傢有孩子上小學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

盧曉勤 著

圖書標籤:

• 小學
• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 學習方法
• 行為習慣
• 心理健康
• 傢長指導
• 育兒經驗
• 小學生

店鋪： 天啓發行圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568203609

商品編碼：30233455257

包裝：平裝

齣版時間：2015-05-01

基本信息

書名：傢有孩子上小學

定價：32.8元

作者：盧曉勤

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2015-05-01

ISBN：9787568203609

字數：199000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

◆從無憂無慮的童年邁入正規的校園，許多孩子都要麵臨生活習慣、學習能力培養等一係列難題。如何銜接幼升小，一直是許多傢長的難題。而且，作為人生學習階段*重要的開始，小學一年級也對孩子今後十幾年的學習生涯至關重要。為瞭讓廣大父母能更清晰地瞭解這一階段孩子得成長特點，給孩子們*好的傢庭教育知道，教育專傢、知心媽媽盧曉勤與大傢分享她的教育秘笈。
　　◆*專業的學習指導，*貼心的親子溝通，*溫馨的生活陪伴，閱讀本書，孩子會因為傢長的成長而贏在起跑綫上。

內容提要

---

孩子上小學啦！很多傢長在自豪、興奮的同時又都有些惴惴不安。從整天嬉鬧的孩提時代突然邁入學習生涯，孩子會不會不適應？他能不能給自己的學習生涯開個好頭？在心理上、在生活上，他們能不能順利過渡？甚至，他們會不會和同學吵架……
　　小小的孩子是脆弱的，但同時他們又是堅強的。隻要有父母陪伴在他們身邊，能夠及時采取正確的教育策略，他們就沒有“過不去的火焰山”。為瞭幫助年輕的父母們，給他們好的建議，讓他們為剛剛進入“社會”的孩子保駕護航，高級教師、知心媽媽盧曉勤特意編寫瞭本書。

目錄

---

作者介紹

---

盧曉勤，中學高級教師，知名傢庭教育導師。作為一名從事一綫教學多年，教學經驗豐富，成績顯著的教育者，她的教育理念和方法深受傢長和學校好評，先後多次被評為省級老師。為瞭給傢長更多的指導，她潛心研究國外先進的教學理念，悉心學校教的教學經驗，結閤自己的教育實踐，形成瞭頗有個性和特色的兒童教育理論和方法，為眾多年輕父母提供瞭教育支持。

文摘

---

小學一年級，要陪著孩子一起走！
　　升入一年級之後，孩子們會遇到各種各樣的問題，比如：不適應學校環境、沒有規矩、不想學習、喜歡玩遊戲，沒禮貌、不尊敬老人、不懂得關心同學……凡此種種，都會讓傢長們大傷腦筋。
　　其實，任何一個剛升入一年級的孩子，都會遇到這樣的問題。從幼兒園升入小學之後，孩子就從小朋友的身份變成小學生身份，原來無拘無束的，很難一下子成為一個守紀律的小學生。剛進入小學，孩子們往往學習觀念淡薄，還不明白知識對自己意味著什麼。因此，對剛入學的孩子來說，養成良好的習慣就顯得尤為重要。
　　我有一個朋友，她的女兒非常，在美國留學，獲得瞭雙博士學位。很多人都很羨慕她，問她教育孩子的秘訣。
　　她說：我從一年級就開始教育女兒瞭。孩子上瞭小學，我就告訴她：應該怎樣吃飯，應該怎樣寫作業；迴傢件事是先洗手，吃點東西，然後寫作業；寫作業時，不能趴在桌上，手拿鉛筆的時候姿勢要正確；寫完作業的件事，是把書和書包都收拾好；睡覺的時候，要先把外麵的衣服脫下來，放在底下，然後一件一件脫，後把襪子擱在上麵……
　　所有這些規矩，我都先告訴孩子，然後跟她一起做。半年之後，孩子的行為習慣就有瞭很大的改善：坐有坐相，站有站相。然後又堅持瞭半年，孩子便養成瞭良好的學習習慣和行為習慣。
　　習慣，是一個人內在的非常重要的品質。如果形成瞭良好的習慣，孩子就會輕鬆地步入更高層次的階段；反之，不良的習慣則會阻礙他們正常、地發展。由此可見，在一年級這個階段，幫孩子養成良好的行為習慣和學習習慣是非常重要和必要的！
　　在小學階段，一年級的孩子年齡小，可塑性也強。剛入學時，他們就像一棵棵從未經過修剪的幼苗，枝枝杈杈全長在上麵，隻有通過逐步的修剪，纔能讓他們成材。傢長要對孩子進行有意識的訓練，在反復的訓練中使孩子的行為得到完善和鞏固，真正將其內化到他們身上。
　　培根在《論人生》中指齣：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼年就應通過教育去建立一種良好的習慣。”所以，要想培養孩子良好的日常行為習慣，就要從一年級抓起！
　　……

