9787513133821 弟子規詮解 開明齣版社 李毓秀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李毓秀 著

圖書標籤:

• 弟子規
• 傳統文化
• 國學
• 修身養性
• 傢庭教育
• 李毓秀
• 開明齣版社
• 經典啓濛
• 道德教育
• 中華傳統文化

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 開明齣版社

ISBN：9787513133821

商品編碼：30012703243

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-09-01

基本信息

書名：弟子規詮解

定價：38.00元

作者：李毓秀

齣版社：開明齣版社

齣版日期：2017-09-01

ISBN：9787513133821

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★*受歡迎的中國傳統濛學讀物之一，帶你初入傳統文化之門；

★一綫專傢解讀，迄今為止*的“弟子規”讀本；

★內容深入淺齣，詳略得當，學習傳統文化的不二之選；

★參考版本多樣，力求精益求精，準確無誤；

★編寫體例彆齣心裁，給你不一樣的閱讀體驗；

★注釋講解緊貼生活，真正實現活學活用；

內容提要

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《弟子規》是繼《三字經》之後，儒傢思想啓濛教育的又一重要讀本。這本書影響之大，讀誦之廣，嘆次於《三字經》。“弟子”是指一切聖賢人的弟子，“規”就是規範。所以它是每個人，每一個學習聖賢經典，效仿聖賢的人都應該學的。我們編著的這本《弟子規詮解》，書中所講，處處皆是我們身邊的學問，是學習古聖先賢為人處世的根基，每一個人都能從中瞭解到應當如何做人。它不僅可以使個人的修養得到提高，傢庭得到幸福，子孫也都可以興旺發達。而今重讀這部經典，你會發現，它仍然對兒童的修養和學習具有深遠的影響和教育意義。

目錄

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作者介紹

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李毓秀，字子潛，號采三。山西省新絳縣龍興鎮周莊村人，生於清代順治年間，卒於雍正年間，享年83歲。清初學者、教育傢。他的著作有《訓濛文》，後來經過賈存仁修訂，改名《弟子規》，他的著作還有《四書正僞》、《四書字類釋義》、《學庸發明》、《讀大學偶記》、《宋孺夫文約》、《水仙百詠》。

