用尊重成就孩子的一生 9787303199051 北京师范大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡真妮 著

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• 亲子关系
• 家庭教育
• 尊重
• 儿童心理学
• 教育方法
• 沟通技巧
• 正面管教
• 人格发展
• 成长
• 育儿

店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303199051

商品编码：30191662755

包装：平装

出版时间：2016-01-01

基本信息

书名：用尊重成就孩子的一生

定价：40.00元

作者：蔡真妮

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2016-01-01

ISBN：9787303199051

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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为什么很多在美国长大的孩子总是充满自信与快乐？独立、有主见又坚强？为什么他们健康、阳光又富于创造力？旅美作家蔡真妮深入美国社会并在美国生活多年，养育了3个从小学、中学到大学的不同年龄段的孩子，她结合自己3个孩子的养育经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里感人有趣的故事，用生动幽默的语言向我们揭示出美国素质教育的核心理念——尊重、接纳与爱，同时，也令我们深刻领悟到家庭教育的真谛——用尊重成就孩子的一生。自信、自爱、拥有梦想、有责任感、独立自主等品格是孩子生活幸福成功的核心要素。而想让孩子拥有这些品质，父母必须去尊重孩子，接纳孩子，用无条件的爱陪伴孩子，允许孩子按照他自己的节奏发育成长，给孩子自由去发展自己的精神内核。得到父母的尊重，是孩子形成健全人格的基础。

目录

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目 录

序 让孩子快乐长大………………………………… 1

**篇　尊重是美国教育的核心

自信来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。 要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。美国 学校一直强调“鼓励教育”“尊重教育”，就是希 望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人比较而自卑，从而意识到每个人都是独特的个体，都有自己的闪光点。

“尊重”比成绩更重要 ……………………………… 3
“一百零一句”表扬孩子的话 ……………………… 7
表扬和夸奖孩子的几项原则 ……………………… 13
孩子的独立来自父母的放手 ……………………… 19
美国老师重建孩子的自信 ………………………… 25
数学测验我只错了两道题 ………………………… 28
父母是否该为孩子选择职业 ……………………… 31
在美国参加孩子的家长会 ………………………… 35
在美国学校做义工的见闻 ………………………… 39
为什么美国孩子个个自信 ………………………… 43


第二篇　知识与能力

学习的意义不在于学习已知的知识，而是学习探索未知知识的方法。过早地让孩子背诵和记忆会毁灭他们创意性的思维能力和学习兴趣。美国学校更注重把大千世界的方方面面都呈现在孩子面前，让孩子们对周围环境产生兴趣，对新知识和新事物充满好奇。

美国幼儿园的教学活动 …………………………… 53
美国学校的安全教育 ……………………………… 59
给孩子插上隐形翅膀——培养阅读能力 ………… 62
为什么美国儿童阅读量是中国儿童的六倍 ……… 67
美国小学的数学教学 ……………………………… 70
高中生当义工 ……………………………………… 75
美国高中的选课 …………………………………… 78
美国大学申请面面观 ……………………………… 82
中美教育理念的根本差异 ………………………… 85


第三篇 他山之石

中国父母愿为孩子的教育牺牲时间和金钱，只要孩子取得好成绩，其他的都不在话下。而美国家长则更关注孩子的身心健康、全面发展，很少过问孩子的学习情况。在美国人的观念中，学习是学校负责的事，家庭是培养孩子品德、爱心、让孩子健康成长的地方。

比较美国人和华人对“名校”的取舍 …………… 91
一件小事看中美父母的不同 ……………………… 94
早上学与晚上学 …………………………………… 97
活学活用“孔融让梨” …………………………… 101
在美国教“弟子规” ……………………………… 104
美国孩子如此评价穷人和富人 …………………… 108
差生在美国变成了生 ………………………… 111
生在美国被记过 ……………………………… 115
和“性”有关的作业 ……………………………… 119
“早恋”与“早练” ……………………………… 122
留学美国应注意的文化差异 ……………………… 127


第四篇 教育反思

决定一个人命运的是他的品性和人生态度。父母在孩子小时候*应该下功夫的是教他如何做人。培养孩子诚实、正直、有爱心这些*基本的道德品质，培养孩子好的心态，胜不骄败不馁，做事专心有始有终。这是件细水长流的事，可能一时半会儿看不到成效，不像教孩子识字、背唐诗那么立竿见影。但是，一旦这些品质成为孩子自身素质的一部分，那么，在孩子的成长过程中，家长就省心了、放心了。

