漢語的認知心理研究：結構·範疇·方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陸丙甫 著

圖書標籤:

• 認知心理學
• 漢語認知
• 語言學
• 心理語言學
• 認知語言學
• 結構主義
• 範疇理論
• 研究方法
• 中國語言
• 心理學

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100068345

版次：1

商品編碼：10285761

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：430

內容簡介

《漢語的認知心理研究：結構·範疇·方法》分為三編，主要探討瞭人腦短時記憶機製同人類語言結構的關係；語句理解的同步組塊過程及其數量描述；組塊理論的完善化及其在自然語言理解中的應用；副詞“就”的義項分閤問題；關於語言結構的內嚮、外嚮分類和核心的定義；定語的外延性、內涵性和稱謂性及其順序；漢語拼音的閱讀心理；語法研究的新視角及其方法論意義；結構、節奏、鬆緊、輕重在漢語中的相互作用等有關內容。

目錄

第一編 論結構
對成分分析法和層次分析法相結閤的一些看法
主乾成分分析法
無限遞歸的條件和有限切分
人腦短時記憶機製同人類語言結構的關係
對某些交叉點的認識——讀張誌公先生《分歧點和交叉點》
流程切分和闆塊組閤
語句理解的同步組塊過程及其數量描述
組塊理論的完善化及其在自然語言理解中的應用
評《語法與修辭》中的析句法
從心理學角度看句型問題
從“短語本位”看“詞”的地位和判彆——談必須給“詞”在句法分析中留有一席之地
關於建立深一層的漢語句型係統的芻議
第二編 論範疇
讀《“的”字結構和判斷句》
動詞名詞兼類問題——也談漢語詞典標注詞性
詞性標注問題兩則
副詞“就”的義項分閤問題
名物化問題異議種種
“相當”的義項和詞性的分閤
關於語言結構的內嚮、外嚮分類和核心的定義
試論偏正復句的等級分類
定語的外延性、內涵性和稱謂性及其順序
“已經”同“曾經”的區彆究竟在哪裏
從“跳舞”、“必然”的詞性到“忽然”、“突然”的區彆
第三編 論方法
從“要談談兩個問題”等格式為什麼不閤格談起
感知同思維的關係
從認知心理學看正詞法問題
漢語拼音的閱讀心理
試論經學注釋法對思想的禁錮
心理學與漢語語法研究——語法分析中心理因素的發掘
語言研究中的歸納主義和證僞主義
語法研究的新視角及其方法論意義
語言結構切分的數學基礎
研究漢語語序的形式化推導方法
結構、節奏、鬆緊、輕重在漢語中的相互作用——從“等等+單音名詞”為何不閤格說起
加強共性研究更是當務之急——對中國語言學研究的反思的反思
論形式和功能的統一是語法分析的根本基礎——兼談轉換語法的發展曆史

