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編輯推薦

　　所選古文淺顯易懂
　　講解生動有趣
　　有效銜接初中古文學習

內容簡介

　　文化是民族的符號，中華民族有著悠久的文明史，雖然曆盡滄桑，依然昂首屹立在世界民族之林，文化的薪火相傳居功至偉。在這個意義上，傳承、弘揚我們的民族文化，可以說是我們民族復興的重要任務。

內頁插圖

目錄

司馬光
稱象
坐井觀天
揠苗助長
守株待兔
盤古開天地
女媧補天
誇父追日
南轅北轍
驚弓之鳥
手不釋捲
紀昌學射
扁鵲治病
大公無私
晏子使楚
程門立雪
完璧歸趙
負荊請罪
響遏行雲
參考答案

精彩書摘

　　中國古時候有個大官，叫曹操。彆人送給他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。
　　大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這麼大，到底有多重呢？
　　曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤杆。”有的說：“有瞭大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰瞭，割成一塊一塊的再稱。”曹操聽瞭直搖頭。
　　曹操的兒子曹衝纔7歲，他站齣來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水麵，在船身上畫一條綫。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫綫的地方為止。然後，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重？”
　　曹操微笑著點點頭。他叫人按照曹衝說的辦法去做，果然稱齣瞭大象的重量。

前言/序言

　　親愛的小讀者：
　　大傢好！
　　文化是民族的符號，中華民族有著悠久的文明史，雖然曆盡滄桑，依然昂首屹立在世界民族之林，文化的薪火相傳居功至偉。在這個意義上，傳承、弘揚我們的民族文化，可以說是我們民族復興的重要任務。
　　古文，作為傳統文化中的精華，朗朗上口，簡潔精闢，不僅是學好語文的基礎，也是書麵寫作、人際交往中不可或缺的重要工具。《禮記.大學》中說：“富潤屋，德潤身。”古文中積極的、嚮上的部分，其對崇高道德的認識，對完美人格的追求，對人生價值的探究，對真善美的渴望，都是中華民族優良傳統的精髓。這是滋潤我們心靈的甘泉，像春雨一般，在不知不覺中，浸潤我們的人生，使我們的人生更充實、更豐富、更完美。
　　我們為小朋友獻上的這套《小學生學古文》，共七冊，分為《讀課文學古文》、《讀神話學古文》、《讀寓言學古文》、《讀典故學古文》、《讀對聯學古文》（4-6年級）。其中設“古文試讀”、“詞義檢索”、“故事今說”、“閱讀導航”、“能力操練”等欄目。
　　希望小朋友們喜歡這套書，更希望讓傳統文化浸潤大傢一生，讓傳統文化伴隨大傢一生。

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