什么是真正的“不输在起跑线上” ……………… 135
孩子的心理健康忽视不得 ………………………… 139
用闪卡教两岁孩子识字有隐患 …………………… 142
吃饭拉锯战 ………………………………………… 147
打破的盘子 ………………………………………… 151
“富养女儿”与做家务 …………………………… 154
再谈“穷养儿子富养女” ………………………… 157
一个名校毕业生对自己成长的反思 ……………… 160
尖子生缘何自卑胆小 ……………………………… 164
放手，让孩子独立 ………………………………… 167
一个逼孩子学琴妈悔悟 ……………………… 169
我们是合格的父母吗 ……………………………… 174


第五篇 美国人这样当父母

美国人认为自己的孩子就应该自己带。婴幼儿时候是人生打基础*关键的黄金期，孩子需要来自父母的尤其是母亲的充足的爱，这是孩子形成健全人格的基石。一到三岁的孩子刚开始感知世界，对于母亲的爱*渴望和敏感，这个时期心中储备了丰富的爱的孩子才会对自己的生命有满足感和安全感，会认为自己的生命有价值，对自己有信心。

为什么很多美国女性选择做家庭妇女 …………… 181
无所不能的家庭主妇凯蒂 ………………………… 185
孩子偷了别人的钱之后 …………………………… 188
是否该管教来家里做客的孩子 …………………… 190
孩子沉迷玩游戏怎么办 …………………………… 192
世界上**吃的花生米 …………………………… 197
“领养”女儿的男朋友 …………………………… 202
尊重孩子的选择 …………………………………… 205
劳顿夫妇的育儿经 ………………………………… 207
教授女儿的暑期工作 ……………………………… 212


第六篇 家有儿女长在国外

不同的孩子有不同的生长节奏，要接纳孩子的个性，给他们空间和自由。无论课业还是课外活动，都要尊重孩子们的选择，放手让他们按照他们自己的意志去成长。尊重，是美国教育的核心，是孩子形成正常人格的基础，孩子的自尊心和自信心莫不出自于此。

儿子和圣诞老人 …………………………………… 217
儿子养猫记 ………………………………………… 221
用国外方式管教孩子的“痛苦经历” …………… 232
女儿不吃饭，亲娘有恶招 ………………………… 237
女儿的乐器选择 …………………………………… 240
美国学校的音乐会 ………………………………… 243
凯丽“当法官” …………………………………… 246
“长工”培养秘籍 ………………………………… 249
凯丽变成了小财迷 ………………………………… 265
打点行装 …………………………………………… 269
谁做早饭 …………………………………………… 271
教儿子开车 ………………………………………… 275
儿子打工记 ………………………………………… 278
好习惯是培养出来的 ……………………………… 282
三猪玩游戏 ………………………………………… 286
身教重于言教 ……………………………………… 289
小“长工”在成长 ………………………………… 291
三猪自己学会了认字 ……………………………… 293
一盒无价的巧克力 ………………………………… 296

作者介绍

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蔡真妮，旅美作家，毕业于北京师范大学，曾于国内某大学执教，现定居美国，为自由撰稿人。海内外3000万人气，在北美的《世界周刊》、《世界日报》、《世界华人周刊》及国内的《读者》、《青年参考》、《青年文摘》、《家庭育儿》、《婚姻与家庭》等报刊上发表文章数百篇。新浪“真妮的咖啡屋”已成为成千上万知识女性和年轻母亲*贴心的“育儿顾问”和“ 情感顾问”。其真诚、幽默、富有哲理的文字深受广大读者追捧。已在美国出版《真妮的咖啡屋——情感婚恋卷》、《真妮的咖啡屋——移民生活卷》，国内出版《绿肥红瘦》、《用尊重成就孩子的一生》、《用接纳成就孩子的一生》、《用爱成就孩子的一生》《水深火热在美国》、《懂爱的女人*“幸”感》等书籍。她育有三个孩子，并参加了当地的“妈妈俱乐部”，在孩子学校做义工，对国外教育有着切身的体验和了解。

