儿童中华国学经典诵读丛书（共10本）送千字文挂图 大字注音版国学诵读教材 含大学中庸论语弟子规三字经 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 华夏共赢图书专营店

出版社： 出版社

ISBN：9787564515515

商品编码：30030628000

品牌：艾帛利（Abooly）

出版时间：2014-01-01

商品名称：中华国学经典诵读丛书  全套10本

    大字    注音   无注释

商品规格：10书

主编：李新路

开本：16开

出版社：郑州大学出版社

             华夏图书文化教育中心审定

总定价：220元

图书介绍：

此套书“大字”“大拼音”、“白文”--无插图、无注解。“大字”是为了节省目力，以保护儿童的视力，不仅适合儿童读诵，更方便一般读诵。“白文”而无解释，是因“读经”不同于一般的知识学习，其重点在于多接触、熟习，只要多读，自有浸润，自有感发，自有理解。儿童时期的教育模式，当以读诵薰习为主，讲解并非迫切之事。

教材之理念：

“经典”是民族智慧的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。

十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。

从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。

读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。

每天二三十分钟，学习真的很轻松。

记忆是学习的基层，关键是给儿童背什么？应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了，将来才能“活用”。

该记忆的时候给他记忆，不该理解的时候不要强求理解，这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性，浪费儿童的好时光。

“经典”深奥难懂，那只是大人的理解，对儿童来说，背“经典”与背“广告词”一样简单，他没有难易之分。“经典”，只要从头按照章节，一字一句读下去背起来便是。

“不求理解，只求熟读”，读多了，他就会背；会背了，便成为一生的智慧财富。只要懂拼音，有热诚，就可以当老师。

“小朋友，跟我念”是教导孩子读诵经典的六字真言。家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子读诵经典不止是孩子进步，老师和家长也跟着一起进步。我们和小孩一起读，一样的方法，读多了自然会懂。

1998年以来，南怀瑾先生领导的香港文教基金会，将王财贵教授在倡导的儿童读诵经典之理念，介绍给大陆，并在大陆成功开展了“儿童中国文化导读 ”和儿童西方文化导读活动，深受小朋友的喜爱，且得到了众多家长、教师和教育专家的肯定和支持。目前，已有近百万儿童在读诵经典中受益。 

