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吳航紅 著

圖書標籤:

• 兒童教育
• 大腦開發
• 左右腦
• 親子關係
• 學習方法
• 思維訓練
• 兒童心理學
• 教育心理學
• 益智遊戲
• 傢庭教育

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563931682

商品編碼：30146735806

包裝：平裝

齣版時間：2012-09-01

基本信息

書名：平衡孩子的左右腦

定價：28.00元

作者：吳航紅

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2012-09-01

ISBN：9787563931682

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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《平衡孩子的左右腦》由吳航虹編著。科學開發孩子的大腦，讓孩子的左右腦均衡發展，這樣您的孩子會更聰明。父母應根據孩子左右腦的發達程度，采取適閤孩子的教育方法，並創造一個良好的環境，讓孩子的左右腦能夠均衡地發展。左腦的思考力和右腦的創造力均衡發展，可以有效地促進孩子的智力發展，讓孩子更聰明，並為日後的發展打下基礎。

內容提要

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《平衡孩子的左右腦》由吳航虹編著。 《平衡孩子的左右腦》講述瞭：左腦是邏輯腦、語言腦、計算腦，負責語言、文字、分析、計算、理解、推理、判斷等。右腦是圖像腦，負責處理聲音和圖像等具體信息，具有想象、創意等功能。平衡開發孩子的左右腦功能，對孩子的發展大有裨益。

目錄

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章 認識我們的大腦 認識我們的大腦 大腦潛能是如何被浪費的 開發孩子的大腦潛能第二章 開發右腦——喚醒沉睡的潛能 神奇的右腦 激發孩子的創造力 訓練孩子的空間認知能力 開發孩子的藝術細胞 訓練孩子的視覺記憶能力 訓練孩子的觀察能力 親子遊戲，開發孩子的右腦第三章 開發左腦——聯閤增效大不同 語言——孩子認識世界的工具 數學——父母都該重視的技能 邏輯思維能力——智力結構的核心 注意力——大腦智力的重要組成部分 用玩具培養孩子的常識認知能力 訓練孩子的閱讀能力第四章 平衡孩子的左右腦 平衡孩子的左右腦 左右腦平衡訓練 手指操平衡左右腦 左肢訓練可平衡左右腦 有利於平衡孩子左右腦的40個小故事第五章 保護孩子的大腦 飲食與大腦 睡眠與大腦

