汉语的认知心理研究：结构·范畴·方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

陆丙甫 著

图书标签:

• 认知心理学
• 汉语认知
• 语言学
• 心理语言学
• 认知语言学
• 结构主义
• 范畴理论
• 研究方法
• 中国语言
• 心理学

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100068345

版次：1

商品编码：10285761

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2010-08-01

用纸：胶版纸

页数：430

内容简介

《汉语的认知心理研究：结构·范畴·方法》分为三编，主要探讨了人脑短时记忆机制同人类语言结构的关系；语句理解的同步组块过程及其数量描述；组块理论的完善化及其在自然语言理解中的应用；副词“就”的义项分合问题；关于语言结构的内向、外向分类和核心的定义；定语的外延性、内涵性和称谓性及其顺序；汉语拼音的阅读心理；语法研究的新视角及其方法论意义；结构、节奏、松紧、轻重在汉语中的相互作用等有关内容。

目录

第一编 论结构
对成分分析法和层次分析法相结合的一些看法
主干成分分析法
无限递归的条件和有限切分
人脑短时记忆机制同人类语言结构的关系
对某些交叉点的认识——读张志公先生《分歧点和交叉点》
流程切分和板块组合
语句理解的同步组块过程及其数量描述
组块理论的完善化及其在自然语言理解中的应用
评《语法与修辞》中的析句法
从心理学角度看句型问题
从“短语本位”看“词”的地位和判别——谈必须给“词”在句法分析中留有一席之地
关于建立深一层的汉语句型系统的刍议
第二编 论范畴
读《“的”字结构和判断句》
动词名词兼类问题——也谈汉语词典标注词性
词性标注问题两则
副词“就”的义项分合问题
名物化问题异议种种
“相当”的义项和词性的分合
关于语言结构的内向、外向分类和核心的定义
试论偏正复句的等级分类
定语的外延性、内涵性和称谓性及其顺序
“已经”同“曾经”的区别究竟在哪里
从“跳舞”、“必然”的词性到“忽然”、“突然”的区别
第三编 论方法
从“要谈谈两个问题”等格式为什么不合格谈起
感知同思维的关系
从认知心理学看正词法问题
汉语拼音的阅读心理
试论经学注释法对思想的禁锢
心理学与汉语语法研究——语法分析中心理因素的发掘
语言研究中的归纳主义和证伪主义
语法研究的新视角及其方法论意义
语言结构切分的数学基础
研究汉语语序的形式化推导方法
结构、节奏、松紧、轻重在汉语中的相互作用——从“等等+单音名词”为何不合格说起
加强共性研究更是当务之急——对中国语言学研究的反思的反思
论形式和功能的统一是语法分析的根本基础——兼谈转换语法的发展历史

