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☆☆☆☆☆

王秀萍 著

图书标签:

• 幼儿园
• 领域课程
• 早期教育
• 健康
• 社会
• 语言
• 数学
• 音乐
• 美术
• 教育教学

店铺： 墨轩书屋图书专营店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504199607

商品编码：10358320952

包装：平装

丛书名： 幼儿园领域课程指导丛书

开本：16

出版时间：2015-11-01

用纸：胶版纸

套装数量：7

正文语种：中文

幼儿园健康领域教育精要——关键经验与活动指导  45.00

幼儿园社会领域教育精要——关键经验与活动指导  55.00

幼儿园语言领域教育精要——关键经验与活动指导  45.00

幼儿园科学领域教育精要——关键经验与活动指导  48.00

幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导  58.00

幼儿园音乐领域教育精要——关键经验与活动指导  73.00

幼儿园美术领域教育精要——关键经验与活动指导  48.00

启迪智慧，点亮未来：一套系统性儿童早期教育读本 这套精心编撰的儿童早期教育读本，汇集了儿童发展领域专家的深刻洞察与丰富实践经验，旨在为0-6岁儿童的全面发展提供科学、系统且极具操作性的指导。我们深知，童年是塑造个体生命底色的关键时期，是将无数潜能播撒于沃土的黄金岁月。因此，这套读本不仅仅是理论的堆砌，更是理论与实践的深度融合，是引导教育者、家长与孩子一同探索、学习、成长的得力助手。 一、 理论根基：紧扣儿童发展规律，融汇前沿教育理念 本书系严格遵循0-6岁儿童认知、情感、社会性、体能及创造力发展的客观规律，系统梳理了国内外儿童早期教育领域的最新研究成果与经典理论。我们摒弃了陈旧、僵化的教学模式，而是以建构主义、多元智能理论、蒙台梭利教育法、瑞吉欧教育理念等为理论指导，强调以儿童为中心，尊重个体差异，激发内在驱动力，培养儿童主动学习、独立思考和解决问题的能力。 认知发展： 深入剖析儿童感知、记忆、思维、语言等认知能力的发展轨迹，提供与之匹配的学习内容和活动建议，帮助孩子构建对世界的初步认知框架，理解事物的基本规律，培养逻辑思维和初步的科学探究精神。 情感与社会性发展： 关注儿童情绪的认知、表达与管理，引导孩子学会与他人交往，理解并尊重规则，培养同情心、合作精神和责任感。强调在日常生活中，通过游戏、故事、角色扮演等方式，让孩子在互动中学习理解和处理人际关系。 体能发展： 涵盖大肌肉、小肌肉的精细动作发展，以及身体协调性、平衡感、空间感等方面的训练。提供丰富多样的户外活动、体育游戏和室内操作建议，促进孩子身体机能的健康发育，培养活泼、自信的个性。 创造力与艺术感知： 鼓励孩子自由表达，激发想象力，培养对色彩、声音、形态的敏感度。通过绘画、音乐、手工、戏剧等艺术活动，让孩子体验创作的乐趣，发展个性和审美能力，并从中获得情感的抒发和心灵的滋养。 二、 内容架构：全面覆盖核心领域，形成有机整体 本套读本共分为多个模块，每个模块都围绕一个儿童发展的关键领域展开，并相互关联，形成一个有机、互补的教育体系。 