大学书法教材集成：大学书法隶书临摹教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张铁民 著

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• 书法
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• 书法教学
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• 艺术
• 书法入门

出版社： 中国美术学院出版社

ISBN：9787810196291

版次：1

商品编码：10246545

包装：平装

开本：32开

出版时间：2006-12-01

用纸：胶版纸

页数：400

正文语种：中文

内容简介

《大学书法教材集成：大学书法隶书临摹教程》内容主要包括：隶书书体论；隶书书体史；隶书技法解说；准确的临摹；分析的临摹；第六章印象的临摹等。

目录

总序
上编
第一章 隶书书体论
第一节 隶书的名称及其含义
第二节 隶书起源问题的由来和廓清
第三节 隶书称谓的演变
第四节 隶书在文字学和书法学中的地位

第二章 隶书书体史
第一节 隶书的形成时期
第二节 隶书的发展兴盛时期
第三节 隶书的衰退式微时期
第四节 隶书的复兴时期

第三章 隶书技法解说
第一节 概述
第二节 古隶
第三节 简牍隶书
第四节 汉碑
第五节 清人隶书

下编
第四章 准确的临摹
第一节 教学说明
第二节 训练程序单元(一)——单元(八)
第三节 一年级学年考试试题

第五章

精彩书摘

　　单元（四）
　　【训练方法】
　　①准确临摹1小时，必须酷似原帖。
　　②自解，当众分析字帖的长处与临作的失误。
　　③学生的看法，补充。
　　④老师的批评。
　　【训练目的】
　　通过作自解对范本与习作有一清醒认识，学生与老师的补充是一种监督，既可纠正不认真的学习态度，又可从各方面启发当事者。
　　【字帖选择】
　　①《西狭颂》。
　　②吴让之临《西狭颂》。
　　⑧黄易临《西狭颂》。
　　【作品介绍与临习提要】
　　汉代隶刻至今为止保存下来的还有200多种，这是相当可观的，更惊人的是在这么多的碑刻中

前言/序言

　　中国教育学会书法教育研究会成立至今已8年了，在这8年中，我们围绕着中小学写字教材的编写、出版与实验，做了大量艰苦的工作。1994年，写字教材正式由国家教委基础教育课程教材研究中心组织专家学者进行审查，1995年国家教委基础教育司教材处批准进行实验，了却了我们的一桩心愿。

　　1995年初，我们又开始着手编写中等师范书法教育的教材，经过一年的努力，中师书法教材编完了。1996年4月，国家教委师范司组织专家对中师书法教材《书写训练》进行了审定，并决定1996年暑假后全国中等师范学校都要使用这套教材。至此，