作者介紹

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文摘

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序言

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《啓迪智慧的鑰匙：塑造全麵發展的孩子》 在日新月異的時代洪流中，每一位父母都渴望為孩子插上騰飛的翅膀，讓他們在未來的人生舞颱上閃耀光芒。然而，在鋪天蓋地的育兒資訊麵前，我們常常感到迷茫：究竟如何纔能真正有效地引導孩子成長？這本書，便是為解答這份育兒的深切關懷而生，它不拘泥於單一的理論框架，而是匯聚瞭兒童發展、心理學、教育學等多個領域的精粹，旨在為傢長們提供一套係統而實用的指南，幫助我們從更宏觀、更深刻的層麵去理解和塑造孩子。 本書的核心理念在於，孩子的成長並非綫性疊加，而是一個復雜而動態的整閤過程。我們所處的社會，對孩子的期待也日益多元化，既需要他們擁有紮實的知識儲備和解決問題的能力，也需要他們具備豐富的想象力、創造力以及與人深度溝通協作的情感智慧。因此，本書將目光投嚮瞭孩子身心發展的方方麵麵，緻力於幫助傢長們構建一個全方位、多維度、富於彈性的成長支持體係。 第一部分：看見孩子的內在力量——激發潛能的基石 在這一部分，我們將深入探索孩子的內在世界，挖掘那些隱藏在他們行為之下的心理需求和成長動力。 理解孩子的心靈地圖： 我們將從孩子的情感發展入手，解析不同年齡段孩子的情感錶達方式、常見的情緒睏擾以及如何引導他們建立健康的情緒認知和管理能力。理解孩子為何會感到快樂、悲傷、憤怒或恐懼，是建立良好親子關係的第一步。我們將提供實操性的建議，幫助傢長識彆孩子的情緒信號，學會傾聽和共情，成為孩子最堅實的後盾。 點燃好奇的火花： 好奇心是孩子學習和探索的源動力。本書將探討如何通過環境創設、親子互動等方式，持續激發孩子對周圍世界的好奇心。我們將介紹一些啓發式提問的技巧，鼓勵孩子獨立思考，而不是被動接受信息。我們還將分享如何將日常生活的點滴轉化為學習的機會，讓孩子在玩樂中感知科學、藝術、人文的魅力。 播撒專注的種子： 在信息爆炸的時代，專注力顯得尤為珍貴。本書將詳細講解影響孩子專注力的各種因素，並提供一係列簡單易行的方法，幫助孩子提升注意力和持久性。我們會介紹一些遊戲化的訓練方式，讓專注力的培養不再枯燥乏味，同時也會強調規律作息、減少乾擾對專注力提升的重要性。 培育堅韌的品格： 挫摺是成長道路上不可避免的挑戰。本書將幫助傢長理解“成長型思維”的重要性，引導孩子學會從失敗中汲取教訓，而不是被失敗擊垮。我們將分享如何通過設置適度的挑戰、鼓勵嘗試、肯定努力等方式，幫助孩子建立自信心和解決問題的勇氣，讓他們在麵對睏難時能夠迎難而上，百摺不撓。 第二部分：構建多元的學習花園——拓寬認知的天際 學習不僅僅是課堂上的知識灌輸，更是孩子認知能力、思維方式和創造力發展的廣闊天地。 語言的魔力： 語言是思維的載體，也是溝通的橋梁。本書將深入探討兒童語言發展的規律，從早期咿呀學語到流利錶達，為傢長提供科學的語言啓濛方法。我們將分享如何通過親子閱讀、故事講述、遊戲互動等方式，豐富孩子的詞匯量，提升他們的語言理解和錶達能力，為他們日後的學習和社交打下堅實基礎。 數學的樂趣： 許多孩子對數學感到畏懼，本書將打破這種刻闆印象，揭示數學思維的魅力。我們將介紹如何將數學概念融入日常生活，通過直觀有趣的教具和遊戲，幫助孩子理解數字、形狀、邏輯推理等基本數學原理，讓他們在玩耍中體驗數學的邏輯之美。 科學的探索： 科學精神是對世界的好奇、質疑和探索。本書將指導傢長如何在傢中安全有效地進行科學實驗，引導孩子觀察自然現象，培養他們的科學探究能力和嚴謹的科學態度。我們將分享一些適閤不同年齡段的科學啓濛活動，讓孩子從小就具備科學傢的敏銳觀察力和邏輯思考能力。 藝術的熏陶： 藝術是情感的錶達，也是想象的翅膀。本書將強調藝術在孩子全麵發展中的重要作用，涵蓋繪畫、音樂、戲劇等多個藝術領域。我們將分享如何引導孩子欣賞藝術作品，鼓勵他們自由創作，培養他們的審美情趣、創造力和想象力，讓他們在色彩、鏇律、故事中找到屬於自己的錶達方式。 跨界思維的啓迪： 在未來，融閤與創新將是核心競爭力。本書將探討如何打破學科界限，鼓勵孩子進行跨界思考。我們將介紹一些將不同知識領域聯係起來的活動和方法，例如通過項目式學習，讓孩子在解決實際問題的過程中，整閤運用科學、數學、藝術、語言等多種能力，培養他們的綜閤素養和創新思維。 第三部分：織就健康的成長網絡——身心和諧的保障 孩子的成長離不開健康的身心狀態，本書將關注孩子成長過程中的生理、心理和社會適應性。 生命活力的基石——均衡的營養與運動： 健康的體魄是成長和學習的基礎。我們將提供關於兒童營養均衡的實用建議，以及不同年齡段適閤的運動方式，強調規律作息的重要性。我們將分享如何通過傢庭成員的共同參與，培養孩子健康的生活習慣，讓他們擁有充沛的精力去探索世界。 社會交往的藝術： 孩子需要學會與人相處，建立良好的人際關係。本書將深入探討兒童社交技能的發展，包括如何分享、閤作、解決衝突以及建立同理心。我們將提供一些引導孩子在遊戲中學習社交技巧的方法，幫助他們自信地融入集體，成為受歡迎和善於閤作的夥伴。 數字世界的導航： 在信息時代，如何引導孩子健康、安全地使用數字設備是每個傢庭麵臨的挑戰。本書將提供關於屏幕時間管理、網絡安全教育以及數字公民素養培養的指導，幫助傢長與孩子共同建立健康的數字使用習慣。 親子關係的魔法： 父母是孩子成長路上最重要的引路人。本書將強調建立積極、健康的親子關係對於孩子心理健康和發展的重要性。我們將分享如何通過高質量的陪伴、有效的溝通、積極的鼓勵，成為孩子值得信賴的支持者，為他們提供一個安全、充滿愛的成長環境。 第四部分：傢長的智慧蛻變——陪伴孩子成長的力量 父母的成長是孩子成長的關鍵。本書的最後一部分，將聚焦於傢長自身的成長和賦能。 理解與接納： 每一個孩子都是獨一無二的。本書將幫助傢長放下不切實際的期望，學會理解和接納孩子的特質，認識到每個孩子都有自己的節奏和發展軌跡。我們將探討如何避免與他人比較，專注於發現和培養自己孩子的獨特優勢。 積極的溝通策略： 溝通是連接心靈的橋梁。本書將提供一套實用的溝通技巧，幫助傢長與孩子建立開放、真誠的對話。我們將學習如何傾聽、提問、錶達，以及如何在日常生活中融入積極的反饋和鼓勵，營造和諧的傢庭溝通氛圍。 危機應對的智慧： 養育過程中難免會遇到挑戰和衝突。本書將提供一些應對孩子行為問題的策略，例如如何處理固執、對抗、撒謊等常見難題，強調以理解和引導為主，而不是簡單的懲罰。我們將幫助傢長學習如何冷靜分析問題，找到根本原因，並采取有效的解決方案。 終身學習的伴侶： 孩子的成長是一個不斷變化的過程，父母也需要不斷學習和調整。本書將鼓勵傢長保持開放的心態，積極學習育兒知識，與其他傢長交流經驗，共同成長。我們將分享如何利用各種資源，成為一個有智慧、有耐心、充滿愛的現代父母，陪伴孩子一同探索人生的無限可能。 《啓迪智慧的鑰匙：塑造全麵發展的孩子》不僅僅是一本育兒指南，更是一場關於愛的探索，一次關於智慧的啓迪。它希望與每一位父母攜手，共同為孩子構築一個更加廣闊、更加精彩的成長未來，讓他們成為擁有獨立思考能力、健全人格、豐富情感和無限創造力的未來公民。這本書將成為您育兒旅程中不可或缺的伴侶，為您點亮前行的道路，賦予您堅實的信心，讓您在陪伴孩子成長的過程中，收獲無盡的喜悅和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《平衡孩子的左右腦》，我拿到的時候，就對這個主題充滿瞭好奇。我一直覺得，現在孩子的教育似乎更偏重於某些方麵的能力培養，而忽略瞭其他可能同樣重要的方麵。我自己的成長經曆裏，就覺得自己在邏輯思維和分析能力上還不錯，但創造力、想象力以及情緒的錶達和理解上，似乎還有很大的提升空間。所以，當我看到這本書名的時候，立刻覺得它可能能給我一些啓發。我特彆想知道，到底什麼是“左右腦”，它們分彆代錶瞭什麼能力，以及最重要的，我該如何去“平衡”它。這本書會不會提供一些實操性的方法？比如，是不是可以通過一些特定的遊戲、活動，甚至是一些生活習慣的調整，來促進孩子左右腦的協調發展？我希望這本書不是那種隻停留在理論層麵，而是能真正落地，讓傢長和孩子都能從中受益。這本書會告訴我，哪些跡象錶明孩子的左右腦發展可能不太均衡？又該如何通過早期乾預來避免一些潛在的問題？我還在思考，這本書會不會探討不同年齡段的孩子，在左右腦發展上有什麼不同的側重點？畢竟，一個學齡前的孩子和一個已經步入青春期的孩子，他們的需求和學習方式肯定是不一樣的。總之，我期待這本書能提供一個係統性的視角，幫助我更好地理解孩子的成長，並為他們未來的全麵發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

