、接触说等[2]。对人们提出的各种假说,语言学
评分theory)、唱歌说(“sing-song”)、叮当说(“dingdong”)
评分·20·
评分等自然得音的手段或方式着手, 以所指的特征去说
评分汉语的语词理据 很是满意的书
评分求语词的理据, 实际上是在拐弯抹角地重复语言起
评分语言发展的历史如同物质世界发展的历史一样,经历了一个由无序到有序的自组织的运转过程。在语言的这一自组织运转过程中,每一个促动或激发语言存在、变异和发展的动因(motivation),我们都把它称为“理据”。如果把语言比作生命,那么理据就是语言生命的基因。语言系统的自组织运转是在自发状态下进行的,所以人们对许多语言现象只知其然而不知其所以然。以往语言学研究的重点在于揭示语言的结构面貌和结构规律,即重在于揭示语言系统及其各个组成要素发生和发展的结果,而语言理据学的根本任务则在于揭示创造和发展语言符号的动因,即透过“其然”,揭示其所以然。
评分Vol.31 №7
评分释所有的词汇。这是我们对各种假说的总的态度。但
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