《中国书法史纲要：从甲骨文到现代》 内容简介 本书旨在为书法爱好者、艺术史研究者以及对中国传统文化有浓厚兴趣的读者，提供一部全面而深入的中国书法发展脉络梳理。它不侧重于技法模仿的教学，而是着力于宏观的历史视角，探讨书法艺术自其起源至当代的发展轨迹、风格演变及其背后的文化、社会动因。 第一编：书法的肇始与早期形态（史前至秦代） 本篇追溯了汉字作为符号系统的起源，重点分析了甲骨文和金文的时代特征与艺术价值。 第一章：文字的萌芽——刻划符号与岩画 探讨了远古时期人类记录信息的方式，讨论了陶器上的刻画符号与早期文字的关联性。分析了考古发现中具有原始书写性质的遗存，为书法艺术的源头奠定了基础。 第二章：殷商的权力之笔——甲骨文 深入剖析了甲骨文的契刻技法、卜辞的文化背景及其艺术表现力。着重研究了不同时期甲骨文的结构变化，如笔道粗细、方圆曲直的差异，以及其作为“刀笔文字”的独特韵味。探讨了甲骨文对后世篆书的影响。 第三章：礼乐文明的铸就——金文（钟鼎文） 详尽考察了商周两代的青铜器铭文。本书将金文划分为早期（殷商）、鼎盛（西周早期至中期）和衰落（春秋战国）三个阶段，系统梳理了其字体的演变，特别是周代“款识书”的庄重与规范化。重点分析了毛公鼎、散氏盘等重要器物的铭文风格，以及金文所体现的“重、厚、雄强”的时代精神。 第四章：文字统一的基石——大篆与小篆的嬗变 研究了春秋战国时期各国文字的“异形”现象，即“六国古文”。继而聚焦于秦始皇统一六国后的“书同文”政策。深入阐述了李斯等人主导下，以籀文为基础规范化而成的小篆。分析了小篆“圆匀、端庄、对称”的结构美学，以及它在篆刻艺术中的传承意义。同时，简要提及秦代隶书的雏形——“古隶”的出现背景。 第二编：隶变与楷则的确立（汉魏晋时期） 本篇是书法史上最关键的转折点——隶变，以及后续的成熟与规范化过程。 第五章：汉代书体的革命——隶书的兴盛与成熟 详细论述了隶书如何取代篆书成为官方和日常主要书体。通过对汉碑（如《乙瑛碑》《曹全碑》）的风格比较，分析了隶书“蚕头燕尾”的波磔特征，以及其笔画的平直化、方整化趋势。探讨了隶书的审美从“古拙”向“秀逸”过渡的内在驱动力，并提及了简牍、帛书中的“草隶”形态。 第六章：草书的萌发与发展 系统梳理了草书的起源，从章草（隶书的快写体）到今草（纯粹的连笔符号系统）的演进路径。重点分析了汉末张芝“今草”的开创性意义，及其对魏晋风度的铺垫。 第七章：书法的自觉时代——魏晋与“二王”的崛起 这是书法艺术脱离实用性、成为纯粹审美活动的黄金时代。本章集中分析了蔡邕、张芝、钟繇（楷书之祖）的贡献。核心聚焦于王羲之与王献之父子。通过对其代表作（如《兰亭集序》）的文本解读，阐释了“尽善尽美”的审美境界，以及他们如何将魏晋士人的风神气度融入笔端，确立了行书和楷书的标准范式。 第八章：楷书的定型与魏碑的雄强 在王羲之确立行楷规范的同时，本章考察了南北朝时期，尤其以北魏墓志为代表的魏碑风格。对比了“秀雅内敛”的南帖与“方峻雄健”的北碑，分析了北魏造像记中融合了篆隶笔意、结构开张的独特魅力，这为后世楷书的多元化发展提供了丰富的参照系。 第三编：法度的完善与风格的多元化（隋唐五代） 唐代是楷书和行书达到法度顶峰的时代，百家争鸣，风格各异。 第九章：唐楷的典范与诸家争流 深入探讨了唐代楷书的“法度森严”。分析了初唐欧阳询、虞世南、褚遂良在继承“二王”基础上的不同侧重。重点剖析了颜真卿对笔力的强调和结构上的雄伟、柳公权对骨力与法度的极致追求，以及“颜筋柳骨”的艺术内涵。 第十章：盛唐气象与草书的巅峰 考察了盛唐时期书法艺术的博大精神，尤其是张旭的“狂草”和怀素的“今草”。分析了他们如何将诗歌的激情和个性的解放融入连绵的笔势之中，使草书成为表达主体精神的极致媒介。 第十一章：五代与宋代的衔接 简述了唐末五代时期对唐代楷法（如杨凝式）的坚守，并为即将到来的宋代审美转变做铺垫。 第四编：尚意、尚态与文人书法（宋元明清） 本篇侧重于宋代“尚意”书风的兴起，以及元明清文人对前代风格的继承、批判与再创造。 第十二章：宋代尚意书风的崛起 系统梳理了宋代书法“以意为主”的哲学基础。重点分析了苏轼（丰腴雄健）、黄庭坚（长枪大戟，强调中侧锋转换）、米芾（欹侧取妍，追慕晋韵）的“宋四家”风格及其对“法度”的超越精神。 第十三章：元代的复古与学院派 考察元代赵孟頫对晋韵和“二王”法度的重新推崇，他如何试图纠正宋人过分强调个性的倾向，强调“以书入画”的理念，以及对当时书坛的影响。 第十四章：明代的转承与帖学的鼎盛 论述了明代书法从帖学（以集字、临帖为主要学习方式）的繁荣，到文徵明、祝允明、董其昌等人的不同面貌。重点分析了董其昌的“淡墨”审美观及其对元人笔意的继承。 第十五章：清代的碑学复兴与多元探索 详尽分析了清代中后期书法界由帖学向碑学的转向，即“碑学兴起”。探讨了康熙、乾隆时期对碑刻的重视，以及邓石如、何绍基、赵之谦等人如何从北碑和金文中汲取力量，开创出雄强、朴拙的崭新风格，为近现代书法艺术的发展奠定了坚实的基础。 第五编：近现代书法的探索与展望 第十六章：近现代的转型与格局重塑 概述了晚清民国时期，在社会剧变下书法艺术面临的挑战与新的活力。分析了吴昌硕、于右任等大家在传统基础上融入新的时代精神的实践，以及现代书法教育体系的初步建立。 结语：流变中的永恒审美 总结了中国书法跨越数千年所展现出的核心审美价值——线条的生命力、结构的平衡感，以及个体精神与时代精神的物化表达。 本书特色： 宏观视野： 不拘泥于单一字体的技法解析，而是以历史的纵深感贯穿始终。 文化关联： 强调书法风格的变迁与当时的政治制度、哲学思潮、社会风尚的相互作用。 图文并茂： 辅以大量代表性碑帖、简牍、器物拓片的高清图像，直观展示风格演变的关键节点。 学术严谨： 资料引用扎实，分析深入浅出，适合专业学习者和广大学生阅读。

