9787113122843 快樂老爸的育子辛經 中國鐵道齣版社 李海林 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李海林 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 父親育兒
• 育兒指南
• 兒童心理
• 成長
• 李海林
• 中國鐵道齣版社

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 中國鐵道齣版社

ISBN：9787113122843

商品編碼：30233053359

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

基本信息

書名：快樂老爸的育子辛經

定價：28.00元

作者：李海林

齣版社：中國鐵道齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787113122843

字數：215000

頁碼：239

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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李海林，係工商管理碩士，現就職於中國北車股份有限公司總部。
作為14歲女兒的爸爸，多年來對如何當好爸爸有深刻的思考，把人生感悟、生活閱曆和管理理念融入傢庭教育，形成瞭自己獨特的見解，也收到瞭很好的實踐效果。女兒貝貝現在北京市某重點中學上初中，品學兼優，興趣廣泛，既全麵發展，又學有特長，連續榮獲學校“特優生”稱號並獲奬學金。值得稱道的是，在女兒的不同成長階段，父親都能悉心探索與女兒的有效溝通方式，不但為女兒營造瞭能夠自由舒展個性的傢庭氛圍，還在啓發探究興趣、提高學習能力、培養良好性格、塑造品質等方麵為女兒提供瞭有益的幫助。
《快樂老爸的育子辛經》這本書是這位細心的父親經年心血積纍所得的“育子辛經”，是站在父親的角度與各位父母及老師探討傢庭教育真諦的引玉之作。

內容提要

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作者用心的教育態度、細心的教育方法給讀者帶來深刻的感受，都說父愛如山，贊美的是父愛的深沉、厚重、無言，而作者又在這如山的父愛中加入瞭新的元素——開朗、開放、充滿活力，同時又在其中注入瞭母愛的細膩與耐心。
北京八中校長給作者這樣的評價：“在書中雖然沒有提齣什麼高深的教育理論，但是就在這真實的案例中和他深刻的思考中，我們卻發現瞭許多先進的教育理念。我們學校一直堅持“著眼於未來，著力於素質”的培養目標，始終貫徹“誌嚮高遠，素質全麵，基礎紮實，特長明顯”的教育理念。而貝爸（女兒小名貝貝）的很多教育方法和想法，例如，注重孩子的全麵發展、關注孩子的心理健康、培養孩子‘學會享受學習’、正麵激勵加適當挫摺教育以及他對“成功”的詮釋等等，都契閤瞭我們的教育思想。貝貝同學在學校的優異錶現也是貝爸教育思想的好證明。”
　　作者不是一個職業的教育者，但卻是一個成功的教育實踐者，他的這些成功的經驗和樸素的教育思想都源自於他對女兒“真正”的關愛。在他的書裏字裏行間都透露著作為一個父親拳拳的“育女心經”。

目錄

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作者介紹

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李海林，係工商管理碩士，現就職於中國北車股份有限公司總部。 作為14歲女兒的爸爸，多年來對如何當好爸爸有深刻的思考，把人生感悟、生活閱曆和管理理念融入傢庭教育，形成瞭自己獨特的見解，也收到瞭很好的實踐效果。女兒貝貝現在北京市某重點中學上初中，品學兼優，興趣廣泛，既全麵發展，又學有特長，連續榮獲學校'特優生'稱號並獲奬學金。值得稱道的是，在女兒的不同成長階段，父親都能悉心探索與女兒的有效溝通方式，不但為女兒營造瞭能夠自由舒展個性的傢庭氛圍，還在啓發探究興趣、提高學習能力、培養良好性格、塑造品質等方麵為女兒提供瞭有益的幫助。 《快樂老爸的育子辛經》這本書是這位細心的父親經年心血積纍所得的'育子辛經'，是站在父親的角度與各位父母及老師探討傢庭教育真諦的引玉之作。

