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隋晓明，魏东 著

图书标签:

• 亲子关系
• 育儿理念
• 自我成长
• 家庭教育
• 情绪管理
• 沟通技巧
• 积极心理学
• 原生家庭
• 教育方法
• 儿童心理学

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 中国商业出版社

ISBN：9787504457349

商品编码：30183495255

包装：平装

出版时间：2006-09-01

基本信息

书名：做自己想做的父母

定价：29.80元

作者：隋晓明,魏东

出版社：中国商业出版社

出版日期：2006-09-01

ISBN：9787504457349

字数：

页码：262

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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一本汇集中西方家教的新理念；一本“与众不同”的家教典籍，正在悄然影响和造就中国的父母和孩子们。
本书提出了许多既看起来很传统但也是很新鲜的教育孩子的做法和尝试。比如做父母的在需要发脾气的时候没有必要阻止自己的这点粗暴的情绪。其实，父母的脾气是和孩子的亲情教育联系在一起的，这是种很好的交流方式。有的时候，父母必须要来点“”和“”，不能放任孩子哭泣和无理要求，总想按照自己的想法去进行那些没有一点意义的事情。放纵和听之任之的教育态度并不能发挥孩子的能力，需要父母出手的时候要干预。
父母所做的一切都是为了孩子，孩子是父母的毕生希望，父母愿意他们快乐，父母也愿意他们健康，或许他们并不后都能够成为人才，但让孩子在幼年时期接受好的教育和指引，让他们长大成人能够顺利地立足社会，有独立生活的能力和适应竞争的环境就是成功的。

内容提要

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《做自己想做的父母》提出了许多既看起来很传统但也是很新鲜的教育孩子的做法和尝试。比如做父母的在需要发脾气的时候没有必要阻止自己的这点粗暴的情绪。其实，父母的脾气是和孩子的亲情教育联系在一起的，这是种很好的交流方式。有的时候，父母必须要来点“”和“”，不能放任孩子哭泣和无理要求，总想按照自己的想法去进行那些没有一点意义的事情。放纵和听之任之的教育态度并不能发挥孩子的能力，需要父母出手的时候要干预。

目录

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前言
章 为孩子的成长描绘蓝图
1.1 从小设计孩子的人生
1.2 给孩子找一个好老师
1.3 给孩子设定一个目标
1.4 榜样的力量
1.5 生活是孩子自己的事

第二章 惩罚孩子不是一种罪
2.1 树立父母的
2.2 父母要有铁石心肠
2.3 必要时给孩子当头一棒
2.4 给孩子必要的惩罚
2.5 让孩子守规矩
2.6 孩子，你没有理由骄纵

第三章 品质是孩子美好人生的基石
3.1 培养孩子诚信
3.2 培养孩子节俭的品质
3.3 培养孩子坚韧的性格
3.4 培养孩子热爱劳动
3.5 培养孩子有竞争意识
3.6 培养孩子从小独立自主
3.7 鼓励孩子奉献爱心

第四章 技能是孩子幸福生活的根本
4.1 让孩子有一技之长
4.2 教会孩子理财
4.3 教孩子赚钱的方法
4.4 培养孩子的创造力
4.5 培养孩子的想象力
4.6 帮孩子做个管理时间的高手

第五章 智慧是孩子成就大事的钥匙
5.1 书籍是孩子好的朋友
5.2 让孩子突破固定思维
5.3 让孩子懂得扬长避短
5.4 培养孩子善于思考
5.5 学习没有终点
5.6 拥有智慧就拥有财富

第六章 让孩子对生活充满激情
6.1 给孩子必要的鼓励
6.2 让孩子拥有积极的心态
6.3 发现并呵护孩子的兴趣
6.4 让孩子经得起挫折
6.5 培养孩子的自信心
6.6 寓教于乐
6.7 告诉孩子付出才有回报
6.8 天生我才必有用

