![一个德国人的故事：哈夫纳1914-1933回忆录 [Geschichte eines Deuts Chen Die Erinnerungen 1914~1933]](https://pic.windowsfront.com/10198820/b7bc0a59-8d3e-4859-b5bd-a35d96976555.jpg)
具体描述
内容简介
《一个德国人的故事：哈夫纳1914~1933回忆录》是20世纪德国最著名、影响最深远的政论家与历史专论作家赛巴斯提安·哈夫纳对自己青年时代的回忆录。作为在两次世界大战之间成长的那代普通德国人，作者没有将自己呈现为纯粹的纳粹受害者，而是在《一个德国人的故事：哈夫纳1914~1933回忆录》中生动逼真、详尽细致地描绘了他那代人的成长过程，心理状态和社会变迁。同时他以最生活化最直接的方式告诉我们，纳粹的“世界观”是如何渗入每个德国人的私人生活领域，最后演变成千古悲剧的。《一个德国人的故事：哈夫纳1914~1933回忆录》以小人物的观点、生活化的方式来挖掘德国之所以会成为滋生法西斯纳粹主义温床的原因。作者简介
赛巴斯提安·哈夫纳（Sebastian Haffner，1907-1999），法学博士，1938年移居英国，在《观察家报》担任记者。1954年返回德国后，曾先后为《世界报》及《明星周刊》撰稿，成为德国著名政论家。哈夫纳著有一系列历史题材的畅销书，其中包括《丘吉尔》（1967）、《希特勒》（1978）、《不含传说的普鲁士》（1979）、《历史变奏曲》（1985）、《从俾斯麦到希特勒》（1987）。译者简介：
周全出生于台北市，台大历史系毕业。德国哥丁根大学西洋史硕士及博士候选人，通6国语言。译者旅居欧美20年，先后担任德国高中及大学教师、俄罗斯高科技公司总经理、美国及巴哈马高科技公司行销总经理，现为自由职业者，从事创作与翻译。译作有《白玫瑰一九四三》。
精彩书评
《一个德国人的故事》与歌德的《浮士德》及《少年维特的烦恼》、卡夫卡的《审判》及《短篇小说集》、马丁·路德翻译的《马太福音》、托马斯·曼的《威尼斯之死》、施笃姆的《白马骑士》等书都应列入学生必读的50本书籍之林。--德国《时代报》
这本大师之作……娓娓道出希特勒帝国难解的重重谜团，几乎令现代探讨同一主题的长篇大论均瞠乎其后。
--美国《评论月刊》
哈夫纳让人明白，希特勒为何能够上台。
--德国《法兰克福通论报》
这本青年时代的回忆录，以难得一见的方式，精确而深刻地描绘出纳粹主义崛起的时代氛围。
--中部德国广播电台
哈夫纳撰写伟大历史论述并将读者如身历其境般带入当时日常生活之能力，令人叹为观止。这是一本非凡的……每个人都必须一读的著作。
--新西兰旺格努衣图书馆
目录
第一部 序幕1．哑谜
2．历史事件的不同强度
3．第一次世界大战爆发
4．一场国家大戏
5．十一月革命与德皇退位
6．革命的破坏者与“义勇军”
7．内战的“战火洗礼”
8．卡普政变
9．拉特瑙部长遇刺身亡
10．群魔乱舞的1923年
11．平淡的史特雷斯曼时代
12．“体育病”
13．史特雷斯曼之猝逝——末日的开端
14．严峻的布吕宁时代
15．准备就绪
第二部 革命
16．我的父亲——普鲁士清教徒
17．假革命(1933年2月)
18．柏林的嘉年华舞会
19．国会大厦纵火案
20．“第三帝国”的诞生(1933年3月)
21．生活正常如昔
22．真革命
23．柏林高等法院的沉沦(1933年3月31日)
24．查莉——两段奇特的插曲
25．抵制犹太人的行动与法朗克·兰道之流亡
第三部 告别
26．什么是真正的历史事件?
27．与狼共嗥(1933年4月)
28．旧世界的解体：
29．三种“置身事外”的诱惑
30．一群朋友的分崩离析与“科佩尼克大屠杀
31．自己祖国之内的流亡者
32．异族统治是否胜过纳粹统治?
33．不真实的夏天
34．泰蒂重返柏林
35．你怕我，我怕你——“第三帝国”的精髓
36．抵达裕特堡候补文官营区
37．裕特堡的“世界观教育”
38．“我”而今安在?