1. 探索自然与生命：科学启蒙之窗 本模块旨在带领孩子们走进奇妙的自然世界，激发他们对科学的好奇心和探索欲。内容涵盖： 认识动植物： 学习识别常见的花草树木、小动物，了解它们的生长习性、生存环境以及与人类的关系。通过观察、饲养、种植等活动，培养爱护生命、尊重自然的意识。 认识天气与季节： 了解四季的变化，认识不同的天气现象（如晴天、雨天、雪天），理解季节对动植物和人类生活的影响。 简单的物理现象： 通过动手实验，初步认识水的形态变化（冰、水、蒸汽）、磁铁的吸附作用、重力的存在等。 身体的奥秘： 了解人体基本结构和功能，认识五官的作用，学习简单的健康卫生知识，如洗手、刷牙、均衡饮食等。 安全与保护： 学习基本的安全常识，如交通安全、用火用电安全、防溺水等，培养自我保护意识。 2. 认知世界的语言：沟通与表达的桥梁 语言是思维的工具，也是人际交往的纽带。本模块专注于培养孩子的听、说、读、写能力，以及丰富他们的语言表达和理解能力。 听力理解： 通过绘本阅读、故事讲述、儿歌童谣等方式，训练孩子的专注力，提高对语言信息的接收和理解能力。 口语表达： 鼓励孩子大胆开口，清晰、流畅地表达自己的想法、感受和需求。提供各种话题和场景，引导孩子进行描述、叙述、提问和讨论。 早期阅读启蒙： 引导孩子认识常用汉字，理解图文关系，激发阅读兴趣，培养初步的识字和阅读能力。 早期书写启蒙： 引导孩子握笔姿势，进行涂鸦、描红等活动，为日后的书写打下基础。 情境创设与戏剧表演： 通过角色扮演、情景对话等游戏，让孩子在实践中学习运用语言，理解不同的语境和表达方式。 3. 逻辑思维与数学探索：理解数与形的智慧 数学思维的培养应从幼儿期开始，本模块旨在用生动有趣的方式，帮助孩子理解数、量、形、空间等基本数学概念，为未来的数学学习奠定坚实基础。 数与量： 学习数数，认识数字，理解数量关系，如“一样多”、“多于”、“少于”。通过数数、分类、配对等活动，建立数量概念。 形状与空间： 认识常见的几何图形（圆形、方形、三角形等），理解它们的基本特征。学习辨认方向（上、下、左、右），初步理解大小、长短、高低等空间概念。 规律与排序： 识别和创造简单的规律性序列，如颜色、形状、大小的排列。 测量与比较： 通过实际操作，如用积木测量长度，用容器比较容量，进行简单的测量和比较活动。 生活中的数学： 将数学概念融入日常生活，如数数玩具、分享食物、辨认钟表时间等，让孩子感受数学的实用性和趣味性。 4. 音乐与节奏的律动：感受美的听觉世界 音乐是情感的语言，能够触动心灵，激发创造力。本模块旨在培养孩子对音乐的兴趣，发展他们的听觉感知能力、节奏感和音乐表现力。 聆听与感知： 引导孩子聆听不同风格的音乐，辨别声音的强弱、高低、快慢，感受音乐的情绪和色彩。 节奏与律动： 通过拍手、跺脚、身体律动等方式，感受音乐的节奏，学习模仿和创造简单的节奏型。 歌唱与模仿： 鼓励孩子跟着音乐唱歌，学习简单的旋律和歌词，发展歌唱能力。 乐器体验： 接触并体验各种简单的打击乐器，如铃鼓、沙锤、木鱼等，感受发出声音的乐趣。 音乐游戏与故事： 将音乐融入游戏和故事中，让孩子在玩乐中体验音乐的魅力，例如根据音乐情境进行表演。 5. 艺术想象与创造：描绘多彩的童年 艺术是表达自我的窗口，能够丰富孩子的情感世界，提升他们的审美能力和创造力。