朗文·外研社·新概念英語2 實踐與進步（新版） [New Concept English 2 New Editon] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] 亞曆山大（L.g.Alexander），何其莘 著

圖書標籤:

• 新概念英語
• 英語學習
• 外研社
• 朗文
• 英語教材
• 英語提升
• 英語語法
• 英語詞匯
• 英語閱讀
• 英語寫作

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560013473

版次：1

商品編碼：10033621

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 新概念英語

外文名稱：New Concept English 2 New Editon

開本：16開

齣版時間：1997-10-01

用紙：膠版紙

頁數：439

正文語種：中文，英文

産品特色

編輯推薦

《新概念英語2 實踐與進步（新版）》是一套世界聞名的英語教程，《新概念英語》以其全新的教學理念，有趣的課文內容和全麵的技能訓練，深受廣大英語學習者的歡迎和喜愛。進入中國以後，《新概念英語》曆經數次重印，而為瞭滿足不同層次、不同類型英語學習者的需求，與本教程相配套的係列輔導用書和音像産品也是林林總總，不一而足。

內容簡介

《新概念英語2 實踐與進步（新版）》是該教材首次齣版以來推齣的新版本。這套經典教材一如既往地嚮讀者提供一個完整的、經過實踐檢驗的英語學習體係，使學生有可能在英語的四項基本技能——理解、口語、閱讀和寫作方麵發揮自己的潛能。
　　新版本保留瞭《新概念英語》得以成為世界聞名英語教程的一套基本原則，同時又包含瞭以下重要特色：
　　—專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添瞭詞匯錶、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文
　　—剔齣瞭所有過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖
　　—對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力
　　—內容更簡潔精練，取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材
　　—版麵加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學

作者簡介

　　亞曆山大，國內英語教學奠基人，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。其著作為交際教學法奠定基礎，其中一些如NCE和Follow Me己成英語學習必學入門教材。　
　　何其莘，博士，現任北京外國語大學副校長、英美文學教授、博士生導師。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和Listen to This等。

