不听话也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则” 【美】希瑟·舒梅克/著 者： pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 上海社会科学院出版社

ISBN：9787552021349

商品编码：30191949869

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：不听话也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则”

定价：44.80元

作者：【美】希瑟·舒梅克/著 者：聂传炎

出版社：上海社会科学院出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787552021349

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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重新审视我们视为天经地义的育儿观点！ 从限制到释放，满足孩子的真实需求！ “叛逆法则”的理念是：尊重儿童成长的规律，顺应孩子成长的节奏，维护儿童的应有权利，满足孩子内心的真正需求。
希瑟·舒梅克在其*部作品《不分享也OK》中用她提出的“叛逆法则”颠覆了所有的传统育儿原则，这些法则的目标是培养能干而有同情心的孩子。《不分享也OK》解开了父母育儿中的许多困惑，打开了一扇新理念育儿的大门，让人耳目一新，又因其极强的可操作性，受到了父母们的热烈追捧，在这本《孩子不听话也OK》中，作者再接再厉，继续“叛逆”，对于育儿中新的热门问题再次提出了21条“叛逆法则”。 这些法则绝非标新立异，其实是在将儿童发育的研究成果与孩子的日常生活衔接起来。对于家长如何克服自身的恐惧，让孩子从被家长管教转向拥有更多的自由玩耍时光，舒梅克提供了广泛的指导意见。作者不认可让孩子在各种辅导班之间疲于奔命，她提醒家长重新审视如何度过宝贵的家人共处时光。本书有利于家长们根据孩子的年龄，帮助他们培养重要的生活技能。

内容提要

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一系列“叛逆法则”， 综合众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，以儿童的成长规律为基础，顺应孩子成长的节奏，让孩子受益终生。
作者认为：人生充满了变化、挑战、危险与成长。我们不可能在生活中消除危险。没有危险，孩子们就不可能充分成长，学到成长过程中的必修课程。鼓励冒险让孩子们有机会接触整个世界，并在探索过程中保持天性。
如果你认同或大部分认同作者在书中提出的如下“21世纪儿童权利清单”，这本书就是为你而写：
有权充分自由地玩耍，且可以自由发挥
有权体验独立自主 有权冒险和犯错
有权针对他人行为设立限制
有权主宰自己的身体
有权从事与其年龄相符的学习活动
有权在每天经常享受课间休息时间
有权在小学阶段不做家庭作业
有权每天在户外玩耍
有权活蹦乱跳
有权享受充足睡眠
有权投入他所生活的世界
有权接触屏幕以外的真实世界
有权学习并练习当面社交技能
有权享有安静的时光
有权了解科技产品的健康界限
有权经常受到周围人的充分关注
有权促使成人始终支持这些权利
如下这些“叛逆法则”将帮助父母们摘下成人有镜，审视传统育儿智慧，捍卫儿童权利，满足孩子需要！
安全其次：相对于健康的冒险，安全至上带来了更大的危险
不亲吻祖母也没问题：尊重孩子不喜欢别人碰他的愿望
和陌生人说话也没问题：给孩子工具，而不是恐惧
接受阿米什人的生活方式：在数字化时代让孩子多接触真实世界
不要强迫参与：要相信孩子不参加集体活动是有正当理由的
尊重牢骚大王：聆听他们的情绪
家庭不是娱乐中心：从父母主导游戏转向孩子自由游戏
……

目录

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前 言

部分 冒险与独立

法则1 安全其次

法则2 不亲吻祖母也没问题

法则3 示范错误

法则4 和陌生人说话也没问题

第二部分 为科技领航

法则5 接受阿米什人的生活方式

法则6管好你的手机

第三部分 孩子在学校的权利

法则7课间休息是权利

法则8 禁止小学家庭作业

法则9远离有害的家庭作业

法则10不要在这里签字

第四部分 更多在校权利

法则11 改造学前班

法则12 在围圈时间取消日历

法则13 不要强迫参与

第五部分 悲伤、同理心与不幸

法则14 不要删除书本中的食人巨妖

法则15应对新闻灾难

法则16分享不公平的历史

第六部分 刻薄的言辞和公主的力量

法则17 公主是有力量的

法则18 刻薄言辞不可小觑

法则19 尊重牢骚大王

第七部分现实世界中的“叛逆法则”

