超级宝宝早教方案(2-3岁) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王丽 著

图书标签:

• 早教
• 亲子教育
• 2-3岁
• 幼儿教育
• 认知启蒙
• 语言发展
• 思维训练
• 行为习惯
• 游戏互动
• 家庭教育

店铺： 黄金美玉图书专营店

出版社： 山西科学技术出版社

ISBN：9787537735902

商品编码：30183950084

包装：平装

出版时间：2010-10-01

基本信息

书名：超级宝宝早教方案(2-3岁)

定价：24.00元

作者：王丽

出版社：山西科学技术出版社

出版日期：2010-10-01

ISBN：9787537735902

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.259kg

编辑推荐

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内容提要

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该套《超级宝宝早教方案》是早教培训机构重要的参考教材，更是年轻父母教育宝宝的不可多得的理想教育方案。
本书为其中一册，适用于2-3岁的宝宝。书中的这些内容都是根据孩子的生长发育特点，以意大利教育家蒙特梭利的教育理念、奥尔夫音乐理念、美国哈佛大学教育家霍华德·加德纳的多元智能教育理念为基础，充分利用国外人脑科学的研究成果制定的，是经过实践证明了的早教方案。

目录

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2岁1个月周
2岁1个月第2周
2岁1个月第3周
2岁1个月第4周
2岁2个月周
2岁2个月第2周
2岁2个月第3周
2岁2个月第4周
2岁3个月周
2岁3个月第2周
2岁3个月第3周
2岁3个月第4周
2岁4个月周
2岁4个月第2周
2岁4个月第3周
2岁4个月第4周
2岁5个月周
2岁5个月第2周
2岁5个月第3周
2岁5个月第4周
2岁6个月周
2岁6个月第2周
2岁6个月第3周
2岁6个月第4周
2岁7个月周
2岁7个月第2周
2岁7个月第3周
2岁7个月第4周
2岁8个月周
2岁8个月第2周
2岁8个月第3周
2岁8个月第4周
2岁9个月周
2岁9个月第2周
2岁9个月第3周
2岁9个月第4周
2岁10个月周
2岁10个月第2周
2岁10个月第3周
2岁10个月第4周
2岁11个月周
2岁11个月第2周
2岁11个月第3周
2岁11个月第4周
2岁12个月周
2岁12个月第2周
2岁12个月第3周
2岁12个月第4周
附录