第七章 使孩子成为受欢迎的人
7.1 让孩子学会宽容
7.2 让孩子学会感恩
7.3 让孩子重视小节
7.4 鼓励孩子和人交往
7.5 让孩子学会承担责任
7.6 培养孩子的合作精神
7.7 让孩子成为心胸博大的人
7.8 选准你的伙伴
7.9 要学会欣赏别人

第八章 给孩子表达自己的机会
8.1 给孩子的自由
8.2 倾听孩子的声音
8.3 让孩子自己选择
8.4 自强方能获得尊重
8.5 命运在自己手里
8.6 让孩子勇于尝试

第九章 和孩子一起寻找梦想
9.1 家长要与孩子一起成长
9.2 带孩子亲近大自然
9.3 兑现给孩子的承诺
9.4 孩子不能没有梦想
9.5 让孩子在期待中成长

作者介绍

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文摘

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从小设计孩子的人生
人生设计，对每一个人的成长和发展都至关重要。从国家到平民百姓，从百岁老人到青年少年，都离不开人生策划。众多成功者的经验证明，人生是需要设计的，人生是可以设计的，有无人生设计对于一个人一生事业的发展和生活质量的提高极为重要。有生涯设计的人未必都能成功，但成功者都有生涯设计。没有生涯规划的人如同断线的风筝折了帆的船，一般来说是难以成就大业的。
在自己的10岁生日聚会上，高倩许了两个宏大的愿望，一个是去哈佛读书，另一个是去做律师。7年过后，她进入哈佛大学读历史专业；11年后，她从哈佛毕业，随即进入哥伦比亚大学法学院攻读法学博士学位。
大家都知道哈佛大学是国际的大学，它的难以申请是可想而知了，但却不知道在美国想成为律师更是难上加难。在美国，律师与医生、职业经理人并称为美国三大理想职业，被称作美国“第四阶级”，很多总统、参议员均为律师出身，社会地位及收入都很高。一般的法学院的学生毕业即有6位数底薪，但入学门槛也非常高，学生要拥有至少3年工作的经验，进入学校的平均年龄差不多是25岁。
那么对于一个没有显赫的家族背景和经济支持的21岁的华裔女子，如何能一胜哈佛而再胜哥伦比亚？
这一切来自她童年就开始的人生设计。而她的父亲高燕定则是这一案例的创造者。高燕定在他的新书《人生设计在童年——哈佛爸爸有话说》中对外宣称，高倩的天才的成功，依靠的是父亲的人生设计和她自己在人生设计基础上的努力。
在书中，我们感受到了一种豪迈的激情，一种类似于传道者的豪迈激情——传道者称，听从我吧，我给你上帝；而高燕定说，听从我吧，你可以许孩子一个美好未来——“有了科学、理性的人生规划，人们完全可以不凭机遇，不靠伯乐，按部就班地、可预见性地获得自我认识意义上的、必然的成功”。
这种观点，热烈的拥护者莫过于新东方学校的徐，这位为无数位留学人员做过人生规划，写过网上广泛转贴的《图穷对话录》的人，人称“留学规划大师”的新东方留学咨询的领头人，曾就儿子升学问题求教于高燕定，对高燕定的观点非常认同。此后，徐多次邀请高燕定到新东方做讲座，阐释高氏人生规划理念。北京、上海、深圳的一些家长，因为对高燕定的理念非常认同，把自己的孩子送到远在美国德州的高家，交与高燕定，任他一手包办设计。