评分☆☆☆☆☆

从整体的学习体验来看，这套教材成功地搭建了一座连接传统与现代的桥梁。它没有陷入传统教材的刻板说教，反而用一种更加现代、更贴近当代学习者习惯的方式来呈现内容。书中的一些关于“如何建立个人风格”的探讨，虽然是隶书教程，却有着超越单一书体的哲学意味。它鼓励学习者在“依古出新”的过程中找到自己的声音，而不是沦为刻板的复制者。这种启发式的引导，让我不仅仅满足于技法的掌握，更开始思考书法的精神内涵。这本书的价值，已经超越了单纯的技能培训，更像是一次深入的文化探寻之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一名书法爱好者，我深知临摹的价值，而这套教材在范本的选择上确实下了大功夫。它涵盖了隶书发展史上几个关键时期的代表性碑帖，既有汉代简帛的古朴大气，也有魏晋砖铭的雄浑遒劲，这极大地拓宽了我的视野。通过不同风格的对比如照，我能够更清晰地分辨出不同流派的笔意和神韵。书中的对比分析环节尤其精彩，它不仅仅是简单地展示范例，更是通过对比来突出不同风格的特点，让我能够有针对性地去把握和练习。这种多维度的学习材料，对于想全面掌握隶书精髓的学习者来说，无疑是极大的福利，感觉自己像是在和历代大师进行跨时空的对话。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在内容组织上的逻辑性，它循序渐进的编排方式，让我在学习隶书的过程中感到非常踏实。从基础笔画的拆解分析，到结构组合的示范讲解，再到整篇章的范本呈现，每一步都有清晰的指导。这种结构化的学习路径，极大地降低了初学者的入门门槛，让我不再觉得隶书遥不可及。我发现，作者不仅关注了“如何写”，更深入探讨了“为什么这样写”，对于每个字形的变化和历史渊源都有独到的见解，这让我在学习过程中不仅是在模仿，更是在理解和吸收。这种深入浅出的讲解方式，使得枯燥的练习变得生动有趣，每一次翻阅都能有新的收获。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，纸张的质感和厚度都恰到好处，即便是长时间临摹，也不会觉得有任何不适。更不用说它在排版上的用心了，每一页的留白都处理得非常得当，既保证了足够的书写空间，又让整体视觉感受十分舒适。从第一眼接触这本书开始，我就能感觉到编者在细节上的打磨，每一个字帖的清晰度和对比度都达到了专业水准，这对于学习者来说至关重要。尤其是那些经典碑帖的选取，简直就是一次视觉的盛宴，能够直观地感受到古人笔法的精妙之处。对于一个初学者而言，这样的高品质教材无疑是最好的入门向导，它能让我沉浸在学习的乐趣中，而不是被低劣的印刷质量所困扰。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性超出我的预期，它不仅仅是一本可以放在书架上的“展示品”，更是我案头不可或缺的“工具书”。尤其是它提供的那些“练习指导”部分，简直就是一位耐心的私人教师。它会详细标注出提按顿挫的关键节点，甚至连墨色的浓淡变化都有所提示。我发现，很多我之前一直困惑的笔法问题，在对照书中的解析后茅塞顿开。对于我这样时间碎片化的学习者来说，这种即时的、可操作的指导显得尤为重要。我不再需要花费大量时间去网上搜索零散的技巧，所有精华都浓缩在这本书里，让我的练习效率得到了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

第三节 隶书的衰退式微时期

评分☆☆☆☆☆

第三节 隶书称谓的演变

评分☆☆☆☆☆

要买正品，找这个商家，准没有错!

评分☆☆☆☆☆

第三节 隶书称谓的演变

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第一节 隶书的名称及其含义

评分☆☆☆☆☆

第三节 隶书的衰退式微时期

评分☆☆☆☆☆

第三节 隶书的衰退式微时期

评分☆☆☆☆☆

很实用很好的书，喜欢。

评分☆☆☆☆☆

第一节 隶书的名称及其含义