本模块聚焦于绘画、手工、色彩等艺术形式，鼓励孩子大胆尝试，自由表达。 绘画与涂鸦： 提供丰富的绘画材料（彩笔、蜡笔、颜料等），鼓励孩子自由涂鸦，大胆用色彩表达内心的感受和想象。 色彩认知与运用： 认识和区分基本颜色，学习如何调配颜色，创造出丰富的色彩效果。 手工制作： 利用各种材料（纸张、黏土、废旧物品等），引导孩子进行简单的手工制作，发展动手能力和空间想象力。 造型与雕塑： 通过橡皮泥、黏土等材料，让孩子尝试塑造各种形象，感知物体的三维形态。 艺术欣赏： 引导孩子观察和欣赏简单的艺术作品，如儿童画、雕塑等，培养初步的审美意识。 三、 实践指导：理论与实操相结合，可操作性强 本套读本最大的特色之一便是其高度的实践性。每一章节都配有大量贴合儿童年龄特点、易于实施的活动建议和游戏方法。 活动设计： 针对每个知识点和能力培养目标，提供了详细的活动步骤、所需材料清单以及注意事项，方便教育者和家长直接套用。 游戏化教学： 强调在玩中学，将枯燥的知识点融入到生动有趣的游戏中，提高孩子的学习兴趣和参与度。 情境创设： 鼓励在真实或模拟的生活情境中进行学习，让孩子在实践中理解和运用所学知识。 观察与评估： 提供指导性的观察方法，帮助教育者和家长了解孩子的学习进展、能力发展状况，并根据情况调整教育策略。 家园共育： 强调家庭与幼儿园之间的合作，提供给家长在家中可以与孩子一起进行的互动活动建议，促进家园教育的一致性。 四、 价值与意义：为孩子构建全面发展的基石 这套读本不仅是知识的传递，更是对儿童早期教育理念的践行。它旨在： 激发内在潜能： 帮助孩子发现自己的兴趣和特长，培养自信心和求知欲。 培养核心素养： 塑造孩子的观察力、想象力、创造力、动手能力、语言表达能力、逻辑思维能力等，这些都是未来学习和生活的重要基石。 促进全面发展： 关注儿童认知、情感、社会性、体能、艺术等多个维度的均衡发展，为孩子的健康成长打下坚实基础。 构建和谐关系： 促进教育者、家长与孩子之间更加亲密、有效的互动，共同陪伴孩子走过美好的童年时光。 我们相信，通过这套系统性的读本，每一位教育者和家长都能找到适合自己与孩子学习和成长的路径，共同为孩子点亮智慧的火花，描绘出更加精彩绚烂的童年画卷，为他们迈向未来奠定坚实而自信的步伐。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是“数学与社会”这两卷，坦白说，我对早期的数学启蒙一直比较头疼，总觉得枯燥，生怕把孩子吓跑了。但这本书的视角非常独特，它不是从传统的数数和形状分类入手，而是从“生活中的问题解决”切入。比如，如何组织一次班级玩具分享会来自然地引入“排序”和“比较”的概念，或者如何在做点心时让孩子们理解“等分”的重要性。这种将抽象的数学概念植入到具体的、具有社会互动性的情境中，极大地降低了学习的门槛，也提高了趣味性。至于社会领域，它对于“规则建立”和“情绪管理”的论述非常到位，它没有直接要求服从，而是引导孩子理解规则背后的互助和尊重。阅读过程中，我多次停下来，回想自己过去在处理孩子冲突时的处理方式，感觉自己过去处理得太过急躁和直接了。这套丛书的价值在于，它提供了一个“慢下来”的视角，让我们看到孩子在看似混乱的玩耍中，是如何构建自己的社会认知体系的。