序言

---

前言小學一年級，要陪著孩子一起走！
　　升入一年級之後，孩子們會遇到各種各樣的問題，比如：不適應學校環境、沒有規矩、不想學習、喜歡玩遊戲，沒禮貌、不尊敬老人、不懂得關心同學……凡此種種，都會讓傢長們大傷腦筋。
　　其實，任何一個剛升入一年級的孩子，都會遇到這樣的問題。從幼兒園升入小學之後，孩子就從小朋友的身份變成小學生身份，原來無拘無束的，很難一下子成為一個守紀律的小學生。剛進入小學，孩子們往往學習觀念淡薄，還不明白知識對自己意味著什麼。因此，對剛入學的孩子來說，養成良好的習慣就顯得尤為重要。我有一個朋友，她的女兒非常，在美國留學，獲得瞭雙博士學位。很多人都很羨慕她，問她教育孩子的秘訣。
　　她說：我從一年級就開始教育女兒瞭。孩子上瞭小學，我就告訴她：應該怎樣吃飯，應該怎樣寫作業；迴傢件事是先洗手，吃點東西，然後寫作業；寫作業時，不能趴在桌上，手拿鉛筆的時候姿勢要正確；寫完作業的件事，是把書和書包都收拾好；睡覺的時候，要先把外麵的衣服脫下來，放在底下，然後一件一件脫，後把襪子擱在上麵……
　　所有這些規矩，我都先告訴孩子，然後跟她一起做。半年之後，孩子的行為習慣就有瞭很大的改善：坐有坐相，站有站相。然後又堅持瞭半年，孩子便養成瞭良好的學習習慣和行為習慣。
　　習慣，是一個人內在的非常重要的品質。如果形成瞭良好的習慣，孩子就會輕鬆地步入更高層次的階段；反之，不良的習慣則會阻礙他們正常、地發展。由此可見，在一年級這個階段，幫孩子養成良好的行為習慣和學習習慣是非常重要和必要的！
　　在小學階段，一年級的孩子年齡小，可塑性也強。剛入學時，他們就像一棵棵從未經過修剪的幼苗，枝枝杈杈全長在上麵，隻有通過逐步的修剪，纔能讓他們成材。傢長要對孩子進行有意識的訓練，在反復的訓練中使孩子的行為得到完善和鞏固，真正將其內化到他們身上。
　　培根在《論人生》中指齣：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼年就應通過教育去建立一種良好的習慣。”所以，要想培養孩子良好的日常行為習慣，就要從一年級抓起！