法则20 家庭不是娱乐中心

法则21 放松

附 录

原书提供更多可用资源

致 谢　

作者介绍

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希瑟·舒梅克（Heather Shumaker），是一位有两个孩子的妈妈。在育儿和幼教方面，她现在是全美知名的演讲家。她的作品经常出现在的《养育》（parenting）、《孕育》（pregnancy）杂志和其他出版物上。她是让低龄孩子在家庭、幼儿园和学校中自由轻松玩耍的倡导者。她的两本作品《不分享也OK》和《不听话也OK》获得广泛的好评。

希瑟目前和家人住在密歇根州北部。更多信息请访问她的个人网站：.Heathershumaker..

文摘

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序言

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不听话也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则” 作者： 【美】希瑟·舒梅克 图书简介 在孩子的成长过程中，家长们常常面临一个看似矛盾的难题：如何既引导孩子走向正轨，又允许他们自由探索、展现个性和创造力？《不听话也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则”》一书，由美国知名育儿专家希瑟·舒梅克倾情创作，为广大家长提供了一套颠覆性的育儿理念和实践指南。本书并非鼓励孩子无序的“叛逆”，而是深刻洞察了儿童心理发展规律，倡导一种更加开放、尊重和赋能的育儿方式，帮助家长打破传统的僵化思维，理解并运用所谓的“叛逆”特质，将其转化为孩子自信心、独立思考能力和无限创造力的强大助推器。 希瑟·舒梅克深知，许多家长在面对孩子所谓的“不听话”时，常常感到焦虑和束手无策。传统的教育模式往往倾向于强调服从和规矩，而忽略了孩子内心深处对自主和探索的渴望。然而，正是这些看似“叛逆”的行为，往往是孩子好奇心、独立思考能力和创新精神的早期体现。本书的核心观点在于，家长不应将这些行为视为洪水猛兽，而应以一种更具智慧和理解的态度去解读和引导。 本书的核心理念与价值 《不听话也OK》并非一本宣扬孩子可以为所欲为的书，它更多地是在引导家长如何理解并积极回应孩子成长过程中那些“不那么乖巧”的表现。舒梅克博士通过21条“叛逆法则”，为家长们揭示了培养孩子自信和创造力的全新视角。这些法则的核心精神在于： 重塑对“不听话”的认知： 本书首先挑战了社会普遍存在的对“听话”的过分推崇。舒梅克博士认为，那些看似“不听话”的行为，例如坚持己见、质疑权威、尝试冒险、不墨守成规，很多时候恰恰是孩子独立思考、探索未知、发展个性的表现。将这些行为从负面标签中解放出来，才能更好地发掘其积极价值。 赋能而非控制： 传统的育儿模式倾向于控制和修正孩子的行为，而本书则倡导赋能。这意味着家长需要给予孩子更多的选择权、自主权和表达的空间，让他们在安全可控的范围内学习做决定，承担后果，从而建立起内在的自信和责任感。 激发内在驱动力： 真正的自信和创造力来源于孩子内心的驱动，而非外界的奖励或惩罚。本书提出的法则，旨在帮助家长理解如何捕捉和回应孩子的兴趣点，鼓励他们大胆尝试，从失败中学习，从而点燃他们的内在热情，让他们乐于探索和创造。 构建安全的探索空间： 创造力并非凭空而来，它需要在安全、包容的环境中孕育。本书强调家长在鼓励孩子“叛逆”的同时，也需要建立清晰的界限和支持性的环境，让孩子在试错中成长，而不是在恐惧和压抑中退缩。 培养批判性思维： 鼓励孩子质疑和独立思考，是培养创造力的基石。本书的法则将引导家长如何与孩子进行有意义的对话，鼓励他们提出自己的观点，分析问题，而不是被动接受。 21条“叛逆法则”的精髓 虽然本书详细阐述了21条具体的法则，但其核心精神可以归纳为以下几个层面，每一条法则都围绕着如何将孩子身上看似“叛逆”的特质转化为积极的成长力量： 1. 允许孩子说“不”： 这并非纵容，而是尊重孩子的边界和自主权。当孩子有理由拒绝时，倾听他们的想法，理解他们的需求。这有助于孩子学习设定界限，认识自我，而不是一味地屈服。 2. 鼓励好奇与提问： “为什么？”是孩子探索世界的起点。家长不应因为问题太多而感到烦躁，而是要积极回应，引导孩子去寻找答案，培养他们的求知欲和探究精神。 3. 拥抱“错误”作为学习机会： 孩子在成长中必然会犯错，而那些尝试新事物、挑战规则的行为更容易带来“错误”。