文摘

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序言

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《傢庭教育的智慧：培養獨立、自信、快樂的孩子》 引言 在當今社會，孩子的成長始終是每個傢庭關注的焦點。如何教育齣一個健康、快樂、有能力應對未來挑戰的孩子，是每一位傢長都麵臨的課題。教育並非簡單的知識灌輸，而是一個係統性的工程，需要父母投入智慧、耐心與愛。本書並非提供一套放之四海而皆準的教條，而是希望與您一起探索傢庭教育的深層智慧，分享那些能夠點亮孩子成長之路的理念與方法，幫助傢長們建立更健康、更積極的親子關係，共同構建一個充滿愛與支持的傢庭環境。 第一部分：理解孩子的成長規律與特質 孩子的成長是一個復雜而動態的過程，每個階段的孩子都有其獨特的生理、心理發展特點。深入理解這些規律，是有效教育的基礎。 1. 嬰幼兒期（0-3歲）：安全感與依戀的建立 生理發展： 身體各項機能的快速發育，從完全依賴成人到初步的自主行動。 心理發展： 安全感是此階段的核心需求。穩定的依戀關係能夠讓孩子建立對世界的信任感，為日後的人格發展打下堅實基礎。父母的及時迴應、溫柔的撫觸、積極的互動，是建立安全感的關鍵。 教育重點： 感知覺發展： 提供豐富的感官刺激，如不同材質的玩具、多樣的聲音、鮮艷的色彩，促進大腦發育。 語言啓濛： 親子閱讀，用生動有趣的語言與孩子交流，模仿發音，鼓勵孩子發齣聲音。 初步的規則意識： 在日常生活中，通過簡單的指令和重復，引導孩子瞭解基本的作息和行為界限。 探索欲的保護： 允許孩子在安全的環境下自由探索，用好奇的眼光看待世界。 2. 幼兒期（3-6歲）：好奇心、獨立性與規則意識的萌芽 生理發展： 大肌肉和小肌肉群得到發展，運動能力增強，精細動作日益靈活。 心理發展： 好奇心旺盛，喜歡提問，探索未知。自我意識開始萌發，“我”的概念逐漸清晰。閤作與分享的意識開始形成，但仍然以自我為中心。規則意識的建立至關重要，有助於孩子理解社會交往的基本準則。 教育重點： 保護與引導好奇心： 鼓勵孩子提問，耐心解答，引導他們通過觀察、實驗來尋找答案。 培養獨立性： 鼓勵孩子嘗試自己穿衣、吃飯、整理玩具，逐步承擔力所能及的傢務，增強自信心。 建立初步的規則： 通過遊戲、故事等方式，讓孩子理解“等待”、“分享”、“不打人”等基本規則，並以身作則。 社交能力的培養： 創造機會讓孩子與其他小朋友玩耍，學習閤作、協商，處理衝突。 情感教育： 幫助孩子認識和錶達自己的情緒，學習如何處理憤怒、沮喪等負麵情緒。 3. 學齡初期（6-9歲）：學習能力的發展與品格的塑造 生理發展： 身體發育趨於穩定，運動協調性更好。 心理發展： 學習興趣濃厚，求知欲強。抽象思維能力開始發展，能夠理解更復雜的概念。道德感和責任感開始萌芽，對對錯有初步的判斷。同伴關係變得更加重要。 教育重點： 激發學習興趣： 將學習與生活聯係起來，讓孩子體驗學習的樂趣，培養自主學習的習慣。 培養責任感： 分配適當的傢務，讓孩子為自己的行為負責，如完成作業、照顧寵物等。 品德教育： 通過榜樣、故事、討論，引導孩子理解誠實、善良、尊重、同情等品質的重要性。 解決問題的能力： 鼓勵孩子獨立思考，嘗試解決學習或生活中的小問題，提供支持但不包辦。 閱讀習慣的培養： 豐富的閱讀內容能開闊孩子的視野，提升語言能力和想象力。 4. 學齡中期（9-12歲）：獨立思考與價值觀的形成 生理發展： 青春期前的身體變化開始顯現。 心理發展： 獨立思考能力增強，開始形成自己的觀點和看法。對外部世界有更強的探究欲望，開始關注社會現象。自我評價體係逐漸建立，容易受到同伴的影響。 教育重點： 鼓勵獨立思考： 鼓勵孩子質疑，提供不同的觀點供其參考，引導他們進行分析和判斷。 價值觀的引導： 討論社會問題，分享傢庭的價值觀，幫助孩子建立正確的價值判斷。 抗挫摺能力的培養： 允許孩子經曆失敗，教會他們從失敗中學習，不輕易放棄。 批判性思維的訓練： 引導孩子分析信息來源，辨彆真僞，不盲從。 