《认知视角下的汉语研究：从音韵到语用》 本书旨在深入探索汉语在认知心理层面的运作机制，以期揭示语言结构、语义范畴以及认知加工方法在汉语习得、理解与生成过程中的关键作用。我们跳出传统语言学对汉语纯粹结构分析的框架，转向认知科学的前沿，尝试理解人类大脑是如何处理、组织和运用汉语的。本书的核心在于整合语言学、心理学、神经科学以及计算语言学等多学科的见解，为读者呈现一个更加立体、 dynamic 的汉语认知模型。 第一部分：汉语的音韵认知 音韵是语言的基石，汉语作为一种声调语言，其音韵系统的独特性为认知研究提供了丰富的素材。本部分将聚焦于汉语的音高、韵律以及语音表征等方面的认知加工。 声调的感知与表征： 汉语声调系统是其显著特征，研究表明，声调信息在识别词汇、理解句子乃至捕捉说话者情绪方面扮演着至关重要的角色。我们将探讨成年人与儿童如何感知和区分声调，声调信息是如何在工作记忆中被编码和提取的，以及声调在不同语境下的动态变化如何影响听觉加工。例如，我们可能分析声调记忆的持续时间、声调的模式识别能力，以及声调与韵律的相互作用是如何影响语音流的切分与识别的。我们还将考察不同语者的声调感知差异，以及学习外语时声调习得的难点与策略。 语音意识与语音加工： 汉语的语音结构，如音节划分、声母韵母组合等，是如何在认知上被表征和处理的？本部分将深入研究语音意识，即对语音单位（音素、音节）的觉察能力，以及这种意识对阅读、拼写和语音学习的影响。我们还将探讨听觉输入如何被大脑转化为可识别的语音单位，以及语音加工中的自下而上（数据驱动）与自上而下（概念驱动）的交互作用。具体而言，我们将分析语音输入如何激活相关的语音模型，并与词汇存储进行匹配，以及语音加工中的错误（如口误）可能揭示的认知过程。 韵律与语调的认知功能： 除了声调，汉语的韵律，包括节奏、重音和语调变化，在传达意义、突出信息、表达情感以及区分句法结构等方面也发挥着不可或缺的作用。我们将研究听者是如何通过韵律线索来预测下一个词语或句子成分的，韵律是如何影响注意力的分配和工作记忆的负担的，以及语调在反问、命令、感叹等不同语用功能中的作用。例如，我们会分析语调的上升和下降模式如何与句子的意图相对应，以及学习者在掌握汉语韵律时可能遇到的挑战。 第二部分：汉语的词汇与语义认知 词汇是思想的载体，语义则是词汇背后所承载的意义网络。本部分将深入探讨汉语词汇的编码、存储、激活以及语义范畴的认知加工。 词汇的表征与访问： 汉语的词汇是基于汉字表意与表音的复合体。我们将考察汉语词汇在心理词典中的存储形式，是纯粹的形、音、义的组合，还是存在更复杂的表征方式？我们还会研究词汇的激活过程，即当听到或看到一个词时，与之相关的意义、语音以及书写形式是如何被快速调动的。我们将探讨词汇的易混淆性（如形近字、音近字）是如何影响词汇访问的，以及多义词在不同语境下的意义选择机制。 语义范畴的认知组织： 汉语中的语义范畴，如颜色、空间、时间、亲属关系等，是如何在认知上被组织和理解的？本部分将探讨这些范畴的典型性效应，即某些成员比其他成员更具代表性，以及范畴的边界是如何模糊和可变的。我们将考察语义网络是如何在人类大脑中构建的，以及概念的激活和迁移是如何发生的。例如，我们将分析“大”这个词在不同语境下的意义扩展，以及“好”这个词如何表示积极评价、能力或状态。 构词法与语义组合： 汉语丰富的构词法（如合成词、重叠词）为理解语义组合的认知机制提供了绝佳的范例。我们将研究复合词的意义是如何从其组成部分推导出来的，以及重叠词（如“看看”，“红红”）如何表达不同的语义和语用功能。我们将探讨词语组合的句法和语义约束，以及动态的语义组合过程是如何在理解过程中发生的。例如，我们会分析“巧克力”和“蛋糕”组合成“巧克力蛋糕”的意义生成过程，以及“看看”的反复动作和状态的语义差异。 比喻、转喻与隐喻的认知加工： 语言中丰富的比喻性表达，如比喻、转喻、隐喻等，是人类认知灵活性的体现。本部分将深入研究这些非字面意义的理解过程，探讨它们是如何激活我们已有的知识和经验，以及它们如何帮助我们进行抽象思维和概念转换。我们将考察隐喻是如何在汉语中跨越不同概念域的，以及这些表达方式的文化特异性如何影响其认知加工。例如，我们将分析“他是个狐狸”这句话中“狐狸”的隐喻意义是如何被理解的，以及“眼睛”和“心灵”之间的转喻关系。 第三部分：汉语的句法与语用认知 句法提供了语言的结构框架，而语用则赋予了语言在特定情境下的实际运用。本部分将聚焦于汉语句法结构的理解与生成，以及语用信息如何在认知过程中被整合。 句法结构的解析与表征： 汉语的句法结构，如语序、虚词（如“的”、“了”、“着”）、以及量词系统，是如何在认知上被解析和表征的？我们将研究句法依赖关系的识别，即理解句子中词语之间的语法联系。我们还将探讨不同语序（如主谓宾、主宾谓）对句子理解的影响，以及虚词在标记时态、语气、关系等方面的认知作用。