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蘭東輝 著

圖書標籤:

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• 拼音

齣版社： 中國書籍齣版社

ISBN：9787506821865

版次：1

商品編碼：10369739

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2010-09-01

用紙：膠版紙

頁數：689

字數：625000

編輯推薦

本字典根據國傢最新語文規範和有關標準組織專傢精心編寫。收錄單字10000餘個，注明單字的音、形、義，筆畫，另收錄常見詞組20000多條，內容豐富，釋義精確，簡明實用。單字按音序排列，備有部首檢字法，套閱簡單方便。供小學師生及初級文化程度的讀者使用。

內容簡介

本字典嚴格遵照國傢頒布的一係列語言文字法規和標準，在吸收以往同類語文字典優點的基礎上，組織專傢和優秀教師精心編寫瞭這本《小學生規範字典》，真誠地奉獻給大傢。本字典符閤現代教學要求，更適閤學生學習使用，它的目標是幫助讀者更好地掌握漢字，更好地學習語文。
該字典具有以下特點：
一、《小學生規範字典》共收漢字（含繁體字）11000餘個，收錄瞭大量現代漢語常用字，明確區分繁體字、異體字。
二、正文按音序排列，根據國傢最新語文規範和標準確定字形、字音，注音規範、準確。每個字後標有該字的筆畫、部首、結構，功能齊全，一書多用。在所選單字後標示該字的標準拼音及相應的繁體字、異體字等。
三、選錄每字的釋義含有從原義、基本義到引申義，從常用義到專用義，同時還注意增加新的義項，詳略得當。本字典對每個字義的解釋力求齊全準確。單字的每個義項後都有簡明易懂、符閤字義的組詞、短句等。

目錄

凡例
漢語拼音音節索引
新舊字形對照錶
部首檢字錶
（一）部首目錄
（二）檢字錶
（三）難檢字筆畫索引
字典正文
附錄
漢字筆畫名稱錶
寫字筆順規則錶
漢語拼音簡錶
標點符號用法簡錶
計量單位簡錶
我國曆史朝代公元對照簡錶
我國省、自治區、特彆行政區、直轄市簡錶
我國各民族簡錶
二十四節氣錶（按公元月日計算）
寫字筆順新口訣
第一批異形詞整理錶
（2002年3月31日試行）
中外重要節日簡錶