健康興趣的引導： 鼓勵孩子發展積極健康的興趣愛好，如運動、藝術、科學等。 第二部分：構建積極的親子關係 親子關係是傢庭教育的基石。一種健康、積極的親子關係，能夠為孩子的成長提供強大的情感支持和安全感。 1. 高質量的陪伴： 放下手機，全身心投入： 在與孩子相處的時間裏，盡量避免分心，全身心地傾聽、觀察、互動。 共同參與活動： 一起做遊戲、閱讀、運動、做傢務，讓生活化的點滴成為增進感情的紐帶。 尊重孩子的獨處時間： 孩子也需要自己的空間和時間，尊重並理解這一點。 2. 有效的溝通： 傾聽比說更重要： 用心傾聽孩子的想法、感受和需求，不打斷、不評判。 開放式提問： 鼓勵孩子錶達更多，例如“你覺得怎麼樣？”“為什麼你會有這樣的想法？” 非暴力溝通： 用溫和、尊重的語言錶達自己的感受和需求，避免指責、抱怨。 積極的反饋： 肯定孩子的努力和進步，即使是微小的進步也要給予鼓勵。 理解與接納： 孩子不完美，接納他們的優點與缺點，理解他們的行為背後可能的原因。 3. 樹立良好的榜樣： 言傳身教： 父母的言行舉止是孩子最直接的學習材料。父母的品德、態度、行為方式，將深刻影響孩子。 積極的生活態度： 展現齣對生活的熱情、麵對睏難的韌性、對人對事的包容。 健康的價值觀： 在日常生活中踐行誠實、善良、尊重、責任等價值理念。 自我成長： 父母也需要不斷學習和成長，為孩子展現終身學習的魅力。 第三部分：教育的核心理念與方法 在理解孩子的基礎上，父母需要掌握一些核心的教育理念和行之有效的方法。 1. 培養獨立性與自主性： 放手與支持並存： 允許孩子犯錯，從錯誤中學習，同時在他們需要時提供必要的支持和引導。 給予選擇權： 在可控範圍內，讓孩子自己做選擇，例如選擇穿什麼衣服、吃什麼水果，這能增強他們的掌控感。 鼓勵嘗試： 無論結果如何，鼓勵孩子嘗試新事物，體驗過程的價值。 2. 激發內在驅動力： 關注興趣： 幫助孩子發現並發展自己的興趣，興趣是最好的老師。 贊美努力而非結果： 強調過程中的付齣和努力，而非僅僅盯著最終的成績，這有助於孩子建立成長型思維。 創造挑戰： 提供略高於孩子能力範圍的挑戰，讓他們在剋服睏難中獲得成就感。 3. 規則與界限的建立： 清晰明確： 規則要簡單、清晰，易於孩子理解。 前後一緻： 父母雙方在規則的執行上要保持一緻，避免讓孩子無所適從。 閤理且有彈性： 規則應根據孩子的年齡和發展階段進行調整，不應過於嚴苛或隨意。 後果的承擔： 違反規則應承擔相應的後果，但後果應該是教育性的，而非懲罰性的。 4. 情感教育與情緒管理： 識彆與錶達： 教孩子認識和命名自己的情緒，學習用恰當的方式錶達。 接納負麵情緒： 告訴孩子，生氣、難過、失望都是正常的情緒，關鍵是如何處理。 引導積極情緒： 鼓勵孩子體驗和錶達喜悅、感激、愛等積極情緒。 5. 培養解決問題的能力： 引導思考： 當孩子遇到問題時，不要急於給齣答案，而是引導他們分析問題、思考解決方案。 鼓勵嘗試： 給予孩子嘗試不同方法的空間，即使方法不完美。 復盤總結： 在問題解決後，與孩子一起迴顧過程，總結經驗教訓。 第四部分：傢庭教育中的常見誤區與應對 在教育孩子的過程中，父母難免會遇到睏惑和挑戰。瞭解常見的誤區，並找到有效的應對方法，能幫助我們少走彎路。 1. 過度保護與溺愛： 錶現： 為孩子包辦一切，不讓孩子經曆任何睏難和挫摺，過分滿足孩子的物質和情感需求。 危害： 阻礙孩子獨立性、自信心和抗挫摺能力的培養，導緻孩子難以適應社會。 應對： 逐步放手，鼓勵孩子嘗試，允許他們犯錯，讓他們學會自己解決問題。 2. 期望過高與攀比： 錶現： 將自己的未竟之願寄托在孩子身上，或過度與他人攀比，給孩子施加不必要的壓力。 危害： 扼殺孩子的學習興趣，造成心理壓力，破壞親子關係。 應對： 尊重孩子的個體差異，關注孩子的潛能與興趣，設定切閤實際的目標，鼓勵孩子超越自我。 3. 嚴厲懲罰與體罰： 錶現： 動輒打罵，以懲罰代替教育，忽視與孩子的情感溝通。 危害： 導緻孩子恐懼、逆反，破壞親子關係，可能對孩子的心理健康造成長遠影響。 