為什麼孩子不聽話+為什麼孩子不服你 全2冊 正麵管教 兒童行為心理學 育兒方法傢庭教育書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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張小雪，譚佳賓 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 正麵管教
• 兒童心理學
• 行為管理
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 叛逆期
• 教育方法
• 育兒指南

店鋪： 奧華元圖書

齣版社： 中國友誼齣版公司

ISBN：9787505741867

商品編碼：30121642435

品牌：奧華元（aohuayuan）

為什麼孩子不聽話 9787505742512 39.80
為什麼孩子不服你 9787505741867 39.80
總定價：79.60

《為什麼孩子不聽話》涵蓋孩子成長過程中的疑難問題，30個妙招，200餘個案例，輕鬆解決你和孩子之間的問題！   沒有滿篇的道理，隻有*直接實用的“方案”；沒有枯燥的說教，隻讓你在會心一笑間拉近你同孩子的距離；沒有遙不可及的故事，一切都是發生在你身邊的事情。   與孩子的溝通從“心”開始，讓傢長瞭解孩子的內心世界，成為孩子的好朋友！幫助傢長有效引導孩子，為新手爸媽答疑解惑，不再與孩子發生矛盾！
《為什麼孩子不服你》涵蓋孩子成長過程中的疑難問題，讓傢長瞭解孩子的內心世界，讓孩子對傢長心服口服！   幫助傢長有效引導孩子，為新手爸媽答疑解惑，不再與孩子發生矛盾！   讓父母學會與孩子溝通的正確方式，消除孩子對傢長的抵觸心理，每個傢長都可以做孩子的好朋友！

《為什麼孩子不聽話》 分上、中、下三篇，從孩子的天性、父母的錶達方式深入分析孩子“不聽話”的真實原因，聯係父母的親身經曆體會孩子在成長過程中需經曆的掙紮——如同種子破土而齣的艱難曆程，澆灌作為一個好園丁應有的關愛和智慧雨露，架起親子之間相互理解的彩虹。引用瞭生活中真實發生的兩百多個小例子，細細分析親子之間交流的障礙和問題，以*直接實用的“計策”為指導，讓你在會心一笑間拉近你同孩子的距離，伴隨你的孩子健康成長。 
《為什麼孩子不服你》全書分為三部分，從父母的言行舉止和教育方式的角度闡明瞭父母應該如何培養孩子並進行瞭全方位、深入細緻地描寫，對在培養孩子各種良好行為習慣的過程中需要注意的問題做齣瞭簡要分析，內容涵蓋瞭孩子成長過程中的各種問題，使父母讀後能在孩子成長過程中為孩子保駕護航，讓孩子對傢長的教育信服、心服、口服。

譚佳賓，心理學專業人士，緻力於中國親子關係與傢庭教育的研究。本書是作者結閤國內外親子關係心理學理論著作和自己的親身經曆所成，願為渴望瞭解孩子的心理需求、急需提高親子之間的溝通技巧的父母提供有價值的參考。
張小雪，知名育兒專傢，執業臨床心理學傢，從事心理學研究近十年。對現代幼兒心理與傢庭教育中常見問題有較深瞭解。在兒童發展及教學方麵，有獨到的見解和看法。

《為什麼孩子不聽話》 上篇父母怎麼說，孩子纔肯聽  1 每天蹲下來跟孩子對話——平等 / 3
2 縮小與孩子的“代溝”——溝通 / 11
3 多用肯定式，少用否定語——激勵 / 19
4 角色扮演法讓孩子更積極——興趣 / 27
5 讓孩子的小聰明轉化成智慧——啓發 / 35
6 批評的目的是成就孩子，而不是傷害孩子——告誡 / 42
7 幫助孩子進行消極情緒管理——安撫 / 50
8 對孩子該說“不”時就說“不”——拒絕 / 57
9 讓孩子學會從哪兒跌倒就從哪兒爬起來——鼓勵 / 64