本书强调，应将错误视为宝贵的学习资源，帮助孩子从中吸取教训，而不是惩罚和责备。 4. 尊重孩子的节奏和方式： 每个孩子都有自己的发展步调和学习风格。强求孩子按照统一的标准前进，只会扼杀他们的个性和创造力。允许孩子按照自己的节奏探索，并在必要时提供支持。 5. 给予选择的权利： 即使在小事上，赋予孩子选择权也能极大地增强他们的自信心。例如，让他们自己选择穿什么衣服，吃什么水果，这都是在培养他们的决策能力。 6. 鼓励“不按常理出牌”的思考： 创造力常常源于跳出思维定势。鼓励孩子从不同的角度看问题，提出独特的想法，即使这些想法在成人看来有些“异想天开”。 7. 允许孩子“冒险”： 这里的冒险是指在可控范围内的探索和尝试，例如攀爬、探索自然、尝试新的运动。这些经历能帮助孩子建立自信，培养解决问题的能力。 8. 理解孩子的情绪表达： 孩子的情绪往往直接而强烈，有时会让家长感到棘手。本书会引导家长理解孩子情绪背后的原因，学习如何与孩子一同处理负面情绪，而不是压抑或忽视。 9. 支持孩子的独特兴趣： 即使孩子的兴趣在他人看来有些“奇怪”或“不实用”，也应给予支持。独特兴趣是孩子个性的体现，也是他们未来发挥创造力的重要土壤。 10. 减少过度保护： 过度的保护会剥夺孩子独立尝试和解决问题的机会。适度的放手，让孩子在经历中学习，是培养他们自信和韧性的关键。 11. 培养孩子的“内在声音”： 鼓励孩子倾听自己内心的声音，相信自己的判断。这比盲目听从外部评价更能建立稳固的自信。 12. 创造一个鼓励失败的环境： 孩子需要知道，即使尝试失败了，他们仍然会被爱和支持。这样的环境能让他们更勇于冒险，更大胆地去尝试。 13. 让孩子成为问题解决者： 当孩子遇到困难时，不要立刻代劳，而是引导他们自己思考解决办法。这能培养他们的独立解决问题的能力。 14. 尊重孩子的“不受欢迎”的特质： 有些孩子可能天生比较安静，或者比较固执，这些特质也可能转化为优点。理解并接纳孩子的这些特质，而不是试图强行改变。 15. 鼓励想象力和游戏： 游戏是孩子学习和发展创造力的最佳方式。鼓励孩子进行自由玩耍，发挥想象力，不受太多成人设定的规则限制。 16. 培养孩子的韧性： 面对挫折不放弃，是自信和创造力的重要组成部分。本书将指导家长如何帮助孩子建立面对困难的韧性。 17. 让孩子拥有属于自己的空间和时间： 孩子也需要独处的时间和空间来思考、创造和整理情绪。 18. 倾听孩子的“不合理”要求： 有时孩子看似不合理的要求，背后隐藏着他们的需求或不安。认真倾听，理解背后的动机，才能更好地回应。 19. 教导而非命令： 相比于命令，教导更能让孩子理解和接受。将规则和期望以一种启发式的方式传达，更能激发他们的内在认同。 20. 庆祝孩子的“微小叛逆”： 那些小的、不那么循规蹈矩的行为，往往是孩子个性发展和独立思考的萌芽。及时发现并给予积极的肯定，能鼓励他们继续保持这种探索精神。 21. 成为孩子的榜样： 父母自身的开放、自信和创造力，是孩子最好的老师。 本书的实践价值 《不听话也OK》不仅仅是一本理论书籍，更是一份充满智慧和实践性的指导。希瑟·舒梅克博士运用大量的真实案例和生动的语言，将抽象的育儿理念转化为家长们可以轻松理解和执行的具体方法。 提供切实可行的策略： 每一条“叛逆法则”都配有具体的指导建议，例如如何与孩子进行有效的沟通，如何设定合理的界限，如何在日常生活中创造支持创造力的环境等。 帮助家长转变育儿心态： 本书能够帮助家长摆脱焦虑，建立更积极、更具建设性的育儿观。理解孩子“不听话”背后的深层原因，才能更有针对性地进行引导。 促进亲子关系的和谐： 当家长能够理解和尊重孩子的个性，并以赋能的方式与孩子互动时，亲子关系将变得更加融洽和信任。 培养未来需要的核心能力： 在快速变化的时代，自信、创造力、独立思考能力和解决问题的能力，是孩子未来成功的关键。本书提供的正是培养这些能力的有效途径。 结语 《不听话也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则”》是一本打破常规、充满启发性的育儿宝典。它告诉我们，孩子所谓的“叛逆”，并非是成长的绊脚石，而是通往自信、独立和创造力的必经之路。通过阅读本书，家长们将学会如何拥抱孩子独特的个性，如何以更智慧、更尊重的方式引导他们成长，最终帮助孩子成为一个内心强大、富有创造力、能够自信面对未来的独立个体。这是一场关于理解、信任和赋能的育儿革命，将深刻影响家长与孩子的互动方式，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

