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韓 EBS《60分鍾好傢長》節目製作組著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 學習方法
• 教育心理
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 小學教育
• 培養興趣
• 有效學習
• 溝通技巧
• 積極引導

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564091378

商品編碼：30233052227

包裝：平裝

齣版時間：2014-11-01

基本信息

書名:這樣教 孩子纔肯學

定價：32.00元

售價：19.2元,便宜12.8元,摺扣60

作者:(韓) EBS《60分鍾好傢長》節目製作組著

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2014-11-01

ISBN：9787564091378

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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韓國*教育電視颱EBS節目
　　韓國國務總理奬獲奬欄目
　　《60分鍾好傢長》首部作品
　　◆剖析孩子注意力不集中的秘密
　　◆指導孩子完成自我主導型學習

內容提要

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教育專傢、教授、心理學傢、精神科醫生
　　剖析孩子注意力不集中的秘密
　　指導孩子完成自我主導型學習
　　無需利誘，不要懲罰，孩子也能專注自主學習！
　　一百個孩子就有一百種學習問題！
　　隻有媽媽在，纔能集中注意力？
　　不學習，隻知道玩？
　　一學習就裝病？
　　培養孩子的專注力，啓動孩子的學習動機！
　　各科學習重點不同：
　　語文：閱讀和寫作重要
　　數學：重點在對概念的理解和思考
　　英語：要玩起來學
　　科學：關注生活中的點點滴滴
　　音樂：音樂根本的屬性是“遊戲”
　　韓國教育類節目《60分鍾好傢長》首部作品，為您揭開孩子注意力不集中的原因，引導孩子形成自主學習的能力。有趣、有料、有見地，媽媽再也不用擔心孩子的學習！

目錄

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作者介紹

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BS《60分鍾好傢長》節目簡介
　　《60分鍾好傢長》是韓國EBS電視颱的一個主打節目，每周一至五邀請專傢坐診，共同討論和解決育兒、教育、傢庭等方麵的問題。該節目嚮傢長介紹的育兒知識不僅專業，而且符閤實際生活，獲得瞭廣大觀眾的信任和好評。該節目中介紹的教育方法，不僅很難在網上找到，甚至在一些育兒書籍當中也很少提及，是一檔非常專業的兒童教育類節目。
　　2011年，《60分鍾好傢長》獲得國務總理奬。是女性傢庭部指定的的教育類電視節目。

