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店铺： 华夏共赢图书专营店

出版社： 出版社

ISBN：9787530378441

商品编码：30031147123

品牌：艾帛利（Abooly）

出版时间：2011-06-01

书名：中文经典诵读系列  全套12本

主编：王财贵 开本：16开 出版社：北京教育出版社  北京出版集团公司 全套12本定价：273元

 

12册书籍：

学庸论语

孟子

老子庄子选

易经

诗经

唐诗三百首

书礼春秋选

古文选

诗歌词曲选

内经知要

孝弟三百千

格言选

 

 

编者介绍：

       先生，字季谦，1949年4月10日出生。台中师范大学教师。毕业于师范大学国文系，先后获台中师范大学文学硕士、文化大学博士学位。当代新儒家代表人牟宗三先生（被称之为具“原创性”的“智者型”哲学家）入室弟子。儿童读经教育的发起和推动者，被称为“读经教育推广人”，无数的孩子、家长、教师从中获益。历任小学、中学、大学教师，鹅湖月刊社主编、社长。华山讲堂读经推广中心主任、华山书院院长、汉学教育协会理事长、鹅湖月刊社编审委员、美国科技教育协会研究员。北京季谦教育咨询中心创办人、中国青少年发展基金会·文礼文教基金创始人，文礼书院院长。

 

 

书籍特色：

1、“大字”是为了节省目力，不仅适合儿童诵读，也方便一般读者随时随地的诵读；

2、“拼音”作淡化处理，一方面有助于读者读生僻字机古音等的了解，省去查阅字典的麻烦；另一方面淡化拼音的辅助作用，提高儿童识字的效率；

3、“白文”一方面为了篇幅不至于太多；另一方面是“读经”不同于一般知识的学习；

4、“繁简对照”简体推行以来，古今之书与两岸之文产生了若干的差异，造成了一些阅读与沟通上的障碍，许多有识之士认为“写简识繁”不失为暂时的解决之道，本系列读本以简体为主，附以繁体，让读者能在耳濡目染中自然识得繁体字，以为其将来能顺利使用两种字体的准备。

5、书籍装订方式采用锁线胶订，书本结实牢固，纸张适用于长年累月的反复翻阅，经久耐用。

 

 

 

教材之理念：

“经典”是民族智慧的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。

十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。

从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。

读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。

每天二三十分钟，学习真的很轻松。

记忆是学习的基层，关键是给儿童背什么？应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了，将来才能“活用”。

该记忆的时候给他记忆，不该理解的时候不要强求理解，这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性，浪费儿童的好时光。

“经典”深奥难懂，那只是大人的理解，对儿童来说，背“经典”与背“广告词”一样简单，他没有难易之分。“经典”，只要从头按照章节，一字一句读下去背起来便是。

“不求理解，只求熟读”，读多了，他就会背；会背了，便成为一生的智慧财富。只要懂拼音，有热诚，就可以当老师。

“小朋友，跟我念”是教导孩子读诵经典的六字真言。家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子读诵经典不止是孩子进步，老师和家长也跟着一起进步。我们和小孩一起读，一样的方法，读多了自然会懂。

1998 年以来，南怀瑾先生领导的香港文教基金会，将王财贵教授在倡导的儿童读诵经典之理念，介绍给大陆，并在大陆成功开展了“儿童中国文化导读 ”和儿童西方文化导读活动，深受小朋友的喜爱，且得到了众多家长、教师和教育专家的肯定和支持。目前，已有近百万儿童在读诵经典中受益。

 

编者王财贵谨祝：

读经的孩子是有福的，读经的家庭是有福的，读经的社会是有福的，祝福您，以及您的孩子们、学生们、持续进德修业，日臻美好！

 

