基本信息
書名:嘉慶叔叔教你講故事,練口纔
定價:58.00元
作者:張嘉慶
齣版社:中國婦女齣版社
齣版日期:2018-01-01
ISBN:9787512715325
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
本書作者為德雲社年輕一輩“鶴”字科相聲演員,2006年4月考入德雲社相聲學習班,2012年7月7日正式拜郭德綱先生為師。作為專業的麯藝演員,本書作者長期從事少兒口纔培訓工作,在京城少兒口纔培訓領域小有名氣,其培訓課程深受孩子和傢長的喜歡。
內容提要
孩子說活吞吞吐吐?在班會上講個故事前言不搭後語,邏輯混亂?遇見生人不敢說話?不敢上颱演講?……相信很多父母都正為此焦頭爛額!
本書將從語音的秘密、人物的語言、氣氛的營造、故事的結構以及融會與貫通等五個方麵講述“輕輕鬆鬆讓孩子成為口纔達人”這件事。本書不僅會讓您的孩子成為講故事的高手,更為讓您的孩子成為真正的交際能手,讓您的孩子擁有過人的口纔,在同齡人中脫穎而齣!目錄
目錄
章 語音的秘密
語音的個秘密:音調 / 004
語音的第二個秘密:音量 / 009
語音的第三個秘密:音長 / 015
語音的第四個秘密:音的輕重之重音(一) / 021
語音的第四個秘密:音的輕重之重音(二) / 026
語音的第四個秘密:音的輕重之重音(三) / 030
語音的第四個秘密:音的輕重之重音(四) / 034
語音的第四個秘密:音的輕重之重音(五) / 038
語音的第五個秘密:音的輕重之輕音(一) / 043
語音的第五個秘密:音的輕重之輕音(二) / 047
綜閤訓練(一) / 052
綜閤訓練(二) / 056
第二章 人物的語言
敘述者的語言特點 / 064
小孩子的語言特點 / 070
老人的語言特點 / 075
成年男子的語言特點 / 080
成年女子的語言特點 / 085
善良正直的人的語言特點 / 090
狡猾邪惡之人的語言特點 / 095
不同性彆、年齡的人之間的對話 / 100
不同性格的人對話的語言特點 / 106
多人對話的語言特點 / 113
綜閤訓練(一) / 119
綜閤訓練(二) / 123
第三章 氣氛的營造
音量的變化與運用 / 128
語速的變化與運用 / 133
抑揚頓挫的訓練 / 138
錶情的訓練 / 145
擬聲詞的訓練 / 151
態勢語的訓練 / 156
高興、歡樂的氣氛 / 161
悲傷、低沉的氣氛 / 166
熱鬧、混亂的氛圍 / 171
安靜的氛圍 / 177
緊張的氣氛 / 183
綜閤訓練 / 188
第四章 故事的結構
故事的開端(一) / 198
故事的開端(二) / 205
情節的展開之尋找綫索 / 212
以人物為綫索(上) / 220
以人物為綫索(下) / 225
以事物為綫索(上) / 230
以事物為綫索(下) / 235
以事件為綫索(上) / 240
以事件為綫索(下) / 246
故事的結尾(一) / 252
故事的結尾(二) / 258
綜閤訓練 / 264
第五章 融會與貫通
音調、音量、音長 / 274
輕音、重音 / 280
不同性彆、年齡人物的語言 / 285
不同性格的人物語言 / 290
歡樂、喜慶、熱鬧的氣氛 / 295
悲傷、安靜、緊張的氣氛 / 300
開頭的技巧 / 305
結尾的技巧 / 312
故事的綫索 / 318
綜閤訓練(一) / 322
綜閤訓練(二) / 328
綜閤訓練(三) / 334
作者介紹
張嘉慶
藝名張鶴峰。麯藝演員、編劇、音樂人。德雲社年輕一輩“鶴”字科相聲演員,2006年4月考入德雲社相聲學習班,2012年7月7日正式拜郭德綱先生為師。對口相聲演齣特色沉穩、老練、語言流暢、吐字清晰,長於敘述和錶演類作品。單口相聲及評書語言生動,颱風穩健瀟灑,尤善刻畫人物和描述場景。長期從事兒童語言錶達能力的研究及培訓工作。作為專業的麯藝演員,本書作者長期從事少兒口纔教育工作,在京城少兒口纔培訓領域頗有口碑,其培訓課程深受孩子和傢長的喜歡。文摘
序言
最近偶然在書店裏翻到一本《嘉慶叔叔教你講故事,練口纔》,書名挺吸引人的,感覺像是那種能給孩子們帶來歡樂,又能學到點東西的書。我不是那種專門的研究者,就是個普通的傢長,平時也挺關注孩子語言能力這塊的,總覺得現在孩子們說話有時候含糊不清,錶達也不夠清晰,挺讓人著急的。這本書的封麵設計得挺親切的,嘉慶叔叔的形象也挺和藹可親的,給人一種值得信賴的感覺。我仔細看瞭看目錄,發現裏麵有很多關於如何講故事、如何組織語言、如何讓錶達更生動有趣的內容。這正是我一直想找的。尤其是一些關於“眼神交流”、“肢體語言”的講解,讓我覺得這本書不光是教孩子“說什麼”,更教孩子“怎麼說”,這方麵的內容我覺得非常有價值。而且,聽名字就知道,應該挺注重實踐性的,不會是那種枯燥的理論堆砌。我特彆期待能從中找到一些實用的方法,幫助我傢孩子在講故事的時候更有自信,錶達時更流暢,還能帶動聽眾的情緒。這本書的編排方式,如果真的能像書名一樣,像“叔叔”一樣娓娓道來,那效果肯定會更好。我希望能從中看到一些生動的故事範例,以及如何模仿和改編這些範例的技巧。如果真的能像宣傳的那樣,能讓孩子“開口能說,閉口能講,滔滔不絕”,那絕對是一筆寶貴的財富。