例如，我们会分析“我吃了苹果”与“苹果我吃了”在句法上的差异以及它们可能带来的理解上的细微差别。 句子生成中的句法规划： 当说话者想要表达一个想法时，大脑是如何规划句子的结构，选择词语，并将其按照正确的语法顺序组织起来的？本部分将研究句法生成过程中的不同阶段，包括概念选择、句法框架构建、词语填空等，以及可能出现的句法错误。 语用信息的整合与推理： 语言的使用离不开语境，语用信息（如说话者的意图、社会背景、共享知识）在理解语言时至关重要。我们将研究听者如何从语言形式和语境线索中推断出说话者的真实意图，以及合作原则和会话含义是如何在认知过程中被应用的。我们将考察礼貌原则在汉语交流中的体现，以及暗示、委婉等语用策略的认知加工。例如，我们会分析“你现在方便吗？”这句话在不同情境下可能表达的实际请求，以及“可能吧”这种模棱两可的回应所带来的语用推断。 篇章理解与语篇衔接： 语言的理解不仅仅局限于单个句子，更在于对整个篇章意义的把握。本部分将研究篇章中的指代消解，即如何确定代词（如“他”、“她”、“它”）所指代的具体名词，以及语篇标记（如“然而”、“因此”、“此外”）在建立句子之间逻辑关系中的作用。我们将探讨篇章的组织结构和叙事模式对理解的影响，以及信息是如何在篇章中被组织和传递的。 总结与展望 本书力求通过跨学科的研究视角，为汉语的认知心理研究提供一个新的思考框架。我们相信，对汉语在认知层面的深入探索，不仅能加深我们对汉语本身的理解，更能为人类语言习得、语言障碍研究、人工智能中的自然语言处理等领域提供宝贵的理论支持和实践启示。未来的研究将进一步整合更多先进的认知神经科学技术，如fMRI、EEG等，以更直观地揭示汉语在大脑中的加工机制，并利用计算模型来模拟和预测汉语的认知过程。通过这样的努力，我们期望能构建一个更加全面、精细的汉语认知模型，从而更好地认识人类心智的奇妙运作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格，可以说是相当的“硬核”，充满了那种德高望重的学者特有的那种冷静和精确，读起来需要极高的专注力。作者在论述“结构”时，采取了一种近乎于数学推导的演绎方式，每一个论点都建立在前一个论证的坚实基础之上，几乎不留任何可以被随意解读的空间。我特别留意了其中关于“体貌范畴”的章节，作者挑战了传统上对汉语“体”的理解，引入了一套基于事件结构而非单纯时间维度的分析框架。这部分内容晦涩难懂，需要反复对照案例才能勉强跟上作者的思路，但一旦理解，便会有一种豁然开朗的感觉。对我来说，阅读过程更像是在攀登一座知识的高峰，每攻克一个难点，成就感油然而生。书中的引用非常扎实，每一处论断都有充分的文献支撑，这保证了其学术的严肃性。对于那些习惯了轻松、口语化写作的读者来说，这本书或许门槛较高，但对于希望深入探究汉语认知底层逻辑的专业人士而言，它无疑是一份极其宝贵的、近乎教科书级别的参考资料。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧固然重要，但真正让我感到震撼的是其对“方法论革新”的呼吁。作者似乎认为，现有的研究范式在解释汉语的独特性方面存在局限性，因此他在书中提出了一系列具有前瞻性的研究建议。这些建议并非空泛的理论口号，而是结合了最新的神经科学技术和大规模语料库分析的切实路径。我尤其赞同作者关于“动态视角”的强调，即认知不是一个静态的结构，而是一个持续演化的过程。他用动态系统理论来重新审视语言习得和使用，这为我们理解儿童如何掌握复杂的语法规则提供了一种全新的动力学视角。虽然书中涉及的复杂数学模型和统计工具对我来说需要查阅相关资料才能完全理解，但作者在解释这些工具的应用逻辑时，总能保持一种令人信服的清晰度。这本书的价值，不仅在于它总结了过去的研究成果，更在于它为未来十年甚至更长时间的研究指明了方向，它是一份行动指南，而不是一份历史总结。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我一种近乎“洗礼”的阅读体验，特别是在“结构”与“应用”的交汇点上。作者在论证过程中，对汉语特有的句法现象的剖析细致入微，让人不得不佩服他对语言材料的敏感度。他没有采用那种西方中心主义的分析视角，而是真正扎根于汉语自身的逻辑体系去构建解释模型。书中对动词和量词之间交互作用的讨论，简直是教科书级别的分析，清晰地揭示了汉语如何通过这些看似简单的元素来表达复杂的时间和数量关系。我特别喜欢其中穿插的几个历史回顾部分，作者巧妙地将当代实验结果与古代语言学家的观察进行对照，展示了认知研究的代代传承。这种对历史的尊重和对前沿技术的拥抱，使得这本书充满了时间跨度和厚度。读完后，我感觉自己看待汉语的方式彻底改变了，不再是简单的“说话工具”，而是一个承载着独特认知哲学的复杂系统。这是一部极具洞察力、让人读后久久不能平静的学术力作。