作者介绍

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文摘

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序言

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《超级宝宝：2-3岁感官启蒙与生活技能养成全攻略》 内容简介： “超级宝宝：2-3岁感官启蒙与生活技能养成全攻略”是一本专为2至3岁宝宝精心设计的家庭教育指导书。本书以激发宝宝的潜能，培养其独立性，并为未来的学习和生活打下坚实基础为核心目标，提供了科学、有趣、易于操作的早期教育方案。本书并非仅罗列枯燥的知识点，而是通过大量贴近生活的游戏、活动和日常互动，引导家长与宝宝一同探索世界，体验成长的乐趣。 一、 感官世界的奇妙探索：点燃宝宝好奇心 2-3岁的宝宝正处于感官发展的黄金时期，他们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉来认识和理解周围的世界。本书将感官启蒙置于极其重要的位置，提供了一系列旨在全面刺激宝宝各项感官的活动。 视觉的熏陶： 在这一阶段，宝宝的视觉能力发展迅速，能够识别更细微的颜色、形状和图案。本书提倡家长多带宝宝接触丰富多彩的视觉信息。例如，通过“颜色魔法师”游戏，让宝宝认识基本颜色，学习区分红、黄、蓝、绿等；“形状侦探”活动则鼓励宝宝在日常物品中寻找圆形、方形、三角形，并在家中设置一个“视觉角落”，张贴色彩鲜艳、图案有趣的图片，让宝宝在自由观察中感受视觉的魅力。同时，本书也强调了“静观其变”的重要性，鼓励家长观察宝宝对不同视觉刺激的反应，适时调整活动内容，保护宝宝的视力健康。 听觉的盛宴： 2-3岁的宝宝对声音的感知越来越敏锐，他们开始理解简单的语言指令，并对音乐、大自然的声音产生兴趣。本书设计了多种“听力游戏”来丰富宝宝的听觉体验。例如，“声音猜谜”活动，家长发出不同的声音，让宝宝猜是什么物品发出的；“音乐律动”环节，鼓励家长与宝宝一起随着音乐摇摆身体，模仿节奏，培养乐感；“故事时间”则强调了朗读的重要性，通过绘本故事，不仅能让宝宝接触丰富的词汇，更能培养他们的倾听能力和想象力。本书还建议家长多利用日常生活中的声音，如鸟鸣、风声、雨声，引导宝宝识别并描述它们，拓展宝宝的听觉认知范围。 触觉的感知： 触摸是宝宝认识世界最直接的方式。2-3岁的宝宝渴望通过触碰来探索物体的质感、温度和形状。本书提供了丰富的“触觉体验”活动。例如，“奇妙的材质盒”，家长可以准备一些不同材质的物品，如棉花、砂纸、毛绒玩具、光滑的石头等，让宝宝在安全的环境中尽情触摸，并用语言引导他们描述触感，如“软软的”、“粗糙的”、“凉凉的”。“沙水乐园”是另一个经典的触觉游戏，在安全的容器中放入沙子、米粒、豆子，或适量的水，让宝宝用手、用小铲子去感受、去创造，这不仅能锻炼宝宝的手部精细动作，更能让他们在玩耍中体验不同的触感。本书也强调了“拥抱”的力量，家长温暖的拥抱是宝宝最直接、最安全的触觉体验，能够给予宝宝安全感和爱。 嗅觉与味觉的探索： 尽管不如视觉和听觉那样明显，但嗅觉和味觉对宝宝的成长同样至关重要。本书鼓励家长在日常生活中引导宝宝感知不同的气味和味道。例如，“香味辨识”游戏，让宝宝闻不同的花朵、水果、香料，并尝试描述它们的味道；“味觉之旅”，在确保安全卫生的前提下，让宝宝品尝各种天然食物，体验酸、甜、苦、辣等不同的味道，并引导他们说出感受。本书也提醒家长，要尊重宝宝的味觉偏好，并鼓励他们尝试健康、多样化的食物。 二、 生活技能的初步养成：培养独立自主的小主人 2-3岁是宝宝开始学习独立生活技能的关键时期。本书旨在通过循序渐进的引导，帮助宝宝掌握基本的自理能力，建立自信心。 自主进食的尝试： 许多宝宝在这个阶段开始拒绝喂食，渴望自己动手。本书鼓励家长提供机会让宝宝尝试自主进食。“餐桌上的小英雄”环节，建议家长为宝宝准备适合其手部抓握的餐具，耐心等待宝宝自己进食，即使弄脏了也不必过于责备。可以从易于抓取的食物开始，如手指食物（煮熟的蔬菜条、水果块、小块的面包），逐步过渡到使用勺子舀食。本书强调的是过程而非结果，鼓励家长给予支持和肯定，让宝宝在尝试中获得成就感。 穿脱衣物的初步学习： 穿脱衣物是宝宝学习独立的重要一步。本书设计了“自己穿，自己脱”的游戏，引导宝宝认识衣服的名称和基本穿脱顺序。例如，从简单的套头衫、松紧裤开始，让宝宝尝试自己把头套进去，把腿伸进裤管。家长可以分解动作，一步一步地指导，并在宝宝成功时给予及时的鼓励。本书也建议为宝宝选择易于穿脱的衣物，如魔术贴鞋、大领口的衣服，以降低难度。 如厕习惯的培养： 2-3岁是许多宝宝开始进行如厕训练的时期。本书提供了科学、温和的如厕训练方法，强调顺应宝宝的生理和心理发展规律。建议家长观察宝宝的信号，如烦躁不安、突然停止玩耍、发出特定的声音等，并及时引导宝宝去厕所。本书也提供了“小马桶乐园”的建议，让宝宝熟悉如厕环境，如在马桶旁玩耍，观察其他家庭成员使用厕所等。本书强调耐心和积极鼓励，避免责骂和惩罚，让如厕训练成为一个积极的体验。 整理玩具的习惯： 养成良好的整理习惯对宝宝的成长至关重要。本书设计了“我的玩具，我来管”的活动，引导宝宝参与玩具的整理。例如，和宝宝一起玩“玩具回家”的游戏，让宝宝将不同类别的玩具放回各自的收纳箱。家长可以先做示范，然后鼓励宝宝模仿。本书强调要让整理变得有趣，可以将整理过程变成一个“寻宝游戏”或“分类比赛”，让宝宝在玩乐中学习。 三、 认知与语言的发展：打开智慧的大门 2-3岁的宝宝，认知能力和语言能力都在飞速发展，他们开始形成初步的逻辑思维，并能理解和运用更复杂的语言。 初步的逻辑思维训练： 本书通过一些简单的游戏来培养宝宝的逻辑思维能力。例如，“配对游戏”，让宝宝将相同的图片、形状或颜色进行配对；“分类游戏”，引导宝宝根据颜色、大小或形状将物品进行分类。这些活动能够帮助宝宝建立初步的对应关系和分类概念。 词汇量的积累与运用： 语言是思维的载体。本书提供了丰富的语言启蒙方法，如大量的亲子对话、绘本阅读、儿歌童谣等。鼓励家长在日常生活中积极与宝宝交流，用清晰、生动的语言描述周围的事物，引导宝宝模仿和复述。本书也建议家长多提问，鼓励宝宝用语言表达自己的需求和想法，即使他们的语言还不完全成熟。 空间与时间概念的萌芽： 2-3岁的宝宝开始对空间和时间产生初步的感知。本书通过一些简单的活动来引导宝宝理解“上”、“下”、“里”、“外”、“前面”、“后面”等空间概念，以及“早上”、“晚上”、“今天”、“明天”等时间概念。例如，在玩耍中引导宝宝将玩具“放进去”、“拿出来”，或在吃饭时告诉他们“早上吃早餐，晚上吃晚餐”。 四、 社交与情感的萌发：学会与人相处 2-3岁的宝宝，开始走出以自我为中心的世界，逐步学习与他人互动，并体验丰富的情感。 分享与合作的初步体验： 本书鼓励家长为宝宝创造与同龄人或其他家庭成员互动的机会。例如，鼓励宝宝在游戏中小心地将玩具分享给其他小朋友，或者和家长一起合作完成一项简单的任务，如共同搭建积木。家长要以身作则，示范分享与合作的行为。 情绪的认知与表达： 2-3岁的宝宝，情感表达会更加直接和强烈。本书引导家长帮助宝宝认识和管理自己的情绪。例如，当宝宝哭闹时，家长要耐心倾听，理解宝宝的情绪，并用简单的语言帮助宝宝命名情绪，如“你现在很生气”、“你觉得很伤心”。同时，也要引导宝宝学习用恰当的方式表达情绪，而不是通过哭闹或攻击性行为。 同理心的萌芽： 通过观察和模仿，宝宝会逐渐萌发同理心。本书建议家长在日常生活中，通过故事或情景模拟，引导宝宝理解他人的感受。例如，当其他小朋友摔倒哭泣时，可以问宝宝：“你觉得他怎么样？我们应该怎么帮助他？” 五、 安全意识与健康生活：守护宝宝的成长 宝宝的健康与安全是家庭的首要任务。本书在各个方面都渗透了安全意识的培养，并提供了健康的生活指导。 基础的安全知识： 随着宝宝活动范围的扩大，安全知识的传授变得尤为重要。本书会引导家长教导宝宝一些基本的安全规则，如“不随便开门”、“不碰触电源”、“过马路要看红绿灯”等，并通过游戏化的方式进行讲解，让宝宝易于理解和记忆。 均衡营养与规律作息： 本书强调健康饮食的重要性，提供了一些适合2-3岁宝宝的营养食谱建议，并指导家长如何引导宝宝尝试各种健康食物。同时，也强调规律作息的重要性，帮助宝宝养成良好的睡眠习惯，为身体发育提供充足的能量。 本书的特点： 科学性与实用性并存： 本书内容基于儿童发展心理学和教育学原理，同时又紧密结合中国家庭的实际情况，提供了大量可操作性强的活动方案，家长可以轻松上手。 趣味性与互动性： 所有活动都以游戏的形式呈现，让宝宝在玩乐中学习，提高学习兴趣，增进亲子关系。 循序渐进与个性化： 本书的设计考虑到了2-3岁宝宝不同阶段的发展特点，活动难度循序渐进。同时，也鼓励家长根据自己宝宝的兴趣和特点，灵活调整和运用。 全方位关注宝宝成长： 本书不仅关注宝宝的智力发展，更重视其感官、生活技能、语言、社交、情感和安全健康等方面的全面发展。 “超级宝宝：2-3岁感官启蒙与生活技能养成全攻略”是一本陪伴家长与宝宝共同成长的育儿宝典，它将帮助您更好地理解宝宝，更科学地引导宝宝，共同开启一段充满爱与智慧的育儿旅程。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直觉得给2-3岁的孩子做早教，最大的难点在于如何平衡“教”与“玩”，以及如何不让孩子感到压力。很多早教方案都倾向于强调“知识性”的学习，结果往往适得其反，孩子变得抵触，家长也疲惫不堪。但《超级宝宝早教方案(2-3岁)》在这方面做得相当出色。它没有把早教变成一个“任务清单”，而是把它融入了生活的点点滴滴。书里提供的很多小建议，都非常巧妙，比如在吃饭的时候引导孩子认识食物的颜色和形状，或者在出门散步时，鼓励孩子观察路边的花草树木。这些看似不起眼的小互动，却能极大地促进孩子的认知发展。我最欣赏的是，这本书并没有刻意去“培养”一个所谓的“天才儿童”，而是更关注于孩子的全面发展，包括他们的情绪管理、社交能力，以及最重要的——独立思考和解决问题的能力。它提供的方法，不是要你成为一个全职的“教育家”，而是帮助你成为一个更懂孩子、更有智慧的家长。读完之后，我感觉自己不再是那种“被知识追着跑”的家长，而是能够轻松自如地引导孩子，让他们在快乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