传统文化的现代回响：中华经典智慧精粹 这套精心编纂的中华经典诵读系列，旨在将历久弥新的东方智慧，以一种更贴近现代读者需求的方式呈现。我们甄选了中华文化宝库中最具代表性的经典篇章，涵盖了思想、伦理、哲学、历史等多个维度，力求为读者构建一个全面而深入的文化认知体系。本系列并非简单地汇集古籍，而是经过严谨的梳理、校订与现代化解读，旨在让古圣先贤的思想穿越时空，在当代社会焕发出新的生命力。 内容精粹，博采众长 本系列的核心内容，精选了中华文明史上的璀璨明珠，包括但不限于： 《论语》： 孔子及其弟子言行的记录，是儒家思想的基石，深刻阐述了仁、义、礼、智、信等核心道德观念，以及修身、齐家、治国、平天下的政治哲学。本书将重点呈现“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”等普世价值，以及学习、为政、君子之道等实用智慧，帮助读者理解儒家思想在个人品德修养和社会治理方面的深远影响。 《道德经》： 老子集大成之作，道家思想的源头。以“道”为核心，探讨宇宙的本源、运行规律以及人与自然的和谐之道。《道德经》的智慧在于其“无为而治”、“柔弱胜刚强”等辩证思想，揭示了深刻的哲学洞见，对于当今社会在处理矛盾、寻求平衡、实现可持续发展方面，提供了宝贵的启示。 《诗经》： 中国古代诗歌的源头，涵盖了风、雅、颂三个部分，真实地反映了先秦时期的社会生活、民俗风情、政治变迁以及人们的情感世界。本系列将选取其中最具代表性的篇章，如《关雎》之情，《硕鼠》之怨，《采薇》之思，让读者在优美的文字中感受中华民族早期情感的脉动，领略古代诗歌的艺术魅力。 《易经》： 被誉为“群经之首”，一部古老的哲学占卜著作。它通过八卦和六十四卦的卦象，揭示了天地万物变化发展的普遍规律，蕴含着深刻的辩证法思想和宇宙观。《易经》的解读，不仅在于其预测吉凶的功能，更在于其揭示的“天人合一”、“刚柔相济”、“变通创新”等人生哲学，指导人们顺应自然，把握时机，应对变化。 《孝经》： 论述孝道思想的经典，是儒家伦理体系的重要组成部分。强调孝敬父母、尊敬长辈的重要性，并将“孝”上升到治国安邦的高度。《孝经》的解读，将帮助现代读者理解中华民族强调家庭伦理、血脉传承的文化根基，以及“孝”作为一种社会责任的现代意义。 《大学》与《中庸》： 儒家“四书”中的重要篇章。《大学》提出了“格物致知，诚意正心，修身，齐家，治国，平天下”的修养进路，强调个人修养是实现社会和谐的基础。《中庸》则倡导“中庸之道”，强调适度、和谐、不偏不倚，是人生处世的智慧。《大学》与《中庸》的结合，构建了一套完整的个人成长与社会责任的理论框架。 《三百千》： 这是指《三字经》、《百家姓》、《千字文》这三部启蒙读物。它们以通俗易懂的语言，系统地介绍了中华民族的历史、文化、伦理道德、天文地理、识字常识等。《三字经》以三字一句的形式，讲述了从上古到宋代的历史、《百家姓》则按姓氏顺序排列，是古代常见的识字课本，《千字文》则集合了一千个不重复的汉字，内容包罗万象。《三百千》作为中华文化的基石，对于初学者建立文化认知，奠定国学基础具有不可替代的作用。 编纂特色，现代之光 为了使这些经典内容更具可读性和实用性，本系列在编纂上进行了多项创新： 详实注疏与解读： 每篇经典内容都配有详尽的注释和白话译文，帮助读者跨越语言和时代的障碍，直观理解原文含义。同时，我们邀请了资深国学学者，对每部经典的核心思想、历史背景、哲学内涵进行深入解读，揭示其在现代社会中的价值和意义。 诵读指导与声韵模拟： 考虑到经典诵读的特殊性，本系列特别注重其诵读的规范性与美感。书中对每篇内容的韵律、音调、语速等方面提供了指导性建议，甚至在可能的条件下，会提供音频对照，引导读者掌握正确的诵读方法，体会经典文字的音乐美和节奏感。 文化背景与历史脉络： 任何经典都脱离不了其产生的历史土壤。本系列在介绍经典内容的同时，也辅以丰富的历史文化背景知识，帮助读者了解经典产生的时代，体会作者的创作心境，从而更深刻地理解经典的思想精髓。 跨文化视野与现代启示： 我们不仅着眼于经典本身的解读，更注重其在跨文化语境下的价值。通过与现代社会热点问题的联系，展现中华经典智慧在解决全球性挑战、促进人类文明交流互鉴方面的独特贡献。 目标读者，传承之责 这套“中华经典智慧精粹”系列，面向所有对中华传统文化感兴趣的读者： 国学爱好者： 深度探索中华文化根脉，系统学习传统经典，提升文化素养。 青少年学生： 通过经典诵读，培养良好的语言表达能力、文化底蕴和人文情怀，为人生奠定坚实的基础。 教育工作者： 教学辅助，为学生提供更生动、更具启发性的国学教学资源。 对东方哲学与智慧感兴趣的国际读者： 了解中华文明的核心思想，感受东方智慧的魅力。 渴望在快节奏生活中寻求精神慰藉与人生指引的现代人： 在古圣先贤的智慧中，找到内心的宁静与力量。 结语 中华经典，是民族的精神血脉，是智慧的宝库。这套“中华经典智慧精粹”系列，不仅是一套学习教材，更是一扇通往中华文化深层理解的窗口。我们希望通过这份努力，让古老的智慧之光，照亮每一个渴望传承与创新的心灵，让中华文明的优秀基因，在新的时代继续生生不息，绽放璀璨的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这套“正版中文经典诵读系列”的教材，初捧在手，就被那种沉甸甸的质感所吸引。纸张的厚度拿捏得恰到好处，既有阅读的庄重感，又不至于太笨重。我尤其欣赏它在字体设计上的考量。那大号的楷体字，配上清晰的注音，简直是为我们这些“数字时代疲劳”的眼睛量身定做的。我前段时间因为长时间盯着手机屏幕，眼睛总是干涩模糊，自从开始用这套书早晚朗读一段时间，感觉眼睛的负担明显减轻了。那种一笔一划清晰入目的感觉，不仅是阅读的享受，更像是在进行一种温柔的眼部按摩。而且，它的简繁对照设计，在保证了我们习惯阅读简体中文的同时，也为那些想要深入探究古籍原貌的朋友提供了一扇窗户。我试着对照着阅读《论语》中的几段，发现繁体字在某些结构上的韵味，确实比简体字更能体现原作者的构思。这对于我们不仅仅是“读字”，更是“悟道”的过程，提供了极大的便利。书本的装帧也透露着一股朴实而高雅的气质，没有过多花哨的装饰，一切服务于内容的呈现，让人心无旁骛。