中篇父母怎麼做，孩子纔愛說  1 你願意聽，孩子纔願意說——傾聽 / 73
2 天纔靠發問起傢，珍視孩子的“怪問題”——引導 / 80
3 允許孩子有自己的秘密——尊重 / 88
4 製訂一份“愛的計劃書”——關愛 / 95
5 善用幽默感，不要在潛意識裏衊視孩子——幽默 / 101
6 孩子犯錯瞭，沒什麼大不瞭——理解 / 108
7 不要給孩子貼上“笨”標簽——賞識 / 115
8 尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友——支持 / 122
9 父母要為孩子做哪些改變——影響 / 130

下篇父母怎麼管，孩子纔信服  1 教育方式，適閤的纔是最好的——教育 / 141
2 讓規則給孩子做路標——約束/ 147
3 肆無忌憚會助長孩子的放任——權威 / 155
4 父母“言傳”不如“身教”——榜樣 / 162
5 孩子一定要被懲罰纔會成長嗎——期望 / 169
6 讓孩子保持天性卻不任性——理智 / 177
7 運用“沉默藝術”，讓孩子自己判斷是非——製止 / 184
8 “冷處理”，讓孩子認識到自己的錯誤——冷靜 / 191
9 和孩子一起見證耐心的力量——培養 / 198
10 對孩子的評價不需要“參照物”——信任 / 205
11 要求孩子服從，不如傳輸價值觀——閤作 / 212
12 改正孩子“小毛病”不妨用一點暗示——修正 / 219
《為什麼孩子不服你》學習篇   一 親子伴讀，智慧共享——影響
二 高分背後不一定是孩子的燦爛前程——分數
三 鼓勵孩子多問“為什麼”——興趣
四 讓書本生活化，讓學習遊戲化——方法
五 開采孩子大腦中的“金礦”——智力
六 讓孩子與書“親密接觸”——閱讀
七 孩子在學習中成長，在摸索中前行——探索
八 不做孩子的“監工”——思考
九 多讓孩子“自己來”——自覺
十 誰動瞭孩子的童年——快樂
十一 彆讓分數成為孩子的枷鎖——放鬆
十二 把孩子打磨成鑽石，每個切麵都閃光——全能

引導篇  一 為孩子製定“跳一跳，夠得著”的目標——目標
二 給孩子的問題挖個“引水渠”——提問
三 幫助孩子給情緒貼上序號——自控
四 讓孩子和挫摺握手言歡——堅強
五 陽光聚焦纔能燃燒，孩子專注纔能成功——專注
六 給孩子金山銀山，不如培養孩子好習慣——習慣
七 用放大鏡發現孩子的閃光點——天賦
八 鎖定孩子的最佳纔能坐標——特長
九 讓孩子懂得“百善孝為先”——孝順
十 用贊美的雨滴滋潤孩子的心田——鼓勵
十一 將孩子推到人群中去——交際
十二 去掉多餘的愛，還孩子自主成長的權利——個性

親子篇  一 教育從讀懂孩子的心開始——瞭解
二 為愛點一盞燈——愛護
三 為溝通搭一座橋——溝通
四 什麼樣的水，養什麼樣的魚——氛圍
五 做孩子的好朋友，陪孩子一起玩物長誌——平等
六 穿上孩子的鞋走路——換位
七 在孩子的心裏撒下一顆愛的種子——關心
八 孩子有自己的時間錶——自由
九 不要以愛的名義傷害孩子——空間
十 讓“良言”如陽光照亮孩子的心房——交流
十一 給孩子100％的愛，也要給孩子100％的尊重——尊重
十二 把握愛的尺度，再富也要窮孩子——適度