文摘

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序言

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《弟子規》是中國古代一本著名的啓濛讀物，其內容精煉，語言質樸，但卻蘊含著深刻的道德修養和行為規範，對於指導兒童和青少年成長具有重要的意義。本書《弟子規詮解》旨在深入剖析原著的精髓，並結閤當代社會的實際情況，為讀者提供一套係統、易懂的學習和實踐指南。 一、 時代背景與《弟子規》的誕生 《弟子規》相傳為清代李毓秀所著，成書於康熙年間。彼時，中國社會經曆瞭一段動蕩時期，傳統文化麵臨挑戰。在這樣的背景下，李毓秀先生以儒傢思想為根基，結閤自身教育經驗，編撰瞭《弟子規》，旨在重塑道德倫理，培養品德高尚的下一代，從而安定社會，傳承中華文明。 《弟子規》的誕生，並非偶然。它迴應瞭時代的需求，也凝聚瞭中華民族數韆年來在道德教育上的智慧結晶。其內容涵蓋瞭孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、餘力學文等多個方麵，構建瞭一個完整的人格培養體係。 二、 《弟子規》的核心要義解讀 本書對《弟子規》的每一個條目都進行瞭詳盡的詮釋，力求讓讀者深刻理解其背後的含義和實踐方法。 1. 孝（父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。） “孝”是中華文化中最為核心的倫理觀念之一。《弟子規》開宗明義，強調瞭對父母的孝順。“父母呼，應勿緩”教導我們要及時迴應父母的呼喚，不拖延，不敷衍，錶達瞭對父母的尊重和關愛。“父母命，行勿懶”則要求我們認真執行父母的命令，不懈怠，不推諉，體現瞭子女對父母的順從和責任感。 在現代社會，理解“孝”的含義需要與時俱進。父母的“呼”和“命”不僅僅是物質上的需求，更多的是情感上的溝通和精神上的支持。子女的迴應不僅僅是身體上的行動，更是心靈上的體貼和理解。我們應當學會傾聽父母的心聲，尊重他們的意願，並在力所能及的範圍內承擔起照顧和贍養的責任。本書將結閤具體案例，闡述如何在現代傢庭生活中踐行孝道，例如如何與父母溝通，如何理解父母的養育之恩，以及如何在父母年老時給予充分的關懷。 2. 悌（兄道友，弟道恭；兄弟睦，笑顔濃。） “悌”指的是對兄長的友愛和對弟妹的恭敬。在中國傳統傢庭結構中，兄弟姐妹之間的關係至關重要。“兄道友”要求哥哥愛護弟弟，關心體貼，不欺淩。“弟道恭”則要求弟弟尊敬哥哥，聽從教導，不頂撞。當兄弟姐妹之間能夠做到互相友愛，恭敬有禮，傢庭自然就會充滿歡聲笑語，和睦融洽。 在現代社會，傢庭結構可能發生變化，但兄弟姐妹之間的情誼依然值得珍視。本書將探討如何在獨生子女傢庭中培養“悌”的精神，例如通過參與集體活動，學習閤作與分享，從而體驗到手足情誼的珍貴。同時，也會強調即使長大成人，也應保持對兄長的尊敬和對弟妹的關愛，將這份親情延續下去。 3. 謹（晨必省，昏必定。） “謹”指的是謹慎、小心。這裏的“晨必省，昏必定”是指早晨起床時要反省自己當天的言行，晚上睡覺前要迴顧一天所做的事情，看看是否有不當之處，並從中吸取教訓。“省”在這裏有反思、檢查的意思。“定”則錶示安穩、確定。 自我反省是個人道德修養的重要途徑。通過每天的自我審視，我們可以及時發現自己的不足，糾正錯誤，不斷完善自我。《弟子規詮解》將詳細講解如何進行有效的自我反省，例如 journaling（寫日記）、冥想、與他人交流等方法，並引導讀者思考在工作、學習和生活中，如何將“謹”的精神貫穿始終，避免因疏忽大意而犯錯。 4. 信（口不二，言必信。） “信”指的是誠信，守信。《弟子規》要求我們說話要算數，不能輕易許諾，一旦說瞭，就一定要做到。“口不二”的意思是說話不能前後矛盾，言行一緻。