序言

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《做自己想做的父母》 拥抱家庭，遇见更美好的自己 在这个瞬息万变的时代，为人父母，我们肩负着最神圣也最充满挑战的使命。我们渴望给予孩子最好的，却常常在现实的洪流中感到迷茫、疲惫，甚至自我怀疑。我们希望成为孩子心中那个智慧、温暖、充满力量的榜样，但现实中的我们，或许也常常被生活的琐碎磨平了棱角，被外界的评判压得喘不过气。 《做自己想做的父母》是一扇通往内心真实的窗户，它并非一本枯燥的育儿指南，更像是一场温情的对话，邀请每一位父母放下外界的期待，回归家庭的核心，找到属于自己独特的育儿之道。这本书不教你如何“完美”，而是引导你如何“真实”；不告诉你应该“成为”怎样的父母，而是鼓励你“成为”你想成为的那种父母。 一、 认识那个真实的自己：放下预设，拥抱不完美 我们常常带着过往的经验、社会赋予的标签、甚至未曾实现的童年愿望，来塑造我们理想中的父母形象。然而，这些预设往往像一道道无形的枷锁，限制了我们真实的表达和感受。 书中，我们将一同踏上自我探索的旅程。你会发现，你并非孤军奋战，你所经历的焦虑、困惑，甚至是愤怒，都是育儿过程中再寻常不过的情感。我们鼓励你放下对“完美父母”的执念，拥抱自己的不完美。每一个不完美，都可能是你独特魅力的一部分，也可能是与孩子建立更深层连接的契机。 审视内心深处的期望： 你的育儿目标是什么？仅仅是让孩子考上名校，还是希望他们拥有健全的人格和幸福的人生？釐清内心的真正渴望，才能找到前进的方向。 识别并接纳情绪： 育儿路上，喜怒哀乐交织。学会识别并温和地接纳自己的情绪，而不是压抑或逃避，是情绪健康的关键。你的情绪，也是孩子学习如何处理情绪的教科书。 打破“应该”的束缚： “我应该时时刻刻都很有耐心”、“我应该永远支持孩子的所有决定”。这些“应该”往往让我们备感压力。本书将帮助你辨析这些“应该”的来源，并找到更符合自己生活方式的平衡点。 庆祝微小的进步： 育儿并非一蹴而就的壮举，而是无数个细微瞬间的累积。学会看见并庆祝自己和孩子的每一个微小进步，是保持积极心态的重要法宝。 二、 重新定义“管教”：看见孩子，而非仅仅看见行为 “管教”二字，常常与惩罚、控制联系在一起。然而，本书将“管教”的含义延展得更深更广，它是一种引导，一种陪伴，一种帮助孩子理解世界、学会自我约束和承担责任的过程。 我们不提倡严苛的“控制”，而是强调“引导”的力量。理解孩子行为背后的动机，比简单地纠正错误更为重要。当我们能够看见孩子行为背后的需求和情绪时，我们就更有可能以一种更有效、更富有同情心的方式来回应。 从“控制”到“共育”： 父母与孩子之间，与其说是“管”与“被管”，不如说是共同成长的伙伴。理解孩子的观点，尊重他们的感受，共同协商解决问题，是建立健康亲子关系的基石。 倾听，而非仅仅听见： 真正的倾听，是全身心地投入，去理解孩子话语中的潜台词，去感受他们想要表达的情绪。本书将提供实用的倾听技巧，帮助你成为孩子心中最可靠的倾听者。 理解行为背后的需求： 孩子的不当行为，常常是他们表达需求或困境的方式。是想引起关注？是感到无聊？还是因为压力过大？学会解读这些信号，才能从根源上解决问题。 积极的后果，而非惩罚： 惩罚往往会让孩子产生恐惧和怨恨，而积极的后果则能帮助孩子理解行为与责任之间的联系，并从中学习。本书将介绍如何设置有意义的、与行为相关的后果。 界限的艺术： 设定清晰而有爱的界限，是保护孩子、帮助他们建立安全感的重要方式。我们探讨的界限，不是僵硬的规则，而是充满智慧的引导。 三、 建立真实的联结：爱，是看见彼此的独特 在忙碌的生活中，我们常常忽略了与孩子建立深刻情感联结的重要性。工作、家务、社交，它们占据了我们太多的时间和精力，以至于我们与孩子之间的沟通变得浅层，甚至充满误解。 本书的核心，在于帮助你重新找回与孩子之间那份最宝贵的联结。我们相信，真正的爱，是看见彼此的独特，是理解彼此的需求，是在生命的旅途中，成为彼此最坚实的后盾。 高质量的陪伴： 陪伴，并非仅仅是物理上的在场，而是全心全意的投入。放下手机，放下思绪，全身心地与孩子共度时光，才能建立深刻的情感纽带。 看见孩子的闪光点： 每一个孩子都是独一无二的，他们拥有各自的优点和天赋。学会去发现、去欣赏、去赞美孩子的闪光点，能够极大地提升他们的自信心和自我价值感。 理解孩子的发展阶段： 孩子在不同的年龄段，有着不同的认知、情感和行为特点。理解这些特点，能够帮助我们更好地与他们沟通，并提供恰当的支持。 共同创造家庭仪式： 家庭仪式，无论大小，都能在孩子心中留下深刻的印记，增强归属感和幸福感。一次温馨的睡前故事，一次周末的家庭野餐，都可能成为孩子一生中最珍贵的回忆。 成为孩子的榜样： 孩子最大的学习方式，是模仿。我们如何处理情绪，如何与人相处，如何面对困难，都会潜移默化地影响着孩子。活出自己想成为的样子，就是对孩子最好的教育。 四、 关照自己，滋养内在：父母的能量，来自内心的丰盈 我们常常将自己置于“付出者”的角色，以为父母的职责就是不断地给予，却忽略了父母也需要滋养和关爱。一个疲惫、焦虑的父母，很难给予孩子足够的支持和能量。 本书将强调“照顾好自己，才能更好地照顾孩子”的理念。只有当我们内心丰盈，我们才能更有力量去面对育儿的挑战，去给予孩子稳定而温暖的爱。 识别并满足自己的需求： 你的需求是什么？是独处的时间？是与朋友的交流？是身体的放松？学会识别并主动满足自己的需求，是保持身心健康的基础。 情绪的自我调节： 学习有效的自我调节技巧，如深呼吸、冥想、运动等，帮助我们在面对压力时，能够快速恢复平静。 建立自己的支持系统： 与伴侣、家人、朋友分享育儿的喜悦和挑战，获得情感上的支持和理解，能够极大地缓解育儿的压力。 重新点燃生活的激情： 育儿不应该是生活的全部。找到自己的兴趣爱好，继续追求自己的梦想，能够让我们保持活力和热情，也为孩子树立了积极生活的榜样。 自我关怀的实践： 允许自己有休息的时间，允许自己犯错误，允许自己不完美。这种温柔的自我关怀，是滋养我们内在力量的源泉。 《做自己想做的父母》是一份邀请，邀请你放下所有预设和负担，回归家庭，回归内心，与孩子一同探索生命的奇妙。在这个过程中，你将不仅仅是一位父母，更会遇见一个更真实、更丰盈、更快乐的自己。 让我们一起，以爱为光，以理解为翼，在育儿的旅途中，翩翩起舞，绽放属于自己的独特光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和书名一样，散发着一种温暖而坚定的力量，让人一眼就能感受到它试图传达的核心理念。在阅读过程中，我仿佛置身于一个充满智慧的对话场景，作者用一种非常贴近生活、不带批判的语气，引导我重新审视自己在育儿过程中的一些固有认知和习惯。书中没有贩卖焦虑，也没有提供标准化的“育儿秘籍”，而是鼓励我向内探索，去理解孩子行为背后的真正需求，去发掘自己内心深处对“理想父母”的定义。它让我意识到，所谓“做自己想做的父母”，并非是随心所欲，而是建立在对孩子深刻的爱与尊重之上，是敢于打破陈规，找到最适合自己家庭的育儿方式。那些曾经让我感到迷茫和无助的时刻，似乎都在这本书的字里行间找到了答案，不是直接给出答案，而是点亮了我探索的路径，让我更有勇气去尝试、去调整，去拥抱那个不完美的自己，同时相信我正在以我力所能及的方式，成为孩子生命中最坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

