9787513133821 弟子规诠解 开明出版社 李毓秀 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李毓秀 著

图书标签:

• 弟子规
• 传统文化
• 国学
• 修身养性
• 家庭教育
• 李毓秀
• 开明出版社
• 经典启蒙
• 道德教育
• 中华传统文化

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 开明出版社

ISBN：9787513133821

商品编码：30012703243

包装：平装-胶订

出版时间：2017-09-01

基本信息

书名：弟子规诠解

定价：38.00元

作者：李毓秀

出版社：开明出版社

出版日期：2017-09-01

ISBN：9787513133821

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★*受欢迎的中国传统蒙学读物之一，带你初入传统文化之门；

★一线专家解读，迄今为止*的“弟子规”读本；

★内容深入浅出，详略得当，学习传统文化的不二之选；

★参考版本多样，力求精益求精，准确无误；

★编写体例别出心裁，给你不一样的阅读体验；

★注释讲解紧贴生活，真正实现活学活用；

内容提要

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《弟子规》是继《三字经》之后，儒家思想启蒙教育的又一重要读本。这本书影响之大，读诵之广，叹次于《三字经》。“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”就是规范。所以它是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。我们编著的这本《弟子规诠解》，书中所讲，处处皆是我们身边的学问，是学习古圣先贤为人处世的根基，每一个人都能从中了解到应当如何做人。它不仅可以使个人的修养得到提高，家庭得到幸福，子孙也都可以兴旺发达。而今重读这部经典，你会发现，它仍然对儿童的修养和学习具有深远的影响和教育意义。

目录

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作者介绍

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李毓秀，字子潜，号采三。山西省新绛县龙兴镇周庄村人，生于清代顺治年间，卒于雍正年间，享年83岁。清初学者、教育家。他的著作有《训蒙文》，后来经过贾存仁修订，改名《弟子规》，他的著作还有《四书正伪》、《四书字类释义》、《学庸发明》、《读大学偶记》、《宋孺夫文约》、《水仙百咏》。