多年来，我一直被一种“乖孩子”的教育模式所影响，总认为孩子就应该听话，顺从，按照父母的规划去发展。 这种想法，或许源于我们自身的成长经历，或许是社会普遍的认知。 然而，随着孩子一天天长大，我开始发现，过度强调“听话”，似乎让孩子变得有些畏手畏脚，缺乏主动性，甚至在面对一些挑战时，显得有些胆怯。 我开始怀疑，这种“乖巧”是否真的有利于他们的长远发展？ 是否在不经意间，我们扼杀了他们身上宝贵的探索精神和独立思考的能力？ 于是，当我在书架上看到《不听话也OK》这本书时，我的眼睛为之一亮。 这个书名本身就充满了颠覆性，它挑战了我长期以来根深蒂固的育儿观念。 我开始好奇，究竟是什么样的“叛逆法则”，能够帮助孩子培养自信和创造力？ 我想象，这可能不是一本推崇放任自流的书，而是提供了一种全新的、更加人性化的育儿哲学。 我渴望了解，如何才能在不违背基本原则的前提下，鼓励孩子表达自己的想法，去质疑，去探索，去犯错，并且从中学习成长。 我希望这本书能够给我一些启发，让我能够更好地理解孩子的内心世界，学会用一种更智慧、更灵活的方式去引导他们，让他们在成长过程中，既能感受到父母的爱与支持，又能拥有独立的思考能力和坚定的自信，成为一个敢于挑战、敢于创新的个体。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子身上最宝贵的是那份天生的好奇心和探索欲，但随着年龄的增长，我发现这些特质似乎在被各种“应该”和“不应该”一点点消磨。 许多家长强调的“规矩”、“听话”，在某种程度上，确实能让孩子更容易融入集体，也让父母省心不少。 然而，我却开始反思，这种过度的“驯服”，是否正在扼杀孩子身上那些独一无二的创造力和独立思考的能力？ 我开始质疑，是不是我们对“听话”的定义过于狭隘，而忽略了孩子内心深处对于自我表达和探索的需求。 这本书的标题《不听话也OK》，无疑给了我巨大的触动。 它仿佛在为那些在传统育儿观念中感到困惑和挣扎的父母提供了一个新的方向。 我迫切地想知道，究竟有哪些“叛逆法则”，能够帮助我们更深入地理解孩子的行为，并将其转化为积极的成长动力。 我渴望从中学习到，如何才能在保持必要的界限和引导的同时，最大程度地激发孩子的自信，鼓励他们大胆地去尝试、去质疑、去创新，让他们相信，即使与众不同，也能闪耀出属于自己的光芒。 这种对全新育儿理念的探索，让我对即将翻开的书页充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