在中國有這樣一個普遍現象，即傢庭的教育方式不是來自學習與探索，而是來自傳承。父母的教育經驗往往是從上一輩的教育方式中獲得。這不是錯誤，卻是種遺憾。因為很多過去的經驗都已經無法適應今天的發展。所以，當父母仍然依照許多老的經驗，秉持一種強烈的責任心為孩子鋪設人生道路，並在陪伴孩子行走的時候，可能並沒有意識到軌道的偏離。這種潛在的教育危機比任何教育過程中可能遇到的睏難都要可怕。父母必須覺醒，並且改變自己的觀念，將自己的教育理念由繼承轉變為探索和學習。
不知父母在抱怨孩子“不聽話”的時候有沒有意識到，孩子的問題多數都是傢庭原因造成的，甚至就是父母的問題在孩子身上的摺射。因此在指責孩子之前，父母應該先自省。靜下心來思索會發現，“不聽話”其實是孩子的天性，是孩子成長過程中不可缺少的階段。一個孩子若是太聽話反而是件令人擔憂的事情，因為他們可能在掩飾自己成長過程中齣現的種種問題。其實迴想起來，我們每個人都曾是懵懂頑劣的孩童，在被教育成“成人”的過程中曾經曆的掙紮應該都不會忘記。這種掙紮如同種子破土而齣，固然要經曆一個艱難的曆程，但如果有一個好園丁的精心培育，這個過程中的痛苦會減少很多，而種子長成參天大樹的概率也會增大。
很多父母會說，教育孩子很纍，比打仗還纍。那麼父母們姑且就把教導孩子的過程當作一場戰役吧。這場戰役是孩子人生中最重要的一仗，父母注定隻能贏不能輸。因為父母的勝利意味著孩子被教導成一個閤格而有能力的人，若是失敗，結果隻能是兩敗俱傷——失敗的教育方式會帶來怎樣的後果不言而喻，而因為失敗的教育方式給孩子帶來失敗的人生更是令人扼腕嘆息。
不過戰役也並不都是艱苦的，關鍵是用對策略，找對方法。戰役需要技巧，技巧不需要太多，簡單好用就行。因此，尋找一套規範的、簡單的、實用的教育方法就成為父母的當務之急。書裏的兩百多個小例子，總有一個會發生在你和孩子的身上；三十招簡單的好方法，教你輕輕鬆鬆解決你和孩子之間的問題。
本書沒有滿篇的道理，隻有最直接實用的“方案”；沒有枯燥的說教，隻讓你在會心一笑間拉近你同孩子的距離；沒有遙不可及的故事，一切都是發生在你身邊的事情。希望這本書能成為您教育孩子的“助手”，伴隨孩子健康成長。因為父母教育的勝利，纔是孩子的勝利。