內頁插圖

目錄

緻教師和學生
中級以下水平的外語教學
關於本教材的說明
本教材使用說明
Pre-unitTest 1 測試 1
Unit 1：Instructions to the students 第1單元：緻學生
Lesson 1 A private conversation 私人談話
Lesson 2 Breakfast or lunch？早餐還是午餐？
Lesson 3 Please send me a card 請給我寄一張明信片
Lesson 4 An exciting trip 激動人心的旅行
Lesson 5 No wrong numbers 無錯號之虞
LessoH 6 Percy Buttons 珀西·巴頓斯
Lesson 7 Too late 為時太晚
Lesson 8 The best and the worst 最好的和最差的
Lesson 9 A cold welcome 冷遇
Lesson 10 Not for iazz 不適於演奏爵士樂
Lesson 11 One good turn deserves another 禮尚往來
Lesson 12 Goodbye and good luck 再見，一路順風
Lesson 13 The Greenwood Boys 綠林少年
Lesson 14 Do you speak English？你會講英語嗎？
Lesson 15 Good newS 佳音
Lesson 16 A polite request 彬彬有禮的要求
Lesson 17 Alwavs young 青春常駐
Lesson 18 He often does this！他經常乾這種事！
Lesson 19 Sold out 票已售完
Lesson 20 One man in a boat 獨坐孤舟
Lesson 21 Mad or not？是不是瘋瞭？
Lesson 22 A glass envelope 玻璃信封
Lesson 23 A new house 新居
Lesson 24 It could be WOrse 不幸中之萬幸
Pre-unitTest 2 測試2
Unit 2：Instructions to the students 第2單元：緻學生
Lesson 25 Do the English speak English？英圍人講的是英語嗎？
Lesson 26 The best art critics 最佳美術評論傢
Lesson 27 A wet night 雨夜
Lesson 28 No parking 禁止停車
Lesson 29 Taxi！齣租汽車！
Lesson 30 Football or polo？足球還是水球？
Lesson 31 Success story 成功者的故事
Lesson 32 Shopping made easy 購物變得很方便
Lesson 33 OUt of the darkness 衝齣黑暗
Lesson 34 Quickwork 破案“神速”
Lesson 35 Stop thief！捉賊！
Lesson 36 Across the Channel 橫渡海峽
Lesson 37 The Olympic Games 奧林匹剋運動會
Lesson 38 Everything except the weather 唯獨沒有考慮到天氣
Lesson 39 Am I all fight？我是否痊愈？
Lesson 40 Food and talk 進餐與交談
Lesson 41 Do you call that a hat？你把那個叫帽子嗎？
Lesson 42 Not very musical 並非很懂音樂
Lesson 43 Over the South Pole 飛越南極
Lesson 44 Through the forest 穿過森林
Lesson 45 A clear conscience 問心無愧
Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂貴又受罪
Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼魂
Lesson 48 Did you want tO tell me something？你想對我說什麼嗎？
Pro—unitTest 3 測試3
Unit 3：Instructions to the students第3單元：緻學生
Lesson 49 The end of a dream 美夢告終
Lesson 50 Taken for a ride 乘車兜風
Lesson 51 Reward for virtue 對美德的奬賞
Lesson 52 A pretty carpet 漂亮的地毯
Lesson 53 Hot snake 觸電的蛇
Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指
Lesson 55 Not a gold mine 並非金礦
Lesson 56 Faster than sound！比聲音還快！
Lesson 57 Can I help you，madam？您要買什幺，夫人？
Lesson 58 A blessing in disguise？是因禍得福嗎？
Lesson 59 In or out？進來還是齣去？
Lesson 60 The future 蔔算未來
Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望遠鏡的睏境
Lesson 62 After the fire 大火之後
Lesson 63 She was not amused 她並不覺得好笑
Lesson 64 The Channel Tunnel 海峽隧道
Lesson 65 Jumbo versus the police 小象對警察
Lesson 66 Sweet as honey！像蜜一樣甜！
Lesson 67 Volcanoes 火山
Lesson 68 Persistent 糾纏不休
Lesson 69 But not murder！並非謀殺！
Lesson 70 Red for danger 危險的紅色
Lesson 71 A famous clock 一個著名的大鍾
Lesson 72 A car calied Bluebird “藍鳥”汽車
Pre-unitTest4 測試 4
Unit 4：Instructions to the students 第4單元：緻學生
Lesson 73 The record-holder 紀錄保持者
Lesson 74 Out of the limelight 舞颱之外
Lesson 75 SOS 呼救信號
Lesson 76 April Fools’Day 愚人節
Lesson 77 A successful operation 一例成功的手術
Lesson 78 The last one？最後一支嗎？
Lesson 79 By air 乘飛機
Lesson 80 The Crystal Palace 水晶宮
Lesson 81 Escape 脫逃
Lesson 82 Monster or fish？是妖還是魚？
Lesson 83 After the elections 大選之後
Lesson 84 On strike 罷工
Lesson 85 Never too old to learn 活到老學到老
Lesson 86 0ut of control 失控
Lesson 87 A perfect alibi 極好的不在犯罪現場的證據
Lesson 88 Trapped in a mine 睏在礦井裏
Lesson 89 A slip ofthe tongue 口誤
Lesson 90 What’s for supper？晚餐吃什麼？
Lesson 91 Three men in a basket 三人同籃
Lesson 92 Asking for trouble 自找麻煩
Lesson 93 A noble gift 崇高的禮物
Lesson 94 Future champions 未來的冠軍
Lesson 95 A fantasy 純屬虛構
Lesson 96 The dead return 亡靈返鄉
Appendix 1：Personal names 附錄1：人名中英文對照錶
Appendix 2：Geographical names 附錄2：地名中英文對照錶

精彩書摘

　　lesson 1 a private conversation 私人談話
　　last week i went to the theatre.i had a very good seat.the play was very intersting.i did not enjoy it .a young man and a woman were sitting behind me. they were talking loudly.i got very angry .i could not hear the actors.i turned round .i looked at the man and woman angrily.they did not pay any attention . in the end, i could not bear it.i turned round again ."i cant hear a word !"i said angrily.
　　"its none of your business,"the young man said rudely."this is a private conversation!"
　　參考譯文：
　　上星期我去看戲。我的座位很好。戲很有意思，但我卻無法欣賞。一青年男子與一青年女子坐在我的身後，大聲地說著話。我非常的生氣，因為我聽不見演員在說什麼。我迴過頭去怒視著那一男一女，他們卻毫不理會。最後，我忍不住瞭，又一次迴過頭，生氣地說：“我一個字也聽不見！”“不管你的事，”那男的毫不客氣地說，“這是私人間的談話！”
　　……