评分☆☆☆☆☆

我最近把目光投向了其中关于“音乐与美术”的那两册，主要是我家宝贝似乎对敲敲打打和涂抹颜料特别感兴趣，想看看专业人士是怎么引导这些“小艺术家”的。读完之后最大的感受是惊喜——它完全颠覆了我之前对艺术教育的刻板印象，那种以为只是教孩子唱歌跳舞画太阳画花朵的浅显认知。这本书非常强调“过程重于结果”，这一点在艺术教育中尤为关键。它提供了一系列非常巧妙的、开放式的探索活动，比如如何利用自然界的材料进行创作，或者如何通过身体律动来理解音乐的结构，而不是单纯模仿范例。尤其是美术部分，它对“区域活动”的建议非常具体可行，比如如何设置一个“光影游戏角”，这对于我们这些资源有限的家庭环境或者小班教学来说，都是现成的宝贵经验。而且，作者似乎很懂得如何与孩子“对话”，在书中反复强调成人需要放下评判的眼光，去倾听和解码孩子作品背后隐藏的符号和意义。这种对儿童主体性的尊重，贯穿在每一页文字里，读起来让人感到非常温暖和受启发。它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的老教师在耳边轻声细语的指导。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计倒是挺朴素的，那种略带米黄色的纸张，拿在手里挺有分量的。我特意去翻阅了一下里面关于“健康领域”的那一本，说实话，对于一个对幼儿教育充满好奇的家长来说，内容深度还是值得肯定的。它不是那种空泛的口号式说教，而是深入到具体的活动设计和目标达成的路径上。比如，它详细阐述了如何通过日常游戏潜移默化地培养孩子的自我保护意识，这一点就比很多市面上那些只强调“大肌肉发展”的书籍要实在得多。我尤其欣赏它在理论和实践之间的平衡，不仅仅告诉你“应该怎么做”，更重要的是解释了“为什么这么做”，背后的教育学原理阐述得非常清晰。特别是它提到在户外活动中如何捕捉孩子瞬间的好奇心并将其转化为学习的契机，这个观察力的培养对于一线教师来说简直是福音。我感觉作者团队显然是花费了大量心血去观察和记录真实发生在幼儿园里的场景，而非凭空想象。如果说有什么遗憾，可能就是某些插图的风格略显陈旧，但内容上的扎实足以弥补这一点视觉上的不足。整体来说，这是一套能够让人静下心来，认真研读并反复实践的专业读物，对于提升幼儿园课程实施的科学性和有效性，无疑是一个有力的支撑。

评分☆☆☆☆☆

语言教育的那本给我留下了极其深刻的印象，因为它聚焦于“对话”的力量。现在很多早期教育材料都堆砌了大量的绘本，但很少有人会深入探讨“如何有效地阅读绘本”以及“如何激发幼儿的口语表达欲”。这本书在这方面做得非常出色，它详细区分了“叙事性语言”和“描述性语言”在幼儿发展中的不同作用，并给出了大量的提问技巧，比如如何从封闭式提问过渡到开放式探究。我特别喜欢它对于“区域性阅读角”的设置建议，强调环境的创设如何反哺语言学习。最让我震撼的是关于“早期识字”的章节，它摒弃了机械的卡片记忆法，转而提倡在丰富的故事情境中自然接触汉字，这与我一直以来坚持的“在真实语境中学习”的理念不谋而合。读完之后，我立刻重新审视了我给孩子挑选和共读绘本的方式，感觉自己对语言教育的理解上升到了一个新的层次，不再满足于“读完故事”这么简单，而是更关注孩子在听完故事后“能说什么、想说什么”。

评分☆☆☆☆☆

总的来看，这七册书构成了一个非常严密且互相关联的教育体系，它体现了一种“整体性”的育儿观，而非割裂的学科教学。我注意到，即便是谈论数学，它也会穿插到社会交往的场景中；谈论健康，也会融入到艺术的表达里。这种跨领域的融合是现代教育理念的核心，而这套丛书正是将这种理念具象化了。它的语言风格虽然是教育科学领域的专业用语，但逻辑清晰，条理分明，使得像我这样非专业背景的家长也能大致领会其精髓。更重要的是，它给予了实施者极大的灵活性和信任感，它不是提供一个无法更改的“标准答案”，而是提供一套可以根据具体儿童和环境进行调整的“操作框架”。阅读过程中，我体验到了一种逐步建立起来的信心——原来幼儿园的教育可以如此精妙，如此尊重儿童的天性。它让“玩中学”这句口号真正落地，成为了可操作的、有理论支撑的教育实践路径。这是一套值得反复翻阅、不断沉淀和学习的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

不错，很实用

评分☆☆☆☆☆

不错，很实用

评分☆☆☆☆☆

很好的一套学前存书。。。

评分☆☆☆☆☆

不错，很实用

评分☆☆☆☆☆

挺好

评分☆☆☆☆☆

不错，很实用

评分☆☆☆☆☆

不错，很实用

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挺好

评分☆☆☆☆☆

挺好