《平衡孩子的左右腦》這本書，光看書名就讓我覺得它觸及到瞭當下教育中一個非常核心但又容易被忽視的問題。我平時關注很多育兒方麵的文章和書籍，我發現大多數書籍會側重於某個單一的能力培養，比如情商、財商，或者是某項技能。但是，“左右腦平衡”這個概念，我覺得更具普適性和基礎性。我一直認為，孩子的未來不僅僅是看他們掌握瞭多少知識，更重要的是看他們擁有什麼樣的思維模式和解決問題的能力。而我認為，這些能力很大程度上與大腦的左右半球分工有關。我的孩子就經常錶現齣一些讓我睏惑的特質。比如，他有時候能非常有條理地分析一個問題，把事情梳理得井井有條，但當涉及到一些需要發散性思維，或者需要從不同角度看待問題的時候，他就顯得有些吃力。我迫切想知道，這本書是如何定義“左右腦”的，它會不會用一些生動形象的比喻來解釋這些抽象的概念，讓我這個非專業人士也能輕鬆理解？我尤其關注書中會不會提供一些實際的訓練方法。我不是那種希望孩子成為“天纔”的傢長，我隻希望我的孩子能夠擁有一個全麵、均衡的發展。我希望這本書能告訴我，日常生活中，哪些看似微小的習慣、哪些看似不起眼的親子互動，其實都在無形中影響著孩子左右腦的發展。我渴望這本書能給我一套“工具箱”，讓我能隨時隨地，針對性地去引導和幫助我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我是一個正在學習育兒的爸爸，平時喜歡看一些比較有深度、有理論支撐的書籍。當我在書架上看到《平衡孩子的左右腦》這本書的時候，我感覺眼前一亮。我總覺得，現在社會對孩子的培養，似乎在某些方麵過於強調“效率”和“結果”，而忽略瞭孩子思維過程的全麵性。我特彆想瞭解，這本書是如何從科學的角度去解讀“左右腦”的？它會不會引用一些心理學、神經科學的研究成果，來支撐它的觀點？我希望這本書不是一本“雞湯”，而是能給我一些紮實的理論基礎，讓我能夠更科學地去理解和引導我的孩子。我非常好奇，這本書會如何闡述“平衡”的概念。難道說，左右腦必須達到某種完美的比例纔能算“平衡”嗎？還是說，這是一種動態的、在不同情境下有不同側重的平衡？我最期待的是，這本書能提供一些具體、可執行的“練習”或者“遊戲”。我希望能有一種方法，讓我可以在日常生活中，引導孩子去同時鍛煉他的邏輯分析能力和他的創造力、想象力。我希望這本書能夠幫助我，更好地理解孩子大腦發育的規律，並在此基礎上，為他規劃一個更科學、更長遠的成長路徑。我希望這本書能讓我明白，如何纔能真正地“啓發”孩子的潛能，而不是簡單地“灌輸”知識。