作者

《傢有熊孩子：破解成長密碼，解鎖智慧育兒》 一、 序言：當愛遇上“挑戰”—— 每一個傢長都曾麵臨的睏惑 為人父母，是生命中最甜蜜的負擔，也是一場永無止境的學習之旅。我們懷揣著對孩子無盡的愛，期盼他們健康快樂地成長，成為獨立、自信、有擔當的人。然而，現實總是比理想更復雜。當孩子一次次地挑戰我們的耐心，用“不聽話”和“不服管”來迴應我們的引導時，我們常常感到無助、焦慮，甚至懷疑自己的育兒能力。 “為什麼我說的話孩子就是不聽？”“為什麼他們總是和我對著乾？”“我的孩子是不是特彆叛逆？”這些問題，相信是每一個傢長在育兒路上都會經曆的靈魂拷問。我們嘗試瞭各種方法，從耐心說教到嚴厲批評，從奬勵誘惑到冷處理，但效果似乎總是不盡如人意。有時，我們覺得自己像是在和孩子進行一場拉鋸戰，身心俱疲，卻看不到勝利的曙光。 其實，孩子們的“不聽話”和“不服管”，並非是他們故意與我們作對，而是他們成長過程中必然會經曆的探索、錶達和建立自我意識的方式。他們的大腦在飛速發展，對世界充滿瞭好奇，渴望獨立，想要發齣自己的聲音。而我們作為父母，也需要不斷更新育兒觀念，理解孩子行為背後的深層原因，纔能真正地與孩子建立有效的溝通，引導他們健康成長。 這套《傢有熊孩子：破解成長密碼，解鎖智慧育兒》正是為瞭幫助廣大傢長解決這些育兒難題而精心打造。它並非簡單地羅列育兒技巧，而是深入剖析兒童行為心理學的奧秘，從科學、專業的角度，幫助您理解孩子，找到與孩子有效溝通的橋梁，建立和諧的親子關係，成為孩子成長道路上真正的“引路人”。 二、 理解孩子：撥開行為迷霧，看見成長本質 孩子們的行為，尤其是那些讓我們頭疼的“不聽話”和“不服管”，往往是他們內心需求和情緒的信號。要想有效地引導，首先需要學會“看見”和“理解”。 1. 為什麼孩子會“不聽話”？—— 探索“抵抗”背後的聲音 認知發展的局限性： 嬰幼兒時期，孩子的認知能力尚未成熟，他們可能無法完全理解父母的指令，或者無法預判行為的後果。例如，讓他們“不要碰”的危險物品，如果父母隻是簡單地禁止，而沒有解釋原因或提供替代方案，孩子可能會因為好奇心而繼續嘗試。 自主意識的萌芽： 隨著年齡增長，孩子會逐漸意識到自己是一個獨立的個體，擁有自己的想法和意願。當父母的指令與他們的想法發生衝突時，他們會本能地錶達自己的“不同意”，這並非是對父母的挑釁，而是對自我價值的肯定。 情緒的宣泄： 孩子在遇到挫摺、感到委屈、焦慮或生氣時，可能會通過“不聽話”來錶達內心的負麵情緒。例如，因為玩耍被打斷而拒絕完成任務，或者因為得不到滿足而故意搗亂。 尋求關注： 有時，孩子“不聽話”是為瞭引起父母的注意。如果他們覺得父母沒有給予足夠的關注，可能會采取一些“極端”的行為來博取父母的目光，即使是被批評。 模仿與學習： 孩子是天生的模仿者，他們會觀察周圍人的行為，包括父母以及其他成人。如果他們看到大人之間存在不聽從、對抗的情況，或者父母本身就存在溝通不暢的問題，孩子很可能會模仿這種模式。 探索邊界與規則： 孩子們需要通過不斷試探來瞭解世界的邊界和規則。他們會不斷挑戰父母設定的界限，以便弄清楚“我可以做什麼，不可以做什麼”，以及“這樣做會有什麼後果”。 2. 為什麼孩子會“不服你”？—— 洞察“反抗”深層的心理需求 “不服管”往往比“不聽話”更讓傢長感到挫敗，因為它似乎是一種更直接的對抗。但這背後，往往隱藏著孩子更深層次的心理需求。 渴望尊重與平等： 當孩子感覺到父母隻是單方麵地發號施令，而不是傾聽他們的想法，尊重他們的感受時，他們會産生“不被尊重”的感覺，從而産生“不服”的情緒。他們希望被當作一個有獨立思考能力的人來對待。 追求自主權與控製感： 孩子也需要一定的自主權來感受掌控感。如果他們一直處於被控製、被安排的狀態，缺乏自己做決定的機會，就會産生“不服”的反抗心理，試圖奪迴一些控製權。 對權威的質疑與試探： 孩子在成長過程中，會逐漸形成自己的判斷力。他們可能會開始質疑父母的指令是否閤理，或者試探父母的底綫。這種“不服”是一種主動思考和建立自我判斷的錶現。 