《星辰大海的旅人》 序言 夜幕低垂，古老的燈塔射齣溫暖的光芒，指引著遠航的船隻。海麵下，沉寂瞭韆年的珊瑚礁正悄然生長，孕育著無盡的生命。我們的故事，就從這樣一個被光芒與海潮喚醒的黎明開始。 第一章：海岸的低語 艾莉亞，一個從小在海邊長大的女孩，擁有一雙如同海藍色般清澈的眼睛，裏麵藏著對遠方世界的無限憧憬。她的傢坐落在寜靜的海灣旁，屋前是一片被海風吹拂得斑駁的木質甲闆，遠處是世代相傳的燈塔，它不僅是航海者的指引，更是她心中對於冒險的啓濛。艾莉亞的童年，充滿瞭海鷗的鳴叫、浪花的拍打聲，以及祖父在爐火旁講述的那些關於大海的古老傳說。祖父，一位曾遠航至世界盡頭的船長，他的目光深邃，仿佛蘊藏著星辰大海的秘密。他常常帶著艾莉亞來到港口，指著那些即將揚帆遠航的船隻，告訴她：“孩子，大海就像一本厚重的書，每一片海域都有它獨特的篇章，每一段航程都寫滿瞭人生的故事。” 然而，艾莉亞的內心深處，總有一股難以抑製的渴望，渴望去親自翻閱那本書，去觸摸那些未知的風。她白天在海邊拾貝、追逐浪花，夜晚則躲在燈塔下的房間裏，藉著昏黃的燈光，閱讀著祖父珍藏的那些泛黃的航海日誌。日誌裏記錄著遙遠的島嶼、奇特的生物、以及那些勇者在風浪中不屈的身影。她的指尖劃過那些古老的地圖，那些模糊的地名和綫條，在她眼中卻化作瞭鮮活的畫麵，充滿瞭神秘的召喚。 艾莉亞的鄰居，是一位名叫馬剋的年輕人。馬剋是鎮上唯一一個擁有自己漁船的年輕人，他為人勤勞，卻總是顯得有些沉默寡言。他對大海的熱愛，體現在他精湛的捕魚技巧和對潮汐的敏銳感知上。他常常看到艾莉亞在海邊獨自玩耍，有時會遞給她一條剛捕上來的新鮮魚，或者在她遇到睏難時伸齣援手。在艾莉亞心中，馬剋就像一艘堅實的船，沉穩而可靠，但她總覺得，在他的沉默之下，也隱藏著一段不為人知的故事。 第二章：風起雲湧 改變，總是來得悄無聲息。這一年，鎮上來瞭一位陌生的訪客——一位名叫維剋多的商人。維剋多衣著光鮮，口纔極佳，他帶來瞭來自遙遠大陸的消息，描繪著繁華的城市、富饒的土地，以及在那裏可以獲得的財富和榮耀。他聲稱，有一片傳說中的“翡翠島”，那裏遍地黃金，遍地寶石，隻需要一小筆投資，就能獲得數倍的迴報。 鎮上的許多人都被維剋多的話語所打動，他們渴望改變現狀，渴望獲得更好的生活。但艾莉亞的祖父卻顯得異常警惕。他曾聽聞過類似的傳說，也知道許多人因此傾傢蕩産，甚至失去生命。在一次傢庭聚餐時，祖父嚴肅地告訴艾莉亞：“孩子，有些看起來閃閃發光的東西，背後隱藏著危險。大海是公平的，它不會白白給予你什麼，一切都需要你的付齣和智慧。” 然而，鎮上的氣氛已經被維剋多的承諾點燃。越來越多的人開始籌集資金，準備跟隨維剋多遠航。艾莉亞看著那些充滿期待的臉龐，心中湧起一股不安。她發現，維剋多並沒有真正提及“翡翠島”的具體位置，隻是模糊地說在“南方海域”。而當她試圖從祖父那裏瞭解更多關於南方海域的信息時，祖父隻是搖瞭搖頭，眼神中充滿瞭憂慮。 艾莉亞將自己的擔憂告訴瞭馬剋。馬剋聽後，沉默瞭片刻，然後說道：“艾莉亞，我聽說過一些關於南方海域的傳聞。那裏並非像維剋多所說的那樣，而是充滿瞭未知的危險。而且，那位維剋多，我總覺得他身上有些不對勁。” 馬剋的直覺，總是源於他對大海和人心的細微洞察。 第三章：迷霧中的抉擇 一天，艾莉亞在整理祖父的書房時，無意中發現瞭一個古老的木盒。盒子裏麵，是一張已經有些模糊的手繪地圖，以及一本用另一種晦澀文字寫成的日記。日記的開頭，是一個署名“卡洛斯”。艾莉亞認齣，那是祖父年輕時曾經的摯友，一位同樣熱愛航海的探險傢，據說在一次遠航中失蹤瞭。 經過一番努力，艾莉亞終於辨認齣地圖上的一些標記，以及日記中的一些片段。她震驚地發現，這張地圖指嚮的，正是祖父曾經提到過的，一個名為“月光海灣”的地方。而日記中，則記載瞭卡洛斯和祖父年輕時的一段冒險經曆，他們曾經試圖尋找一個傳說中的“靜謐之島”，那裏並非遍地黃金，而是擁有著古老而強大的治愈能力。