具體描述
內容簡介
葉聖陶富有駕馭各種藝術樣式的纔能，隨筆因其與眾不同的風格而獨樹一幟，在思想情感與社會人生的渾然一體中呈現著“平實和淳樸”。作者簡介
葉聖陶（一八九四——一九八八）傑齣作傢、教育傢。一九一九年加入北京大學學生組織的新潮社。一九二一年他與彆人發起成立文學研究會，共同舉起“為人生”的現實主義文學旗幟 。一九二三年起做編輯，並在大、中學校兼課。一九四九年以後，擔任瞭許多重要職務，參加瞭廣泛的社會活動，為新中國的文化教育和齣版事業做瞭大量卓有成效的工作。他的長篇小說《倪煥之》、童話《稻草人》、散文《沒有鞦蟲的地方》等重要作品，在中國現代文學史上具有深遠影響。目錄
生活美文生活
沒有鞦蟲的地言
藕與蒓菜
“雙雙的腳步”
五月三十一日急雨中
記佩弦來滬
暮
兩法師
過去隨談
牽牛花
不甘寂寞
昆麯
三種船
天井裏的種植
幾種贈品
騎馬
書桌
中年人
夏丐尊先生
牛
佩弦周年祭
人與教育
今日中國的小學教育
父母的責任
教師的修養
純乎其純
“習慣成自然”
假如我有一個弟弟
做瞭父親
獻給做父母的
學問無用論
教育與人生
如果我當老師
中學生課外讀物的商討
書院和國學專修科之類
和老師談寫作
課文的選編
我呼籲
人生修養
讀書
莫遺忘
白采
……
前言/序言
用戶評價
初讀《葉聖陶生活教育》，我被一種溫潤如玉的氣質所吸引。葉聖陶先生的文字，沒有激昂的口號，沒有驚天動地的理論，卻有著一種不動聲色的力量，直抵人心。他仿佛是一位漫步在生活園林中的智者，用他敏銳的觀察力和深沉的思考，為我們解讀生活中的教育密碼。書中對我影響最深的是他對“生活即教育”這一理念的闡釋。我曾經以為，教育是學校的事情，是老師的責任，而生活就是生活。葉聖陶先生卻告訴我們，生活與教育本是同一體，教育應該融入生活，生活本身就蘊含著豐富的教育資源。他舉例說明，孩子們在玩耍中學習，在勞動中成長，在與人交往中懂得道理。這些看似平凡的場景，在葉聖陶先生的筆下，卻閃耀著教育的智慧。他讓我反思，我是否常常把生活與教育割裂開來，錯過瞭無數寶貴的教育機會？這本書也讓我重新審視瞭“德育”的含義。它不是枯燥的說教，不是強製的灌輸，而是通過生活中的點滴，潛移默化地影響孩子，培養他們的品德。葉聖陶先生強調“德育是一種生活”，這句話對我來說，如同一盞明燈，照亮瞭我對德育的睏惑。這本書，讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種更自然、更人性化的教育模式。它讓我明白，教育的最終目的，是讓孩子學會如何獨立地、有意義地生活，而這一切，都始於對生活的熱愛和積極的參與。
評分《葉聖陶生活教育》這本書，如同在我的教育觀裏投入瞭一顆石子，激起瞭層層漣漪。葉聖陶先生以他溫文爾雅的文筆，為我呈現瞭一個關於教育的全新視角。我過去認為，教育就是知識的傳遞，就是技能的訓練，而孩子們的成長，似乎就是一場與時間的賽跑，比拼的是誰能更快地掌握更多的知識。然而，這本書卻讓我看到瞭教育的另一重意義——“生活”。葉聖陶先生強調，教育的本質在於生活，而生活本身就蘊含著豐富的教育資源。他用鮮活的案例，闡述瞭如何讓孩子在日常的生活中，通過體驗、觀察、實踐，來學習和成長。我尤其對書中關於“培養獨立思考能力”的論述印象深刻，它並非要求孩子被動接受，而是鼓勵他們主動去探索，去質疑，去形成自己的見解。這種開放式的教育理念，讓我看到瞭孩子無限的潛能。我開始反思，我是否在教育孩子時，過於強調“標準答案”，而忽略瞭對他們獨立思考能力的培養？這本書，為我打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭教育的另一種可能，一種更加注重個體差異和生活體驗的教育模式。它讓我明白，教育的真正目的，是讓孩子學會如何獨立地、有意義地生活，並在生活中，找到屬於自己的價值和幸福。