“言必信”強調的是說話一定要守信用，不欺騙彆人。 誠信是立身之本，也是人際交往的基石。本書將深入探討誠信的重要性，以及如何在日常生活中培養和踐行誠信。這包括在小事上守信用，例如準時赴約，完成答應的任務；在大事上講誠信，例如信守閤同，履行承諾。同時，也將分析不誠信可能帶來的後果，幫助讀者深刻認識到誠信的價值。 5. 愛眾（泛愛眾，而仁者。己所不欲，勿施於人。） “愛眾”指的是愛護他人，關愛大眾。“泛愛眾，而仁者”意思是廣泛地愛護大眾，這是一種仁愛的錶現。“己所不欲，勿施於人”是著名的“恕道”，意思是自己不願意受到的事情，也不要強加給彆人。 “泛愛眾”是對社會責任感的體現，要求我們心懷天下，關愛身邊的人，乃至整個社會。而“恕道”則是處理人際關係的基本原則，要求我們換位思考，理解他人的感受。本書將結閤現代社會的熱點問題，例如人與人之間的冷漠、社會公德的缺失等，闡述“泛愛眾”的現實意義，並指導讀者如何在日常生活中實踐“恕道”，例如在與人交往中學會包容和理解，在處理矛盾時懂得換位思考。 6. 親仁（居則友，勸以德。明不親，則疏矣。） “親仁”指的是親近仁德之人，並以此為榜樣。“居則友，勸以德”的意思是居住在一起，要與誌同道閤、品德高尚的人交朋友，並互相勸勉，共同提高道德修養。“明不親，則疏矣”則說明，如果我們不親近賢德之人，不與他們交往，那麼我們就會逐漸疏遠，難以進步。 近硃者赤，近墨者黑。選擇什麼樣的朋友，對一個人的成長有著至關重要的影響。本書將分析交友的原則，強調與有德行、有智慧的人為伍的重要性，以及如何從他們身上學習，提升自己的品格和能力。同時，也會探討如何成為一個值得他人親近的“仁者”，以自己的良好品德去影響他人。 7. 餘力學文（餘力學文，則學文；非業餘，則學之。） “餘力學文”是指在完成瞭基本的學習和工作之後，還有剩餘的精力，就應該去學習知識。“非業餘，則學之”的意思是，如果不是在主要的學習或工作之外，那麼就應該去學習。這句話強調瞭終身學習的重要性。 在信息爆炸的時代，知識更新的速度越來越快。本書將引導讀者樹立終身學習的觀念，認識到學習不僅僅是為瞭應付考試或工作，更是為瞭充實自己，開闊視野，提升認知水平。將提供多種學習的方法和途徑，鼓勵讀者根據自己的興趣和需要，廣泛涉獵，不斷充實自己。 三、 《弟子規詮解》的特色與價值 本書的最大特色在於其“詮解”二字，即“解釋和發揮”。它不僅僅是對《弟子規》原文的翻譯，更是對其深層含義的挖掘，以及在當代語境下的應用解讀。 深入淺齣： 采用通俗易懂的語言，將古老的儒傢思想轉化為現代人能夠理解和接受的道理。 聯係實際： 結閤當代社會的傢庭、學校、職場等具體情境，提供可操作的實踐指導，讓讀者知道如何在生活中應用《弟子規》的智慧。 係統完整： 按照《弟子規》原文的章節順序，逐條進行分析，構建瞭一個完整的道德修養體係。 啓發思考： 引導讀者進行自我反思，認識到自身在道德修養方麵的不足，並激勵讀者積極行動，成為更好的自己。 文化傳承： 幫助讀者理解中華優秀傳統文化的核心價值，傳承和弘揚民族精神。 四、 學習《弟子規》的益處 學習《弟子規》，不僅僅是學習一套古老的行為規範，更是學習一種積極嚮上的人生態度，一種健康和諧的處世哲學。通過學習，我們可以： 提升個人品德： 培養感恩之心，孝敬父母，友愛傢人，誠實守信，關愛他人。 改善人際關係： 學會尊重他人，理解他人，與人和睦相處，建立良好的人際網絡。 塑造健全人格： 培養自律精神，責任感，獨立思考能力，以及積極樂觀的生活態度。 促進社會和諧： 當每個人都踐行《弟子規》的道德規範，整個社會將更加文明、和諧、安定。 《弟子規詮解》是一本獻給所有渴望成長、追求卓越的讀者的書籍。它是一盞明燈，指引我們在人生的道路上，不斷學習，不斷進步，成為一個有德行、有智慧、有擔當的優秀公民。本書期待與您一起，開啓一場深刻的自我探索和心靈之旅，用傳統智慧點亮現代生活。

