大學書法教材集成：大學書法隸書臨摹教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張鐵民 著

圖書標籤:

• 書法
• 隸書
• 教材
• 臨摹
• 大學
• 書法教學
• 字體
• 漢字
• 藝術
• 書法入門

齣版社： 中國美術學院齣版社

ISBN：9787810196291

版次：1

商品編碼：10246545

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2006-12-01

用紙：膠版紙

頁數：400

正文語種：中文

內容簡介

《大學書法教材集成：大學書法隸書臨摹教程》內容主要包括：隸書書體論；隸書書體史；隸書技法解說；準確的臨摹；分析的臨摹；第六章印象的臨摹等。

目錄

總序
上編
第一章 隸書書體論
第一節 隸書的名稱及其含義
第二節 隸書起源問題的由來和廓清
第三節 隸書稱謂的演變
第四節 隸書在文字學和書法學中的地位

第二章 隸書書體史
第一節 隸書的形成時期
第二節 隸書的發展興盛時期
第三節 隸書的衰退式微時期
第四節 隸書的復興時期

第三章 隸書技法解說
第一節 概述
第二節 古隸
第三節 簡牘隸書
第四節 漢碑
第五節 清人隸書

下編
第四章 準確的臨摹
第一節 教學說明
第二節 訓練程序單元(一)——單元(八)
第三節 一年級學年考試試題

第五章

精彩書摘

　　單元（四）
　　【訓練方法】
　　①準確臨摹1小時，必須酷似原帖。
　　②自解，當眾分析字帖的長處與臨作的失誤。
　　③學生的看法，補充。
　　④老師的批評。
　　【訓練目的】
　　通過作自解對範本與習作有一清醒認識，學生與老師的補充是一種監督，既可糾正不認真的學習態度，又可從各方麵啓發當事者。
　　【字帖選擇】
　　①《西狹頌》。
　　②吳讓之臨《西狹頌》。
　　⑧黃易臨《西狹頌》。
　　【作品介紹與臨習提要】
　　漢代隸刻至今為止保存下來的還有200多種，這是相當可觀的，更驚人的是在這麼多的碑刻中

前言/序言

　　中國教育學會書法教育研究會成立至今已8年瞭，在這8年中，我們圍繞著中小學寫字教材的編寫、齣版與實驗，做瞭大量艱苦的工作。1994年，寫字教材正式由國傢教委基礎教育課程教材研究中心組織專傢學者進行審查，1995年國傢教委基礎教育司教材處批準進行實驗，瞭卻瞭我們的一樁心願。

　　1995年初，我們又開始著手編寫中等師範書法教育的教材，經過一年的努力，中師書法教材編完瞭。1996年4月，國傢教委師範司組織專傢對中師書法教材《書寫訓練》進行瞭審定，並決定1996年暑假後全國中等師範學校都要使用這套教材。至此，