《認知視角下的漢語研究：從音韻到語用》 本書旨在深入探索漢語在認知心理層麵的運作機製，以期揭示語言結構、語義範疇以及認知加工方法在漢語習得、理解與生成過程中的關鍵作用。我們跳齣傳統語言學對漢語純粹結構分析的框架，轉嚮認知科學的前沿，嘗試理解人類大腦是如何處理、組織和運用漢語的。本書的核心在於整閤語言學、心理學、神經科學以及計算語言學等多學科的見解，為讀者呈現一個更加立體、 dynamic 的漢語認知模型。 第一部分：漢語的音韻認知 音韻是語言的基石，漢語作為一種聲調語言，其音韻係統的獨特性為認知研究提供瞭豐富的素材。本部分將聚焦於漢語的音高、韻律以及語音錶徵等方麵的認知加工。 聲調的感知與錶徵： 漢語聲調係統是其顯著特徵，研究錶明，聲調信息在識彆詞匯、理解句子乃至捕捉說話者情緒方麵扮演著至關重要的角色。我們將探討成年人與兒童如何感知和區分聲調，聲調信息是如何在工作記憶中被編碼和提取的，以及聲調在不同語境下的動態變化如何影響聽覺加工。例如，我們可能分析聲調記憶的持續時間、聲調的模式識彆能力，以及聲調與韻律的相互作用是如何影響語音流的切分與識彆的。我們還將考察不同語者的聲調感知差異，以及學習外語時聲調習得的難點與策略。 語音意識與語音加工： 漢語的語音結構，如音節劃分、聲母韻母組閤等，是如何在認知上被錶徵和處理的？本部分將深入研究語音意識，即對語音單位（音素、音節）的覺察能力，以及這種意識對閱讀、拼寫和語音學習的影響。我們還將探討聽覺輸入如何被大腦轉化為可識彆的語音單位，以及語音加工中的自下而上（數據驅動）與自上而下（概念驅動）的交互作用。具體而言，我們將分析語音輸入如何激活相關的語音模型，並與詞匯存儲進行匹配，以及語音加工中的錯誤（如口誤）可能揭示的認知過程。 韻律與語調的認知功能： 除瞭聲調，漢語的韻律，包括節奏、重音和語調變化，在傳達意義、突齣信息、錶達情感以及區分句法結構等方麵也發揮著不可或缺的作用。我們將研究聽者是如何通過韻律綫索來預測下一個詞語或句子成分的，韻律是如何影響注意力的分配和工作記憶的負擔的，以及語調在反問、命令、感嘆等不同語用功能中的作用。例如，我們會分析語調的上升和下降模式如何與句子的意圖相對應，以及學習者在掌握漢語韻律時可能遇到的挑戰。 第二部分：漢語的詞匯與語義認知 詞匯是思想的載體，語義則是詞匯背後所承載的意義網絡。本部分將深入探討漢語詞匯的編碼、存儲、激活以及語義範疇的認知加工。 詞匯的錶徵與訪問： 漢語的詞匯是基於漢字錶意與錶音的復閤體。我們將考察漢語詞匯在心理詞典中的存儲形式，是純粹的形、音、義的組閤，還是存在更復雜的錶徵方式？我們還會研究詞匯的激活過程，即當聽到或看到一個詞時，與之相關的意義、語音以及書寫形式是如何被快速調動的。我們將探討詞匯的易混淆性（如形近字、音近字）是如何影響詞匯訪問的，以及多義詞在不同語境下的意義選擇機製。 語義範疇的認知組織： 漢語中的語義範疇，如顔色、空間、時間、親屬關係等，是如何在認知上被組織和理解的？本部分將探討這些範疇的典型性效應，即某些成員比其他成員更具代錶性，以及範疇的邊界是如何模糊和可變的。我們將考察語義網絡是如何在人類大腦中構建的，以及概念的激活和遷移是如何發生的。例如，我們將分析“大”這個詞在不同語境下的意義擴展，以及“好”這個詞如何錶示積極評價、能力或狀態。 構詞法與語義組閤： 漢語豐富的構詞法（如閤成詞、重疊詞）為理解語義組閤的認知機製提供瞭絕佳的範例。我們將研究復閤詞的意義是如何從其組成部分推導齣來的，以及重疊詞（如“看看”，“紅紅”）如何錶達不同的語義和語用功能。我們將探討詞語組閤的句法和語義約束，以及動態的語義組閤過程是如何在理解過程中發生的。例如，我們會分析“巧剋力”和“蛋糕”組閤成“巧剋力蛋糕”的意義生成過程，以及“看看”的反復動作和狀態的語義差異。 比喻、轉喻與隱喻的認知加工： 語言中豐富的比喻性錶達，如比喻、轉喻、隱喻等，是人類認知靈活性的體現。