文摘

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序言

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《爱与规则：塑造健康人格的基石》 内容简介 这是一本关于如何科学育儿，帮助孩子健康成长的指南。本书深入探讨了爱与规则在孩子成长过程中的重要性，并提供了一系列实操性强的建议，旨在帮助家长建立积极、健康的亲子关系，塑造孩子独立、自信、有责任感的人格。 第一部分：爱的温度——理解孩子的情感需求 孩子成长最需要的是什么？是无条件的爱，是安全感，是归属感。本部分将带领家长走进孩子丰富而敏感的情感世界，理解他们不同年龄段的情感特点和需求。 0-3岁：安全感的基石 依恋关系的建立： 婴儿时期，高质量的亲子互动是建立安全依恋的关键。本书将详细阐述如何通过积极回应孩子的需求，如及时哺乳、安抚哭泣、温柔拥抱等，让孩子感受到被爱和被保护，从而建立起对世界和他人的信任感。我们会探讨“回应性照料”的要点，以及如何避免“过度安抚”或“忽视”可能带来的负面影响。 情绪的萌芽与表达： 婴幼儿的情绪是直接而真实的。本书会介绍识别和理解孩子不同情绪信号的方法，例如，一个皱眉可能代表不适，一个大笑可能代表愉悦。我们将指导家长如何用平和、理解的态度对待孩子的情绪，而不是简单地压制或否定，教会孩子认识自己的情绪，并学习初步的情绪调节技巧，如通过拥抱、哼唱摇篮曲来安抚。 玩耍的力量： 游戏是孩子学习和探索世界的主要方式。本书将强调亲子游戏在促进情感交流、发展认知能力和建立亲密关系中的重要作用。我们将提供不同年龄段适合的亲子游戏建议，以及如何在游戏中观察和回应孩子的兴趣点，从而引导他们更好地探索和学习。 3-6岁：好奇心的翅膀 独立意识的觉醒： 幼儿时期是独立意识开始萌芽的关键时期。孩子会渴望自己动手，自己做决定。本书将讲解如何通过提供恰当的选择，鼓励孩子自己穿衣、吃饭、收拾玩具等，来培养他们的自主性和自信心。我们将深入分析“放手”与“过度干预”的界限，以及如何适时提供支持而非包办。 情绪管理的初步学习： 随着社会交往的增多，孩子会遇到更多的挫折和冲突，情绪也变得更加复杂。本书将介绍如何引导孩子认识和表达愤怒、沮丧、嫉妒等负面情绪，并学习健康的应对方式，例如，通过绘画、语言表达、转移注意力等。我们会强调家长作为榜样，示范如何处理自己的负面情绪。 想象力的飞跃： 幼儿时期是想象力最丰富的阶段。本书将鼓励家长支持和呵护孩子的想象力，例如，参与孩子的角色扮演游戏，鼓励他们编故事，阅读富有想象力的绘本。我们将探讨如何利用想象力来解决问题，以及如何区分现实与虚幻。 6-12岁：规则与自我 社交能力的培养： 进入小学阶段，孩子的社交圈扩大，学会与同伴相处变得尤为重要。本书将指导家长如何帮助孩子理解社交规则，学习分享、合作、解决冲突，以及如何建立和维护友谊。我们将探讨如何应对校园欺凌、人际交往中的挑战，以及如何培养孩子的同理心。 责任感的萌发： 孩子开始能够承担一些力所能及的家务和学习任务。本书将强调如何通过合理分配任务、给予鼓励和肯定，来培养孩子的责任感。我们将探讨如何让孩子理解行为的后果，以及如何从错误中学习。 价值观的塑造： 这个年龄段的孩子开始形成初步的价值观和道德观。本书将指导家长如何通过言传身教，引导孩子形成正直、善良、尊重他人的品质。我们将探讨如何与孩子讨论社会问题，培养他们的批判性思维，以及如何帮助他们辨别是非。 第二部分：规则的力量——为成长筑起安全网 爱是自由，而规则是界限。没有规则的爱，容易让孩子迷失方向；没有爱的规则，则可能变成压迫。本书将深入阐述规则在孩子成长中的重要作用，以及如何科学地设定和执行规则。 为何需要规则？ 