文摘

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序言

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《弟子规》是中国古代一本著名的启蒙读物，其内容精炼，语言质朴，但却蕴含着深刻的道德修养和行为规范，对于指导儿童和青少年成长具有重要的意义。本书《弟子规诠解》旨在深入剖析原著的精髓，并结合当代社会的实际情况，为读者提供一套系统、易懂的学习和实践指南。 一、 时代背景与《弟子规》的诞生 《弟子规》相传为清代李毓秀所著，成书于康熙年间。彼时，中国社会经历了一段动荡时期，传统文化面临挑战。在这样的背景下，李毓秀先生以儒家思想为根基，结合自身教育经验，编撰了《弟子规》，旨在重塑道德伦理，培养品德高尚的下一代，从而安定社会，传承中华文明。 《弟子规》的诞生，并非偶然。它回应了时代的需求，也凝聚了中华民族数千年来在道德教育上的智慧结晶。其内容涵盖了孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、余力学文等多个方面，构建了一个完整的人格培养体系。 二、 《弟子规》的核心要义解读 本书对《弟子规》的每一个条目都进行了详尽的诠释，力求让读者深刻理解其背后的含义和实践方法。 1. 孝（父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。） “孝”是中华文化中最为核心的伦理观念之一。《弟子规》开宗明义，强调了对父母的孝顺。“父母呼，应勿缓”教导我们要及时回应父母的呼唤，不拖延，不敷衍，表达了对父母的尊重和关爱。“父母命，行勿懒”则要求我们认真执行父母的命令，不懈怠，不推诿，体现了子女对父母的顺从和责任感。 在现代社会，理解“孝”的含义需要与时俱进。父母的“呼”和“命”不仅仅是物质上的需求，更多的是情感上的沟通和精神上的支持。子女的回应不仅仅是身体上的行动，更是心灵上的体贴和理解。我们应当学会倾听父母的心声，尊重他们的意愿，并在力所能及的范围内承担起照顾和赡养的责任。本书将结合具体案例，阐述如何在现代家庭生活中践行孝道，例如如何与父母沟通，如何理解父母的养育之恩，以及如何在父母年老时给予充分的关怀。 2. 悌（兄道友，弟道恭；兄弟睦，笑颜浓。） “悌”指的是对兄长的友爱和对弟妹的恭敬。在中国传统家庭结构中，兄弟姐妹之间的关系至关重要。“兄道友”要求哥哥爱护弟弟，关心体贴，不欺凌。“弟道恭”则要求弟弟尊敬哥哥，听从教导，不顶撞。当兄弟姐妹之间能够做到互相友爱，恭敬有礼，家庭自然就会充满欢声笑语，和睦融洽。 在现代社会，家庭结构可能发生变化，但兄弟姐妹之间的情谊依然值得珍视。本书将探讨如何在独生子女家庭中培养“悌”的精神，例如通过参与集体活动，学习合作与分享，从而体验到手足情谊的珍贵。同时，也会强调即使长大成人，也应保持对兄长的尊敬和对弟妹的关爱，将这份亲情延续下去。 3. 谨（晨必省，昏必定。） “谨”指的是谨慎、小心。这里的“晨必省，昏必定”是指早晨起床时要反省自己当天的言行，晚上睡觉前要回顾一天所做的事情，看看是否有不当之处，并从中吸取教训。“省”在这里有反思、检查的意思。“定”则表示安稳、确定。 自我反省是个人道德修养的重要途径。通过每天的自我审视，我们可以及时发现自己的不足，纠正错误，不断完善自我。《弟子规诠解》将详细讲解如何进行有效的自我反省，例如 journaling（写日记）、冥想、与他人交流等方法，并引导读者思考在工作、学习和生活中，如何将“谨”的精神贯穿始终，避免因疏忽大意而犯错。 4. 信（口不二，言必信。） “信”指的是诚信，守信。《弟子规》要求我们说话要算数，不能轻易许诺，一旦说了，就一定要做到。“口不二”的意思是说话不能前后矛盾，言行一致。“言必信”强调的是说话一定要守信用，不欺骗别人。 诚信是立身之本，也是人际交往的基石。本书将深入探讨诚信的重要性，以及如何在日常生活中培养和践行诚信。这包括在小事上守信用，例如准时赴约，完成答应的任务；在大事上讲诚信，例如信守合同，履行承诺。同时，也将分析不诚信可能带来的后果，帮助读者深刻认识到诚信的价值。 5. 爱众（泛爱众，而仁者。己所不欲，勿施于人。） “爱众”指的是爱护他人，关爱大众。“泛爱众，而仁者”意思是广泛地爱护大众，这是一种仁爱的表现。“己所不欲，勿施于人”是著名的“恕道”，意思是自己不愿意受到的事情，也不要强加给别人。 “泛爱众”是对社会责任感的体现，要求我们心怀天下，关爱身边的人，乃至整个社会。而“恕道”则是处理人际关系的基本原则，要求我们换位思考，理解他人的感受。本书将结合现代社会的热点问题，例如人与人之间的冷漠、社会公德的缺失等，阐述“泛爱众”的现实意义，并指导读者如何在日常生活中实践“恕道”，例如在与人交往中学会包容和理解，在处理矛盾时懂得换位思考。 6. 亲仁（居则友，劝以德。明不亲，则疏矣。） “亲仁”指的是亲近仁德之人，并以此为榜样。“居则友，劝以德”的意思是居住在一起，要与志同道合、品德高尚的人交朋友，并互相劝勉，共同提高道德修养。“明不亲，则疏矣”则说明，如果我们不亲近贤德之人，不与他们交往，那么我们就会逐渐疏远，难以进步。 近朱者赤，近墨者黑。选择什么样的朋友，对一个人的成长有着至关重要的影响。本书将分析交友的原则，强调与有德行、有智慧的人为伍的重要性，以及如何从他们身上学习，提升自己的品格和能力。同时，也会探讨如何成为一个值得他人亲近的“仁者”，以自己的良好品德去影响他人。 7. 余力学文（余力学文，则学文；非业余，则学之。） “余力学文”是指在完成了基本的学习和工作之后，还有剩余的精力，就应该去学习知识。“非业余，则学之”的意思是，如果不是在主要的学习或工作之外，那么就应该去学习。这句话强调了终身学习的重要性。 在信息爆炸的时代，知识更新的速度越来越快。本书将引导读者树立终身学习的观念，认识到学习不仅仅是为了应付考试或工作，更是为了充实自己，开阔视野，提升认知水平。将提供多种学习的方法和途径，鼓励读者根据自己的兴趣和需要，广泛涉猎，不断充实自己。 三、 《弟子规诠解》的特色与价值 本书的最大特色在于其“诠解”二字，即“解释和发挥”。它不仅仅是对《弟子规》原文的翻译，更是对其深层含义的挖掘，以及在当代语境下的应用解读。 深入浅出： 采用通俗易懂的语言，将古老的儒家思想转化为现代人能够理解和接受的道理。 联系实际： 结合当代社会的家庭、学校、职场等具体情境，提供可操作的实践指导，让读者知道如何在生活中应用《弟子规》的智慧。 系统完整： 按照《弟子规》原文的章节顺序，逐条进行分析，构建了一个完整的道德修养体系。 启发思考： 引导读者进行自我反思，认识到自身在道德修养方面的不足，并激励读者积极行动，成为更好的自己。 文化传承： 帮助读者理解中华优秀传统文化的核心价值，传承和弘扬民族精神。 四、 学习《弟子规》的益处 学习《弟子规》，不仅仅是学习一套古老的行为规范，更是学习一种积极向上的人生态度，一种健康和谐的处世哲学。通过学习，我们可以： 提升个人品德： 培养感恩之心，孝敬父母，友爱家人，诚实守信，关爱他人。 改善人际关系： 学会尊重他人，理解他人，与人和睦相处，建立良好的人际网络。 塑造健全人格： 培养自律精神，责任感，独立思考能力，以及积极乐观的生活态度。 促进社会和谐： 当每个人都践行《弟子规》的道德规范，整个社会将更加文明、和谐、安定。 《弟子规诠解》是一本献给所有渴望成长、追求卓越的读者的书籍。它是一盏明灯，指引我们在人生的道路上，不断学习，不断进步，成为一个有德行、有智慧、有担当的优秀公民。本书期待与您一起，开启一场深刻的自我探索和心灵之旅，用传统智慧点亮现代生活。