在阅读这本书的过程中，我常常被其中某些句子深深触动，仿佛在照镜子一般，看到了自己内心深处的挣扎和渴望。它以一种非常柔软却又极其有力的姿态，向我展示了成为一个“自己想做的父母”的可能性。过去，我总是被外界的声音所裹挟，被各种育儿理论所困扰，总是在纠结自己是否做对了，是否足够好。这本书却引领我将目光从外部转向内部，去倾听自己的心声，去理解自己的需求，去认识到自己作为父母的独特价值。它让我明白，育儿的终极目标，并非是培养出多么优秀的孩子，而是如何与孩子建立起一段健康、深厚、充满爱的关系，并且在这个过程中，让我们自己也获得成长和满足。这本书没有提供标准化的答案，它给予的是一种勇气，一种力量，一种去探索、去实践、去创造属于自己育儿道路的信心。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，它像一位经验丰富的朋友，在我育儿的旅途中，轻轻地推了我一把，让我得以跳出那些让我倍感束缚的条条框框。我一直认为，父母就应该是无所不知、无所不能的，要为孩子规划好一切，替他们扫清障碍。然而，这本书却让我看到了另一种可能性：父母也可以是成长的陪伴者，是孩子探索世界的引路人，而不是那个制定所有规则的“权威”。我开始反思，自己是不是过于急于给孩子“答案”，而不是引导他们自己去思考？是不是过于担心他们的“失败”，而剥夺了他们从错误中学习的机会？这本书最打动我的地方在于，它没有空洞的理论，而是充满了许多生动的故事和案例，让我能够感同身受，并且从中汲取灵感。它让我明白，育儿不是一场考试，更像是一段共同的旅程，充满了未知，但也充满了惊喜。最重要的，是这段旅程中，我们如何保持真实，如何与孩子一起成长，而不仅仅是将他们塑造成我们期望的样子。