安全保障： 规则是保护孩子身心健康的第一道防线。从基本的交通规则到家庭中的安全事项，规则能够帮助孩子规避危险，保护自己。 社会适应： 规则是社会秩序的基石。理解和遵守规则，是孩子融入社会、与他人和谐相处的前提。 自我管理： 规则帮助孩子建立自我约束的能力，学会延迟满足，控制冲动，从而更好地管理自己的行为和情绪。 培养责任感： 遵守规则本身就是一种责任的体现，它让孩子明白自己的行为会产生后果，并对自己的选择负责。 如何设定有效的规则？ 清晰具体： 规则应该简洁明了，易于孩子理解，避免模棱两可的表述。例如，“看完电视后，请把遥控器放回原位”，而不是“你得把东西收拾好”。 适龄适度： 规则的设定要符合孩子的年龄和认知发展水平。对不同年龄段的孩子，规则的侧重点和要求也应有所不同。 协商与参与： 在可能的情况下，让孩子参与规则的讨论和制定，可以增加他们对规则的认同感和执行意愿。例如，家庭会议可以讨论“晚饭后谁来洗碗”。 一致性： 家长之间必须保持一致的规则执行态度，避免出现“爸爸允许，妈妈不允许”的情况，这会让孩子感到困惑和无所适从。 积极正面： 尽量用积极的语言陈述规则，强调“应该做什么”，而不是“不应该做什么”。例如，“请在沙发上安静地看书”，而不是“不要在沙发上跳”。 如何智慧地执行规则？ 温和而坚定： 执行规则时，态度要温和，但立场要坚定。用平静的语气重申规则，并引导孩子遵守。 后果的自然延伸： 当孩子违反规则时，应让他们承担相应的、与行为相关的自然后果。例如，如果孩子不收拾玩具，那么玩具暂时被收起来，直到他们愿意收拾为止。 惩罚的适度与智慧： 惩罚是最后的手段，且应避免体罚和羞辱。本书将深入探讨“冷处理”、“暂停”、“剥夺特权”等非暴力管教方法，以及如何利用错误作为学习的机会，而非简单地给予惩罚。 鼓励与表扬： 当孩子遵守规则时，要及时给予具体的表扬和鼓励，强化他们的积极行为。例如，“你今天自己收拾了书包，做得真棒！” 反思与改进： 定期审视规则的有效性，并根据孩子的成长和家庭情况进行调整。 第三部分：爱与规则的平衡艺术 爱与规则并非对立，而是相辅相成的。本书的重点在于帮助家长找到这份平衡，既能给予孩子无尽的爱与支持，又能为他们设立清晰的界限，帮助他们健康、快乐地成长。 理解孩子的个体差异： 每个孩子都是独一无二的，有着不同的性格、气质和学习方式。本书强调家长要学会观察和理解自己的孩子，因材施教，而不是套用一套通用的模式。 倾听与沟通： 建立开放、坦诚的沟通是爱与规则有效结合的关键。本书将提供关于如何有效倾听孩子心声，以及如何与孩子进行有效沟通的技巧，让孩子感受到被尊重和理解。 家长的自我成长： 育儿是一个持续学习和成长的过程。本书鼓励家长关注自身的心理健康，管理好自己的情绪，并不断学习新的育儿知识和方法，成为孩子成长道路上最好的榜样。 建立积极的家庭氛围： 一个充满爱、理解和尊重的家庭氛围，是孩子健康成长的沃土。本书将探讨如何通过家庭活动、共同的价值观和积极的互动，来营造一个和谐美好的家庭环境。 本书特色 理论与实践相结合： 本书不仅阐述了科学育儿的理论基础，更提供了大量贴近实际生活的案例和操作指南，让家长能够轻松上手。 循证的育儿理念： 内容基于心理学、儿童发展学等领域的最新研究成果，为家长提供科学、可靠的育儿建议。 强调家长主体性： 鼓励家长成为孩子成长中积极的引导者，而非被动的执行者。 全方位关注孩子成长： 从情感、认知、社交到行为习惯，多维度、全方位地指导家长如何培养孩子。 结语 养育一个孩子，就像为一棵幼苗培土、浇水、搭架，既要有阳光雨露的滋养，也需要合理的支撑与引导。本书正是希望成为家长手中那把温和而有力的工具，帮助您在爱的土壤中，用智慧的规则，培育出独立、自信、有担当，能够成就一生精彩的孩子。