評分☆☆☆☆☆

這本《弟子規詮解》真是讓人讀後感慨良多，尤其是在現代社會，很多傳統的美德似乎都隨著快節奏的生活而漸漸淡忘瞭。我剛拿到這本書的時候，隻是抱著一種瞭解傳統文化的心態，但沒想到越往後讀，越覺得其中蘊含的智慧是多麼的深刻和實用。它不僅僅是教孩子如何待人接物，更是對成年人自我修養的一種鞭策和提醒。比如書中關於孝道的闡述，不是空洞的說教，而是結閤瞭具體的情境和人情世故，讓我反思自己與父母相處的方式，很多以前覺得是理所當然的事情，在新的解讀下，都變得需要重新審視和用心對待。那種潤物細無聲的教化力量，是很多當代心靈雞湯都無法比擬的。每一次翻開，都能從中汲取到新的力量，去努力成為一個更好的人，這纔是經典永恒的魅力所在吧。

評分☆☆☆☆☆

我是一名教育工作者，一直在尋找既有文化底蘊又貼閤實際的教材來引導我的學生。這本《弟子規詮解》可以說是意外的驚喜。它不是那種教條式的“必須怎樣”，而是通過層層遞進的解釋，讓人從心底裏認同“應該怎樣”。特彆是對於“凡是人，皆須愛”這一條，書中的闡釋將“愛”的範圍從親人擴展到瞭陌生人，甚至是對待自然萬物，這種胸襟的拓寬對於培養孩子的同理心至關重要。我在課堂上引用瞭書中對“寬容”的論述，效果齣奇地好，孩子們開始討論如何在日常的小摩擦中體現齣這種古典的智慧。它的語言結構嚴謹，邏輯清晰，即便是第一次接觸傳統經典的青少年，也能通過齣版社精心的編排和注解，輕鬆跨越理解的障礙，確實是一本值得在基礎教育領域大力推廣的佳作。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“老學問”有點敬而遠之，總覺得會是枯燥的說教，但李毓秀先生的這本詮解，完全顛覆瞭我的印象。文字的闡述既保留瞭古籍的典雅，又用現代的視角進行瞭深入的剖析，使得那些看似陳舊的規範，立刻煥發齣瞭鮮活的生命力。閱讀的過程就像是與一位飽經風霜的長者進行瞭一次深入的對話，他不會直接給你答案，而是引導你去思考“為什麼”要這樣做，以及“這樣做”帶來的長遠影響。我特彆喜歡它對“謹”和“信”的解讀部分，它們不是孤立的概念，而是相互依存、共同構築瞭一個人的品格基石。讀完後，我甚至開始有意識地去觀察周圍那些真正受人尊敬的長者，發現他們身上無一不具備這種由內而外散發齣的“謹信”之氣，這本書簡直是一本觀察和學習高尚品格的絕佳指南。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的裝幀和排版也做得相當考究，體現瞭開明齣版社一貫的高水準。雖然內容是古典的，但設計上非常人性化，注釋清晰，不會讓人在閱讀中途因為查找典故而感到氣餒。我個人最欣賞的是，它沒有刻意去迎閤當代人獵奇的心理，而是忠實地呈現瞭原著的精神內核，然後用一種非常穩健、不失溫度的方式進行闡發。它讓我明白，真正的“規矩”並非束縛，而是自由的基石。一旦掌握瞭這些基本的行為準則和內在要求，反而能更從容地應對復雜多變的人世間。這不僅僅是一本書，更像是一份關於如何安身立命的“人生說明書”，值得反復研讀，常讀常新。

評分☆☆☆☆☆

最近幾年，我一直在努力調整自己的生活節奏，希望能迴歸一種更本質、更少浮躁的生活狀態。這本書恰好提供瞭這麼一個絕佳的參照係。它不是教你如何去快速成功，而是教你如何踏踏實實地過好每一天。其中關於“讀書”和“交友”的章節，對我觸動極大。我以前總覺得閱讀就是為瞭獲取信息，但書裏將讀書與“求道”聯係起來，將交友與“擇善而從”緊密結閤，讓我意識到，我們身邊的人和我們讀的書，都在無形中塑造著我們的靈魂。閤上書本，我發現自己對周圍事物的看法都變得更加沉靜和審慎，不再輕易被外界的喧囂所裹挾。這本書更像是一劑清熱解毒的良藥，能有效緩解現代人普遍存在的焦慮感。