39．被“同志化”的德国人
40．两个狂欢晚会
后记
年表
精彩书摘
我对此满怀着希望，而且从本书迄今所叙述的一切即不难看出，我全心全意反对革命是一点也不奇怪的事情。然而第二天我就已经失望了——原来那是一场不同革命派系之间的失控射击事件，原因就只是其中的每一派都认为自己有权占据皇家马厩罢了。抵抗的迹象完全付诸阙如，显然革命已经获得了胜利。那么现在这又将意味着什么呢？是不是至少会像过节一样闹哄哄，什么事情都乱七八糟，而且到处都在偷鸡摸狗，充满了各式各样的无政府状态？实际上却并不是这个样子。
学校里面最令人畏惧的老师——他是一个易怒成性，眼睛骨碌碌转来转去的暴君——反而在那个星期一公开宣布：“这里”，也就是在这所学校里面，可没有发生任何革命，这里还是照样维持秩序。为了强调此点，他还将一些在下课之后把“革命游戏”玩过头的同学按到凳子上，用教鞭好好抽打一番来杀鸡儆猴。我们这些亲眼目睹“行刑”过程的人，心头都浮现一片乌云，觉得那是大事不妙的前兆。如果连小孩子都在革命爆发两天以后，就因为玩“革命游戏”而在学校惨遭毒打，那么革命好像真的是有些不对劲。这样的革命决不会有前途，是绝对不会成功的。
那时停战的时刻尚未到来。但无论是我还是别人的心中都十分清楚，革命实际上即意味着战争的结束，而且显然不会有“最后胜利”出现。本来大家只需要再多加把劲就成了，可是不知何故却没有人这么做。这种没有“最后胜利”的终战会是什么个样子，我对此可完全没有概念。我必须先要看见报道以后才有办法想象出来。
战事进行于遥远法国的不知名角落，发生在一个不真实的世界，只有战情快报才会从那边传回来，那就仿佛彼岸带给我们的讯息一般。正因为如此，战争的结束对我而言也就不具有确切的真实感。我周遭可以用感官来认知的环境更没有出现任何变化。每个事件纯粹发生于伟大战争游戏的梦幻世界之中，4年以来，我就生活在其中……但不可讳言的是，相较于真实的世界，那个世界对我产生了更加重大的意义。
11月9日及10日两天仍然有战情快报出现，它们的语气也和往常一样：“敌军企图突破之行动已遭击退”、“我军于奋勇还击后返回预先备妥之阵地……”到了11月11日，当我和往常一样按时抵达的时候，派出所的黑板上面已经没有了战情快报。它只是黑漆漆地空出一大块，我在惊恐之余心中想着：如果我连续几年下来每天汲取精神食粮和幻想素材的地方，永远只剩下一块空空如也的黑板的话，又将会出现什么样的情景？这时我继续向前步行，寻找不可能不出现的战况报道。既然战争已成过去(这是每个人都不难想象出来的事情)，那么它至少总该有过结束的时刻吧？这就好像比赛终场时有裁判鸣笛收兵一样，至少也值得说明一下。再过几条街还有另一个派出所，说不定那边就会有快报出现。
那里同样没有张贴出任何文字，看来警方也已被革命感染，而且旧秩序已经荡然无存了。但我还是不死心，于是冒着11月的蒙蒙细雨沿着大街小巷继续走下去，一心只想找到任何有关的讯息。结果我来到了一个全然陌生的地方。
不知怎的，我在一家贩卖报纸的小店铺橱窗前面发现了一小群人。我小心翼翼地挤了进去，终于读到其他人正在默默阅读，而且让他们觉得大不以为然的东西。那里张贴出一份号外，上面的大标题写着：“停战协定业已签署”，其下还列出了各个条件。那是一份长长的清单，读着读着，我不觉目瞪口呆起来。
我该拿什么来比拟自己当时的感受呢？——那是一个11岁男童，在自己的幻想世界完全破灭以后的感受。事后回想起来，在正常的现实生活里面，很难找得到可与之相提并论的事物。某些有如梦境般的灾难事件也唯有在梦幻世界之中才可能发生。假设有个人多年以来向银行账户存入了大笔金钱，有一天他心血来潮向银行索取收支明细表，却发现自己不但没有巨额存款，反而还积欠了一身的债，那么他心中的感受可能就会类似我当时的情况。然而这种事情只可能存在于梦境之中。
……
P18-19
用户评价