评分☆☆☆☆☆

在如今这个信息爆炸的时代，家长们每天都会接触到各种各样的育儿理念和方法，有时候反而会感到无所适从。我一直秉持着“少即是多”的原则，希望找到一本能够触及本质、引导方向的书籍。这本书的出现，正好契合了我内心的需求。它没有罗列眼花缭乱的技巧，而是从更宏观的角度，强调了“尊重”这一核心价值的重要性。我读到书中关于“尊重孩子的天性”、“尊重孩子的选择”等章节时，深有感触。回想自己过往的一些教育方式，或许在不经意间，就已经触犯了这些原则。这本书让我意识到，真正的爱，不是一味的控制和给予，而是给予孩子空间，让他们去探索、去犯错、去学习。作者的论述充满了人文关怀，字里行间都流淌着对孩子深深的爱与理解。这种教育理念，如同涓涓细流，滋润着孩子的心田，帮助他们建立自信，形成健全的人格。我迫不及待地想继续深入阅读，去学习更多关于如何将这份尊重落到实处的具体方法。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的最终目的，是帮助孩子成为一个独立、有担当、有温度的人。在阅读这本书的过程中，我看到了作者对这个目标的清晰阐释和深刻理解。书中并没有回避教育过程中可能遇到的挑战和困难，而是用一种非常平和且具有建设性的方式，分析了这些问题产生的原因，并提出了切实可行的解决方案。我特别喜欢其中关于“培养孩子的抗挫折能力”的部分。在如今这个竞争激烈的社会，孩子难免会遇到各种挫折和失败。如果家长能够引导孩子正确看待这些困难，将失败视为成长的垫脚石，那么孩子就能在未来的道路上走得更远、更稳。作者在这一部分提出的建议，并非空洞的理论，而是结合了大量的实际案例，让读者能够感同身受，并从中获得启发。这本书让我开始反思，我是否给了孩子足够的机会去经历风雨，去锻炼他们的内心？它提醒我，教育不是为了让孩子少走弯路，而是让他们有能力去面对人生中的各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是一场宁静的对话，作者的声音温和而坚定，仿佛在和我一同探讨如何成为一个更好的父母。在书中，我看到了许多关于如何与孩子建立深厚情感连接的建议。作者强调，孩子需要的不仅仅是物质上的满足，更重要的是情感上的陪伴和认同。当孩子感受到被爱、被理解、被尊重时，他们才会更愿意去敞开心扉，与父母分享内心的想法和感受。这一点对我触动很大。我常常因为工作繁忙而忽略了与孩子的深度交流，这本书就像一面镜子，照出了我的不足。作者通过一些生动的小故事，展现了如何通过日常的互动，去拉近与孩子的距离，去营造一个温馨和谐的家庭氛围。我希望能够将书中的这些理念融入到我的日常生活中，让我的孩子感受到我真挚的爱，让他们知道，无论遇到什么，我永远是他们最坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我仿佛卸下了心中许多不必要的包袱。在育儿的道路上，我们常常会受到外界各种声音的干扰，担心孩子输在起跑线上，担心孩子被同龄人落下。这本书，却以一种极其平和却又极具穿透力的力量，告诉我们，教育的本质并非竞争，而是关于成全。作者所倡导的“尊重”，不仅仅是对孩子个性的尊重，更是对他们未来人生道路的尊重。它引导我们去看待孩子的独特之处，去发掘他们的潜能，而不是用统一的标准去衡量他们。我尤其欣赏书中关于“鼓励孩子自主学习”的观点。我一直觉得，当孩子真正对某个事物产生兴趣时，他们的学习效率和持久性都会大大提高。这本书为我提供了一些非常实用的方法，教我如何去激发孩子的学习兴趣，如何引导他们主动去探索，而不是被动地接受知识。这种教育方式，能够帮助孩子建立终身学习的能力，让他们在未来的人生中，能够不断地成长和进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就透着一股沉静而有力量的气息，淡雅的色调和孩子与家长彼此凝视的画面，传递出一种温馨而又深刻的教育理念。我拿到书的时候，首先被它的纸质所吸引，触感温润，翻阅时没有刺鼻的油墨味，让人感觉很舒适。这本书的排版也很清晰，字体大小适中，段落之间的留白恰到好处，阅读起来不费眼力。更重要的是，作者的语言风格非常朴实，没有那些华丽辞藻的堆砌，而是像一位和蔼可亲的长辈，娓娓道来，让人倍感亲切。虽然我还没有深入阅读，但仅仅是翻阅和浏览目录，就已经被其中所蕴含的智慧所打动。每一个章节的标题都像是一盏明灯，指引着我思考在教育孩子过程中可能忽略的重要方面。我尤其对那些探讨如何与孩子建立有效沟通、如何培养孩子独立思考能力以及如何帮助孩子树立正确价值观的章节充满期待。我相信，这本书不仅仅是一本教育指南，更是一次与孩子共同成长的心灵之旅。