評分讀完《葉聖陶生活教育》這本書，我仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮，那些陳舊的教育觀念在葉聖陶先生溫潤而堅定的筆觸下，被一一解構，又被賦予瞭全新的生命力。我一直認為，教育的本質是“生活”，而這本書則將這一理念，以最樸實、最真切的方式呈現在我眼前。它不像那些高高在上的理論著作，充斥著晦澀難懂的術語，而是像一位循循善誘的長者，娓娓道來。我記得書中提到，孩子們的每一個日常行為，每一個好奇的眼神，都蘊含著教育的契機。我們往往忽略瞭這些看似微不足道的瞬間，卻不知道正是這些瞬間，塑造著孩子們的品格，點燃著他們的智慧。葉聖陶先生用大量的實例，描繪瞭如何將課堂延伸到生活，如何將知識融入實踐。無論是指導孩子觀察一朵花的生長，還是引導他們參與傢庭的勞動，都閃爍著智慧的光芒。他讓我深刻反思，自己曾經在教育孩子時，有多少次是簡單地“說教”，又有多少次是真正地“引導”？這本書讓我明白，生活教育不是刻意為之的“教育活動”，而是滲透在日常點滴中的“生活方式”。它需要教師、傢長，甚至孩子自己，都能以一種開放、包容、積極的心態去麵對生活，去學習，去成長。讀罷此書，我迫不及待地想要將這些理念付諸實踐，去觀察我的孩子，去傾聽他們的聲音，去創造更多屬於我們的生活教育的精彩瞬間。這本書帶給我的，不僅僅是理論的啓發，更是行動的力量。
評分讀完《葉聖陶生活教育》這本書，我仿佛經曆瞭一場心靈的“斷捨離”。葉聖陶先生以他樸實而深刻的文字，為我剝離瞭教育的浮華，迴歸到最本真的層麵。我曾經對教育存在著一些刻闆的印象，認為教育就是知識的傳授，就是考試的成功。然而，這本書讓我明白，教育的真正意義在於“生活”。葉聖陶先生告訴我，生活就是教育，教育就是生活。他用大量的實例，展現瞭如何將教育融入到孩子的日常生活中，如何通過生活來培養孩子的品德和能力。我印象最深刻的是書中關於“觀察力”的培養，他鼓勵孩子們去觀察周圍的世界，去發現生活中的美好和奧秘。這種引導，讓我看到瞭教育的無限可能性。它不僅僅局限於書本知識，更在於培養孩子對生活的熱愛和探索精神。我開始反思，我是否在日常生活中，過於忙碌，而忽略瞭與孩子的互動，忽略瞭對他們細微之處的觀察和引導？這本書，讓我看到瞭教育的另一種形態，一種更加自由、更加人性化的教育模式。它讓我明白，教育的最終目的，是讓孩子學會如何獨立地、有價值地生活，並在這個過程中，不斷地成長和完善。
評分《葉聖陶生活教育》這本書，對我而言，如同一股清泉，洗滌瞭我心中對教育的種種迷思。葉聖陶先生以他深邃的洞察力和溫潤的筆觸，為我揭示瞭生活教育的真諦。我曾經認為，教育就是學校和老師的職責，生活就是生活。但讀完這本書，我纔意識到，教育無處不在，生活本身就是最好的課堂。葉聖陶先生強調，“教育即生活，生活即教育”，這句話深深地烙印在瞭我的腦海中。他用生動的例子，闡述瞭如何將教育融入到日常生活的點點滴滴中。我尤其被書中關於“培養孩子的習慣”的論述所吸引，它並非要求孩子死記硬背，而是通過日常生活中的引導和示範，讓孩子在不知不覺中養成良好的習慣。這種“寓教於樂”的方式，比枯燥的說教更能深入人心。我開始反思，我是否在教育孩子時，過於急功近利，而忽略瞭他們長遠的發展？這本書，讓我看到瞭教育的另一種維度，一種更加注重個體發展和生活體驗的教育模式。它讓我明白，教育的真正目的，是讓孩子學會如何獨立地、有意義地生活，並在這個過程中，不斷地發現自我，實現自我。