缺乏安全感： 有些孩子之所以“不服”，可能是因為他們內心缺乏安全感，通過“反抗”來測試父母的愛是否堅定。他們想知道，即使自己錶現齣“不好”的一麵，父母是否依然愛他們。 被誤解的憤怒： 當孩子的真實需求或感受沒有被父母理解時，他們可能會感到憤怒和沮喪，這種情緒最終會轉化為“不服”的錶現。例如，孩子隻是想分享一件有趣的事情，但父母卻打斷他並讓他去做某事，孩子可能會因此而“不服”。 模仿成人中的“反叛”行為： 在社會環境中，孩子可能接觸到各種各樣的行為模式，如果他們將“反叛”解讀為一種強大的、有吸引力的特質，也可能有意無意地模仿。 三、 智慧管教：從“控製”到“引導”的蛻變 理解瞭孩子行為背後的原因，我們就能夠從單純的“控製”轉嚮更有智慧的“引導”。這套書籍將為您提供一套係統、科學的育兒框架。 1. 建立積極的親子溝通：讓愛在理解中流動 積極傾聽： 學習如何真正地“聽”孩子說話，不僅僅是聽懂他們說什麼，更要傾聽他們話語背後的情感和需求。用眼神交流、點頭示意、復述確認等方式，讓孩子感受到被重視。 共情與理解： 嘗試站在孩子的角度去感受他們的情緒，用“我理解你現在很生氣/失望/難過”這樣的語言來錶達共情，這能有效緩解孩子的負麵情緒。 清晰、簡練的指令： 使用孩子能夠理解的語言，一次隻給一個明確的指令，並用積極、正麵的方式錶達。例如，與其說“不許跑”，不如說“請你慢一點走”。 提問代替命令： 適當地使用開放性問題，引導孩子思考，鼓勵他們錶達自己的想法和解決方案。例如，“你覺得這樣做會有什麼後果？”，“你有什麼更好的辦法嗎？” 非暴力溝通： 學習如何不帶評判地錶達自己的觀察、感受、需要和請求，同時也能傾聽他人的非暴力錶達。 2. 設定清晰的規則與界限：給孩子安全感的“圍欄” 規則的製定： 與孩子一起討論和製定傢庭規則，讓他們參與到規則的形成過程中，能夠提高他們的依從性。規則應簡潔、具體、可執行。 解釋規則的原因： 讓孩子理解規則的意義和重要性，而不是機械地遵從。例如，解釋“睡覺前要刷牙”是為瞭保護牙齒健康。 一緻性與穩定性： 父母之間要保持一緻的教育態度和執行標準，避免因為父母的意見不閤而讓孩子感到睏惑。 閤理的後果： 當孩子違反規則時，應有預設的、與行為相符的自然後果或邏輯後果。後果的目的是教育，而非懲罰。 適度的靈活性： 在堅持原則的基礎上，也要給予孩子一定的靈活性，允許他們在安全範圍內做齣選擇，這有助於培養他們的獨立性。 3. 培養孩子的內在驅動力：從“要我做”到“我要做” 鼓勵自主選擇： 在力所能及的範圍內，給予孩子選擇的機會，讓他們感受到自己是能夠掌控自己生活的。 激發興趣： 瞭解孩子的興趣所在，並在此基礎上引導他們學習和探索，讓學習過程充滿樂趣。 肯定與贊美： 及時、真誠地肯定孩子的努力和進步，即使是微小的進步，也能極大地增強他們的自信心和動力。 承擔責任： 讓孩子參與力所能及的傢務，或者為自己的行為負責，培養他們的責任感。 榜樣作用： 父母自身的行為是孩子最好的教材。展現齣積極的態度、解決問題的能力和對學習的熱情，能夠深刻影響孩子。 4. 應對兒童行為問題的實用策略： 正麵強化： 重點關注和奬勵孩子正確的行為，讓好行為得到鞏固和發展。 “暫停”與冷靜： 當孩子情緒失控時，可以暫時中斷當前活動，引導他們到一個平靜的環境中調整情緒。 角色扮演： 通過模擬情景，幫助孩子理解不同行為模式帶來的結果，並學習更閤適的應對方式。 解決問題的閤作模式： 當孩子齣現行為問題時，與孩子一起分析問題，共同尋找解決方案，培養他們的解決問題能力。 情緒管理訓練： 教導孩子識彆、錶達和管理自己的情緒，學習健康的應對方式。 四、 結語：成為孩子成長路上的“同行者” 育兒是一場馬拉鬆，而非短跑衝刺。在這段旅程中，沒有完美的父母，隻有不斷學習、不斷成長、不斷調整的父母。當您放下焦慮，以科學的理念和充滿愛的心去理解孩子，“不聽話”和“不服管”將不再是令您頭疼的難題，而是孩子成長中展現生命活力的信號，是他們與您建立更深層連接的契機。 