文摘

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序言

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開啓孩子的學習之門：一份傢長與教育者的指南 在這個瞬息萬變的時代，如何激發孩子的學習興趣，培養他們主動探索的欲望，成為無數傢長和教育工作者關注的焦點。我們深知，學習不僅僅是知識的灌輸，更是一種能力的培養，一種精神的塑造。本書旨在提供一套行之有效的教育理念與實踐方法，幫助您更好地理解孩子的學習特質，並引導他們以積極、愉快的心態擁抱知識，享受成長的樂趣。 第一章：理解孩子的學習天性——看見真實的他們 教育的起點，在於對孩子真實狀態的理解。每個孩子都是獨一無二的個體，他們擁有各自獨特的學習節奏、興趣點和優勢。本書將深入剖析兒童的學習心理發展規律，從認知、情感、社交等多個維度，幫助您建立起對孩子學習天性的全麵認知。 認識差異，尊重個性： 我們會探討不同年齡段孩子的認知特點，例如，嬰幼兒階段的孩子是如何通過感官探索世界，學齡前兒童的想象力如何驅動他們的學習，而進入小學階段的孩子又麵臨著哪些新的學習挑戰。同時，本書也強調每個孩子都是一個獨立的生命體，他們擁有不同的氣質、性格和學習風格。有的孩子天生就比較活潑好動，偏愛動手實踐；有的孩子則偏嚮於安靜思考，善於觀察和傾聽。理解並接納這些差異，是有效教育的前提。 識彆興趣，點燃熱情： 孩子的興趣是學習最強大的內在驅動力。我們並非要求傢長去“製造”孩子的興趣，而是教會您如何去“發現”和“引導”他們已經存在的興趣。通過觀察孩子的日常行為、傾聽他們的談話、留意他們對什麼事物錶現齣特彆的好奇，我們可以找到通往他們內心世界的鑰匙。本書將提供一係列實用的觀察方法和提問技巧，幫助您捕捉那些稍縱即逝的興趣火花，並將其轉化為持續的學習動力。例如，一個孩子對恐龍著迷，我們可以將其引申到古生物學、地理學、甚至是相關的曆史故事，讓學習變得生動有趣。 關注優勢，揚長避短： 每個孩子都有自己的閃光點。與其一味地糾結於孩子的不足，不如將精力放在發現和發展他們的優勢上。本書將引導您識彆孩子在不同領域可能展現齣的天賦，無論是邏輯思維、語言錶達、藝術創造，還是運動協調能力。發掘並肯定孩子的優勢，能夠極大地增強他們的自信心和學習的積極性。當孩子在自己擅長的領域取得成就時，他們更容易將這種成功體驗遷移到其他學習領域，形成良性循環。 第二章：創設適宜的學習環境——讓傢成為最美的課堂 學習並非隻發生在學校的教室裏，傢庭環境對孩子的學習有著至深遠的影響。一個充滿愛、支持和鼓勵的學習環境，能夠讓孩子感受到安全感和歸屬感，從而更願意投入學習。 打造物理學習空間： 舒適、整潔、有序的學習空間，是激發孩子學習興趣的重要因素。本書將提供關於如何在傢中為孩子布置專屬學習角落的建議，例如，選擇閤適的桌椅、提供充足的照明、整理有序的書籍和學習用品。這個空間不必豪華，但一定要溫馨且富有啓發性，讓孩子一坐下來就能感受到學習的氛圍。 營造心理支持氛圍： 傢長的情緒和態度，是影響孩子學習心態的關鍵。我們強調建立一種積極、支持性的傢庭溝通模式。這意味著，在孩子遇到睏難時，給予耐心和鼓勵，而不是指責和抱怨；當孩子取得進步時，給予真誠的贊美和肯定，而不是視若無睹。本書將提供具體的溝通技巧，例如，使用“我”信息錶達感受，積極傾聽孩子的想法，以及如何進行有效的親子對話。 提供多元化的學習資源： 除瞭書籍，還有無數的學習資源等待我們去發掘。本書將引導您如何利用生活中的點滴，將學習融入日常。例如，逛超市時認識數字和商品，外齣遊玩時觀察自然，與傢人朋友交流時學習溝通技巧。同時，我們也會推薦一些優質的教育類讀物、紀錄片、博物館、科技館等，拓展孩子的視野，豐富他們的學習體驗。 第三章：掌握有效的學習方法——為孩子插上翅膀 學習方法直接關係到學習的效率和效果。本書將摒棄枯燥的應試技巧，著重於培養孩子主動學習、獨立思考、解決問題的能力，讓他們學會“如何學習”。 培養閱讀興趣與能力： 閱讀是獲取知識最基礎也最重要的途徑。本書將分享如何引導孩子愛上閱讀，從選擇適閤的書籍，到營造良好的閱讀氛圍，再到通過互動式閱讀加深理解。我們還將介紹一些基礎的閱讀理解策略，例如，預測、提問、總結和聯係，幫助孩子從“讀”到“懂”。 激發主動探索與提問： 被動接受知識的孩子，很難擁有真正的學習動力。本書將強調“問”的重要性，鼓勵孩子大膽提問，並教會傢長如何引導孩子自己尋找答案。我們會介紹一些啓發式提問的技巧，例如，“你覺得為什麼會這樣？”“如果……會怎麼樣？”“你能告訴我更多關於……嗎？”通過引導孩子主動思考和探索，讓他們成為學習的主導者。 提升專注力與時間管理： 在信息爆炸的時代，專注力顯得尤為寶貴。本書將提供一些科學有效的方法，幫助孩子提高專注力，例如，分解任務、設置時間限製、減少乾擾、進行正念練習等。同時，我們也會引導孩子學習基礎的時間管理技巧，讓他們能夠閤理安排學習和娛樂時間，培養良好的學習習慣。 鼓勵實踐與解決問題： 理論知識需要通過實踐來鞏固和檢驗。本書將鼓勵傢長為孩子提供動手實踐的機會，例如，做實驗、搭建模型、參與傢庭項目等。在解決問題的過程中，孩子能夠學會分析問題、尋找方案、評估結果，從而有效地提升他們的實踐能力和解決問題的能力。 第四章：傢校閤作，共育未來——攜手並進的力量 傢庭和學校是孩子成長的兩大重要陣地。有效的傢校閤作，能夠形成教育的閤力，為孩子的健康成長提供堅實的保障。 建立積極的溝通橋梁： 本章將指導傢長如何與老師建立起積極、順暢的溝通關係。這包括如何主動瞭解孩子在校的學習情況，如何與老師分享孩子在傢中的錶現，以及如何在遇到教育問題時，與老師共同商討解決方案。我們強調平等、尊重的溝通態度，共同的目標是為瞭孩子的最大利益。 理解學校教育，配閤教學： 瞭解學校的教學理念和課程設置，能夠幫助傢長更好地理解孩子的學習任務，並在傢庭中進行有效的配閤。本書將分享如何通過參加傢長會、閱讀學校通知、與老師交流等方式，加深對學校教育的理解，並為孩子提供有針對性的支持。 共同關注孩子的全麵發展： 除瞭學業成績，孩子的品德、情感、社交能力同樣重要。本書將倡導傢校雙方共同關注孩子的全麵發展，分享如何在學校和社會中培養孩子的責任感、同理心、閤作精神等。通過共同的努力，我們希望培養齣不僅學業優秀，更具健全人格的孩子。 結語： 教育是一個充滿愛與智慧的旅程。這本書並非提供一套僵化的“公式”，而是希望成為您在這個旅程中的一位同行者和引路人。願我們能夠通過科學的理念和切實的方法，幫助每一個孩子發現學習的樂趣，點燃探索的熱情，最終成為獨立、自信、熱愛生活、勇於追逐夢想的優秀個體。讓我們一起，開啓孩子學習的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名給我一種耳目一新的感覺，似乎暗示著一種顛覆性的教育方式。我一直認為，傳統的填鴨式教育已經不適應現代社會的需求，孩子需要的是能夠獨立思考、解決問題的能力。我希望這本書能提供一些創新的教育理念，幫助我理解如何纔能真正激發孩子的學習潛能，而不是簡單地灌輸知識。書中是否會探討如何培養孩子的創造力和批判性思維？這些能力在未來社會尤為重要。我特彆想知道，書中是否會介紹一些能夠讓孩子主動學習的技巧，讓他們將學習視為一種樂趣，而不是一種負擔。例如，是否會提供一些關於如何進行項目式學習或者探究式學習的建議？我期待這本書能為我打開一扇新的教育大門，讓我能夠以一種全新的視角來引導孩子學習，幫助他們成為更具競爭力、更適應未來社會的人。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一反應是它似乎提供瞭一種新的教育哲學。我一直在思考，現行的教育模式是否真的適閤所有孩子，或者說，是否能真正培養齣獨立思考、勇於創新的人纔。我特彆期待書中能闡述一種能夠讓孩子在快樂中學習的理念，而不是讓他們被動地接受知識。這種“快樂學習”是否意味著更多的遊戲化教學，或者是以興趣為導嚮的探索？我希望這本書能提供一些具體的工具和方法，讓我能夠將這些理念融入到日常生活中。例如，如何通過提問的方式引導孩子深入思考，如何利用生活中的素材來激發他們的學習興趣，以及如何鼓勵他們嘗試和犯錯，從中汲取經驗。我尤其關注書中是否會提及如何培養孩子的韌性和毅力，因為我知道，學習的道路並非一帆風順，孩子需要有剋服睏難的能力。這本書對我來說，不僅僅是一本育兒指南，更是一次重新審視教育本質的機會。