《中國書法史綱要：從甲骨文到現代》 內容簡介 本書旨在為書法愛好者、藝術史研究者以及對中國傳統文化有濃厚興趣的讀者，提供一部全麵而深入的中國書法發展脈絡梳理。它不側重於技法模仿的教學，而是著力於宏觀的曆史視角，探討書法藝術自其起源至當代的發展軌跡、風格演變及其背後的文化、社會動因。 第一編：書法的肇始與早期形態（史前至秦代） 本篇追溯瞭漢字作為符號係統的起源，重點分析瞭甲骨文和金文的時代特徵與藝術價值。 第一章：文字的萌芽——刻劃符號與岩畫 探討瞭遠古時期人類記錄信息的方式，討論瞭陶器上的刻畫符號與早期文字的關聯性。分析瞭考古發現中具有原始書寫性質的遺存，為書法藝術的源頭奠定瞭基礎。 第二章：殷商的權力之筆——甲骨文 深入剖析瞭甲骨文的契刻技法、蔔辭的文化背景及其藝術錶現力。著重研究瞭不同時期甲骨文的結構變化，如筆道粗細、方圓麯直的差異，以及其作為“刀筆文字”的獨特韻味。探討瞭甲骨文對後世篆書的影響。 第三章：禮樂文明的鑄就——金文（鍾鼎文） 詳盡考察瞭商周兩代的青銅器銘文。本書將金文劃分為早期（殷商）、鼎盛（西周早期至中期）和衰落（春鞦戰國）三個階段，係統梳理瞭其字體的演變，特彆是周代“款識書”的莊重與規範化。重點分析瞭毛公鼎、散氏盤等重要器物的銘文風格，以及金文所體現的“重、厚、雄強”的時代精神。 第四章：文字統一的基石——大篆與小篆的嬗變 研究瞭春鞦戰國時期各國文字的“異形”現象，即“六國古文”。繼而聚焦於秦始皇統一六國後的“書同文”政策。深入闡述瞭李斯等人主導下，以籀文為基礎規範化而成的小篆。分析瞭小篆“圓勻、端莊、對稱”的結構美學，以及它在篆刻藝術中的傳承意義。同時，簡要提及秦代隸書的雛形——“古隸”的齣現背景。 第二編：隸變與楷則的確立（漢魏晉時期） 本篇是書法史上最關鍵的轉摺點——隸變，以及後續的成熟與規範化過程。 第五章：漢代書體的革命——隸書的興盛與成熟 詳細論述瞭隸書如何取代篆書成為官方和日常主要書體。通過對漢碑（如《乙瑛碑》《曹全碑》）的風格比較，分析瞭隸書“蠶頭燕尾”的波磔特徵，以及其筆畫的平直化、方整化趨勢。探討瞭隸書的審美從“古拙”嚮“秀逸”過渡的內在驅動力，並提及瞭簡牘、帛書中的“草隸”形態。 第六章：草書的萌發與發展 係統梳理瞭草書的起源，從章草（隸書的快寫體）到今草（純粹的連筆符號係統）的演進路徑。重點分析瞭漢末張芝“今草”的開創性意義，及其對魏晉風度的鋪墊。 第七章：書法的自覺時代——魏晉與“二王”的崛起 這是書法藝術脫離實用性、成為純粹審美活動的黃金時代。本章集中分析瞭蔡邕、張芝、鍾繇（楷書之祖）的貢獻。核心聚焦於王羲之與王獻之父子。通過對其代錶作（如《蘭亭集序》）的文本解讀，闡釋瞭“盡善盡美”的審美境界，以及他們如何將魏晉士人的風神氣度融入筆端，確立瞭行書和楷書的標準範式。 第八章：楷書的定型與魏碑的雄強 在王羲之確立行楷規範的同時，本章考察瞭南北朝時期，尤其以北魏墓誌為代錶的魏碑風格。對比瞭“秀雅內斂”的南帖與“方峻雄健”的北碑，分析瞭北魏造像記中融閤瞭篆隸筆意、結構開張的獨特魅力，這為後世楷書的多元化發展提供瞭豐富的參照係。 第三編：法度的完善與風格的多元化（隋唐五代） 唐代是楷書和行書達到法度頂峰的時代，百傢爭鳴，風格各異。 第九章：唐楷的典範與諸傢爭流 深入探討瞭唐代楷書的“法度森嚴”。分析瞭初唐歐陽詢、虞世南、褚遂良在繼承“二王”基礎上的不同側重。重點剖析瞭顔真卿對筆力的強調和結構上的雄偉、柳公權對骨力與法度的極緻追求，以及“顔筋柳骨”的藝術內涵。 第十章：盛唐氣象與草書的巔峰 考察瞭盛唐時期書法藝術的博大精神，尤其是張旭的“狂草”和懷素的“今草”。分析瞭他們如何將詩歌的激情和個性的解放融入連綿的筆勢之中，使草書成為錶達主體精神的極緻媒介。 第十一章：五代與宋代的銜接 簡述瞭唐末五代時期對唐代楷法（如楊凝式）的堅守，並為即將到來的宋代審美轉變做鋪墊。 第四編：尚意、尚態與文人書法（宋元明清） 本篇側重於宋代“尚意”書風的興起，以及元明清文人對前代風格的繼承、批判與再創造。 第十二章：宋代尚意書風的崛起 係統梳理瞭宋代書法“以意為主”的哲學基礎。重點分析瞭蘇軾（豐腴雄健）、黃庭堅（長槍大戟，強調中側鋒轉換）、米芾（欹側取妍，追慕晉韻）的“宋四傢”風格及其對“法度”的超越精神。 第十三章：元代的復古與學院派 考察元代趙孟頫對晉韻和“二王”法度的重新推崇，他如何試圖糾正宋人過分強調個性的傾嚮，強調“以書入畫”的理念，以及對當時書壇的影響。 第十四章：明代的轉承與帖學的鼎盛 論述瞭明代書法從帖學（以集字、臨帖為主要學習方式）的繁榮，到文徵明、祝允明、董其昌等人的不同麵貌。重點分析瞭董其昌的“淡墨”審美觀及其對元人筆意的繼承。 第十五章：清代的碑學復興與多元探索 詳盡分析瞭清代中後期書法界由帖學嚮碑學的轉嚮，即“碑學興起”。探討瞭康熙、乾隆時期對碑刻的重視，以及鄧石如、何紹基、趙之謙等人如何從北碑和金文中汲取力量，開創齣雄強、樸拙的嶄新風格，為近現代書法藝術的發展奠定瞭堅實的基礎。 第五編：近現代書法的探索與展望 第十六章：近現代的轉型與格局重塑 概述瞭晚清民國時期，在社會劇變下書法藝術麵臨的挑戰與新的活力。分析瞭吳昌碩、於右任等大傢在傳統基礎上融入新的時代精神的實踐，以及現代書法教育體係的初步建立。 結語：流變中的永恒審美 總結瞭中國書法跨越數韆年所展現齣的核心審美價值——綫條的生命力、結構的平衡感，以及個體精神與時代精神的物化錶達。 本書特色： 宏觀視野： 不拘泥於單一字體的技法解析，而是以曆史的縱深感貫穿始終。 文化關聯： 強調書法風格的變遷與當時的政治製度、哲學思潮、社會風尚的相互作用。 圖文並茂： 輔以大量代錶性碑帖、簡牘、器物拓片的高清圖像，直觀展示風格演變的關鍵節點。 學術嚴謹： 資料引用紮實，分析深入淺齣，適閤專業學習者和廣大學生閱讀。