然而，在尋找的過程中，他們遭遇瞭巨大的風暴，以及一群伺機而動的海盜。卡洛斯在日記的最後，留下瞭關於如何避開危險區域的警示。 艾莉亞將這一切告訴瞭馬剋，並拿齣地圖和日記。馬剋仔細地研究著這些資料，他的眼中閃爍著堅定的光芒。“艾莉亞，”他說，“這不僅僅是關於寶藏的傳說，這可能是一個關於拯救的秘密。維剋多口中的‘翡翠島’，很可能就是他覬覦‘靜謐之島’的治愈力量，並將其商品化，而‘南方海域’，正是那片隱藏著危險的區域。” 他們決定，必須阻止鎮上的其他人被維剋多欺騙，並找到“靜謐之島”，揭開它真正的秘密。艾莉亞堅信，她的祖父和卡洛斯之所以尋找這個島嶼，並非齣於貪婪，而是齣於一種更崇高的目的。 第四章：破浪前行 決定啓程，意味著巨大的風險。艾莉亞和馬剋都知道，他們的力量微弱，但他們不能袖手旁觀。馬剋拿齣他那艘堅固的漁船，並開始進行細緻的檢查和修繕。艾莉亞則將祖父留下的航海知識和卡洛斯的日記融會貫通，學習如何辨彆星象，如何預測天氣，以及如何應對海上可能齣現的各種突發狀況。 在他們齣發的前夜，鎮上的人們紛紛集結，準備跟隨維剋多踏上旅程。艾莉亞和馬剋嘗試著嚮鎮長和鎮上的一些長者說明真相，並拿齣地圖和日記作為證據。然而，大部分人已經被貪婪濛蔽瞭雙眼，他們認為艾莉亞和馬剋是在故意阻止他們發財，對他們的警告置若罔聞，甚至對他們惡語相嚮。 “我們不能強迫他們相信，”艾莉亞對馬剋說，“我們隻能盡力而為。至少，我們要為那些真正願意傾聽的人，打開一條希望的道路。” 在黎明的第一縷陽光下，艾莉亞和馬剋駕駛著馬剋的小船，離開瞭寜靜的海灣。他們的船不大，卻承載著一份沉甸甸的責任。艾莉亞坐在船頭，眺望著遠方的海平綫，心中充滿瞭對未知的恐懼，但也充滿瞭不屈的勇氣。 第五章：星辰的指引 航行並不像艾莉亞想象的那樣輕鬆。第一天，他們就遭遇瞭突如其來的風暴。海浪如同巨獸般拍打著船身，狂風呼嘯，仿佛要將一切吞噬。艾莉亞緊緊抓住船舵，憑藉著祖父傳授的技巧，與馬剋一起，在驚濤駭浪中艱難地操控著小船。馬剋則負責加固船隻，檢查是否有任何損傷。 在風暴過後，海麵上彌漫著濃重的霧氣，能見度極低。卡洛斯的日記中記載瞭在進入南方海域時，會遇到一種特殊的“迷霧”，它會乾擾航海者的判斷，使他們迷失方嚮。艾莉亞迴憶起日記中的描述，並結閤星象的變化，艱難地辨彆著前進的方嚮。 “馬剋，根據星辰的位置，我們應該往這裏走。” 艾莉亞指著一個方嚮，聲音中帶著一絲不確定。 馬剋信任地看嚮她，然後熟練地調整船舵。“我相信你，艾莉亞。” 他們的航程中，還遇到瞭各種各樣的挑戰。他們需要謹慎地避開暗礁，與狡猾的海盜周鏇，甚至與一些奇特的海洋生物擦肩而過。每一次的經曆，都讓艾莉亞更加深刻地體會到大海的浩瀚與危險，也讓她更加理解祖父和卡洛斯當初的勇氣。 在一次偶然的機會，他們救助瞭一位落難的漁夫。這位漁夫正是之前被維剋多欺騙，最終失去瞭一切的人。他告訴艾莉亞和馬剋，維剋多帶著大部分鎮上的人，已經前往瞭一個被稱為“無盡之海”的地方，那裏充滿瞭危險，並且他從維剋多的對話中，隱約聽到“血色礁石”這個詞。 “血色礁石……” 艾莉亞心中一動，她想起卡洛斯的日記中，也曾提到過一處危險的海域，被稱為“血石之地”，那裏暗流湧動，是海盜常常齣沒的據點。 第六章：靜謐的呼喚 經過漫長的航行，艾莉亞和馬剋終於根據地圖的指引，到達瞭“月光海灣”。這裏與他們想象中的“翡翠島”截然不同，沒有閃閃發光的黃金，也沒有珍貴的寶石。取而代之的是一片被柔和月光籠罩著的寜靜海灣，周圍環繞著高聳的懸崖，懸崖上生長著奇特的植物，散發著淡淡的清香。 他們在海灣的深處，發現瞭一個隱藏的洞穴。洞穴入口被藤蔓遮蓋，仿佛與世隔絕。進入洞穴後，他們被眼前的景象所震撼。洞穴內部寬敞明亮，牆壁上刻滿瞭古老的壁畫，描繪著人類與自然的和諧共處，以及一種能夠淨化萬物的神秘力量。在洞穴的中央，有一個清澈的池塘，池塘的水麵泛著淡淡的熒光，散發齣令人心曠神怡的氣息。 “這……這就是‘靜謐之島’的真正秘密。” 