评分☆☆☆☆☆

这本书以一种非常独特且引人入胜的方式，挑战了我一直以来对“好父母”的刻板印象。它并没有直接告诉你应该怎么做，而是通过一系列的引导和启发，让你自己去发现问题的根源，去找到属于自己的解决方案。我记得我曾经因为孩子的一些行为而感到沮丧和焦虑，总觉得自己做得不够好，达不到别人的标准。但这本书让我意识到，所谓的“标准”很多时候是外界强加的，而真正重要的，是内心的声音和与孩子的联结。作者用非常细腻的笔触，描绘了父母与孩子之间微妙的情感互动，以及这些互动对孩子成长的深远影响。它让我开始关注自己作为父母的感受，以及这些感受背后的需求。它鼓励我放下那些不必要的包袱，勇敢地去尝试不同的育儿方式，去拥抱那些不完美，去相信自己的直觉。我不再追求成为一个“完美”的父母，而是努力成为一个“真实”的父母，一个能够与孩子一起探索、一起成长的父母。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大改变，并非是知识上的增添，而是一种思维方式的转变。我过去常常陷入一种“如果……那么……”的育儿模式，总想着通过某种方式，就能让孩子变成我想要的样子。然而，这本书却让我看到了这种模式的局限性。它让我意识到，孩子是独立的个体，拥有自己的想法和发展轨迹，我们作为父母，能做的更多是创造一个支持性的环境，让他们自由地去探索和成长，而不是将他们变成我们预设的“模型”。书中对于“放手”的探讨，尤其让我印象深刻。我一直以为放手就是撒手不管，但这本书让我理解到，真正的放手，是建立在信任基础上的，是给予孩子独立思考和解决问题的空间，同时又让他们知道，身后永远有一个坚实的后盾。它让我重新思考了“管教”的意义，不再将其视为控制，而是将其视为一种引导和赋能。