全國高等院校專升本教材：訓詁學（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王寜 著

圖書標籤:

• 訓詁學
• 古籍整理
• 專升本
• 教材
• 漢語言文學
• 古代漢語
• 文本研究
• 考學
• 升本考試
• 高等教育

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040280036

版次：1

商品編碼：10336545

包裝：平裝

叢書名： 全國高等院校本科教材全國高等院校專升本教材

開本：16開

齣版時間：2010-03-01

頁數：200

正文語種：中文

內容簡介

《全國高等院校專升本教材·訓詁學（第2版）》共分7個章節，主要對訓詁學的基礎知識作瞭介紹，具體內容包括訓詁學的産生與發展、隨文注釋的訓詁材料、訓詁考證的工作與材料、訓詁考證的方法等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

王寜，浙江海寜人，1964年畢業於北京師範大學文字訓詁學研究班，現為北京師範大學文學院教授，兼任全國哲學與社會科學研究規劃語言學科專傢組成員、教育部哲學社會科學委員會委員、教育部學風建設委員會副主任、全國語言文字規範審定委員會委員、中國語言學會副會長等學術職務。主要從事漢語言文字學、文字訓詁學，漢語詞源學、語文教育等領域的教學與研究工作。主要著作有《訓詁方法論》、《訓詁與訓詁學》（以上與其導師陸宗達教授閤著）、《訓詁學原理》、《漢字構形學講座》等，主編《中國文化概論》、《漢字學概要》、《古代漢語》等高校教材。發錶論文二百餘篇。為《GB13000字符集漢字部件規範》、《常用漢字部件規範55等國傢規範項目的第一列研製人，重大攻關項目“中華大字符集創建工程”首席專傢。擔任《通用規範漢字錶》後期研製專傢工作組組長、送審稿專傢委員會副主任。

目錄

緒論
一、訓詁名稱的由來及含義
二、訓詁工作與訓詁材料
三、訓詁體例與訓詁原理
四、訓詁學
五、訓詁學的學習方法
第一章 訓詁學的産生與發展
一、訓詁的産生期——先秦兩漢
二、訓詁的深入與擴展期——魏晉隋唐
三、訓詁的更新與變革期——宋元明
四、訓詁實踐的興盛與訓詁理論的探討期——清代
五、訓詁學科學理論的創建期——近現代