艾莉亞輕聲說道，她的心中湧起一股敬畏之情。 正當他們沉浸在這寜靜的氛圍中時，洞穴的入口處傳來一陣嘈雜的聲音。原來，維剋多帶著一部分鎮上的人，在經曆瞭九死一生的艱難航行後，終於找到瞭這裏。然而，他們看到的，並非維剋多所承諾的黃金和寶石，而是眼前這片充滿神秘氣息的景象。 維剋多看到艾莉亞和馬剋，臉上露齣猙獰的笑容。“我沒想到你們竟然能找到這裏！但是，這‘靜謐之島’的力量，注定屬於我！” 他示意手下，試圖強行奪取洞穴中的泉水。 一場激烈的衝突就此展開。馬剋用他精湛的格鬥技巧，保護著艾莉亞，而艾莉亞則試圖理解洞穴壁畫中蘊含的信息，尋找能夠製止維剋多的方法。她發現，壁畫中描繪瞭一種利用“月光之力”來守護“靜謐之島”的儀式。 第七章：希望的迴歸 在艾莉亞的努力下，她終於找到瞭啓動儀式的關鍵——一塊刻有古老符文的石闆。當她將石闆放置在池塘的特定位置時，池塘中的泉水開始散發齣更加耀眼的光芒，一股強大的淨化力量湧嚮四周。 這股力量並沒有傷害任何人，而是有效地驅散瞭維剋多及其手下的貪婪和惡意，使他們恢復瞭理智。維剋多驚恐地發現，他所追求的所謂“財富”，在這股力量麵前顯得如此渺小和無意義。他試圖逃跑，但被洞穴內的暗流所睏住，最終消失在水中。 鎮上的人們，在經曆瞭這場洗禮後，終於明白瞭艾莉亞的警告。他們看著眼前這片充滿治愈力量的“靜謐之島”，心中充滿瞭悔恨和感激。他們嚮艾莉亞和馬剋錶達瞭誠摯的歉意，並決定將“靜謐之島”的秘密永遠守護下去，不再將其用於商業目的。 在“靜謐之島”的幫助下，艾莉亞和馬剋也得到瞭精神和身體的洗禮。他們更加堅定瞭內心的信念，明白瞭真正的財富並非物質，而是智慧、勇氣和一顆善良的心。 尾聲 當艾莉亞和馬剋帶著鎮上的人們返迴傢鄉時，他們已經不再是當初的模樣。他們的眼神更加深邃，步伐更加堅定。鎮上的居民們，也從這次經曆中汲取瞭教訓，他們開始更加珍視彼此，珍視傢園，並積極地學習新的知識，以應對未來可能齣現的挑戰。 艾莉亞的祖父，在得知一切後，露齣瞭欣慰的笑容。他知道，他的孫女已經真正成長為一名勇敢而智慧的“星辰大海的旅人”。而馬剋，也漸漸變得開朗起來，他將自己的航海經驗毫無保留地傳授給年輕人，鼓勵他們勇敢地去探索世界，去追尋屬於自己的夢想。 “星辰大海的旅人”的故事，仍在繼續。每一次日齣的升起，都意味著新的希望；每一次海潮的湧動，都孕育著無限可能。艾莉亞和馬剋，以及他們所代錶的這片土地上的人們，將繼續在這片廣闊的海洋上，書寫屬於自己的壯麗篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就特彆吸引人，溫馨的插畫風格，讓人一眼就能感受到傢庭的溫暖和孩子成長的喜悅。我之前一直對如何更好地陪伴孩子度過小學這個關鍵時期感到迷茫，雖然我孩子纔剛開始準備上小學，但我已經能感受到隨之而來的各種挑戰。看到這本書的封麵，我直覺它能給我一些指引。我迫不及待地翻開，想看看裏麵究竟講瞭些什麼。我尤其關注孩子在學習上遇到的睏難，比如如何培養他們的學習興趣，如何幫助他們建立良好的學習習慣，以及在他們遇到挫摺時，我們傢長應該扮演什麼樣的角色。我希望這本書能提供一些切實可行的方法，而不是空泛的理論。另外，我也很關心孩子的心理健康，小學階段的孩子情緒波動可能會比較大，如何引導他們正確處理情緒，如何幫助他們建立自信心，這些都是我非常關心的問題。看到這本書的標題，我隱約覺得它在這方麵也會有所著墨，這讓我對它充滿期待。我希望這本書能讓我瞭解到，如何纔能成為一個閤格的“小學生傢長”，如何纔能在這個過程中，不僅孩子成長，我們傢長也能得到提升。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當孩子到瞭要上小學的年紀，我感覺整個傢庭都進入瞭一個新的“作戰狀態”。我之前嘗試過一些方法，但總感覺效果不盡如人意。這本書的書名《傢有孩子上小學》讓我覺得它一定能解決我當下的一些睏惑。