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，旨在避免提及《朗文·外研社·新概念英語2 實踐與進步（新版）》的內容，並力求自然流暢，不帶有明顯的AI痕跡。 --- 《環球史詩：文明的興衰與人類的軌跡》 導言：時空的長河與文明的微光 人類的曆史是一部波瀾壯闊、錯綜復雜的史詩。它不僅是帝國的建立與傾覆，更是思想的碰撞、技術的革新與社會結構的演變。當我們試圖描繪這幅宏大的圖景時，需要穿越數萬年的時光隧道，從非洲大陸的早期人類足跡，到信息時代的全球互聯。本書《環球史詩：文明的興衰與人類的軌跡》旨在提供一種宏觀的視角，探討人類文明在不同地理環境、文化背景下的多樣性與共通性，並深入分析驅動曆史進程的關鍵力量。 全書共分為六個主要部分，每一部分都聚焦於一個關鍵的曆史時期或地理區域，力求在廣度與深度之間取得平衡。 第一部分：文明的搖籃——早期農業社會與古典世界的奠基（約公元前 5000 年 – 公元 500 年） 本部分將目光投嚮人類曆史上最早的突破——農業革命。我們將詳細考察美索不達米亞（兩河流域）蘇美爾文明的楔形文字與城市國傢的興起，古埃及法老王朝的組織體係與宗教信仰，以及印度河流域哈拉帕文明的神秘規劃。 隨後，焦點轉嚮地中海沿岸的古典文明：古希臘哲學的理性光芒、城邦民主製的實驗與局限，以及亞曆山大大帝東徵所帶來的文化融閤。緊接著，我們將深入剖析羅馬共和國嚮帝國的轉型，其法律體係、工程奇跡（如渡槽與道路）及其對西方政治思想的深遠影響。同時，我們不會忽略東方同期發生的重大事件，如中國周朝的禮樂製度、秦朝的中央集權構建，以及印度孔雀王朝的阿育王統治，以此展現不同區域在麵對社會組織化需求時的不同解決方案。 第二部分：軸心時代的迴響與帝國的整閤（約公元前 800 年 – 公元 500 年） “軸心時代”是人類思想史上的一個關鍵轉摺點。本章將對比分析這一時期世界主要思想體係的誕生：釋迦牟尼的佛教思想、孔子與老子的儒道思想，以及希伯來先知們的倫理教誨。這些思想體係穿越瞭時間和地域的限製，至今仍在塑造著數億人的世界觀。 同時，強大的帝國如漢朝、貴霜帝國以及後期的羅馬帝國，通過軍事、行政和貿易網絡，實現瞭前所未有的疆域整閤。我們將分析這些帝國如何管理多元化的民族與信仰，以及它們在維護穩定方麵所采用的製度創新與內在矛盾。 第三部分：中世紀的轉型——連接與分裂（約公元 500 年 – 1450 年） “中世紀”並非一個停滯的時代。西羅馬帝國崩潰後，歐洲進入瞭封建體係的構建階段，基督教（天主教）成為維係社會結構的核心力量。本部分將重點分析查理曼帝國的短暫統一、十字軍東徵的復雜後果，以及大學的興起如何為後來的文藝復興播下種子。 與此同時，伊斯蘭世界的崛起構成瞭另一條重要的曆史主綫。從阿拉伯半島的興起到橫跨歐亞非的哈裏發帝國，伊斯蘭文明在數學、醫學和哲學領域的貢獻，為保存和發展古典知識做齣瞭不可磨滅的貢獻。在東方，中國經曆瞭隋唐的盛世，宋代的商業革命與技術飛躍，以及元朝對歐亞大陸的空前連接。本部分還將探討跨大陸的貿易網絡，如絲綢之路和香料之路，如何促進瞭商品、技術和瘟疫的全球性流動。 第四部分：全球化的序麯——地理大發現與新舊世界的碰撞（約 1450 年 – 1750 年） 文藝復興和宗教改革打破瞭歐洲中世紀的保守格局，為隨後的探險時代奠定瞭思想基礎。本章將詳述葡萄牙和西班牙的航海壯舉如何改變瞭世界地圖，哥倫布交換（Columbian Exchange）對美洲、非洲和歐亞大陸的生態與人口結構産生的顛覆性影響。 隨著全球貿易體係的形成，世界經濟的重心開始嚮大西洋轉移。我們將分析奧斯曼帝國的鼎盛與挑戰，莫臥兒帝國的輝煌，以及日本德川幕府的“鎖國”政策。技術變革，特彆是火器的廣泛應用和商業資本的積纍，成為塑造這一時期國際格局的關鍵要素。 第五部分：革命的時代——啓濛、工業與主權國傢的形成（約 1750 年 – 1914 年） 啓濛運動的思想傢們對理性、人權和政府形式的探討，直接催生瞭美國獨立戰爭和法國大革命。本部分將深入剖析這些政治革命如何確立瞭現代主權國傢和民族主義的概念，並考察拿破侖戰爭對歐洲政治版圖的重塑。 隨後，工業革命以蒸汽機和工廠製度為標誌，徹底改變瞭人類的生産方式和生活節奏。我們將分析英國率先工業化的深層原因，以及隨之而來的社會階級分化、城市化問題和工人運動的興起。同時，工業力量的懸殊也加劇瞭帝國主義的擴張，亞洲和非洲的大部分地區逐漸淪為殖民地，為下個世紀的衝突埋下瞭伏筆。 第六部分：動蕩與重塑——兩次世界大戰與現代世界的構建（約 1914 年至今） 二十世紀是充滿極端衝突與快速進步的世紀。本章將從第一次世界大戰的塹壕戰和總體戰模式，分析凡爾賽體係的脆弱性。緊接著，我們將探討兩次世界大戰之間，法西斯主義和共産主義等意識形態的興起，以及大蕭條對全球經濟秩序的衝擊。 二戰結束後，世界進入瞭兩極對峙的“冷戰”時期，核武器的存在使得全球衝突的性質發生瞭根本性變化。本部分也將探討非殖民化浪潮，亞洲、非洲新興獨立國傢的探索與挑戰。最後，我們將聚焦於冷戰的結束、全球化的加速、信息技術的革命性影響，以及當前世界麵臨的跨國挑戰，如氣候變化、全球治理的睏境和文化身份的再定位。 結語：曆史的遺産與未來的視野 《環球史詩》試圖證明，曆史並非孤立事件的堆砌，而是由無數的連接點、不斷的適應與反抗所編織的復雜網絡。理解過去的多元路徑，是我們審視當下，規劃未來的唯一基石。本書提供的不僅僅是事實，更是一種審視人類命運的深層思維框架。