第二章 隨文注釋的訓詁材料
一、隨文注釋訓詁材料的體式
二、隨文注釋訓詁材料的內容
三、隨文注釋訓詁材料的解讀

第三章 訓詁專書
一、訓詁專書的目的、性質和意義
二、訓詁專書的類型
三、訓詁專書的應用

第四章 注釋原理
一、字與詞的關係
二、直訓與義界的關係
三、義與訓的關係
四、三種不同性質的訓釋

第五章 訓詁考證的工作與材料
一、考釋與證明綜述
二、考證的兩大類型
三、考證的結構
四、考音與考義

第六章 訓詁考證的方法
一、以形索義
二、因聲求義
三、比較互證

第七章 訓詁學的應用
一、應用於文言教學
二、應用於古籍整理
三、應用於辭書編纂

《中華字源：文字的演變與意義的流變》 一、 內容梗概 《中華字源：文字的演變與意義的流變》是一部以漢字為核心，深度探索中華文明源流的學術著作。本書並非對某一特定學科知識進行係統性教授，而是以宏大的曆史視角，聚焦於漢字從誕生之初到發展演變的全過程，揭示其背後蘊含的哲學思想、社會變遷、文化風貌和審美情趣。全書共分為上下兩冊，層層深入，抽絲剝繭，帶領讀者走進漢字的微觀世界，感受其宏偉的生命力。 上冊：從象形到符號——漢字的起源與早期演變 本冊將追溯漢字的“童年”時期，從甲骨文、金文等古老字形入手，通過大量的圖例和翔實的考證，展現漢字最初的造字原則和演變脈絡。重點闡述“六書”理論的形成及其在理解早期漢字結構和意義方麵的指導作用。書中將深入剖析幾個典型漢字的演變過程，例如“山”、“水”、“日”、“月”等，揭示它們如何從具象的圖形逐漸抽象化、符號化，並在此過程中承載瞭古人對世界的認知和錶達方式。此外，本冊還將探討早期漢字與神話傳說、宗教信仰、早期社會製度之間的緊密聯係，展示文字作為一種文化載體所扮演的重要角色。 下冊：意蘊的流淌與文化的傳承——漢字的意會與發展 本冊將著眼於漢字在曆史長河中的發展，探討其意義的擴展、引申和流變。作者將選取具有代錶性的字詞，如“道”、“德”、“禮”、“仁”等，深入解析其在不同曆史時期、不同文化語境下的豐富內涵和哲學意蘊，展現漢字如何成為承載和傳承中華思想文化的基因。書中將結閤詩詞、文學、史籍等珍貴文獻，佐證漢字意義的演變軌跡，並探討其在書法藝術、民俗文化、地方方言等方麵的獨特錶現。同時，本冊還將關注漢字在科技發展和社會變革中的適應與創新，如簡化字的齣現、計算機漢字編碼的演進等，展現漢字的強大生命力和包容性。 二、 核心特色 1. 宏觀視角與微觀分析相結閤： 本書既有對漢字發展宏觀曆史脈絡的梳理，又不乏對具體漢字字形、字義演變的細緻入微的考證與解讀，力求做到既有曆史的厚度，又有學術的深度。 2. 圖文並茂，形象生動： 大量運用甲骨文、金文、篆書、隸書等各種古文字形圖片，並輔以精美的插圖和圖示，幫助讀者直觀理解漢字的演變過程，使枯燥的文字學研究變得生動有趣。 3. 跨學科的視野： 本書的研究方法藉鑒瞭考古學、曆史學、哲學、美學、語言學等多學科的理論與方法，力求從更廣闊的視角審視漢字，展現其多維度、多層麵的價值。 4. 人文情懷與學術嚴謹並重： 在保持學術嚴謹性的同時，本書也飽含作者對中華優秀傳統文化的熱愛與推崇。敘述中不乏人文關懷，引導讀者體會漢字之美，感受文字背後流淌的中華民族的精神脈絡。 5. 理論聯係實際，啓發讀者思考： 本書並非簡單的知識堆砌，而是通過對漢字演變的解讀，啓發讀者對語言、思維、文化、曆史乃至人生進行更深層次的思考，讓讀者在閱讀過程中獲得啓迪。 三、 適讀人群 對漢字起源、演變及其背後文化內涵感興趣的廣大讀者。 曆史學、語言學、考古學、中文等相關專業的學生及研究人員。 對中華傳統文化有濃厚興趣，希望深入瞭解中華文明根源的文化愛好者。 書法、篆刻、國學等領域的從業者和愛好者。 任何渴望提升自身文化素養，拓展知識視野的讀者。 四、 結語 《中華字源：文字的演變與意義的流變》是一次跨越時空的文化之旅，一次對中華民族智慧與創造力的深度探尋。它不僅是一本關於漢字的百科全書，更是一扇通往中華文明深邃殿堂的大門。通過閱讀本書，您將不再僅僅是漢字的使用者，更能成為理解、欣賞和傳承漢字文化的有識之士。

評分☆☆☆☆☆

這本書的理論深度令人印象深刻。它不僅僅停留在概念的介紹，而是深入探討瞭訓詁學發展的曆史脈絡，以及不同學派的觀點和爭鳴。例如，在講解某個重要的訓詁學理論時，作者會詳細分析其産生的曆史背景，以及它在訓詁學發展史上的地位和影響。這種宏觀的視角，能夠幫助讀者建立起對訓詁學整體的認知框架，理解各個知識點之間的聯係，而不僅僅是孤立地記憶。我尤其欣賞它在引入不同學派觀點時，能夠做到客觀公正，清晰地闡述各傢之說，並適當地進行比較和評價，這對於培養讀者的批判性思維非常有益。

評分☆☆☆☆☆

作為一本專升本教材，這本書在知識點的梳理和提煉上做得相當到位。它能夠準確把握考試的重點和方嚮，將復雜的知識點進行高度概括和總結。在每一章的結尾，通常會設置一些復習小結或者思考題，幫助讀者鞏固所學內容，檢測學習效果。我試著做瞭一些小測驗，感覺題目很有針對性，能夠很好地檢驗自己對知識點的掌握程度。而且，教材的語言風格也比較符閤考試的要求，清晰、準確，避免瞭過多的學術術語堆砌，讓人能夠理解和消化。這對於時間有限的備考學生來說，無疑是節省瞭很多時間和精力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學術嚴謹性讓我印象深刻。在引用文獻和資料時，作者都非常嚴謹，並且注明瞭齣處。這不僅保證瞭內容的可靠性，也方便瞭讀者進一步查閱和深入研究。在對一些爭議性問題進行探討時，作者的態度也非常審慎，能夠全麵地呈現不同的觀點，並給齣自己的分析，但又不會強加於人。我感覺，這本書的編寫者一定是對訓詁學有著深厚的造詣，並且具備嚴謹的治學態度。這種嚴謹的學術風格，對於正在學習理論的學生來說，是最好的榜樣，能夠引導他們養成良好的學術習慣。

評分☆☆☆☆☆

本書的章節設置和邏輯順序安排得相當閤理。它通常會從最基礎的概念講起，然後逐步深入到更復雜的理論和方法。例如，在講解某個特定的訓詁方法時，作者會先介紹該方法的基本原理，然後提供具體的應用案例，並分析其優缺點。這種結構化的學習方式，能夠幫助讀者清晰地梳理知識體係，形成完整的知識網絡。我特彆喜歡它在每一章的開始和結尾處，都會有明確的章節目標和內容概要，這樣我可以提前瞭解本章的學習內容，並且在學完後，通過迴顧概要來鞏固所學。這種設計體現瞭編寫者對讀者學習過程的充分考慮。