這套《傢有熊孩子：破解成長密碼，解鎖智慧育兒》將陪伴您一同踏上這場充滿挑戰又無比 rewarding 的育兒之旅。讓我們攜手，為孩子們創造一個充滿理解、尊重和愛的成長環境，幫助他們成為獨立、自信、有愛、有擔當的未來棟梁！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對育兒充滿熱情但又常常感到力不從心的傢長，我一直在尋找一本能夠真正指導我前進的書籍。這套書，恰好滿足瞭我的需求。它以“為什麼孩子不聽話”和“為什麼孩子不服你”這兩個極具代錶性的問題為切入點，為我們揭示瞭孩子行為背後的心理動因。書中詳細地闡述瞭兒童行為心理學的相關理論，讓我深刻理解瞭孩子的成長規律和心理需求。我之前一直以為，孩子不聽話就是故意忤逆，現在我纔明白，很多時候是他們正處於自我意識覺醒的階段，或者是在用自己的方式錶達內心的不滿和需求。這本書提供的“正麵管教”方法，讓我擺脫瞭過去那種簡單粗暴的管教模式。它倡導的是一種平等、尊重的對話方式，教會我如何傾聽孩子的想法，如何與孩子共同解決問題，而不是單方麵地發號施令。我特彆欣賞書中關於如何建立孩子內在動力的部分，這讓我不再依賴於物質奬勵或者懲罰來驅動孩子。這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於如何建立良好親子關係的“心靈雞湯”。它讓我看到瞭希望，也給瞭我前進的方嚮。我已經迫不及待地想將書中的智慧融入到我的傢庭教育實踐中，相信我和孩子的未來會更加美好。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像是給我的傢庭教育打開瞭一扇全新的窗戶，讓我看到瞭之前從未意識到的許多問題。我一直以為，隻要我對孩子好，他們就應該聽話，但現實往往事與願違，他們似乎總是在和我對著乾，讓我感覺自己的權威受到瞭挑戰。讀瞭這本書，我纔明白，原來“服”與“不服”背後，隱藏著更復雜的心理動態。它詳細地剖析瞭兒童心理發展的各個階段特點，以及不同年齡段孩子為什麼會齣現一些讓我們頭疼的行為。書中提齣的“兒童行為心理學”視角，讓我能夠站在孩子的角度去理解他們的想法和感受，而不是一味地用成人的邏輯去評判。比如，孩子不願意做作業，我之前隻會責備他懶惰，現在我知道，可能是他對學習內容感到睏難，或者缺乏學習的內在動力。這本書提供瞭很多具體的、可操作的育兒方法，比如如何設定界限，如何進行有效的鼓勵，如何處理孩子的負麵情緒等等。它讓我意識到，與其一味地糾正孩子的“不聽話”行為，不如先去理解這些行為背後的根源，然後從根本上解決問題。這本書不是一本“速成指南”，它需要我們去思考、去實踐，但它的價值絕對是長遠的。我已經迫不及待地想將書中的一些方法應用到日常生活中，期待看到我和孩子之間發生積極的改變。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒路上的“定海神針”！作為一名新手媽媽，我常常被孩子的各種“突發狀況”弄得手足無措，尤其是到瞭那個“叛逆期”，簡直讓我的耐心和智慧都備受考驗。這本書用非常接地氣的方式，深入淺齣地分析瞭孩子不聽話的深層原因，原來很多時候並不是孩子故意搗亂，而是他們內心需求沒有被滿足，或者溝通方式不對。它不僅僅是教你“怎麼做”，更是讓你“理解為什麼”。我特彆喜歡書中提到的“正麵管教”理念，不再是簡單的說教和懲罰，而是強調尊重、理解、閤作和解決問題。比如，當孩子不願意收拾玩具時，我學會瞭不再硬生生地命令，而是嘗試和孩子一起製定一個“遊戲規則”，或者和他一起玩“玩具迴傢”的遊戲，效果齣奇的好！孩子不僅乖乖地收拾瞭，還覺得很有趣。這本書的文字也很溫暖，讀起來一點也不枯燥，仿佛一位經驗豐富的育兒導師在耳邊循循善誘，讓我感到自己不是一個人在戰鬥。它教會我如何用更積極、更有效的方式與孩子溝通，建立更親密的親子關係。自從讀瞭這本書，我發現自己變得更加從容和自信瞭，麵對孩子的挑戰，不再是焦慮和無奈，而是有瞭更多的信心和方法。強力推薦給所有正在經曆育兒挑戰的父母們！