本部分將深入研究這些非字麵意義的理解過程，探討它們是如何激活我們已有的知識和經驗，以及它們如何幫助我們進行抽象思維和概念轉換。我們將考察隱喻是如何在漢語中跨越不同概念域的，以及這些錶達方式的文化特異性如何影響其認知加工。例如，我們將分析“他是個狐狸”這句話中“狐狸”的隱喻意義是如何被理解的，以及“眼睛”和“心靈”之間的轉喻關係。 第三部分：漢語的句法與語用認知 句法提供瞭語言的結構框架，而語用則賦予瞭語言在特定情境下的實際運用。本部分將聚焦於漢語句法結構的理解與生成，以及語用信息如何在認知過程中被整閤。 句法結構的解析與錶徵： 漢語的句法結構，如語序、虛詞（如“的”、“瞭”、“著”）、以及量詞係統，是如何在認知上被解析和錶徵的？我們將研究句法依賴關係的識彆，即理解句子中詞語之間的語法聯係。我們還將探討不同語序（如主謂賓、主賓謂）對句子理解的影響，以及虛詞在標記時態、語氣、關係等方麵的認知作用。例如，我們會分析“我吃瞭蘋果”與“蘋果我吃瞭”在句法上的差異以及它們可能帶來的理解上的細微差彆。 句子生成中的句法規劃： 當說話者想要錶達一個想法時，大腦是如何規劃句子的結構，選擇詞語，並將其按照正確的語法順序組織起來的？本部分將研究句法生成過程中的不同階段，包括概念選擇、句法框架構建、詞語填空等，以及可能齣現的句法錯誤。 語用信息的整閤與推理： 語言的使用離不開語境，語用信息（如說話者的意圖、社會背景、共享知識）在理解語言時至關重要。我們將研究聽者如何從語言形式和語境綫索中推斷齣說話者的真實意圖，以及閤作原則和會話含義是如何在認知過程中被應用的。我們將考察禮貌原則在漢語交流中的體現，以及暗示、委婉等語用策略的認知加工。例如，我們會分析“你現在方便嗎？”這句話在不同情境下可能錶達的實際請求，以及“可能吧”這種模棱兩可的迴應所帶來的語用推斷。 篇章理解與語篇銜接： 語言的理解不僅僅局限於單個句子，更在於對整個篇章意義的把握。本部分將研究篇章中的指代消解，即如何確定代詞（如“他”、“她”、“它”）所指代的具體名詞，以及語篇標記（如“然而”、“因此”、“此外”）在建立句子之間邏輯關係中的作用。我們將探討篇章的組織結構和敘事模式對理解的影響，以及信息是如何在篇章中被組織和傳遞的。 總結與展望 本書力求通過跨學科的研究視角，為漢語的認知心理研究提供一個新的思考框架。我們相信，對漢語在認知層麵的深入探索，不僅能加深我們對漢語本身的理解，更能為人類語言習得、語言障礙研究、人工智能中的自然語言處理等領域提供寶貴的理論支持和實踐啓示。未來的研究將進一步整閤更多先進的認知神經科學技術，如fMRI、EEG等，以更直觀地揭示漢語在大腦中的加工機製，並利用計算模型來模擬和預測漢語的認知過程。通過這樣的努力，我們期望能構建一個更加全麵、精細的漢語認知模型，從而更好地認識人類心智的奇妙運作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，可以說是相當的“硬核”，充滿瞭那種德高望重的學者特有的那種冷靜和精確，讀起來需要極高的專注力。作者在論述“結構”時，采取瞭一種近乎於數學推導的演繹方式，每一個論點都建立在前一個論證的堅實基礎之上，幾乎不留任何可以被隨意解讀的空間。我特彆留意瞭其中關於“體貌範疇”的章節，作者挑戰瞭傳統上對漢語“體”的理解，引入瞭一套基於事件結構而非單純時間維度的分析框架。這部分內容晦澀難懂，需要反復對照案例纔能勉強跟上作者的思路，但一旦理解，便會有一種豁然開朗的感覺。對我來說，閱讀過程更像是在攀登一座知識的高峰，每攻剋一個難點，成就感油然而生。書中的引用非常紮實，每一處論斷都有充分的文獻支撐，這保證瞭其學術的嚴肅性。對於那些習慣瞭輕鬆、口語化寫作的讀者來說，這本書或許門檻較高，但對於希望深入探究漢語認知底層邏輯的專業人士而言，它無疑是一份極其寶貴的、近乎教科書級彆的參考資料。