《中华经典诵读》系列丛书：穿越千年的智慧之光 缘起与构想： 浩渺的中华文化长河中，国学经典如同璀璨的星辰，指引着一代又一代人的精神航向。然而，随着时代的变迁，这些宝贵的精神财富似乎离我们越来越远，让许多家长和孩子们感到惋惜。正是在这样的背景下，《中华经典诵读》系列丛书应运而生。它不仅仅是一套书籍，更是我们对传统文化的深情回望，对民族精神传承的坚定承诺。我们深信，优秀的国学经典蕴含着深刻的人生哲理、高尚的道德情操和丰富的人生智慧，能够滋养孩子的心灵，塑造健全的人格，让他们在人生道路上行得更稳、更远。 本丛书的构想，源于我们对当下教育现状的深刻洞察。在知识爆炸的时代，孩子们接触的信息纷繁复杂，我们希望通过这套丛书，为他们提供一个清澈而有力的源头活水。我们精选了流传千古、影响深远的经典篇章，力求在保留其原汁原味的精神内核的同时，以更贴近现代儿童的学习习惯和接受能力的方式呈现。我们希望孩子们在诵读这些经典的过程中，不仅仅是机械的记忆，更是对其中蕴含的深刻意义的理解和感悟，从而在潜移默化中汲取中华民族的优秀文化基因。 内容精选与编排特色： 《中华经典诵读》系列丛书，精选了中华优秀传统文化中最具代表性和普及性的十部经典，它们分别是： 1. 《大学》： 作为儒家思想的入门之作，《大学》阐述了“明明德”、“亲民”、“止于至善”的人生修养目标，以及“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的层层递进的实践路径。它为我们揭示了个人修养与社会责任之间的内在联系，是学习和实践儒家思想的基石。 2. 《中庸》： 《中庸》强调“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”。它教导我们要遵循中道，把握适度，持之以恒，最终达到君子“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”的至高境界。它对人性的深刻洞察和对个人品德修养的精准指导，至今仍具有重要的现实意义。 3. 《论语》： 孔子及其弟子的言行录，是儒家思想的核心经典。《论语》内容包罗万象，涵盖了政治、伦理、教育、哲学等多个方面，其中“仁”、“礼”、“智”、“信”等概念，更是中华传统道德的核心。“学而时习之，不亦说乎？”、“温故而知新，可以为师矣”等名句，已经成为激励人们学习和成长的智慧箴言。 4. 《三字经》： 这是一部集中国古代历史、地理、文学、道德、知识于一体的蒙学读物。《三字经》以通俗易懂的三字一句形式，将中华文明的精华浓缩其中，从天文地理到历史人物，从仁义道德到学习方法，内容丰富，朗朗上口，是启蒙儿童认识世界、学习知识的绝佳教材。 5. 《百家姓》： 《百家姓》是一部按姓氏笔画顺序编排的蒙学读物，是中国古代流传最广的姓氏大全。《百家姓》的排列方式，不仅反映了当时社会的人口结构和姓氏分布，也蕴含着丰富的历史文化信息。通过诵读《百家姓》，孩子们能够认识到中华姓氏的源远流长和文化的多元性。 6. 《千字文》： 《千字文》以一千个不重复的汉字，描绘了从宇宙洪荒到自然万物，从历史发展到人生哲理的宏大画卷。其内容包罗万象，辞藻优美，结构严谨，是学习汉字、了解中国古代文化的重要启蒙读物。它不仅是一篇识字教材，更是一部浓缩的中华文化百科全书。 7. 《弟子规》： 《弟子规》是根据孔子的教诲，结合历代圣贤的实践，编撰而成的一部劝导学童的做人准则。它从“孝”、“悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”等几个方面，具体阐述了日常生活中的行为规范和道德要求，是培养孩子良好品德和行为习惯的经典教材。 8. 《增广贤文》： 《增广贤文》是中国古代的一部集谚语、俗语、格言于一体的蒙学读物。它以通俗易懂的语言，道出了人情世故、生活哲理，既有为人处世的智慧，也有对社会现实的深刻洞察。“但行好事，莫问前程”、“近朱者赤，近墨者黑”等脍炙人口的格言，至今仍闪耀着生活的智慧光芒。 9. 《笠翁对韵》： 《笠翁对韵》是一部以对偶句的形式，介绍汉字平仄、声韵、词汇的启蒙读物。