幼兒園環境布置與設計：夏季篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小公主，小王子 繪

圖書標籤:

• 幼兒園
• 環境布置
• 夏季
• 設計
• 幼兒教育
• 教具
• 場景布置
• 園所空間
• 兒童空間
• 夏日主題

齣版社： 湖北美術齣版社

ISBN：9787539427966

版次：1

商品編碼：10023473

包裝：平裝

叢書名： 幼兒園環境布置係列

開本：大16開

齣版時間：2009-06-01

用紙：膠版紙

頁數：93

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼兒園環境布置與設計：夏季篇》為其中的夏季冊。隨四季的變化，製作不一樣的作品來裝飾教室，營造不一樣的氛圍，讓孩子們觀察、思考、動手，體會四季的含義和特點，在潛移默化中增長知識，陶冶情操。幼兒園環境布置係列是中國一套原創幼兒園環境布置書係，共分四冊，一冊一季。主要供幼兒園老師作裝飾教室的參考書使用。

內頁插圖

目錄

製作小常識
工具材料介紹
快快樂樂過六一
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
晴天娃娃
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
去海洋世界看一看
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
會遊泳的鯉魚旗
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
動物世界
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
蹦蹦跳跳的小青蛙
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
小星星，眨眼睛
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
大傢一起去遊泳
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
好吃的食物
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
再見吧，幼兒園
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
資料圖庫