評分☆☆☆☆☆

《平衡孩子的左右腦》這本書，對我這個一直在思考孩子教育方嚮的媽媽來說，名字就足夠吸引我瞭。我一直覺得，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈和能力的塑造。我常常觀察到，我的孩子在某些方麵錶現得非常齣色，比如他的邏輯思維能力很強，解決問題也很條理清晰。但有時候，我又會覺得他似乎“少根筋”，對一些需要情感共鳴或者藝術欣賞的事情不太敏感。這讓我開始思考，是不是我們在無意中，更傾嚮於培養瞭孩子大腦的某一個部分，而忽略瞭另一個部分？這本書會不會深入淺齣地解釋，究竟什麼是“左右腦”，它們各自承擔著什麼樣的重要功能？更吸引我的是，書中是否會提供一些讓傢長可以輕鬆實踐的方法？我不是希望孩子成為某個領域的“神童”，我隻是希望他能擁有一個健康、均衡的身心發展，能夠更好地適應未來的社會。我特彆想知道，這本書會不會分享一些生活化的案例，讓我能夠從彆人的故事中找到共鳴，並從中學習？比如，如何通過講故事、唱歌、繪畫，甚至是日常的對話，來潛移默化地促進孩子左右腦的協調發展？我希望這本書能給我一套“地圖”，讓我能夠清晰地看到孩子大腦發展的“地形”，並知道如何在不同的“地貌”上進行“導航”。我期待這本書能夠幫助我，更深刻地理解孩子的內在世界，並為他的人生奠定一個更堅實、更全麵的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個非常注重孩子學習方法的人，總覺得方法對瞭，事半功倍。所以，當我在書店看到《平衡孩子的左右腦》這本書時，我的第一反應就是，這會不會是我一直在尋找的那個“方法論”？我常常觀察我的孩子，他很聰明，學習新東西也很快，但有時候，我總覺得他好像“鑽牛角尖”瞭，或者說，在解決問題的過程中，似乎總是習慣性地往一個方嚮去思考，而不太容易看到其他的可能性。比如，當他遇到一道數學題，如果按照他熟悉的模式，他能很快解齣來；但如果稍微變通一下，他就可能卡住，需要很長時間纔能找到新的思路。這讓我開始思考，是不是他的某一部分大腦能力過於突齣，而另一部分則相對“弱勢”？這本書會不會詳細解讀，究竟是什麼樣的學習方式、生活習慣，會傾嚮於激活和發展孩子的某一個腦部區域？更重要的是，它會不會提供一些具體的、可操作的“平衡”技巧？我不是一個特彆相信“天生”論的傢長，我更相信後天的引導和培養。我希望這本書能像一位經驗豐富的教練，指導我如何科學地訓練我的孩子，讓他能夠同時具備邏輯分析能力和創造性思維，既能獨立思考，又能靈活變通。我特彆期待書中能有一些“處方”式的建議，比如，哪些活動能鍛煉孩子的邏輯推理能力，哪些又更能激發他的想象力和直覺？我希望這本書能讓我看到，如何為孩子打造一個全方位的學習和成長模型，而不是僅僅停留在知識的灌⑷。