评分☆☆☆☆☆

这套书的价值，在我看来，远超于其物理构成。它构建了一个穿越时空的对话场域。当我翻到王财贵先生在某些篇目旁边的导读时（如果有的话，或者仅仅是按照他倡导的理念编排的结构），我能感受到一股强烈的教育理念在背后支撑着。这不仅仅是文字的堆砌，而是一套经过深思熟虑的“心法”。阅读《老子》时，那种“无为而治”的哲学，通过这种连贯的诵读，不再是空泛的口号，而是在语流中慢慢渗透进我的呼吸和心跳里。我开始反思自己日常生活中那些急躁和多余的功利心。这种潜移默化的影响，是任何碎片化的信息流都无法比拟的。它要求你慢下来，要求你尊重每一个字词，尊重每一个停顿，这种对“慢”的坚守，恰恰是现代生活最稀缺的资源。它迫使你进入一种“慢阅读”的状态，从而激活了大脑中那些长期被忽略的深度处理区域。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的国学读本汗牛充栋，但很多都流于表面，或者注释过于学术化，让普通读者望而却步。这套系列之所以能吸引我，在于它在“经典”与“实用”之间找到了一个绝妙的平衡点。它没有像某些版本那样，把每一句话都拆解成密密麻麻的注解，让人读起来像在啃一本字典。相反，它似乎更侧重于提供一个清晰、流畅的文本框架，鼓励我们先“入进去”，先去感受古文的整体气势和意境。对于《大学》和《中庸》这类哲理深邃的文本，它提供的排版结构本身，就具有一种导引人思绪的节奏感。我发现自己可以先跟着读一遍，建立起对原文的直观印象，然后再回头查找相关的背景知识，这样学习的路径就清晰多了，学习的动力也更强。它不是急于告诉你“这是什么意思”，而是邀请你“先来听听它在说什么”，这种先体验后理解的步骤，非常符合人类自然学习的规律。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是这套书的“诵读”导向。现在的学习很多时候都变成了沉默的、内化的信息接收，少了一种声波震颤带来的记忆强化效果。这套教材，从它名字定下的基调，就鼓励你张开嘴，发出声音。我试着带着孩子一起，对着《诗经》里的篇章，尝试着抑扬顿挫地念出来。刚开始孩子们有些拗口，觉得别扭，但坚持了几天后，那种韵律感自然而然地就出来了。他们发现，很多原本抽象的词句，在朗读中变得鲜活起来，仿佛能触摸到古人在田间地头、在宫廷宴会上的情景。特别是对于《孝经》和《三百千》这类注重德行教化的篇目，声音的穿透力似乎能让那些古老的教诲更深地扎进心底，不仅仅是知识的记忆，更是情感和价值观的熏陶。我个人也深有体会，清晨起来，对着窗外读上几篇《易经》的爻辞，那种节奏感能迅速将我从睡梦的迷糊中唤醒，进入一种专注而沉静的状态，为一天的精神活动打下了坚实的基础。这比任何咖啡因都来得自然和持久。

评分☆☆☆☆☆

整体而言，这套“正版中文经典诵读系列”的编排体现了一种对传统文化教育的敬畏与创新。它成功地将晦涩的典籍，转化成了一套可被大众，特别是家庭教育体系所吸收和内化的工具。从选材的广度——涵盖了儒释道的基础框架（虽然主要是儒家），到实用性——大字注音的贴心设计，再到其精神内核——鼓励诵读和内化，它都做到了稳扎稳打。我特别喜欢它对传统文化中那种“气”的把握，不同于那些过度美化或过度现代解读的版本，这套书似乎更忠实于文本原有的生命力。它就像一位循循善诱的师长，不急不躁地领着你走过一个个智慧的门槛。对于希望系统地为下一代打下国学底色的家庭来说，这套书提供了一个无需过多筛选、可以直接投入使用的优质资源库，是值得信赖的选择。