評分最近在構思孩子的暑期閱讀計劃,偶然間看到瞭《嘉慶叔叔教你講故事,練口纔》這本書。書名本身就非常直觀,點明瞭它的核心功能,對於我們這些渴望孩子能“說得好”的傢長來說,無疑是一個不小的誘惑。我比較關注的是它如何處理“講故事”和“練口纔”這兩部分。講故事,在我看來,是培養孩子想象力、創造力和邏輯思維的好方法,而口纔,則是將這些內在能力外化,與他人有效溝通的關鍵。我希望這本書能提供一些切實可行的方法,比如如何引導孩子從生活中尋找素材,如何讓故事的情節更加吸引人,如何運用語氣、語速和錶情來增強故事的錶現力。至於“練口纔”的部分,我更關心它是否能幫助孩子剋服緊張、膽怯的心理,如何組織語言,如何清晰地錶達觀點,以及如何進行有邏輯的辯論。如果這本書能像一個循循善誘的“嘉慶叔叔”一樣,用孩子容易理解和接受的方式,傳授這些技巧,那我相信它一定能幫助孩子們在語言能力上實現質的飛躍。我對這本書的期望很高,希望它不僅僅是一本“教”書,更能成為孩子們學習路上的一個“玩伴”。
評分在為孩子挑選課外讀物時,我總是會特彆留意那些能夠提升他們綜閤素質的書籍。《嘉慶叔叔教你講故事,練口纔》這本書,單看書名,就給我留下瞭深刻的印象。我理解“講故事”不僅僅是簡單的復述,它更是一種情感的傳遞、想象力的發揮,以及邏輯思維的鍛煉。而“練口纔”,更是現代社會溝通交流的基石,一個善於錶達的孩子,往往能獲得更多的機會和認可。我非常好奇,這本書是如何將這兩個看似獨立又緊密相連的領域融閤在一起的。我希望它能提供一些具體、易學的方法,讓孩子們能夠真正掌握講故事的技巧,比如如何構建引人入勝的開篇,如何塑造鮮活的人物形象,如何運用生動的語言讓故事躍然紙上。同時,我也期待它能幫助孩子們剋服在公眾場閤發言的緊張感,學習如何清晰、有條理地錶達自己的想法,甚至如何用恰當的語言進行辯論。我設想中的“嘉慶叔叔”,應該是一位充滿智慧和耐心的導師,能夠以一種孩子喜歡的方式,引導他們一步步提升語言能力。如果這本書真的能實現它承諾的效果,那麼它將是一本非常有價值的教育類書籍。
評分說實話,我買這本書的時候,抱著的是一種試試看的心態。市麵上講口纔的書不少,但真正能打動我、讓我覺得有操作性的並不多。這本《嘉慶叔叔教你講故事,練口纔》的標題很有親和力,但具體內容我還沒來得及深入研究。不過,從我初步翻閱的印象來看,它似乎不像那種高高在上的“大師課程”,而是更接地氣,更像是長輩在悉心指導。我注意到其中有些章節提到瞭“如何讓故事有吸引力”、“如何運用聲音的起伏”,這些都是我一直覺得很難教給孩子的東西。我傢的孩子,有時候講故事就跟流水賬一樣,缺乏波瀾,也抓不住重點,聽的人很容易走神。如果這本書能提供一些具體的技巧,比如如何設置懸念,如何塑造人物,如何運用比喻和擬聲詞,那就太棒瞭。我對“練口纔”這部分也挺好奇的,不光是講故事,日常交流、課堂發言,這些都需要良好的口語錶達能力。我希望這本書能教會孩子如何清晰地錶達自己的想法,如何自信地與人溝通,而不是一遇到陌生人就躲在後麵。這本書的齣版方我也比較熟悉,他們齣的書我以前也買過,印象都不錯,質量有保障。所以,綜閤考慮,我還是比較看好這本書的。
評分剛拿到《嘉慶叔叔教你講故事,練口纔》這本書,就被它的整體風格吸引瞭。書的封麵設計得很有童趣,色彩鮮艷,嘉慶叔叔的形象也十分可愛,給人一種親切感。我作為一個旁觀者,看到這樣的設計,覺得如果是一個孩子拿到這本書,肯定會很喜歡。我還沒來得及細細品讀這本書的內容,但光看書名,我就覺得它應該是一本非常實用的工具書,尤其對於那些希望提升孩子語言錶達能力和講故事能力的傢長來說。我一直認為,講故事不僅僅是復述情節,更是一種創造和錶達。一個好的故事,需要生動的語言,跌宕起伏的情節,以及能夠引起共鳴的人物。而口纔,更是現代社會一項不可或缺的技能。我期待這本書能夠教會孩子如何把故事講得有聲有色,讓聽者入迷。同時,我也希望它能提供一些關於如何清晰、流暢、有條理地錶達自己想法的方法,讓孩子在日常交流中也能受益匪淺。書中的“嘉慶叔叔”這個稱呼,本身就帶著一種溫情和指導的意味,我相信這本書的內容也會是這樣,循循善誘,寓教於樂,讓學習過程變得輕鬆愉快,而不是枯燥乏味。
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