进行分隔，确保风格和内容上的巨大差异，避免AI痕迹： 这本书真的让我眼前一亮！我一直觉得2到3岁这个阶段的孩子，既有小小的独立意识，又对周围的世界充满好奇，但同时又需要非常精心的引导。我之前看过不少育儿书，有些过于理论化，有些又太碎片化，很难找到一个真正系统且落地的方案。当我翻开《超级宝宝早教方案(2-3岁)》时，立刻感受到了一种截然不同的氛围。它没有那种居高临下的说教感，而是像一位经验丰富、语气亲切的朋友在分享心得。我特别喜欢它描述的那些“小细节”，比如在日常生活中如何巧妙地抓住宝宝的学习机会，或者在孩子情绪爆发时，家长可以采取的那些富有同情心又有效的沟通方式。我发现，很多时候我们家长只是缺乏一个清晰的思路，不知道从何入手，这本书就像是提供了一张详细的藏宝图，让我们知道在哪个“角落”能找到宝藏，以及如何“挖掘”。它强调的不是让孩子变成“神童”，而是如何帮助他们建立健全的人格，培养良好的习惯，以及最重要的——享受探索世界的乐趣。这一点对我来说至关重要，我宁愿我的孩子快乐而有爱心，也不愿他只是一个死记硬背的机器。读完这本书，我感觉自己不再像以前那样焦虑，而是更有方向，也更自信了。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直对“早教”这个概念有些模糊，总觉得要么就是送孩子去各种兴趣班，要么就是在家里对着教材进行填鸭式的“学习”，但《超级宝宝早教方案(2-3岁)》彻底改变了我的认知。这本书真的像一股清流，它没有给你一套复杂的理论体系，也没有列出让你眼花缭乱的“必学技能”，而是用一种非常温和、非常贴近生活的方式，告诉你如何真正地“引导”一个2-3岁的宝宝。我喜欢它强调的“观察”和“回应”，让家长学会去理解孩子行为背后的需求，而不是简单地去纠正。书中的一些小故事和情景模拟，让我非常有代入感，好像看到了自己的孩子，也看到了自己。它不是教你怎么去“超越”别人家的孩子，而是教你怎么去“成就”你自己的孩子，让他们成为一个独立、自信、有爱心的人。我印象最深刻的是，它鼓励家长放慢脚步，去享受和孩子在一起的时光，去发现孩子身上那些闪光点。读了这本书，我感觉自己卸下了很多不必要的包袱，也更有信心去陪伴孩子度过他们最宝贵的童年时光。