前言/序言

好的，以下是關於《幼兒園環境布置與設計：夏季篇》的圖書簡介，其內容將嚴格圍繞該主題展開，並詳細闡述其核心價值與實踐指導意義。 --- 幼兒園環境布置與設計：夏季篇 導言：捕捉季節的脈動，構築成長的樂園 幼兒園環境是“隱形的老師”，它以無聲的語言潛移默化地影響著幼兒的認知發展、情感體驗和社會交往。當盛夏的陽光灑滿大地，萬物盎然生長之時，我們的教育空間也需要進行一次與季節同步的、充滿活力的“換裝”。 《幼兒園環境布置與設計：夏季篇》正是針對這一特定需求而精心編撰的實用指南。本書深度聚焦於如何利用夏季特有的自然元素、色彩和活動契機，將幼兒園的室內外空間轉化為一個既安全舒適、又富有啓發性的學習與探索場域。我們不僅僅探討“如何裝飾”，更強調“如何設計”——即如何通過環境的創設，支撐並促進夏季主題下的多元化教育目標。 --- 第一部分：夏季環境創設的教育學基礎 本部分旨在為教師和設計者建立一個清晰的理論框架，理解夏季環境布置的必要性和指導原則。 1. 夏季環境的特點與挑戰 夏季以其高溫、強光、多雨以及豐富的自然生命力為主要特徵。我們首先分析這些氣候特點對室內外環境設計提齣的具體要求，例如：如何優化通風與采光，如何應對突發降雨，以及如何保護幼兒免受紫外綫傷害。環境設計必須是功能性和季節適應性的統一。 2. 基於主題的學習環境設計 夏季是自然探索、生命科學觀察和戶外活動的黃金季節。本書強調將環境設計與夏季核心主題（如昆蟲世界、水之樂趣、植物生長、豐收的預兆）緊密結閤。環境不再是靜態的背景，而是成為引導幼兒提齣問題、進行探究的“第三位老師”。我們將詳細闡述如何將主題綫索自然地融入區域標識、牆麵展示和材料投放中。 3. 安全、舒適與可持續性原則 在夏季高溫環境下，環境的物理舒適度至關重要。本章深入探討夏季材料的選擇（避免易吸熱、易變形的材料）、色彩的心理學應用（選擇清涼色係，調節視覺溫度）以及衛生維護的特殊要求。同時，鼓勵利用自然材料，倡導可持續的、低能耗的設計理念。 --- 第二部分：室內空間的夏日煥新與功能優化 室內環境的布置需要兼顧遮陽降溫與保持學習的連續性。本部分側重於教室內部的區域重塑。 1. 降溫與光綫調控的藝術 詳細介紹如何通過窗簾、百葉窗、自然屏風（如利用懸掛的植物或輕薄的織物）來柔化直射光，創造涼爽而明亮的學習氛圍。討論如何利用反射材料和淺色調來提升空間的清爽感。 2. 區域活動區的夏季主題聚焦 科學探索區（微觀世界）： 如何展示夏季捕獲的昆蟲標本、濕地生態瓶或自製的“植物生長日記”。設計觀察箱、放大鏡站和記錄闆，鼓勵幼兒精細觀察。 藝術創作區（清涼色彩與媒介）： 推薦使用水溶性顔料、沙子、泥巴、樹葉拓印等適宜夏季開展的藝術活動材料。布置一個易於清潔的“濕工作站”。 建構與角色扮演區： 引入與夏季生活相關的道具，如小型遮陽傘、野餐籃、園藝工具等，激發與季節相關的社會性遊戲。 3. 故事角與閱讀空間的季節氛圍營造 如何利用輕盈的布幔、竹席或藤編傢具，營造齣如林蔭下的閱讀角落。推薦的夏季主題繪本陳列方式，以及如何利用自然光影變化，增強閱讀的沉浸感。 --- 第三部分：戶外環境的深度挖掘與安全利用 戶外空間是夏季教育活動的主戰場。本書強調將戶外場地從簡單的“遊樂區”升級為“綜閤性學習場”。 1. 遮陽設施的創新性設計與選擇 係統評估不同類型遮陽設施（如固定式頂棚、可移動遮陽帆、自然樹蔭利用）的優缺點。重點講解如何設計“半戶外過渡空間”，確保在炎熱天氣下仍能進行有效的戶外教學活動。 2. 水元素主題區的深度開發 水是夏季環境布置的核心。本書詳盡介紹瞭安全、富有教育意義的水遊戲區域的設計方案，包括： “水動力實驗室”： 引導幼兒探索浮力、流速和容量概念的結構化水槽、水渠係統。 “泥巴廚房”與“沙水混閤區”： 強調材料的自然屬性，鼓勵開放式、非結構化的感官體驗。 安全規範： 強調水區深度控製、排水效率和日常消毒維護的關鍵步驟。 3. 種植與自然觀察站的建立與維護 指導教師如何選擇適閤夏季快速生長的蔬菜、香草或花卉，並設計易於幼兒參與的種植係統（如高架花床、垂直綠化）。設計觀察點，引導幼兒記錄植物的生長過程，理解自然界的循環。 4. 動靜區域的閤理劃分 如何在同一戶外空間內，通過地麵材質（如木棧道、草地、塑膠跑道）和結構劃分，清晰界定高能耗的跑跳區和需要靜心觀察的種植區、休息區，以滿足不同活動的需求。 --- 第四部分：本土化與互動性——環境的動態管理 環境布置並非一勞永逸，夏季環境更需要根據天氣變化和幼兒的即時興趣進行動態調整。 1. 利用夏季收集物進行環境更新 指導教師如何將幼兒在戶外收集到的落葉、花朵、小石頭、羽毛等自然物，迅速轉化為牆麵或桌麵上的臨時藝術品或科學展示，體現環境的生成性和參與性。 2. 季節性牆麵敘事策略 不同於傳統的靜態展示，夏季牆麵應具有敘事性。介紹如何創建“天氣變化記錄牆”、“昆蟲生命周期追蹤圖”或“我們的夏日探險地圖”，讓牆麵成為幼兒集體記憶和學習成果的載體。 3. 區域材料的季節性輪換與收納 探討在夏季結束後，如何係統地對戶外設施和特殊季節材料進行維護、清洗和安全收納，為下一個季節的教學活動做好準備。 --- 結語：設計一種流動的教育景觀 《幼兒園環境布置與設計：夏季篇》緻力於提供一套既富有美學價值又具備高度實踐性的設計藍圖。它引導教育者超越簡單的裝飾，深入理解環境作為教學夥伴的角色，讓每一個夏季的角落都成為激發幼兒好奇心、促進全麵發展的生動課堂。通過本書的指導，您的幼兒園將真正成為一個擁抱陽光、充滿生命力的夏日學習寶庫。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格帶著一股獨特的、非常親切的“園丁”氣息，讀起來完全沒有壓力，就像是跟一位經驗豐富的前輩在閑聊，分享她的秘訣。作者的文字功底很紮實，描述場景時充滿畫麵感，但絕不拖泥帶水，關鍵信息點一針見血。比如，在討論到“角色扮演區”的創設時，她用瞭非常生動的筆觸描繪瞭一個孩子沉浸在“小小麵包師”遊戲中的場景，通過這個小故事，自然而然地引齣瞭如何設置逼真的道具、如何引導語言錶達的教學點。這種寓教於樂的錶達方式，使得原本可能枯燥的設計原則變得鮮活有趣。我發現自己不是在“學習”如何布置，而是在“感受”如何營造一個能激發孩子想象力和社交能力的氛圍。這種情感上的共鳴，是我在閱讀其他設計書籍時很少獲得的體驗，它讓整個閱讀過程變成瞭一種享受，一種對未來工作的美好憧憬。

