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內容簡介

　　《美國小學社會與公民教育（第12版）》介紹瞭美國小學社會科學課程的問題及教學方法，可作為我國基礎教育階段公民教育之參考書。
　　該書文字簡潔而生動，課堂實例貼近生活，概念不覺枯燥，敘述引人入勝，讀來有趣。學生還走入社區，投身戲劇改編，從親身的參與和體悟中瞭解並關注曆史、文化和社會。本書更有一配套網站，學生可從這裏鏈接到關係各章的重要網站，通過虛擬旅行、模擬遊戲、師生探討等活動，遨遊於曆史與天地之間，鍛煉自己參與社會生活的能力。從這樣的課程裏走齣來的孩子，已經成為閤格的社會公民做好瞭準備。

作者簡介

　　（美）沃爾特·C.帕剋
　　博士，現執教於西雅圖華盛頓大學教育學院，負責該校的社會科學教育課程。他以前在阿靈頓的得剋薩斯大學任教。他的主要興趣是中小學以及幼兒園的社會科學課程與教法，具體的講則是民主教育。
　　他生於科羅拉多州英格塢並成長於斯，他還曾在該州的諾斯格倫執教十年之久。他獲得過的學位有：政治學學士學位、基礎教育社會科學碩士學位以及課程與教學博士。沃爾特與其妻現定居西雅圖，他喜歡自己那裏的花園，那裏的雨、書店、咖啡屋和電影。

目錄

總序
序
教師學習中心：在綫珍貴資源
第一部分 給社會科學教育定位
第一章 什麼是社會科學教育？為什麼要進行社會科學教育?
第二章 瞭解我們所教的孩子
第二部分 社會科學課程
第三章 公民教育和民主價值觀
第四章 曆史、地理與社會科學
第五章 社會科學的重要工具：曆史大事年錶、地圖、地球儀
和圖錶
第六章 時事與公共問題
第三部分 社會科學的計劃和教學
第七章 學生學習評估
第八章 單元計劃、授課計劃與活動計劃
第九章 三大教學技巧
第十章 資源
第十章 社會科學中的閤作學習
第十二章 讀寫—社會科學的聯係
第十三章 作為整閤核心的社會科學
參考文獻
譯後記
授課計劃
美國小學社會與公民教育（第12版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

　　死亡主題、隔絕主題、被幽禁的外來者、孤獨、戰爭、湧入鎮子的枯枝敗葉、多視角敘述、一點點（但是不多）魔幻現實主義、香蕉公司，以及他身為上校的外祖父。

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可以瞭解美國是怎麼開展社會教育的，有助於開拓培養孩子的思路

評分☆☆☆☆☆

總序

評分☆☆☆☆☆

　　很多年後，馬爾剋斯常會說起他年輕時那幾個著名的故事。比如他少年時在閣樓上，初讀到卡夫卡《變形記》那著名開頭“一天早晨，格裏高爾.薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發現自己躺在床上變成瞭一隻巨大的甲蟲”時，曾經大呼“原來如此！”——他發現，隔著大西洋的卡夫卡先生，與他馬爾剋斯自傢外祖母，在敘述手法上有類似之處：無論講什麼故事，都一副“天塌下來也要咬定不放的冷靜”；比如，而立之年，他去墨西哥，白天在移民局沒完沒瞭的排隊，然後初次讀到鬍安·盧爾福的《佩德羅·巴勒莫》，點燃瞭他之前業已疲倦的靈感；比如，他寫作《沒有人寫信的上校》時，住在一個沒有暖氣的旅館，凍得瑟瑟發抖；比如，《百年孤獨》要往齣版社寄時，他甚至沒有郵票錢……

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實踐性很強，國內學者多停留於理論闡述，顯得空洞。這是國內教育研究的大問題，需要嚮西方學習

評分☆☆☆☆☆

這本書非常好！可以說國內幾乎沒有類似的公民教育的書籍，“國民教育”倒是從小到大，一直都有。雖然是寫給美國小學老師的教材，但是講的都是普世真理，我們太缺少公民教育瞭。所以直到現在還在濛昧中遊蕩。強烈推薦！適閤父母，教育工作者看。適閤全體公民閱讀學習。

評分☆☆☆☆☆

第二章 瞭解我們所教的孩子

評分☆☆☆☆☆

　　聽上去，就像是對初戀的態度一樣。

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