评分☆☆☆☆☆

收到！我将以一位不同风格的读者身份，为您创作五段关于《超级宝宝早教方案(2-3岁)》这本书的、不包含具体书籍内容的详细评价，每段约300字，并使用

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在入手《超级宝宝早教方案(2-3岁)》之前，我对市面上琳琅满目的早教书籍持有一种审慎的态度。很多时候，它们提出的方法要么过于理想化，难以在现实生活中实践，要么就是缺乏科学依据，听起来更像是一种营销噱头。然而，《超级宝宝早教方案(2-3岁)》却以一种非常务实的姿态出现在我的视野中。它深入剖析了2-3岁这个关键发展时期儿童的认知、情感和社会性发展特点，并在此基础上提供了一系列循序渐进、可操作性极强的方案。我尤其欣赏书中关于如何激发孩子内在驱动力的探讨，而不是单纯地依赖外部奖励或惩罚。它所倡导的“玩中学”理念，并非简单地将游戏与学习划等号，而是强调通过孩子感兴趣的方式，让他们主动去观察、去思考、去解决问题。书中的一些案例分析，非常贴近生活，让我能够感同身受，仿佛看到了自己孩子在相似情境下的反应，同时也找到了应对之道。它没有强迫孩子去学习那些不适合他们年龄的知识，而是着眼于为他们未来的学习打下坚实的基础，培养他们的学习兴趣和能力。读完这本书，我感觉自己对孩子的成长有了更深刻的理解，也更有信心去陪伴他们度过这个充满挑战又意义非凡的阶段。