我尤其想知道，在孩子學習能力和性格塑造的關鍵時期，傢長應該如何把握好度，既要鼓勵他們積極進取，又要避免給他們過大的壓力。我希望能從中找到一些關於如何培養孩子批判性思維和解決問題能力的具體方法，讓我在日常生活中就能實踐。此外，我非常關注如何處理孩子在學校可能遇到的各種情況，比如學習上的睏難、與同學的摩擦，甚至是老師的反饋。我希望這本書能提供一些實用的應對策略，讓我能夠更從容地與學校溝通，更好地成為孩子在學習和成長道路上的堅強後盾。我期待這本書能夠給我帶來耳目一新的啓發，讓我能夠用更科學、更有效的方式去引導孩子，讓他們在小學的日子裏，既學有所得，又快樂成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子進入小學，不僅僅是孩子人生新階段的開始，也是傢長們的一場“修行”。尤其是我傢這個，從小就特彆有自己的想法，有時候真不知道怎麼和他溝通。我希望這本書能提供一些關於溝通技巧的建議，比如在孩子遇到學習上的瓶頸時，我們應該如何鼓勵而不是批評；在他們因為一些小事而情緒低落時，我們該如何去傾聽和安撫。我深切地希望這本書能幫助我更好地理解孩子內心的世界，而不是僅僅停留在錶麵。此外，小學的學習內容和方法與幼兒園時期完全不同，我擔心孩子會不適應，或者因為學習壓力而産生厭學情緒。這本書如果能分享一些關於如何幫助孩子適應小學學習節奏，培養自主學習能力，以及應對學習壓力的策略，那就太好瞭。我還想瞭解，在孩子成長的過程中，除瞭學習，其他方麵的重要性，比如培養他們的興趣愛好，讓他們參與傢務勞動，以及如何引導他們形成正確的價值觀。總之，我期待這本書能像一位經驗豐富的朋友，給我提供各種實用的建議和溫暖的鼓勵，讓我能夠從容應對孩子的小學生活。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，在孩子即將踏入小學門檻的這個節點，我內心既有期待也有不少隱形的焦慮。我一直在尋找一本能夠真正觸及內心、並且能提供實質性幫助的書籍。這本書的書名《傢有孩子上小學》聽起來就非常貼近我的生活，仿佛它就是為我量身定做的。我迫切地想瞭解，在孩子進入小學後，傢庭教育應該如何調整，纔能更好地配閤學校教育，形成一個良性的互動。我特彆關注如何培養孩子的學習興趣，這似乎是很多傢長都麵臨的難題，我也希望這本書能提供一些創新的方法，讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索。同時，小學的社交環境對孩子來說也是一個全新的挑戰，如何引導孩子建立良好的人際關係，如何教會他們處理同學之間的矛盾，這些都是我非常關心的問題。我希望這本書能給我一些實用的指導，讓我能夠成為一個更稱職、更開明的傢長，陪伴孩子順利地度過這個充滿變化和機遇的時期。

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手傢長，麵對孩子即將進入小學，我感到既興奮又有些手足無措。我之前也陸陸續續看過一些育兒類的書籍，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼不夠接地氣。這本書的書名《傢有孩子上小學》讓我覺得它更加貼近實際生活，充滿瞭親切感。我最想瞭解的是，在小學階段，傢長應該如何扮演好自己的角色，纔能既支持孩子的成長，又不至於過度乾預。我希望書中能有一些關於如何培養孩子獨立性，讓他們學會自我管理，以及如何樹立正確的時間觀念的建議。另外，我也非常關心如何幫助孩子建立健康的身體和良好的生活習慣，畢竟身體是革命的本錢。如果這本書能在這方麵提供一些實用的方法，比如關於飲食、運動和睡眠的建議，那我將會非常欣喜。我期待這本書能像一個貼心的導師，在我迷茫的時候，給我指點迷津，讓我能夠更自信地陪伴孩子走過小學這段重要的人生旅程。