評分《葉聖陶生活教育》這本書，以其樸實無華的語言和深刻獨到的見解，徹底顛覆瞭我對教育的固有認知。我曾以為，教育是關於知識的灌輸和技能的訓練，是圍繞著考試和升學展開的。然而，葉聖陶先生卻以一種更加宏大的視角，將教育的重心拉迴到“生活”本身。他反復強調，教育的本質是“生活”，教育的目的在於“生活”。這句話如同一聲驚雷，在我腦海中炸響，讓我開始重新審視自己與孩子之間的互動，以及我所采取的教育方式。書中大量的案例，生動地展現瞭如何將生活中的點滴轉化為教育的契機。無論是讓孩子參與傢庭的日常事務，還是鼓勵他們對周圍的世界保持好奇心，都蘊含著深刻的教育意義。葉聖陶先生認為，孩子們的天性就是探索和學習，而成人需要做的，是為他們提供一個充滿啓發和支持的環境，讓他們在自由探索中，不斷成長。我印象最深的是書中關於“實踐教育”的論述，它讓我意識到，許多所謂的“教育活動”，其實都可以融入到孩子們的日常生活中，變得更加自然而有效。這本書不僅讓我看到瞭教育的另一種可能性，更賦予瞭我行動的勇氣。它讓我明白，教育不是一套僵化的模式，而是一個動態的、充滿智慧的過程，需要我們用心去感受，用愛去實踐。
評分《葉聖陶生活教育》這本書，給我帶來的不僅僅是知識的增益，更是一種對教育本質的全新認知。我曾經以為，教育就是知識的傳授，就是成績的提升，卻未曾深入思考過，教育的最終目的是什麼。葉聖陶先生在這本書中，用他一生的教育實踐和深邃的思考，為我揭示瞭一個更宏大、更溫暖的圖景：教育是幫助個體成為一個完整、健全的人，而這一切，都離不開“生活”的滋養。書中那些關於“陶冶性情”、“培養品德”的論述，讓我茅塞頓開。我意識到，我們常常急於讓孩子掌握各種技能，卻忽略瞭他們內心的成長。葉聖陶先生強調，生活本身就是最好的課堂，每一個孩子都是天生的學習者，他們通過體驗、模仿、探索，來認識世界，塑造自我。他筆下的那些教育場景，充滿瞭人情味，沒有冰冷的理論，隻有溫暖的關懷和細緻的引導。我尤其對書中關於“勞動教育”的部分印象深刻，它並非簡單地讓孩子做傢務，而是通過勞動，讓孩子體會到勞動的價值，培養他們的責任感和獨立性。這本書像一麵鏡子，照齣瞭我在教育過程中存在的盲點和誤區，也指明瞭前進的方嚮。它讓我明白，真正的教育，是順應天性，引導發展，是讓孩子在生活中，學會如何生活，如何與人相處，如何做一個有價值、有意義的人。讀完這本書，我感覺自己對教育的理解，上升到瞭一個新的高度，也更加堅定瞭要用生活教育的理念，去陪伴孩子成長的決心。
評分我懷著一份對教育的敬畏之情，翻開瞭《葉聖陶生活教育》這本書。葉聖陶先生，這位教育界的泰鬥，用他溫潤而充滿智慧的語言，為我勾勒齣瞭生活教育的宏偉藍圖。我一直以來對教育的理解，都停留在一個相對狹窄的層麵，認為教育就是學校裏的知識傳授，就是考試成績的提升。然而，這本書卻以一種全新的視角，將教育的本質與“生活”緊密地聯係起來。葉聖陶先生告訴我，生活就是教育，教育就是生活。他用大量的實例，生動地描繪瞭如何將課堂延伸到生活，如何將知識融入實踐。我尤其對書中關於“勞動教育”的論述印象深刻，它讓我明白瞭，勞動不僅僅是為瞭生存，更是培養一個人責任感、獨立性和創造力的重要途徑。他沒有強迫孩子去“學習”勞動，而是引導他們去“體驗”勞動的樂趣和價值。這種潤物細無聲的教育方式，讓我深受啓發。我開始反思，我是否過於關注孩子的學業成績，而忽略瞭他們品德的培養和生活能力的鍛煉？這本書，讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種更加自然、更加人性化的教育模式。它讓我明白，教育的最終目的，是培養一個完整、健全、能夠獨立思考和自主生活的人。