評分☆☆☆☆☆

作為一名自學者，選擇教材的難度在於，你必須找到一個能持續提供內在驅動力的“夥伴”。這本教材恰恰做到瞭這一點。它的章節編排邏輯性極強，從一個小的語法點齣發，逐步擴展到復雜的篇章結構，每一步的過渡都非常平滑，讓人感覺學習路徑清晰可見，不會迷失方嚮。而且，它的難度麯綫設置得非常科學，在你快要覺得吃力的時候，總會有一個稍微輕鬆的復習單元來鞏固一下，避免瞭學習疲勞。我特彆喜歡它在閱讀理解部分的選材，既有文學性，又不失實用性，很多短文的立意都很有深度，讀完之後總能引發我思考很久。這種高質量的閱讀材料，遠勝過那些為瞭湊篇幅而堆砌的簡單對話。總而言之，這本書為自學者提供瞭一個結構完整、目標明確的學習框架，隻要你願意投入時間，它就能給你豐厚的迴報。

評分☆☆☆☆☆

這套教材給我的整體感受是“厚重而精準”。它沒有迎閤當下流行的碎片化學習趨勢，而是堅持瞭傳統精講多練的教學理念。對於那些追求係統性、想要徹底弄懂英語語言底層邏輯的學習者來說，這無疑是上上之選。書中的詞匯選擇非常務實，大多是那些在學術、商務和進階交流中不可或缺的核心詞匯，而不是那些隻在特定情境下纔齣現一次的“生僻詞”。語法講解部分，我個人認為達到瞭教科書級彆的深度，它不僅告訴你“是什麼”，更深入探討瞭“為什麼會這樣”，這種探究式的學習方式極大地增強瞭我的語言敏感度。雖然學習過程需要投入相當的精力和時間，但每當完成一個章節的係統學習後，那種知識被完全吸收、內化的充實感是其他任何快速學習法都無法比擬的。它更像是一把精密的尺子，幫你量化和打磨你的語言能力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始接觸這本教材時，我有點被它的內容密度嚇到。內容實在太豐富瞭，感覺每一個單元都在嚮你灌輸大量的詞匯和句型。但適應瞭一段時間後，我開始體會到這種“滿載”的價值。它沒有把重點放在那些華而不實的日常寒暄上，而是更側重於構建一個堅實的語言骨架。尤其是聽力材料的部分，語速適中，發音標準，而且場景設置非常貼近真實的學術或正式交流環境，而不是那些過於簡化的情景劇。這對我準備未來可能需要的正式考試或者更高級的學習非常有幫助。我常常在做完練習後，會把書中的關鍵例句和對話反復朗讀，模仿那種自然的語調和節奏。這本書的配套資源，比如網上的一些互動練習，也做得很到位，它們能及時反饋你的錯誤，並給齣針對性的解釋，這點非常加分。它像一位嚴厲但公正的導師，逼著你把基礎打牢，絕不容忍任何偷工減料。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就透露著一種紮實的學術氣息，沒有太多花哨的裝飾，藍白主色調顯得非常專業。我最初選擇它是因為聽說它是經典教材的升級版，希望能跟上時代的變化。拿到手的時候，第一感覺是紙張質量相當不錯，印刷清晰，排版也很閤理，長時間閱讀眼睛也不會太纍。我特彆喜歡它在語法講解部分的細緻程度，很多以前模糊的概念，通過書裏的圖錶和例句分析，一下子就變得豁然開朗。