具体描述
编辑推荐
《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。孔子学说的核心思想足“仁”，《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思想。《论语》的各章各节独立成篇，涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。
内容简介
《论语通译（增订版）》是语录体散文，主要是记言，用口语写成，有着简练、晓畅、雍容和顺、迂徐含蓄的风格。许多句子内涵丰富，用意深远，成为人们耳熟能详的日常生活用语，像“岁寒，然后知松柏之后凋”、“敏而好学，不耻下问”、“小不忍则乱大谋”、“道不同不相为谋”、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等，至今都还被人们频繁引用，有着鲜活的生命力。《论语通译（增订版）》的许多篇章有着很强的现场感，寥寥数语，人物情态及场景毕现。读着它，你会恍然以为自己正置身孔门弟子中，聆听着孔子的教诲，并不会感到太多的时空和语言的隔膜。这一切奠定了《论语通译（增订版）》在中国散文发展史和修辞学上的地位。内页插图
目录
导读知识链接
前言
学而篇第一
为政篇第二
八佾篇第三
里仁篇第四
公冶长篇第五
雍也篇第六
述而篇第七
泰伯篇第八
子罕篇第九
乡党篇第十
先进篇第十一
颜渊篇第十二
子路篇第十三
宪问篇第十四
卫灵公篇第十五
季氏篇第十六
阳货篇第十七
微子篇第十八
子张篇第十九
尧曰篇第二十
精彩书摘
学而篇第一（共十六章）
主要讲“务本”的道理，引导初学者入“道德之门”。
子曰①：“学而时习之，不亦说乎②！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠③，不亦君子乎！”
【今译】
孔子说：“学习了而时常温习，不也高兴吗！有朋友从远方来，不也快乐吗！别人不了解我，我并不怨恨，不也是君子吗！”
【注释】
①子：古代，对有地位、有学问、有道德修养的人，尊称为“子”。这里是尊称孔子。
②说（月）：同“悦”，高兴，喜悦。
③愠（运）：怨恨，恼怒。
有子曰①：“其为人也孝弟②，而好犯上者，鲜矣③；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与④。”
【今译】
有子说：“做人，孝顺父母，尊敬兄长，而喜好冒犯长辈和上级的，是很少见的；不喜好冒犯长辈和上级，而喜好造反作乱的人，是没有的。君子要致力于根本，根本确立了，治国、做人的原则就产生了。所谓‘孝“悌’，可为‘仁’的根本吧。”
【注释】
①有子：鲁国人，姓有，名若，字子有。孔子的弟子。比孔子小三十三岁，生于公元前518年，卒年不详。另说，比孔子小十三岁。后世，有若的弟子也尊称有若为“子”，故称“有子”。
②弟（替）：同“悌”。弟弟善事兄长，称“悌”。
③鲜（显）：少。
④与：同“欤”。语气词。
子曰：“巧言令色①，鲜矣仁。”
【今译】
孔子说：“花言巧语，一副和气善良的脸色，这种人是很少有仁德的。”
【注释】
①令色：面色和善。这里指以恭维的态度讨好别人。
曾子曰①：“吾日三省吾身②：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎③？”
……
前言/序言
为了全面提高中小学生的语文素质，增强语文课程的现代意识，大力推进新型的学习方式，国家教育部分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》（以下简称“新课标”）。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目作了较大的改动，并规定了不同阶段学生的阅读总量，要求广大中小学生阅读。为此，我们于2003年5月编辑出版了一套“ 语文新课标必读丛书”50种，丛书的书目均为“新课标”所推荐。2006年，在广泛听取教育界专家和广大中小学师生的意见和建议之后，我们又推出了“语文新课标必读丛书（修订版）”60种，书目上增加了若干中国当代文学的佳作和中外文学优质选本，内容上增加了介绍文学常识、提示学习思考的“知识链接”。两年后的信息反馈显示，这次修订受到了广大中小学师生的肯定和欢迎，但对入选书目仍有不足之憾。为此，我们慎重地继续扩充了丛书选目，再推这套“语文新课标必读丛书（增订版）”70种。增订版除继续增加部分中外文学名著外，同时还新组织编写了“新课标”中推荐阅读的中外民问故事、中外童话故事、中外历史故事等选本。我们希望，这次增订后的“语文新课标必读丛书”内容更广泛，知识更实用，针对性更强。它一定能够成为中小学生朋友的良师益友和家庭的必备藏书。