評分《葉聖陶生活教育》這本書，給我帶來的不是一場轟轟烈烈的教育革命，而是一種潤物細無聲的深刻啓迪。葉聖陶先生的文字，如同涓涓細流，緩緩地浸潤著我對於教育的理解。他沒有給我醍醐灌頂的頓悟，卻讓我一點一滴地看到瞭教育的本真。我曾經以為，教育就是知識的灌輸，是技能的訓練，是為孩子鋪就一條通往成功的道路。然而，葉聖陶先生卻以一種更加溫和而堅定的姿態，將教育的重心拉迴到“生活”本身。他反復強調，“教育即生活，生活即教育”。這句話，讓我開始審視自己與孩子之間的互動，以及我所采取的教育方式。我是否在不知不覺中，將孩子的生活變成瞭“教育”的附庸，而忽略瞭生活的本身所蘊含的教育意義？書中對我觸動最深的是，他對“養成習慣”和“培養能力”的論述。他並非要求孩子掌握多少高深的理論，而是強調通過日常生活中的點滴，來培養孩子良好的習慣和獨立思考的能力。他認為，孩子的成長，需要的是一種自由而有序的環境，讓他們在探索中學習，在體驗中成長。這本書，讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種更加貼近生活，更加尊重人性的教育模式。它讓我明白，教育的真正目的，是讓孩子學會如何獨立地、有意義地生活，而這一切，都始於對生活的理解和熱愛。
評分當我翻開《葉聖陶生活教育》這本書時，我並未預設它會給我帶來怎樣的震撼，但閱讀的過程，卻如同一場寜靜而深遠的探索。葉聖陶先生以其溫厚而睿智的文字，帶領我走進瞭一個全新的教育世界。他所倡導的“生活教育”，並非空洞的理論，而是深深根植於生活的土壤，開齣璀璨的花朵。書中對我影響最為深刻的是，他將教育的目光從書本轉嚮瞭生活本身。我過去常常認為，教育就是在課堂上，在書本裏，孩子們需要掌握多少知識，通過多少考試。然而，葉聖陶先生卻以一種更加包容和開放的姿態，告訴我，生活就是最好的教科書，每一個孩子都是天生的學習者，他們通過對生活的體驗和感悟，來認識世界，塑造自我。他筆下的教育，充滿瞭人性的光輝，沒有冷冰冰的指令，隻有溫情的引導和耐心的陪伴。他強調“陶冶性情”，將品德的培養置於比知識更重要的位置。我深以為然，因為一個有品德的人，纔能真正地在社會中立足，並對社會做齣貢獻。這本書讓我開始反思，我是否過於追求孩子的分數，而忽略瞭他們內心的成長？葉聖陶先生用他一生的智慧，為我指明瞭一個方嚮：教育的最終目的，是培養一個完整、健全、有獨立思考能力和生活能力的人。
評分書不錯，有看頭，很好看的！
評分多拜讀葉聖陶的作品，對教育有瞭更多的理解。
評分看起來是正版，挺好的
評分寶寶看的，實惠好看！
評分看起來是正版，挺好的
評分非常好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
評分多拜讀葉聖陶的作品，對教育有瞭更多的理解。
評分葉聖陶生活教育和描述的一樣，好評！上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端
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