具体描述
内容简介
帖中的范字来源于沈尹默书法家的碑帖选字、并对范字进行了适当修正。对于原碑帖中无法集的范字，则选取与其相关的偏旁部首或相似范字，并按照书法家的原作风格进行合理组配而成。为了增加读者练习书法的乐趣，本丛帖特别将范字集合成中华传统诗词及语言佳句等内容，使读者在练习书法的同时能学习、背诵、欣赏这些千古流传的中华传统文化。读者在使用本丛帖时，可以先在书中范字上直接描红，然后可在备好的白纸上摹写，最后可照着范字临写。“描”、“摹”、“临”交替进行，这是书法练习最为有效的方法。目录
张旭·山中留客王维·九月九日忆山东兄弟
李白·黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白·东鲁门泛舟
李白·清平调
李白·早发白帝城
杜甫·戏为六绝句
杜甫·解闷
杜甫·江南逢李龟年
司空曙·江村即事
朱放·送温台
杜牧·将赴吴兴登乐游原
李商隐·嫦娥
前言/序言
用户评价
我最近在学习书法，深知临摹对于提升笔力的重要性，而这本选本的字帖质量绝对是顶级的。每一笔的起承转合都清晰可见，线条的粗细变化、墨色的浓淡层次，都展现得淋漓尽致，对于初学者来说，简直是最好的范本。我特别留意了那些关键的转折和提按之处，这本书的处理方式非常规范，既有法度森严的韵味，又不失灵动，真正做到了“骨肉均匀”。我尝试着对照着练习了几次，发觉自己的握笔姿势和力度控制都有了微妙的改善。很多市面上的字帖为了追求速度或者数量，往往会牺牲细节，但这本书显然是用心挑选和制作的，每一个字都像是经过精心雕琢的艺术品，让人看了就想动手去模仿，去体会其中的神韵。这对于任何一个想在楷书上有所突破的书法爱好者来说，都是不可多得的宝贵资料。
评分这本书的装帧风格，用“返璞归真”来形容可能最为贴切。它没有过度花哨的装饰，一切都回归到了书籍本身的功能性与美学本质上。那种带有年代感的米黄色纸张，在光线下呈现出一种柔和的光晕，让人心生亲近。内页的留白处理也极为考究，既保证了文字的清晰度，又给予了眼睛足够的休息空间，读起来一点也不觉压抑。我尤其欣赏它在细节上对传统审美的尊重，比如边框的设计，简约却又不失古朴的韵味，仿佛能让人联想到旧时的书房气息。这种低调的奢华，比那种浮夸的金色边饰更耐人寻味。它仿佛在无声地告诉读者：最好的东西，往往不需要用太多的修饰来证明自己的价值。拿在手中，你能感受到一种跨越时空的文化传承感，非常治愈心灵。
评分这本书的整体呈现给人一种极为沉稳和可靠的感觉，它散发着一种久经考验的经典气质。从油墨的附着度来看，印刷技术显然是采用了高标准的，即便是最细微的笔触细节，也保持着极高的锐度和饱满度，没有丝毫的洇墨或虚化现象。这种对技术细节的极致追求，使得阅读的每一次聚焦都充满了清晰的愉悦感。它的重量和尺寸搭配得恰到好处，让你在捧读时能自然地进入一种专注的状态，有助于深度思考和沉浸。它不仅仅是一本可以阅读的书籍，更像是一个精心维护的文物，充满了历史的厚重感和艺术的生命力。这种品质的书籍，放在书架上本身就是一种装饰，更是一种精神上的慰藉，让人每次触碰都能感受到制作者的匠心独运和对文化脉络的敬畏之心。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，典雅而不失现代感。纸张的质地摸上去十分舒服，那种微微的粗粝感和墨色的晕染效果配合得恰到好处，拿在手里有一种沉甸甸的厚实感，仿佛捧着一部值得珍藏的艺术品。尤其是封面那几个烫金的小字，在灯光下泛着低调而沉稳的光泽，让人忍不住想一探究竟。内页的排版布局也处理得极其用心，字体的选择既保留了传统楷书的端庄大气，又融入了某种现代的简约美学，阅读起来丝毫不觉得晦涩，反而有一种流畅的节奏感。装订工艺也十分扎实，开合顺畅，完全不用担心书页松散的问题。光是翻阅这本书的过程，就是一种视觉和触觉上的享受，看得出出版方在制作上是下了大功夫的，绝非那种敷衍了事、批量生产的普通书籍可比。它成功地营造了一种宁静、专注的阅读氛围，让人在喧嚣的尘世中，能找到一处安静的角落，沉浸在文字构建的美好世界里。
评分作为一个资深的阅读者，我必须承认，有些书拿到手里，光是翻动的声音都带着一种特别的质感。这本书的纸张厚度适中，翻页时既有沙沙的轻微摩擦声，又不会显得过于单薄易损。书脊的装订工艺非常人性化，即便是平摊开来阅读，书页也不会过分弯曲或折痕累累，这一点对于长时间沉浸式阅读非常重要。我试着把它完全展开放在桌面上，文字和图样的展示面都得到了充分的展现，阅读体验极佳。此外，这本书的开本选择也十分得宜，既方便携带，又保证了字体的尺寸适中，不会因为追求便携而牺牲了阅读的舒适度。整体感觉就是“用料扎实”、“设计周到”，体现了对读者体验的深度考量，让人愿意反复翻阅，而不是看完一次就束之高阁。
评分非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读
评分沈尹默楷书集字，物美价廉
评分年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……
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评分所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”
评分很喜欢质量不错很喜欢质量不错
评分古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？
评分包装的很严密，送货超快！
评分超喜欢沈的字，太好看了！！决定以后就专门写他的了，不过看着好难TVT
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