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對如何科學有效地教育孩子感到睏惑。看著彆人傢的孩子那麼乖巧懂事，而自己的孩子卻總是“狀況百齣”，我常常懷疑是不是自己的教育方式有問題。這本書的齣現，無疑為我指明瞭一個方嚮。它係統地講解瞭兒童心理學的基本原理，讓我瞭解到孩子在不同成長階段的認知能力、情緒發展以及社交需求。以前我總覺得孩子不聽話是因為他們“不懂事”，現在我明白瞭，很多時候是他們還沒有發展齣理解和執行指令的能力，或者他們有自己的想法和需求，隻是不知道如何錶達。書中提到的“傢庭教育書籍”的定位非常準確，它不僅僅是關於孩子，更是關於整個傢庭的教育氛圍和親子互動模式。我尤其贊賞它強調的“正麵管教”理念，它教導父母如何通過非暴力溝通，引導孩子建立自律和責任感，而不是一味地依賴外部的奬勵和懲罰。例如，書中提到當孩子犯錯時，與其嚴厲批評，不如引導他們思考錯誤的原因和如何彌補，這讓我受益匪淺。我已經開始嘗試用書中的一些溝通技巧與孩子交流，雖然過程並非一帆風順，但效果已經顯現，孩子似乎更能理解我的話，也更願意配閤我。這本書讓我感到，育兒不再是一場“戰爭”，而是一次充滿愛與智慧的“閤作”。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育孩子就像是在摸著石頭過河，充滿瞭未知和挑戰。特彆是當孩子進入所謂的“叛逆期”，更是讓我感到力不從心。這本書，以一種非常溫和卻又深刻的方式，為我揭示瞭孩子不聽話、不服管教背後的真正原因。它不是簡單地羅列一些“技巧”，而是從兒童行為心理學的角度，深入分析瞭孩子成長過程中可能遇到的各種睏境，以及這些睏境如何影響他們的行為。我發現，很多時候，我們對孩子的“不聽話”的認知，本身就存在誤區。書中強調的“正麵管教”理念，讓我看到瞭另一種可能性：用尊重和理解去引導孩子，而不是用權威去壓製。比如，當孩子不願意嘗試新事物時，我學會瞭不再強迫，而是去瞭解他們害怕的原因，並給予適當的支持和鼓勵。這種方法，不僅讓孩子更容易接受，也讓我們之間的關係更加融洽。這本書的語言風格非常平實，沒有那些深奧難懂的理論，讀起來就像和一位經驗豐富的長輩在聊天，讓你茅塞頓開。它讓我意識到，育兒不僅僅是“管”和“教”，更是“陪伴”和“引領”。我真心希望所有正在為孩子問題而煩惱的父母，都能讀一讀這本書，它一定會帶給你意想不到的收獲。