这本书的名字我之前就有所耳闻，但一直没有机会翻阅，这次终于拿到了《一个德国人的故事：哈夫纳1914-1933回忆录》。光是看书名，就觉得这一定是一段非同寻常的个人史诗，它将目光聚焦在一位名叫哈夫纳的德国人身上，时间跨度更是从第一次世界大战的爆发一直到纳粹党上台前的关键时期。这三十多年的历史，对于德国而言，无疑是风起云涌、剧烈动荡的年代。我想，通过哈夫纳的视角，我们能够更深刻地理解那个时代背景下，普通德国人的生活是如何被历史洪流裹挟、改变的。从战前的繁荣与希望，到战后的屈辱与困顿，再到魏玛共和国的挣扎与分裂，直至最后，一种更为黑暗的力量开始抬头……我想象着，书中一定充满了那个时代特有的气息，有家庭的温馨与烦恼，有个人的理想与幻灭，更有那个时代独有的社会氛围，无论是街头巷尾的交谈，还是报纸杂志上的激进言论，抑或是政治舞台上的起伏跌宕，都应该会在哈夫纳的回忆中留下印记。这本书的价值，不仅仅在于它对历史事件的记录，更在于它能够唤醒我们对个体命运与宏大历史之间关系的思考。我期待着，通过这本回忆录，能够站在一个更为贴近地面的视角，去感受那个时代德国人的喜怒哀乐，去体会那些历史转折点带给个体生命的深远影响。
评分《一个德国人的故事：哈夫纳1914-1933回忆录》，单是书名就充满了历史的厚重感和个人的叙事色彩。从1914年到1933年，这三十多年的时间，对于德国而言，是经历了一战的惨痛，战后共和国的短暂尝试，以及最终走向极权主义的黑暗。我想象着，哈夫纳的这部回忆录，一定像一部私人史诗，将那个时代的宏大叙事，浓缩到他个人的生活体验之中。他经历了什么？是战争的残酷，还是战败的屈辱？是经济的动荡，还是政治的混乱？我想，他一定看到了社会中各种力量的角逐，听到了各种声音的呼唤。一个德国人的故事，可以从很多角度去解读，但从哈夫纳这个名字出发，这本书无疑将为我们提供一个独一无二的视角。我期待着，通过他的回忆，去感受那个时代德国人内心的挣扎与彷徨，去理解他们是如何在历史的巨浪中，或随波逐流，或奋力前行。这本书，我相信不仅是对个人经历的记录，更是对那个复杂时代深刻的注解，它将带领我们走进一个普通德国人的内心世界，去体会历史的真实温度。
评分《一个德国人的故事：哈夫纳1914-1933回忆录》这本书，我一直对它充满好奇。书名中“一个德国人的故事”和“哈夫纳”这两个词语，就勾勒出了一种强烈的个人视角，而“1914-1933”这个时间段，更是让我联想到了德国历史上那段最为动荡不安的时期。我想象着，哈夫纳的童年和少年，一定是在第一次世界大战的硝烟和战后艰难的重建中度过的。他会如何看待家国的变迁？在那个物质匮乏、精神压力巨大的年代，他又是如何成长起来的？书中所描绘的“1914-1933”，这正是魏玛共和国从诞生到覆灭的关键时期。我想，哈夫纳的经历，一定能为我们揭示出那个共和国的脆弱之处，以及孕育出极端主义思潮的社会土壤。他也许会记录下街头巷尾的政治辩论，家庭中的不同政治倾向，以及普通人在经济危机和政治动荡中的挣扎与选择。这本书的价值，我觉得就在于它能够将宏大的历史事件，还原到个体的日常生活和情感体验中，让我们能够更真实地感受到那个时代的气息，去理解为什么历史会走向那个方向。我期待着，通过哈夫纳的视角，去触摸到那个时代的脉搏。
评分当我看到《一个德国人的故事：哈夫纳1914-1933回忆录》这本书时，脑海中立刻浮现出的是一幅幅关于德国那个特殊时期的画面。1914年，第一次世界大战爆发，这是一个时代的标志性起点，紧接着是随之而来的战争创伤、经济萧条、社会动荡。而1933年，纳粹党上台，又标志着一个更加黑暗时代的降临。哈夫纳，作为那个时代的亲历者，他的回忆录无疑是一份珍贵的历史文献。我特别想知道，在这十五年间，他作为一个普通人，是如何经历这些风云变幻的？他对于战争的感受是什么？对于战后的共和国，他有怎样的期待和失望？对于那个时代弥漫的各种思潮，他又是如何看待的？这本书，我想不仅仅是记录了一个人的生活轨迹，更是折射出了整个德国社会的变迁。通过哈夫纳的眼睛，我希望能看到那个时代德国人真实的情感，他们的迷茫、他们的希望、他们的恐惧，以及最终的抉择。这本书的意义，或许就在于它能够让我们从一个微观的视角，去理解一个宏大的历史转型，去体会历史洪流中个体命运的沉浮。