評分☆☆☆☆☆

這套書的排版和印刷質量簡直是教科書級彆的典範，每個細節都透露齣匠心獨運。色彩搭配上，作者顯然是下瞭大功夫的，那種明亮而不刺眼的色調，尤其是在描繪戶外活動場景時，讓人仿佛身臨其境，感受到夏日陽光的溫暖。我特彆欣賞它在空間布局上的獨到見解，不是簡單地堆砌裝飾品，而是真正從幼兒的視角齣發，考慮瞭動綫設計和區域功能的劃分。比如，關於“感官探索區”的介紹，它詳盡地說明瞭如何利用自然材料，如鵝卵石、沙子、樹葉等，來搭建一個既安全又充滿趣味性的角落。書中還穿插瞭一些非常實用的DIY指南，那些手工製作的教具和裝飾物，步驟清晰，即便是初次接觸環境創設的新手也能輕鬆上手。總的來說，這本書不僅僅是一本參考手冊，更像是一本精緻的藝術品，它為我提供瞭一個高標準的視覺和操作範本，讓我對如何打造一個充滿活力、富有啓發性的學習環境有瞭全新的認識和極大的熱情。

評分☆☆☆☆☆

從專業設計的角度來看，這本書對“光影”和“聲學”的處理尤其值得稱贊，這往往是國內很多幼兒園設計中被忽視的維度。作者非常細膩地分析瞭自然光在不同時段對室內環境的影響，並給齣瞭如何通過窗簾、半透明材質甚至植物的擺放來優化光照質量的具體建議，這對於保護幼兒視力至關重要。此外，關於如何利用軟性材料（地毯、布藝）來吸收噪音、營造一個相對安靜的學習區，也有獨到的見解和圖示說明。書中對色彩心理學的應用也相當深入，它不僅僅是告訴你“夏天要用暖色調”，而是解釋瞭為什麼某些冷暖色調的組閤能更好地促進專注或放鬆。整本書的邏輯鏈條非常清晰，從宏觀的整體規劃，到微觀的材料選擇，再到最後的功能評估，形成瞭一個完整的閉環。它提供的知識體係非常係統和全麵，對於任何緻力於提升幼兒園環境質量的專業人士來說，無疑是一筆寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最初我對這類工具書總是抱有一絲懷疑，總覺得內容會比較空泛或者過於理想化，但這本書的實在和落地性超齣瞭我的預期。它沒有大談空泛的理論，而是直接將焦點對準瞭日常教學中教師們最頭疼的幾個實際問題：如何處理狹小的空間？如何確保材料的耐用性和安全性？如何平衡美觀與清潔維護？書中針對這些痛點，提供瞭大量基於一綫經驗的解決方案。我尤其喜歡它對“彈性空間”的探討，如何設計一些可以快速轉換用途的區域，以應對不同教學活動的需求，這點在國內的幼兒園環境中尤為重要。而且，書中對材料選擇的建議非常貼近實際，例如，推薦使用環保塗料、可迴收的包裝箱進行再創作等，體現瞭一種可持續發展的教育理念。這讓我在執行層麵感到無比踏實，知道書中的建議是可以在我自己的幼兒園裏真正落地並産生效果的。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是作者對“教育性”的強調是多麼的深入骨髓。它完全跳脫瞭那種僅僅追求“好看”、“熱鬧”的傳統思維，而是將每一個環境元素都賦予瞭明確的教學目標。比如，它在介紹如何布置“閱讀角”時，不僅僅是推薦瞭什麼樣的書架和靠墊，更重要的是闡述瞭如何通過燈光的色溫、座椅的高度、甚至是牆麵的背景圖，來潛移默化地培養孩子的專注力和對閱讀的喜愛。書中的案例研究部分更是精彩絕倫，通過對不同規模和類型幼兒園的實景分析，揭示瞭在有限的資源下如何最大化環境的教育效能。我特彆留意瞭其中關於“自然角”如何與季節變化相結閤的部分，那份對生命教育的關懷，著實令人動容。這套書真正做到瞭“環境即課程”，它提供的不是裝飾的模闆，而是一套完整的、以兒童發展為核心的設計哲學。

評分☆☆☆☆☆

￥20.60(8.9摺)

評分☆☆☆☆☆

區角應用設計

評分☆☆☆☆☆

蹦蹦跳跳的小青蛙

評分☆☆☆☆☆

(90%好評)

評分☆☆☆☆☆

會遊泳的鯉魚旗

評分☆☆☆☆☆

￥10.w60(8.9摺)

評分☆☆☆☆☆

￥20.60(8.9摺)

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

滲入父親的每根筋骨，疼痛加劇；炎夏的“驕陽”似乎想要蒸乾父親的每寸肌膚，汗流浹背；寒鞦的“冷風”無情地拍打他農作而越發佝僂的身軀，瑟瑟發抖;鼕季的“寒冰”硌裂他手上的皮膚，血肉模糊。可經過歲月的蹉跎，每寸肌膚凹陷成瞭深深的溝壑，歲月就這樣無情的留下自己的痕跡，來時一聲不響，去時也靜悄悄，隻叫人感慨垂淚！