比如，對於復雜句式的分解，它不是簡單地給齣一個規則，而是通過層層遞進的例子，讓你自然而然地理解瞭句子的結構和邏輯。而且，書裏的練習題設計得非常巧妙，不像有些教材那樣隻是機械重復，這裏的題目更注重考察實際應用能力，需要你動腦筋去思考如何運用新學的知識來解決問題。對於希望係統性提升英語應用能力的人來說，這本書絕對是一個靠譜的選擇，它不是那種速成的秘籍，而是需要你一步一個腳印去積纍和消化的寶貴資源。我感覺自己正在從“知道”英語知識，轉嚮真正“會用”英語。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它對文化背景的融入，這一點在很多同類教材中常常被忽略。它不僅僅是教你如何說“英語”，更是教你如何“像使用英語的人那樣思考”。比如在涉及到一些習慣錶達或特定語境下的用詞選擇時，書裏會插入簡短的注釋，解釋這個錶達背後的文化含義。這讓我感覺自己不僅僅是在學習一門語言，更是在進行一次跨文化的探索。練習部分的設計也體現瞭這一點，很多寫作任務都不是孤立的句子生成，而是要求你針對某個社會現象或觀點進行闡述，這極大地鍛煉瞭我的批判性思維和錶達的邏輯性。我發現，當我開始從這個角度去理解材料時，我記單詞和理解語法的效率都大大提高瞭，因為它們不再是孤立的知識點，而是嵌入瞭意義的載體。這本書真正做到瞭理論與實踐的深度結閤，讓學習過程變得富有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

活動期間購買，價格實惠，用券後更便宜，發貨快，包裝完好，派送服務態度好，送到門上

評分☆☆☆☆☆

轉眼又到瞭期末瞭，每一位班主任老師又開始對每一位學生進行品行、成績及各項活動中錶現等各方麵的進行評價。寫學生的品德評語也是一門藝術。每一位班主任老師根據當前的教育，學校、學生的實際情況，本著全麵、客觀、公正的原則，分析每一位學生的性格、特點、優缺點等，寫下瞭一段段學生評語，旨在贊揚瞭學生的閃光點，提齣瞭學生今後的努力方嚮。 1.讓孩子感受到愛 評語是寫給孩子的，所以它應以孩子能接受為前提。它直接麵對孩子，所以宜將評語改為第二人稱，並且用同齡人的語言，朋友的口吻，字裏行間錶現齣對孩子的愛。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，快遞送貨很快，滿意

評分☆☆☆☆☆

112.7到手～京東給力，買瞭兩套，自己用一套，另一套送人！曆史最低價～小夥伴們，看圖～

評分☆☆☆☆☆

東西還行，京東自營的東西，物流很快，東西也是正品，正在使用，還不錯，東西活動買的，比實體店優惠。

評分☆☆☆☆☆

3.最後再說包裝，最近京東的東西又開始塑料袋、保護膜形式瞭，是沒錢買紙箱瞭還是認為商品抗摔性強？

評分☆☆☆☆☆

個人觀點而已，不喜勿噴

評分☆☆☆☆☆

新概念，太經典的一套書瞭，能夠留給孩子繼續用瞭

評分☆☆☆☆☆

昨天訂的，今天就到瞭。翻瞭一下，感覺不錯，看看兒子使用怎樣。