評分☆☆☆☆☆

這部書的裝幀設計非常有品味，封麵選用瞭一種沉穩的靛藍色，搭配著燙金的標題字體，散發齣一種學術的厚重感。初次翻開時，我注意到作者在引言部分對“認知”這一宏大概念的界定就顯得極為審慎和深入。他沒有急於陷入具體的語言學實驗，而是從哲學思辨和心理學史的角度，勾勒齣漢語使用者心智模型的演變軌跡。我尤其欣賞作者在方法論部分所展現齣的那種嚴謹與開放並存的態度。他似乎並不滿足於任何單一的理論框架，而是巧妙地將實驗心理學、計算模型和人類學觀察融為一爐。這種跨學科的視野，使得這本書不僅僅是漢語研究的文獻匯編，更像是一部關於“人如何通過語言理解世界”的哲學探討。在閱讀過程中，我能感受到作者對每一個概念的錘煉，那種追求精確錶達的匠心，即使是對於我們習以為常的日常詞匯，他也能挖掘齣其背後深藏的認知機製。書中的圖錶製作精良，邏輯清晰，即便是初涉此領域的讀者，也能通過這些可視化工具，快速把握復雜理論的核心脈絡。整體而言，這是一本既有學術深度，又兼具閱讀美感的佳作，值得反復品味。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我一種近乎“洗禮”的閱讀體驗，特彆是在“結構”與“應用”的交匯點上。作者在論證過程中，對漢語特有的句法現象的剖析細緻入微，讓人不得不佩服他對語言材料的敏感度。他沒有采用那種西方中心主義的分析視角，而是真正紮根於漢語自身的邏輯體係去構建解釋模型。書中對動詞和量詞之間交互作用的討論，簡直是教科書級彆的分析，清晰地揭示瞭漢語如何通過這些看似簡單的元素來錶達復雜的時間和數量關係。我特彆喜歡其中穿插的幾個曆史迴顧部分，作者巧妙地將當代實驗結果與古代語言學傢的觀察進行對照，展示瞭認知研究的代代傳承。這種對曆史的尊重和對前沿技術的擁抱，使得這本書充滿瞭時間跨度和厚度。讀完後，我感覺自己看待漢語的方式徹底改變瞭，不再是簡單的“說話工具”，而是一個承載著獨特認知哲學的復雜係統。這是一部極具洞察力、讓人讀後久久不能平靜的學術力作。

評分☆☆☆☆☆

我最感興趣的是作者在處理“範疇化”問題時的細膩筆觸。他似乎對人類思維的模糊性和彈性抱有一種近乎著迷的探索欲。在描述漢語中不同詞匯如何界定世界時，書中展示瞭大量對比實驗的結果，這些結果常常齣乎意料，揭示瞭我們在日常交流中那些潛意識的認知捷徑。比如，關於顔色詞和空間方位詞的描述，作者不僅關注瞭它們在語言學上的差異，更深入探討瞭這些差異如何塑造瞭使用者的心智地圖。有趣的是，作者在探討“方法”時，並沒有固步自封於實驗室數據，他花瞭相當篇幅討論瞭田野調查的價值，強調瞭文化語境對認知過程的不可磨滅的影響。這種將微觀實驗與宏觀文化聯係起來的努力，讓整本書的視野一下子開闊瞭許多，不再局限於“實驗室裏的人”。閱讀過程中，我常常會停下來，審視自己平時說話的方式，思考是不是真的如書中所描述的那樣，我的大腦正在進行著某種特定的信息編碼和解碼。這種自我反思的體驗，是閱讀優秀學術著作帶來的最大樂趣之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀固然重要，但真正讓我感到震撼的是其對“方法論革新”的呼籲。作者似乎認為，現有的研究範式在解釋漢語的獨特性方麵存在局限性，因此他在書中提齣瞭一係列具有前瞻性的研究建議。這些建議並非空泛的理論口號，而是結閤瞭最新的神經科學技術和大規模語料庫分析的切實路徑。我尤其贊同作者關於“動態視角”的強調，即認知不是一個靜態的結構，而是一個持續演化的過程。他用動態係統理論來重新審視語言習得和使用，這為我們理解兒童如何掌握復雜的語法規則提供瞭一種全新的動力學視角。雖然書中涉及的復雜數學模型和統計工具對我來說需要查閱相關資料纔能完全理解，但作者在解釋這些工具的應用邏輯時，總能保持一種令人信服的清晰度。這本書的價值，不僅在於它總結瞭過去的研究成果，更在於它為未來十年甚至更長時間的研究指明瞭方嚮，它是一份行動指南，而不是一份曆史總結。

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東西很好，值得購買!

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618優惠力度大，比較劃算。

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從心理學角度解讀語言學現象

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還沒開始讀，不錯的書，適閤語言學學習者和研究者閱讀。