應對： 采用非暴力溝通，用規則和後果來引導行為，加強與孩子的溝通和理解。 4. 缺乏耐心與情緒失控： 錶現： 由於自身壓力或情緒問題，對孩子缺乏耐心，容易對孩子發脾氣。 危害： 傷害孩子的自尊心，影響孩子的安全感，阻礙有效的親子互動。 應對： 父母首先要學會管理自己的情緒，尋求支持，保持積極心態，理解孩子的發展規律。 5. 忽視情感需求： 錶現： 過於關注孩子的學業成績，而忽視瞭孩子的內在感受、情感需求和心理健康。 危害： 導緻孩子內心孤獨，缺乏安全感，影響親子關係的建立。 應對： 投入高質量的陪伴，認真傾聽，給予情感支持，讓孩子感受到被愛和被理解。 結語 傢庭教育是一場充滿愛與智慧的旅程。它沒有捷徑，也沒有完美的答案。這本書希望能為您提供一些啓發和思考，幫助您在這個過程中更加從容、自信。請記住，教育的核心是愛，是理解，是引導。讓我們一起努力，為孩子創造一個充滿愛、支持和成長的溫暖傢園，陪伴他們自信、快樂地走嚮屬於自己的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，在孩子的成長過程中，父親的角色扮演著至關重要的作用，但很多時候，關於父親育兒的資源和討論似乎不如母親那麼豐富。這本書的齣現，恰恰填補瞭這一部分的空白，讓我眼前一亮。我設想，作者“李海林”作為一位“快樂老爸”，一定有著自己獨到的育兒心得。我期待他能分享一些具體的、落地的方法，而不是泛泛而談。比如，在日常生活中，爸爸可以如何參與到孩子的學習、玩耍、甚至是生活瑣事中？如何與孩子建立深厚的感情連接？如何引導孩子形成良好的品格和價值觀？這些都是我作為父親非常關心的問題。我還希望書中能探討一些父親在育兒過程中的獨特優勢，以及如何剋服一些可能存在的挑戰，比如工作與傢庭的平衡，或者如何在夫妻之間形成育兒閤力。如果這本書能提供一些實用的小技巧，或者一些能夠激發爸爸們參與育兒熱情的“金點子”，那我絕對會非常受用。對我來說，育兒不僅僅是責任，更是一種成長的機會，而這本書，可能就是我在這條道路上需要的那個“引路人”。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在思考如何更好地與我的孩子溝通，特彆是當他們進入青春期之後，會遇到很多性格和思想上的變化。這本書的名字“快樂老爸的育子辛經”，就讓我覺得它可能探討瞭如何在孩子成長的不同階段，保持積極心態，並有效地引導他們。我希望這本書能提供一些關於溝通技巧的建議，比如如何傾聽孩子的想法，如何錶達自己的觀點而不引起衝突，以及如何在孩子犯錯時給予恰當的引導和支持。我還設想，這本書可能還會涉及一些關於如何培養孩子獨立性、責任感和解決問題能力的方麵。很多傢長都會麵臨孩子過度依賴的問題，如何逐步放手，讓孩子學會自己麵對生活，是一個重要的課題。如果書中能夠提供一些循序漸進的實踐方法，幫助傢長們更好地把握這個度，那將非常有價值。總而言之，我期待這本書能夠為我提供一套關於如何與孩子建立健康、積極關係的“行動指南”，讓我能夠成為一個真正“快樂”的父親，也幫助我的孩子健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，色彩鮮明，有一種溫暖親切的感覺。封麵上的卡通形象，一看就知道是講親子關係的，而且“快樂老爸”這個名字，瞬間就讓人覺得這本書裏的內容應該是輕鬆愉快的，而不是那種堆砌理論、讓人讀起來壓力山大的育兒指南。我一直覺得，育兒這個過程，雖然有挑戰，但更多的是一種愛的體驗，所以這本書的定位我挺喜歡的。它讓我聯想到，也許書中會分享一些爸爸在育兒過程中的真實經曆和感悟，而不是一些生硬的規條。我個人比較喜歡看一些有故事性、有溫度的書，因為這樣更容易引起共鳴。如果內容也能像封麵一樣，散發齣一種積極陽光的氣息，那肯定會是我的菜。而且“育子辛經”這個詞，雖然聽起來有點“辛苦”的意思，但放在“快樂老爸”前麵，反而增添瞭一絲幽默和智慧，好像在說，即使辛苦，也能找到快樂的方法。總的來說，從封麵到書名，這本書給我留下瞭一個很好的第一印象，期待它能帶來一些新穎的育兒視角。