评分终于有幸捧读《一个德国人的故事：哈夫纳1914-1933回忆录》，这部作品的标题本身就充满了故事性。哈夫纳，一个普通的名字，却承载着一段跌宕起伏的个人史，而这个个人史又与德国那段波澜壮阔的十二年紧密相连。1914年，一个时代的开端，也是一个巨大变革的起点。战争的阴影笼罩，随之而来的是经济的崩溃、社会的动荡、政治的混乱。我想象着，哈夫纳的青年时光，是在怎样的背景下展开的？他是否经历了战争的残酷，体会了战败的屈辱？他是如何在一个四分五裂、充满不确定性的国家中寻找自己的立足之地？回忆录的另一个重要时间节点是1933年，这是德国历史上的一个分水岭。我想，哈夫纳的回忆，一定清晰地记录了从一个看似充满希望的共和国，一步步走向另一个极端的过程。他一定看到了，社会中的各种思潮如何碰撞、蔓延，看到了人们心中的渴望与恐惧是如何被利用。我非常期待书中能够展现出那个时代德国人的复杂心态，他们的爱国热情、他们的失落与迷茫、他们的盲从与反思。这本书不仅仅是一部个人回忆，更是一面镜子，映照出那个时代德国社会的方方面面，为我们理解那段沉重的历史提供了生动的注脚。
评分非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!说了那么多，想说下京东商城给我的印象，价格还是可以的，而且都是正版的书，确实是我们这样爱书的人的天堂啊，呵呵！
评分第一章 序幕
评分為何少數人的信念會成為多數人的信仰？那些反對希特勒的其它人到哪裡去了？大多數的群眾習於安逸，當他們面臨死亡與順從的抉擇，他們是會選擇冷眼旁觀式的服從。當真正起而抵抗希特勒的人都被消滅，多數群眾又選擇對自我最有保障的方式，而心灰意冷的異議者卻遠走它鄉──希特勒，於是成就了它的暴行。
评分09年出版的，有段时间了，但是保存还挺完好，点个赞~
评分《一个德国人的故事：哈夫纳1914~1933回忆录》是20世纪德国最著名、影响最深远的政论家与历史专论作家赛巴斯提安·哈夫纳对自己青年时代的回忆录。作为在两次世界大战之间成长的那代普通德国人，作者没有将自己呈现为纯粹的纳粹受害者，而是在《一个德国人的故事：哈夫纳1914~1933回忆录》中生动逼真、详尽细致地描绘了他那代人的成长过程，心理状态和社会变迁。同时他以最生活化最直接的方式告诉我们，纳粹的“世界观”是如何渗入每个德国人的私人生活领域，最后演变成千古悲剧的。《一个德国人的故事：哈夫纳1914~1933回忆录》以小人物的观点、生活化的方式来挖掘德国之所以会成为滋生法西斯纳粹主义温床的原因。
评分《一個德國人的故事》作者哈夫納，親身經歷這發生在德國的悲劇。他是選擇流亡它鄉的其中一人，但他在二次戰後回到德國，支持任何一個社會上的反對聲音，「寧鳴而死，不默而生」！藉由閱讀他人的經驗，我們創造自我的智慧，或許，每一位讀過本書的人，都應細思我們身處的世界。
评分这一切都是那位平民所完全无法接受的。他虽然身为受害者，却没有做好太多反击的准备。他绝非天生的英雄或殉道者，而只是一个具有许多弱点的普通人，更何况他还是一个危险时代的产物。但他不愿如此忍气吞声下去，于是走上了决斗之路——心中既无激情，甚至带着几分无奈，却默默有着绝不退让的决心。
评分在此時，信服希特勒的人只是群眾中的少數罷了，為何這些少數人，竟然能造就歷史上慘重的屠殺？
评分此书若要我打分的话，最多是中等书籍，抑或我的个人偏好太另类了吧。当然，我七月份读它的时候也只是把它当作混时间的一种方式
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