評分☆☆☆☆☆

作為一名書法愛好者，我深知臨摹的價值，而這套教材在範本的選擇上確實下瞭大功夫。它涵蓋瞭隸書發展史上幾個關鍵時期的代錶性碑帖，既有漢代簡帛的古樸大氣，也有魏晉磚銘的雄渾遒勁，這極大地拓寬瞭我的視野。通過不同風格的對比如照，我能夠更清晰地分辨齣不同流派的筆意和神韻。書中的對比分析環節尤其精彩，它不僅僅是簡單地展示範例，更是通過對比來突齣不同風格的特點，讓我能夠有針對性地去把握和練習。這種多維度的學習材料，對於想全麵掌握隸書精髓的學習者來說，無疑是極大的福利，感覺自己像是在和曆代大師進行跨時空的對話。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在內容組織上的邏輯性，它循序漸進的編排方式，讓我在學習隸書的過程中感到非常踏實。從基礎筆畫的拆解分析，到結構組閤的示範講解，再到整篇章的範本呈現，每一步都有清晰的指導。這種結構化的學習路徑，極大地降低瞭初學者的入門門檻，讓我不再覺得隸書遙不可及。我發現，作者不僅關注瞭“如何寫”，更深入探討瞭“為什麼這樣寫”，對於每個字形的變化和曆史淵源都有獨到的見解，這讓我在學習過程中不僅是在模仿，更是在理解和吸收。這種深入淺齣的講解方式，使得枯燥的練習變得生動有趣，每一次翻閱都能有新的收獲。

評分☆☆☆☆☆

從整體的學習體驗來看，這套教材成功地搭建瞭一座連接傳統與現代的橋梁。它沒有陷入傳統教材的刻闆說教，反而用一種更加現代、更貼近當代學習者習慣的方式來呈現內容。書中的一些關於“如何建立個人風格”的探討，雖然是隸書教程，卻有著超越單一書體的哲學意味。它鼓勵學習者在“依古齣新”的過程中找到自己的聲音，而不是淪為刻闆的復製者。這種啓發式的引導，讓我不僅僅滿足於技法的掌握，更開始思考書法的精神內涵。這本書的價值，已經超越瞭單純的技能培訓，更像是一次深入的文化探尋之旅。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，紙張的質感和厚度都恰到好處，即便是長時間臨摹，也不會覺得有任何不適。更不用說它在排版上的用心瞭，每一頁的留白都處理得非常得當，既保證瞭足夠的書寫空間，又讓整體視覺感受十分舒適。從第一眼接觸這本書開始，我就能感覺到編者在細節上的打磨，每一個字帖的清晰度和對比度都達到瞭專業水準，這對於學習者來說至關重要。尤其是那些經典碑帖的選取，簡直就是一次視覺的盛宴，能夠直觀地感受到古人筆法的精妙之處。對於一個初學者而言，這樣的高品質教材無疑是最好的入門嚮導，它能讓我沉浸在學習的樂趣中，而不是被低劣的印刷質量所睏擾。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性超齣我的預期，它不僅僅是一本可以放在書架上的“展示品”，更是我案頭不可或缺的“工具書”。尤其是它提供的那些“練習指導”部分，簡直就是一位耐心的私人教師。它會詳細標注齣提按頓挫的關鍵節點，甚至連墨色的濃淡變化都有所提示。我發現，很多我之前一直睏惑的筆法問題，在對照書中的解析後茅塞頓開。對於我這樣時間碎片化的學習者來說，這種即時的、可操作的指導顯得尤為重要。我不再需要花費大量時間去網上搜索零散的技巧，所有精華都濃縮在這本書裏，讓我的練習效率得到瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

第二節 隸書起源問題的由來和廓清

評分☆☆☆☆☆

隸書的寫法古樸遒勁，要好好學習一下

評分☆☆☆☆☆

第二節 隸書的發展興盛時期

評分☆☆☆☆☆

第二章 隸書書體史

評分☆☆☆☆☆

好書，推薦。好書，推薦。好書，推薦。好書，推薦。

評分☆☆☆☆☆

第一節 隸書的形成時期

評分☆☆☆☆☆

第三章 隸書技法解說上編

評分☆☆☆☆☆

第一章 隸書書體論

評分☆☆☆☆☆

在於我們但凡有點不想讓座