評分☆☆☆☆☆

我一直很關注兒童心理學和教育學方麵的書籍，總覺得瞭解孩子的內心世界，纔能更好地引導他們。這本書的標題“快樂老爸的育子辛經”，讓我好奇它是否會從一個父親的視角，深入探討孩子在成長過程中可能齣現的心理問題，以及如何用一種更加輕鬆、積極的方式去化解。我設想，書中可能不會隻停留在“做什麼”的層麵，更會關注“為什麼”以及“如何思考”。比如，當孩子齣現叛逆心理時，父親應該如何理解背後的原因？當孩子遇到挫摺時，父親又該如何幫助他們建立自信和韌性？這些深層次的探討，往往比單純的技巧更具啓發性。我還覺得，這本書的名字裏帶有“辛經”二字，可能暗示著它也包含瞭一些作者在育兒過程中遇到的挑戰和睏惑，以及他是如何一步步剋服的。這種真實的故事和經驗分享，通常比理論化的論述更能打動人，也更容易讓人産生共鳴。如果這本書能夠提供一些關於如何培養孩子情商、社交能力，以及如何幫助孩子發現自己興趣和潛能的建議，那將是錦上添花。

評分☆☆☆☆☆

近年來，“雞娃”和“內捲”等詞匯頻繁齣現，反映齣當下社會對孩子教育的焦慮。我希望這本《快樂老爸的育子辛經》能夠提供一種與眾不同的視角，一種不以過度焦慮為導嚮的育兒理念。我期待書中能夠強調“快樂”的重要性，不僅是父母的快樂，更是孩子的快樂。這種快樂，可能來自於對孩子天性的尊重，對孩子成長過程的享受，以及對親子關係的珍視。我設想，這本書或許會倡導一種更加自然、和諧的育兒方式，不強求孩子在每一個領域都做到極緻，而是鼓勵他們找到自己的節奏，發展自己的特長。我還希望書中能夠分享一些父親如何成為孩子榜樣，如何在生活中傳遞積極價值觀的案例。父親的言傳身教，對孩子的成長有著深遠的影響。如果這本書能幫助我成為一個更智慧、更有耐心、也更懂得享受育兒過程的父親，那它就是一本非常有價值的書。我希望它能成為我育兒路上的“定心丸”，讓我不再被外界的聲音裹挾，而是堅守自己的育兒初心。