它内容丰富，趣味性强，尤其适合通过朗朗上口的对仗，让孩子们在游戏中学习汉字的音韵美和对仗的工整，培养语言的感知能力和表达能力。 10. 《唐诗宋词精选》： 诗词是中国文学的瑰宝，是中华民族情感与智慧的结晶。本系列精选了历代最为脍炙人口、思想深刻的唐诗宋词，力求涵盖不同时期、不同风格的代表作品，让孩子们在优美的韵律和意境中，感受中国古典诗词的独特魅力，体会古人的喜怒哀乐，激发对文学的热爱。 精心设计的辅助工具： 为了让孩子们更轻松、更有效地进行诵读学习，本丛书特别配备了以下辅助工具： 大字注音版： 所有经典篇章均采用大字排版，并配有准确的拼音注音，方便低龄儿童认读，也减轻了中高年级学生在识记和理解时的负担。清晰的字体和规范的注音，是孩子们自主学习的有力保障。 详细的解读与赏析： 在每部经典之后，我们都附有针对儿童特点的解读和赏析。这部分内容并非简单的注释，而是以通俗易懂的语言，解释经典的核心思想、重要概念，并结合生活中的例子，引导孩子们理解古人的智慧，体会经典的价值。赏析部分则侧重于经典的美学价值和文化内涵，激发孩子们的审美情趣和文化认同感。 拓展阅读与互动练习： 为了加深孩子们对经典的理解和记忆，我们在部分章节后设计了拓展阅读和小练习。拓展阅读可以引导孩子们了解与经典相关的历史背景、人物故事，或者进行主题性的延伸阅读；小练习则形式多样，包括填空、选择、连线、写一写等，旨在巩固所学知识，并鼓励孩子们用自己的语言去表达对经典的理解。 附赠《千字文》挂图： 作为本丛书的一项特别赠品，《千字文》挂图的设计匠心独运。它以精美的图画与《千字文》原文相结合，将抽象的文字转化为生动的画面，让孩子们在视觉的冲击下，更直观、更深刻地理解《千字文》的内容。这幅挂图不仅是学习的辅助工具，更是家中富有文化气息的装饰品，随时随地激发孩子们对国学的兴趣。 教育理念与价值导向： 《中华经典诵读》系列丛书的编写，始终贯穿着以下教育理念： 以人为本，重塑品格： 我们认为，国学经典的核心价值在于其对人性的关怀和对品格的塑造。《大学》中的“修身”，《论语》中的“仁”，《弟子规》中的“孝悌”，都是培养孩子成为一个善良、正直、有责任感的人的重要途径。我们希望通过诵读，让孩子们在潜移默化中学习古人的优秀品质，逐渐形成健全的人格。 润物无声，潜移默化： 相比于说教式的灌输，我们更倾向于通过优美的文字和深刻的思想，让经典以“润物细无声”的方式触动孩子们的心灵。当孩子们在优美的诗词中感受情感，在深刻的道理中引发思考，他们的内心就会悄然发生改变。 传承经典，汲取智慧： 学习国学经典，就是与伟大的思想家对话，就是汲取中华民族千百年来的智慧精华。《大学》、《中庸》、《论语》为我们提供了深刻的人生哲学；《三字经》、《千字文》为我们打开了认识世界的窗户；《弟子规》、《增广贤文》教会我们为人处世的道理。这些智慧，是孩子们成长道路上最宝贵的财富。 增强文化自信，培养民族认同： 在全球化浪潮中，保持民族文化的独特性和优越性至关重要。通过诵读和学习中华经典，孩子们能够深入了解中华文化的博大精深，从而增强民族自豪感和文化自信心，为将来成为一个有担当、有情怀的中国人打下坚实的基础。 适用对象： 本系列丛书，尤其适合： 幼儿园及小学低年级学生： 作为初步接触国学的启蒙读物，大字注音的版本和生动形象的解读，能够帮助他们快速建立对国学的兴趣。 小学中高年级学生： 随着识字量的增加和理解能力的提升，他们可以更深入地理解经典的思想内涵，并开始进行一些基础性的思考和拓展。 希望为孩子进行传统文化启蒙的家长： 本套丛书提供了一套系统、完整的解决方案，家长可以与孩子一同诵读、一同学习，共同体验中华文化的魅力。 学校开展国学教育的辅助教材： 其内容丰富、编排合理，可作为课堂教学的有力补充，丰富教学形式，提升教学效果。 结语： 《中华经典诵读》系列丛书，是一次对中国传统文化的致敬，也是一次对未来教育的探索。我们希望通过这套用心制作的丛书，能够点燃孩子们心中对国学的兴趣，让他们在优美的文字和深刻的思想中，遇见更优秀的自己。让中华经典的智慧之光，照亮孩子们璀璨的人生旅程！