评分☆☆☆☆☆

最近几年，我一直在努力调整自己的生活节奏，希望能回归一种更本质、更少浮躁的生活状态。这本书恰好提供了这么一个绝佳的参照系。它不是教你如何去快速成功，而是教你如何踏踏实实地过好每一天。其中关于“读书”和“交友”的章节，对我触动极大。我以前总觉得阅读就是为了获取信息，但书里将读书与“求道”联系起来，将交友与“择善而从”紧密结合，让我意识到，我们身边的人和我们读的书，都在无形中塑造着我们的灵魂。合上书本，我发现自己对周围事物的看法都变得更加沉静和审慎，不再轻易被外界的喧嚣所裹挟。这本书更像是一剂清热解毒的良药，能有效缓解现代人普遍存在的焦虑感。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教育工作者，一直在寻找既有文化底蕴又贴合实际的教材来引导我的学生。这本《弟子规诠解》可以说是意外的惊喜。它不是那种教条式的“必须怎样”，而是通过层层递进的解释，让人从心底里认同“应该怎样”。特别是对于“凡是人，皆须爱”这一条，书中的阐释将“爱”的范围从亲人扩展到了陌生人，甚至是对待自然万物，这种胸襟的拓宽对于培养孩子的同理心至关重要。我在课堂上引用了书中对“宽容”的论述，效果出奇地好，孩子们开始讨论如何在日常的小摩擦中体现出这种古典的智慧。它的语言结构严谨，逻辑清晰，即便是第一次接触传统经典的青少年，也能通过出版社精心的编排和注解，轻松跨越理解的障碍，确实是一本值得在基础教育领域大力推广的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本《弟子规诠解》真是让人读后感慨良多，尤其是在现代社会，很多传统的美德似乎都随着快节奏的生活而渐渐淡忘了。我刚拿到这本书的时候，只是抱着一种了解传统文化的心态，但没想到越往后读，越觉得其中蕴含的智慧是多么的深刻和实用。它不仅仅是教孩子如何待人接物，更是对成年人自我修养的一种鞭策和提醒。比如书中关于孝道的阐述，不是空洞的说教，而是结合了具体的情境和人情世故，让我反思自己与父母相处的方式，很多以前觉得是理所当然的事情，在新的解读下，都变得需要重新审视和用心对待。那种润物细无声的教化力量，是很多当代心灵鸡汤都无法比拟的。每一次翻开，都能从中汲取到新的力量，去努力成为一个更好的人，这才是经典永恒的魅力所在吧。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“老学问”有点敬而远之，总觉得会是枯燥的说教，但李毓秀先生的这本诠解，完全颠覆了我的印象。文字的阐述既保留了古籍的典雅，又用现代的视角进行了深入的剖析，使得那些看似陈旧的规范，立刻焕发出了鲜活的生命力。阅读的过程就像是与一位饱经风霜的长者进行了一次深入的对话，他不会直接给你答案，而是引导你去思考“为什么”要这样做，以及“这样做”带来的长远影响。我特别喜欢它对“谨”和“信”的解读部分，它们不是孤立的概念，而是相互依存、共同构筑了一个人的品格基石。读完后，我甚至开始有意识地去观察周围那些真正受人尊敬的长者，发现他们身上无一不具备这种由内而外散发出的“谨信”之气，这本书简直是一本观察和学习高尚品格的绝佳指南。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的装帧和排版也做得相当考究，体现了开明出版社一贯的高水准。虽然内容是古典的，但设计上非常人性化，注释清晰，不会让人在阅读中途因为查找典故而感到气馁。我个人最欣赏的是，它没有刻意去迎合当代人猎奇的心理，而是忠实地呈现了原著的精神内核，然后用一种非常稳健、不失温度的方式进行阐发。它让我明白，真正的“规矩”并非束缚，而是自由的基石。一旦掌握了这些基本的行为准则和内在要求，反而能更从容地应对复杂多变的人世间。这不仅仅是一本书，更像是一份关于如何安身立命的“人生说明书”，值得反复研读，常读常新。