人民文学出版社编辑部 二00八年四月
用户评价
《论语通译（修订版）/语文新课标必读》这个名字，让我看到了一种“求真”的精神。孔子一生都在追求真理，而《论语》则记录了他对真理的探索过程。我期待这本书能够以一种严谨而又不失活泼的方式，带领我走进孔子的思想世界，去感受他对于“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等核心概念的深刻阐释。我希望它能够帮助我理解，这些看似古老的哲学概念，在今天依然具有重要的意义，它们是我们认识世界、理解人生的重要工具。这本书的“通译”功能，或许能够将那些艰深的哲学思辨，以一种更加清晰、更加易懂的方式呈现出来，让我们能够真正地理解孔子思想的博大精深。而且，“语文新课标必读”的定位，也让我相信，这本书在解读孔子的求真精神时，会更加注重与现代思维方式的结合，帮助我们培养独立思考和批判性思维的能力。
评分翻开《论语通译（修订版）/语文新课标必读》这本书，首先映入眼帘的是它严谨又不失温度的编排。我特别欣赏它在原文引用、注释、译文以及解读这几个部分之间的平衡处理。不是简单地罗列，而是将它们有机地结合在一起，形成一个完整的学习闭环。比如，当你读到一段原文时，旁边的注释立刻就能解答你的疑问，紧接着的白话译文则让你豁然开朗，而后面的解读部分，更是将原文的深意、背后的历史文化背景以及在现代社会的应用价值，都剖析得淋漓尽致。这种多层次的解读方式，对于我们这些非专业读者来说，简直是福音。它让我不再因为晦涩的文言文而感到沮丧，也让我能够更深刻地理解孔子思想的复杂性和深刻性。而且，“修订版”的字样也让我感到安心，这表明作者和出版方在不断打磨和完善这本书，力求做到最好，这是一种对读者负责的态度。我常常觉得，学习传统经典，就像是在寻宝，而这本书，就像是藏宝图，精准地指引我找到那些散落在字里行间的珍贵宝藏。
评分阅读《论语通译（修订版）/语文新课标必读》这本书，我预想它会是一次穿越心灵的对话。孔子所处的时代，与我们今天的生活环境和社会背景截然不同，然而，他所探讨的关于仁爱、礼仪、君子之道、学习方法等问题，却依然具有现实的指导意义。我期待这本书能够以一种温和而有力的方式，将这些古老的智慧重新呈现在我面前。我希望它不仅仅是对《论语》原文的解释，更能触及到我内心深处，引发我对自己言行的反思，对人生价值的追问。这本书的“通译”功能，我理解为它是一种“心译”，将孔子跨越千年的心声，用现代人能够理解的语言和情感，传递给我。我希望通过阅读，我能够更清楚地认识到，作为一个人，应该如何与他人相处，如何对待自己的学业，如何面对生活中的挑战。这本书，在我看来，是一面镜子，映照出我们内心的不足，更是一盏灯，照亮我们前行的方向。
评分我之所以被《论语通译（修订版）/语文新课标必读》所吸引，是因为它触及了我内心深处对于“学习”的理解。孔子被誉为“万世师表”，他对学习的看法，对我们今天仍然具有指导意义。我希望这本书能够不仅仅是讲解《论语》的文本，更能通过对文本的解读，来阐述孔子关于学习的方法、态度和目的。我期待它能够告诉我，学习的真谛是什么？如何才能做到“学而不厌”？学习不仅仅是为了获取知识，更是为了提升自我，实现人生价值。这本书的“通译”功能，或许能够将孔子的学习观，以一种生动有趣的方式呈现出来，让我们看到，学习可以是一种乐趣，一种享受，而不是一种负担。而且，“语文新课标必读”的定位，也让我相信，这本书在解读孔子的学习思想时，会紧密结合当下的教育需求，帮助我们理解如何在现代教育体系中，更好地践行孔子的学习理念。
评分《论语通译（修订版）/语文新课标必读》这个书名，让我感受到一种“致用”的价值。它不仅仅是一部纯粹的哲学著作，更是与我们当下的学习和生活息息相关。我期待这本书能够将《论语》中关于道德修养、人际交往、为政之道等方面的思想，以一种通俗易懂的方式展现出来。我希望它能够帮助我理解，如何在生活中做一个有品德的人，如何与他人建立良好的关系，如何在工作中承担责任，贡献社会。这本书的“通译”功能，或许能够将那些看似抽象的道德原则，转化为具体的行为指南，让我们能够将《论语》中的智慧，切实地应用到自己的生活中。而且，“语文新课标必读”的定位，也让我相信，这本书在解读《论语》的实用价值时，会更加注重与现代社会实践的结合，为我们提供切实可行的指导。