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套书在“实用性”这一块做得相当到位，它完美地平衡了传统经典的原汁原味和现代学习的需求。很多家长在给孩子选择国学读物时，最大的痛点就是“注音”和“注释”的问题。如果注释太多太复杂，会打断阅读的流畅性；如果全无解释，年幼的孩子又无法理解其深意。这套丛书在这方面找到了一个绝佳的平衡点。它选用的注音方式清晰明了，既能帮助不识字的小朋友准确朗读，又不会显得过于突兀地干扰到已经识字的孩子。而且，从其整体的定位来看，它似乎更侧重于“诵读”和“韵律感”的培养，而非深奥的哲学探讨，这非常符合启蒙阶段的目标。这意味着，它为家长和老师提供了一个非常好的“桥梁工具”，让原本厚重的传统典籍，变得可以轻松地融入到日常的亲子时光中，比如在睡前故事时间或者周末的亲子阅读环节，孩子们都能乐在其中。它让经典不再是高高在上的教条，而是可以亲近、可以吟唱的美好事物。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童早期教育的家长，我对市面上各种“国学启蒙”读物都有所涉猎，但真正能让我感到惊喜的并不多。这套丛书给我最深的印象是它在“诵读”环节的深思熟虑。很多教材只是简单罗列原文，缺乏引导，孩子读起来容易枯燥乏味，流于形式。然而，这套书在内容编排上显然是做了大量功课的，它不仅仅是文字的堆砌，更像是一份精心设计的“学习路径图”。我推测，在每一个篇章的选取和顺序安排上，都暗合了古代的教学次第和现代儿童的认知发展规律。它没有急于求成，而是循序渐进，由浅入深，确保孩子能够真正理解并内化这些传统智慧，而不是死记硬背。这种潜移默化的熏陶，远比强行灌输有效得多。我个人非常看重这种“润物细无声”的教育方式，它尊重了学习的自然规律，让经典真正走进了孩子的心灵深处，而非仅仅停留在喉咙的反复念叨上，这一点，绝对是这套丛书的核心竞争力所在。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我最初对这套书抱持着一种“试试看”的心态，毕竟市面上的同类产品太多了，难免审美疲劳。但当我真正开始使用它，尤其是和孩子一起尝试诵读和体会的时候，我才发现它的魅力所在。这种魅力不是那种乍一看很惊艳的效果，而是经得起反复咀嚼的“回甘”。它有一种内在的稳定性和节奏感，能够帮助孩子的心绪沉淀下来，找回一种久违的专注力。我发现，在每天固定时间的诵读练习后，孩子不仅在发音上更标准了，连日常说话的语感和表达方式都隐约带上了一种古典的韵味，虽然是无意识的，但却是真实发生的改变。这种潜移默化的语言美育，才是最难能可贵的部分。它没有用花哨的插图或新奇的讲解来取悦孩子，而是依靠文本本身的强大力量，去吸引和塑造孩子的心灵，这种朴素而强大的力量，是任何现代教育手段都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常雅致，既有传统韵味又不失现代感，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是用心制作的精品。尤其是纸张的质感，摸上去非常顺滑，印刷的字迹清晰工整，即便是像“千字文”这样内容密度大的篇章，阅读起来也毫无压力。我特别欣赏他们对版式的处理，字里行间留白恰到好处，这对于孩子长时间阅读来说，无疑是降低了视觉疲劳的关键。而且，我注意到内页排版时，似乎还考虑到了不同年龄段孩子的阅读习惯，有些篇目采用了略大的字体，而另一些则保持了经典的紧凑布局，这种细致入微的考量，在很多同类读物中是少见的。书脊的设计也很有巧思，放在书架上整体看过去，构成了一道赏心悦目的风景线，确实能激发孩子主动去翻阅和阅读的兴趣。光是捧着它，就能感受到一股浓厚的文化气息扑面而来，这种实体书的体验，是电子阅读永远无法替代的。细节决定成败，这套书在制作的每一个环节都体现出了对“经典”应有的敬重和对“儿童”阅读体验的关怀，非常值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这套丛书所展现出的对“文化传承”的责任感。在如今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，很多传统的内容都被简化、碎片化，甚至过度娱乐化。而这套书的态度是严肃而坚定的，它坚持提供的是经过时间考验的、具有深厚底蕴的文本。购买它，就好像是为孩子购置了一份抵抗“浅薄化”趋势的“精神盔甲”。我特别关注了其在选取篇目时所体现出的广度和深度，它似乎不仅仅局限于某一个朝代的流行读物，而是力图构建一个相对完整的早期文化知识体系。这种全景式的呈现，能让孩子在早期就建立起对中华文化整体框架的初步认知。这远比只学习一两篇流传甚广的片段要来得有价值。它像是一份精良的“文化地图”，为孩子未来的深入探索指明了方向，这种前瞻性的设计，让我对这套书的价值评估大大提高。