评分☆☆☆☆☆

我最感兴趣的是作者在处理“范畴化”问题时的细腻笔触。他似乎对人类思维的模糊性和弹性抱有一种近乎着迷的探索欲。在描述汉语中不同词汇如何界定世界时，书中展示了大量对比实验的结果，这些结果常常出乎意料，揭示了我们在日常交流中那些潜意识的认知捷径。比如，关于颜色词和空间方位词的描述，作者不仅关注了它们在语言学上的差异，更深入探讨了这些差异如何塑造了使用者的心智地图。有趣的是，作者在探讨“方法”时，并没有固步自封于实验室数据，他花了相当篇幅讨论了田野调查的价值，强调了文化语境对认知过程的不可磨灭的影响。这种将微观实验与宏观文化联系起来的努力，让整本书的视野一下子开阔了许多，不再局限于“实验室里的人”。阅读过程中，我常常会停下来，审视自己平时说话的方式，思考是不是真的如书中所描述的那样，我的大脑正在进行着某种特定的信息编码和解码。这种自我反思的体验，是阅读优秀学术著作带来的最大乐趣之一。

评分☆☆☆☆☆

这部书的装帧设计非常有品味，封面选用了一种沉稳的靛蓝色，搭配着烫金的标题字体，散发出一种学术的厚重感。初次翻开时，我注意到作者在引言部分对“认知”这一宏大概念的界定就显得极为审慎和深入。他没有急于陷入具体的语言学实验，而是从哲学思辨和心理学史的角度，勾勒出汉语使用者心智模型的演变轨迹。我尤其欣赏作者在方法论部分所展现出的那种严谨与开放并存的态度。他似乎并不满足于任何单一的理论框架，而是巧妙地将实验心理学、计算模型和人类学观察融为一炉。这种跨学科的视野，使得这本书不仅仅是汉语研究的文献汇编，更像是一部关于“人如何通过语言理解世界”的哲学探讨。在阅读过程中，我能感受到作者对每一个概念的锤炼，那种追求精确表达的匠心，即使是对于我们习以为常的日常词汇，他也能挖掘出其背后深藏的认知机制。书中的图表制作精良，逻辑清晰，即便是初涉此领域的读者，也能通过这些可视化工具，快速把握复杂理论的核心脉络。整体而言，这是一本既有学术深度，又兼具阅读美感的佳作，值得反复品味。

评分☆☆☆☆☆

相比较而言 质量算是能都得去了

评分☆☆☆☆☆

还好 好噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢噢哦哦

评分☆☆☆☆☆

还没开始读，不错的书，适合语言学学习者和研究者阅读。

评分☆☆☆☆☆

陆丙甫先生关于认识心理的研究一向为人称道，可别度领先的原则解释了不少问题。本书是其相关论文汇集，可以看到陆先生在认知语言学上的探索和研究，值得研究汉语和认知语言的学习者阅读。

评分☆☆☆☆☆

东西很好，值得购买!

评分☆☆☆☆☆

东西很好，值得购买!

评分☆☆☆☆☆

从心理学角度解读语言学现象

评分☆☆☆☆☆

从心理学角度解读语言学现象

评分☆☆☆☆☆

东西很好，值得购买!