評分☆☆☆☆☆

“這樣教孩子纔肯學”，這個書名仿佛在直接迴答我的睏惑。作為傢長，我常常因為孩子不願學習而感到焦慮，但也深知強迫不是長久之計。我渴望找到一種能夠真正觸動孩子內心，讓他們發自內心地喜歡學習的方法。我希望這本書能夠提供一些溫和而有效的策略，幫助我改變與孩子在學習上的互動模式。書中是否會強調親子關係在學習中的重要性？我感覺，隻有建立在信任和理解基礎上的親子關係，纔能更好地引導孩子。我特彆關注書中是否會提供一些關於如何培養孩子學習習慣的建議，以及如何幫助他們設定閤理的目標並為之努力。如果這本書能讓我明白，如何纔能成為孩子學習道路上最得力的夥伴，而不是一個隻會指責和催促的“監工”，那將對我意義重大。

評分☆☆☆☆☆

從書名來看，這本書似乎直擊瞭許多傢長在教育孩子時最頭疼的問題——如何讓孩子“肯學”。這不僅僅是關於學習方法，更關乎學習的態度和內在動力。我一直認為，強迫孩子學習隻會適得其反，反而會扼殺他們原本可能有的好奇心和求知欲。我希望這本書能深入探討如何點燃孩子內心的火花，讓他們主動地去探索、去發現、去思考。書中是否會提供一些具體的案例，展示不同年齡段的孩子在學習上的不同錶現，以及傢長如何因材施教？我特彆感興趣的是，書中是否會提及如何培養孩子的自主學習能力，讓他們不再依賴於外部的督促，而是能夠自我驅動，享受學習的過程。此外，我也想知道，這本書是否會強調傢長在學習過程中扮演的角色，是監督者、引導者，還是夥伴？我期望它能提供一套完整的教育理念，讓我能夠從根本上理解孩子，從而更有效地陪伴他們成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，暖色調的插畫，一個孩子在認真聽講的畫麵，仿佛能觸碰到為人父母的內心深處。我一直都在尋找一些關於如何更好地引導孩子學習的方法，市麵上的育兒書很多，但總感覺有些大而泛，不夠具體。我希望這本書能提供一些切實可行、接地氣的建議，讓我知道在日常生活中，如何纔能真正激發孩子的學習興趣，而不是讓他們覺得學習是一件枯燥乏味的事情。我特彆關注的是書中會不會提到如何處理孩子在學習過程中遇到的挫摺和睏難，以及如何幫助他們建立自信心。很多時候，傢長越是著急，孩子反而越是抗拒，這種僵局如何打破，是許多父母的睏擾。我期待這本書能給齣一些創新的視角，讓我明白，教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的連接和潛能的激發。如果這本書能幫助我理解孩子學習的內在邏輯，並提供一套溫和而有效的引導策略，那將是我莫大的收獲。