作为一名已经工作多年的资深设计师,我对各种软件表现手法已经非常熟练,但有时面对一些需要快速沟通或在现场激发创意的场合,电脑和iPad反而成了负担。我购买这本书,是想找回那种最原始、最直接的表达方式。《室内空间徒手表现法(修订本)》的内容,成功地让我重新审视了徒手绘画在设计流程中的核心价值。它里面提到的一些构图法则和视角选择的技巧,非常精炼,不像一些教材那样冗长。特别是针对不同视角的处理,比如仰视、俯视的难点,都有非常清晰的图解和步骤分解,能让你迅速掌握要领。这本书的价值不在于教你成为手绘大师,而在于让你明白,在设计的早期阶段,手绘是最自由、最能激发创意的工具,而这本书,就是让你重新掌握这把“钥匙”的指南。
评分说实话,我过去也买过几本关于建筑快题的手绘书,但很多都偏重于应试技巧,讲的东西太刻板,实战中很难灵活运用。《室内空间徒手表现法(修订本)》的视角明显不同,它更注重培养设计师的“手眼协调”能力和对空间尺度的敏感度。书中对不同材质的表现手法,比如木纹、石材、玻璃的反光处理,讲解得非常到位,虽然是徒手表现,但最终呈现出来的效果却有着惊人的空间质感。我特别尝试了书中介绍的用水彩笔快速上色的章节,效果出乎意料地好,简单几笔就能区分出空间的前后景和主次关系,极大地丰富了画面的表现力。这不只是教你怎么画,更是在教你如何“看”空间,如何用最快的速度把你的设计意图清晰地传达给别人。对于有一定基础想精进技法的老手来说,这本书也能提供不少新的启发点。
评分这本《室内空间徒手表现法(修订本)》真是太给力了,简直是设计新手的福音,我最近刚开始接触室内设计这块,感觉对快速表达自己的想法这方面特别吃力,脑子里总有各种画面,但就是不知道怎么把它抓到纸面上。这本书的讲解方式非常直观,从最基本的线条、阴影开始,循序渐进地教你如何构建一个空间感。特别是对于透视的讲解,以前总觉得很玄乎,看了这本书后,豁然开朗,作者用了很多生动的例子来解释那些复杂的几何原理,让人感觉原来徒手画空间并不是什么高不可攀的技术活。我尤其喜欢它里面提到的几种快速草图技法,非常适合在客户面前或者构思阶段快速捕捉灵感,让交流变得更顺畅高效。对于那些想提升手绘能力,又不希望花费太多时间在复杂的传统素描训练上的朋友来说,这本书绝对是首选。它没有过多地纠结于完美的比例和细节,而是强调“表现”和“沟通”,这一点抓得非常准。
评分我之前尝试过几本国外引进的快题书,但总觉得文化背景和生活习惯的差异导致在理解上总隔着一层。《室内空间徒手表现法(修订本)》的例子和图示都非常贴近我们国内的实际居住环境和审美偏好,这让学习过程变得非常亲切和接地气。书中的讲解逻辑非常清晰,像是有一位经验丰富的老师在旁边手把手教你。特别是对于家具和配饰的绘制,它没有要求你画出每一个细节,而是教你如何用最少的笔触去暗示出物体的体量和风格,这种“点到为止”的艺术处理,极大地提高了我的绘制速度和整体画面的协调感。这本书的纸张质量和印刷也非常好,图例清晰可见,即便是作为参考书放在手边翻阅,也是一种享受。总之,这是一本能够真正帮助你将抽象的设计概念转化为具体可见图像的优秀教材。
评分这本书的实用性简直爆表,我是一名室内设计专业的学生,在面对课程大作业和工作室汇报时,常常为如何高效地把脑海中的复杂结构图转化为直观的视觉效果而苦恼。这本修订版真的非常贴合当下的行业需求。它没有陷入那种老旧的学院派套路,而是紧跟现代简约风格的设计趋势,给出的案例和步骤都非常新潮。我特别欣赏它对“氛围感”营造的讲解,徒手表现的关键就在于抓住那种光影和气氛,这本书对此有独到的见解,教你如何通过几条辅助线和关键的明暗交界线来奠定整个画面的基调。读完后,我明显感觉自己画出来的效果图不再是干巴巴的线条堆砌,而是开始有了生命力和温度。对于需要经常做方案汇报,时间紧迫的职场新人来说,这本书简直就是效率加速器,能让你在短时间内交出高水准的视觉稿。
评分书的质量不错。里面的理论性东西比较多一点~
评分质量很好 早就想买了 最终还是在京东买了 质量非常的好 下次还来。。。。。
评分希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。
评分一直想找这本书,前两天朋友让我来看看,终于拿到书了。。
评分不太适合初学者,画风比较随性对我这种初学者没太大用
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分真的不错啊,能画成这样就成了
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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