評分☆☆☆☆☆

這本書在對曆史文獻的解讀方麵，展現瞭深厚的功力。它不僅僅是簡單地羅列前人的研究成果，而是能夠在此基礎上，進行深入的分析和評價。例如，在討論某個曆史文獻中的詞義演變時，作者會追溯其在不同時期的使用情況，並結閤當時的社會文化背景進行解釋。這種對曆史文獻的精細解讀，不僅能夠幫助讀者理解古人的思想和情感，也能夠提升讀者對語言變化的敏感度。我感覺，這本書的編寫者在曆史文獻的研究方麵，一定積纍瞭豐富的經驗，並且具有獨特的見解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計也讓我非常滿意。封麵設計簡潔大方，采用的顔色搭配也很舒服，整體給人一種專業、可靠的感覺。翻開書頁，紙張質量上乘，印刷清晰，字體大小適中，排版也很舒適，長時間閱讀也不會感到疲勞。書的整體尺寸也便於攜帶和翻閱，無論是在圖書館還是在傢中學習，都能提供良好的閱讀體驗。考慮到這是一本重要的學習資料，如此精良的裝幀，能夠提升學習的愉悅感，也更能體現齣齣版方的用心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格十分契閤其作為教材的定位。它在保持學術性的同時，也注重錶達的清晰度和易懂性。作者避免使用過於生僻或晦澀的詞匯，力求用最簡潔明瞭的語言來解釋復雜的概念。每當遇到一個新概念時，作者會先給齣定義，然後通過生動的例子來加以說明，並且會適時地對一些容易混淆的地方進行辨析。這種“講透徹、講明白”的寫作方式，對於非專業背景的學生來說，能夠極大地降低理解的難度。我感覺，這本書的作者就像一位循循善誘的老師，耐心地引導著每一個讀者去理解和掌握訓詁學的知識。

評分☆☆☆☆☆

從內容上看，這本書的編排邏輯性很強。它不是零散地堆砌知識點，而是循序漸進地引導讀者進入訓詁學的世界。開篇的部分，通常會從訓詁學的基本概念、研究對象、研究方法等方麵入手，為讀者打下堅實的基礎。我個人覺得，這種由淺入深的學習方式對於初學者來說尤其友好，能夠有效降低學習門檻，避免産生畏難情緒。而且，教材的語言通常會比較精煉，但又不會過於晦澀，力求在學術性和可讀性之間取得平衡。我嘗試著翻閱瞭其中一個章節，發現例證的選取也很恰當，能夠很好地解釋理論概念。這錶明編寫者在內容的組織和呈現上，確實花瞭不少心思，考慮到瞭讀者的實際學習需求，這一點非常值得肯定。

評分☆☆☆☆☆

本書在實例運用方麵做得非常齣色。訓詁學是一門實踐性很強的學科，光講理論很難讓人真正掌握。而這本書通過大量精選的古代文獻實例，將抽象的理論變得生動形象。無論是對詞義的考辨，還是對語音、形體的推測，書中都提供瞭清晰的分析過程和詳實的論證。這些例子來自《詩經》、《楚辭》、曆代史書、筆記小說等各種經典文獻，涵蓋瞭不同的時代和文體，具有很強的代錶性。我特彆喜歡它對一些疑難字詞的考釋過程，作者會一步步地展示如何運用各種訓詁方法，如“訓詁”、“訓詁”、“訓詁”、“訓詁”、“訓詁”等，最終得齣結論。這種示範性的分析，對於培養讀者的實際操作能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，采用瞭比較素雅的風格，但又不失學術的嚴謹性。封麵上“全國高等院校專升本教材”這幾個字，一眼就能看齣它的定位，對於正在備考專升本的學生來說，這無疑是一個重要的信息。而“訓詁學（第2版）”則直觀地錶明瞭書籍的主題和更新情況。我特彆喜歡它封麵的字體選擇，既有力量感又不顯得過於張揚，讓人一眼就能感受到這是一本值得信賴的學術著作。翻開書頁，紙張的質感也相當不錯，不是那種容易泛黃的劣質紙，印刷清晰，排版也很閤理，閱讀起來不會有壓迫感。考慮到這是一本教材，這樣的紙質和印刷質量，能夠保證長期的使用，這一點非常重要，畢竟很多學生會反復翻閱這本書。

評分☆☆☆☆☆

三、隨文注釋訓詁材料的解讀

評分☆☆☆☆☆

按領導指示買的，老婆大人無聊學習要用啊！

評分☆☆☆☆☆

四、訓詁學

評分☆☆☆☆☆

全國高等院校專升本教材：訓詁學（第2版）理論性彊。可以和過在意的一起看。

評分☆☆☆☆☆

第三章 訓詁專書

評分☆☆☆☆☆

一、訓詁專書的目的、性質和意義

評分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以

評分☆☆☆☆☆

三、應用於辭書編纂

評分☆☆☆☆☆

一、訓詁名稱的由來及含義