评分我之所以对《论语通译（修订版）/语文新课标必读》如此期待，很大程度上是因为它与“语文新课标必读”的关联。作为一名长期关注教育动态的家长，我知道新课标对学生阅读能力的培养有着更高的要求，而《论语》作为中华优秀传统文化的重要载体，其地位不言而喻。这本书能够成为必读的读物，说明它在内容的选择、解读的深度和语言的易懂性上，都达到了新课标所倡导的标准。我希望通过阅读这本书，我的孩子能够不仅掌握《论语》中的基本概念和核心思想，更能从中汲取养分，提升自己的语言表达能力、逻辑思维能力和人文素养。特别是它“通译”的特点，非常适合青少年理解，避免了过于艰涩的学术解读，更能激发他们对经典文化的兴趣。我相信，这本书不仅仅是为应试而准备，更是为孩子们的成长奠定坚实的基础，让他们在传统文化的滋养下，成长为一个有思想、有温度、有担当的人。
评分我之所以对《论语通译（修订版）/语文新课标必读》抱有如此大的期待，是因为它所承载的文化意义。孔子思想是中国传统文化的核心，而《论语》则是其最重要的载体。这本书能够被纳入“语文新课标必读”的行列，说明它不仅仅是一本教材，更是中华优秀传统文化传承的重要工具。我希望这本书能够帮助我，尤其是我的孩子，更深入地了解中国传统文化的精髓，理解中华民族的精神内核。它不仅仅是在教授知识，更是在潜移默化地塑造一个人的价值观和世界观。我期待通过这本书，能够感受到那种源远流长的文化底蕴，体会到古人对真理的追求和对人生意义的探索。这本书，在我看来，是一座连接过去与现在的桥梁，它让我们能够站在先贤的肩膀上，看得更远，想得更深。
评分这本书的名字是《论语通译（修订版）/语文新课标必读》，光是看到这个名字，就足以让人对它产生浓厚的兴趣。它不仅仅是一本古代经典的解读，更是与当下的教育理念紧密相连。我一直觉得，很多古籍的阅读之所以让人望而却步，很大程度上是因为语言的隔阂和时代背景的差异，导致我们很难真正领会其精髓。而“通译”二字，恰恰点出了这本书的核心价值——它致力于打通古今的壁垒，用易于理解的语言，将孔子及其弟子的思想娓娓道来。更何况，它还被纳入了“语文新课标必读”的行列，这本身就说明了它在现代语文教育中的重要地位和权威性。我相信，这本书的出现，定能为广大学子和对中国传统文化感兴趣的读者提供一条便捷而深入的学习路径。我期待着它能像一位循循善诱的老师，带领我穿越时空，去聆听先贤的教诲，去感悟那些流传千古的智慧。它所蕴含的不仅是文字的解读，更是对人生、对社会、对道德的深刻思考，这对于我们构建健全的人格、明辨是非、提升个人修养，都具有不可估量的价值。
评分《论语通译（修订版）/语文新课标必读》这个书名，让我联想到了一种“润物细无声”的教育方式。它不像某些著作那样，一开始就摆出一副高高在上的姿态，而是试图用最贴近我们生活的方式，将《论语》的智慧传递给我们。我理解的“通译”，不仅仅是语言上的翻译，更是思想上的疏导和情感上的沟通。它应该能够消弭读者与古人之间的距离感，让孔子不再是一个遥远的圣人，而是像一位亲切的长者，与我们分享他的人生经验和哲学思考。我期待这本书能够帮助我理解那些看似简单的道理背后蕴含的深刻哲理，例如“学而时习之，不亦说乎？”、“有朋自远方来，不亦乐乎？”、“人不知而不愠，不亦君子乎？”等等。这些看似日常的语句，却蕴含着中国人几千年来所追求的理想人格和生活态度。我希望通过这本书，我能够真正地“读懂”《论语》，并且从中获得启迪。
评分我非常看重《论语通译（修订版）/语文新课标必读》的“修订版”这一细节。这意味着它不是一个 static 的作品，而是在不断进步和完善的。我曾经接触过一些古籍的解读版本，有些因为年代久远，其注释和译文已经显得有些陈旧，甚至存在一些学术上的争议。而“修订版”的出现，则暗示着作者和编者在吸收了最新的学术研究成果和教育理念后，对原有的内容进行了优化和更新。这对于读者来说，无疑是一种保障。它保证了我们所阅读到的信息是最新、最准确的，也能够反映出当下对《论语》研究的最新进展。这让我对这本书的专业性和严谨性充满了信心。我希望它能够引领我进入一个更加深入、更加清晰的《论语》世界，让我能够更好地理解孔子的思想体系，并且能够将这些思想融会贯通，运用到自己的学习和生活中。
评分慢慢细读，边城啊边城，思考中再思考。
评分内容还蛮详细的，解释的很全，是一本很棒的书
评分论语通译：书的质量很好，印刷清晰，给儿子高中语文拓宽阅读知识面
评分10、假货盗版可以说无处不在，至少京东不用那么担心
评分好，快递快，正品。。。
评分陈敬容版，好！
评分不死心不是考试帮我看虚伪i的v外景地我不希望百度购物看微博覅我和我发地点不变次到哪
评分很不错，这一次快递真么快，快递员真的超级超级超级好，点赞
评分还没开始看，满减买的，很实惠！
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