自从看了许多关于如何“正确”引导孩子的育儿书籍，我感觉自己像被一套固定的模板束缚住了，生怕稍有不慎就会让孩子“输在起跑线上”。那些动辄强调规矩、秩序、服从的理论，有时让我质疑，难道孩子就应该像一颗颗复制粘贴的螺丝钉，整齐划一地生长吗？ 我开始反思，是否过于追求“乖巧听话”，反而扼杀了孩子身上那些宝贵的、独一无二的火花？ 于是，当我在书店偶然翻到这本书的封皮，那醒目的标题“不听话也OK”瞬间击中了我的内心。它传递出一种截然不同的育儿理念，一种似乎能打破常规、释放孩子天性的力量。我脑海中浮现出许多关于孩子“叛逆”的瞬间，它们常常让我感到头疼和不知所措，但此刻，我开始思考，这些所谓的“不听话”，是否真的只是挑战权威，抑或是他们内心深处对于探索、对于独立思考的呐喊？ 我期待这本书能够提供一种全新的视角，让我看到孩子那些看似“叛逆”行为背后的真正需求和价值，学习如何去理解、去接纳，甚至去鼓励。 我希望能从中找到摆脱“完美父母”焦虑的方法，不再因为孩子没有完全按照我的预期行事而感到沮丧，而是能够欣然接受他们的独特性，并以此为契机，帮助他们绽放出最闪耀的光芒。 这种期待，就像是在一片干涸的土地上，看到了一丝希望的雨露，让我迫不及待地想要深入探索。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，培养孩子的情商和独立思考能力，比让他们在某个学科上取得高分来得更为重要。然而，现实中，我们往往被无形的压力推着，要求孩子在学业上表现优异，在行为上符合规范。 这种环境下，孩子们的创造力和独立思考的空间似乎越来越小，他们被鼓励去适应规则，而不是去质疑规则，去挑战规则。 我曾尝试过一些教育方法，但总觉得缺乏一些核心的理念支撑，更像是在零散地学习一些技巧。 这本书的标题“不听话也OK”，像是一声振聋发聩的呐喊，打破了我固有的思维模式。 它似乎在告诉我，孩子们的“不听话”，并非都是缺点，而可能是一种成长的信号，是一种独立意志的萌芽。 我开始想象，如果我能够以一种更开放、更包容的态度去面对孩子的“反叛”，是否能挖掘出他们身上隐藏的巨大潜能？ 我好奇，书中提到的“21条‘叛逆法则’”，究竟是如何将看似负面的“不听话”转化为培养孩子自信和创造力的有力工具的。 是不是意味着，我们可以通过一些看似“不寻常”的方式，去激发孩子的好奇心，去鼓励他们大胆尝试，去允许他们犯错，并且从错误中学习？ 我期待能够在这本书中找到具体的指导，如何平衡规则与自由，如何在尊重孩子个性的同时，引导他们走向成熟，让他们相信，即使不完全“听话”，也能成为一个自信、有创造力、并且充满价值的人。

评分☆☆☆☆☆

在教育孩子的道路上，我曾陷入一个怪圈：一方面，我渴望孩子能够独立自主，有自己的想法；另一方面，我又常常担心他们过于“特立独行”，会惹麻烦，会吃亏。 于是，我总是在“规范”和“放任”之间摇摆不定，不知道该如何把握那个度。 孩子的一些“小叛逆”，常常让我感到焦虑，总觉得是在挑战我的权威，或者是在犯错误。 我常常会去翻阅各种育儿书籍，希望找到一套万能的解决方案，但很多书的理念都太过强调“规矩”，让我感觉束手束脚。 这本书的标题——《不听话也OK》，就像是在给我打开了一扇窗，让我看到了另一种可能性。 我觉得，它并非鼓励孩子无视规则，而是强调一种更深层次的理解和引导。 我很好奇，书中提到的“21条‘叛逆法则’”，究竟是如何将孩子的“不听话”转化为提升自信和创造力的契机？ 我期待能够从中学习到，如何去解读孩子那些看似“不服从”的行为背后隐藏的动机，如何去巧妙地回应，而不是简单地压制。 我希望这本书能够帮助我摆脱对孩子“听话”的执念，学会欣赏他们的独特之处，并用一种更具智慧的方式，去引导他们发展出强大的内心和无限的创造力。 这种期待，让我对未来的亲子互动充满了新的想象。