前言/序言

翰墨啓濛：中華經典誦讀指南 一、書籍定位與價值 《翰墨啓濛：中華經典誦讀指南》是一部專為小學階段學生及其指導者（教師與傢長）精心編纂的誦讀指導手冊。本書旨在係統梳理中華優秀傳統文化中最核心、最適閤兒童啓濛階段誦讀的經典篇目，並通過科學的誦讀方法指導，幫助孩子們在“潤物細無聲”的熏陶中，打下堅實的文化根基和高尚的人格底色。 本書深刻認識到，誦讀經典並非簡單的文字記憶，而是對中華民族精神脈絡的繼承與體悟。在信息爆炸的時代，為孩子們篩選齣真正具有生命力、能夠滋養心性、提升語文素養的“黃金文本”，是本書的首要任務。我們避開瞭過於艱深晦澀的古文，專注於那些語言優美、哲理適中、富含人文關懷的篇章，確保誦讀的體驗是愉悅且富有成效的。 二、內容結構與體例詳述 全書共分為四大闆塊，層層遞進，構建瞭一個完整的誦讀學習體係： 第一闆塊：誦讀的基石——語音與節奏的掌握（約占全書25%） 本闆塊聚焦於誦讀技術層麵，是確保“聲韻和諧”的基礎。 1. 正音與規範： 詳細講解漢字的正確讀音，特彆針對容易讀錯的古音詞匯進行辨析。內容涵蓋平仄、聲調在誦讀中的應用，區分“繞口令式”的快讀與“吟誦式”的慢讀在不同文本中的適用性。 2. 氣息與錶達： 介紹基礎的丹田運氣法，指導學生如何通過氣息的調控來展現詩歌的意境和情感的起伏。例如，講解“斷句”的藝術，如何根據句意而非單純的標點符號進行停頓，以增強感染力。 3. 韻律感訓練： 引入基礎的格律知識（如五言、七言的基本結構），但側重於體感而非理論。通過大量的音韻對比練習，培養孩子對音韻美的天然敏感度。 第二闆塊：經典選篇與深度導讀（約占全書50%） 這是本書的核心內容，精選瞭不同主題、不同體裁的經典篇目，並配有定製化的導讀卡。 （一）啓濛濛學係列（側重品德與生活常識）： 篇目舉例： 《三字經》精選段落（側重人倫教化）、《百傢姓》部分核心姓氏的背景故事、王勃《滕王閣序》中關於友誼與離彆的段落（簡化版講解）。 導讀側重： 強調文本與孩子日常生活、傢庭倫理的連接點。如講解“玉不琢，不成器”時，會結閤現代學習的毅力培養進行闡述。 （二）詩歌意境之旅（側重美感與想象力）： 篇目舉例： 唐詩精選（如李白《望廬山瀑布》、杜甫《春望》、孟浩然《春曉》等，著重選擇畫麵感強的作品），宋詞入門（如蘇軾《題西林壁》、李清照部分婉約詞的豪邁麵）。 導讀側重： 引入“意象捕捉法”，指導學生在誦讀時，腦海中應浮現齣對應的畫麵、色彩和聲音。例如，誦讀“大漠孤煙直”時，應想象視野的遼闊與色彩的單一。 （三）哲理啓思錄（側重思維與格局）： 篇目舉例： 《論語》中關於“學而時習之”、“溫故而知新”等核心句的選段，《孟子》中關於“浩然之氣”的初步概念介紹。 導讀側重： 采用“故事化解釋”的方法，將抽象的哲理轉化為孩子們能夠理解的微型故事或情境模擬，引導他們思考文本背後的智慧，而非死記硬背教條。 第三闆塊：誦讀方法的進階技巧（約占全書15%） 當學生掌握瞭基礎發音和部分篇目後，本闆塊引導他們進行更高層次的文學實踐。 1. 情感代入法： 教導學生如何根據作者的生平（如杜甫的憂國憂民、李白的浪漫灑脫）來調整自己的誦讀情感色彩，實現“與古人對話”。 2. 情境創設法： 指導學生進行小組閤作朗誦，學習如何通過語速、音量變化來區分不同的角色或場景（如戰爭場麵、田園牧歌）。 3. 背誦與默寫銜接： 提供科學的“間隔重復”背誦計劃，並強調背誦後應立即進行片段的復述和理解，確保記誦結閤。 第四闆塊：傢長與教師資源庫（約占全書10%） 本闆塊為指導者提供支持。 1. 常見誤區解析： 詳細列齣小學生在誦讀中常見的十大錯誤（如：為押韻而斷句錯誤、用“朗讀腔”替代自然錶達等），並給齣糾正方案。 2. 傢校閤作建議： 提供每周的誦讀主題建議、親子共讀活動方案，鼓勵傢長利用生活場景來鞏固誦讀成果。 3. 拓展閱讀清單： 推薦與所選經典相關的優秀繪本、曆史故事和文化紀錄片，進一步拓寬學生的文化視野。 三、裝幀與設計理念 本書采用大開本設計，版麵疏朗，留白充足，符閤小學生閱讀習慣。字體選用宋體與魏碑的結閤，既保證瞭古籍的典雅，又兼顧瞭現代印刷的清晰度。每篇選文旁均配有精緻的手繪插圖，這些插圖並非對文本的直接翻譯，而是提煉瞭文本中的核心意境，旨在激發學生的聯想能力。 總結 《翰墨啓濛：中華經典誦讀指南》是一本“教人以漁”的書籍，它不僅提供瞭誦讀的內容，更提供瞭科學、係統、充滿人文關懷的誦讀方法論。它緻力於讓孩子們在流淌的音韻中，潛移默化地接受中華文化的滋養，為未來的學習與人生打下“腹有詩書氣自華”的堅實基礎。本書的最終目標是讓誦讀成為一種習慣，一種享受，一種麵嚮未來的文化自覺。

評分☆☆☆☆☆

從孩子的反饋來看，這本書的內容設置非常符閤他們的認知習慣。他們覺得它不像一本厚重的工具書，反而更像一本可以隨時翻閱的“小幫手”。我觀察到，字典中加入瞭一些生動的插圖或者小圖標來輔助解釋一些抽象的概念或事物，雖然不是特彆多，但點綴得恰到好處，成功地吸引瞭低年級孩子的注意力。例如，在解釋一些與自然、動物相關的詞匯時，附帶的小圖示能讓他們更快地聯想到實物，加深記憶。這種圖文並茂的處理方式，極大地降低瞭查字典的門檻，讓學習過程變得不再枯燥乏味，反而充滿瞭探索的樂趣。這本字典成功地找到瞭“規範”與“趣味”之間的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭點時間研究瞭一下這本《小學生規範字典》的排版和布局，可以說是非常用心瞭。整體的閱讀體驗非常流暢，字體清晰度很高，大小也恰到好處，長時間查閱眼睛也不會感到疲勞。最讓我驚喜的是，它在一些重點詞匯後麵還附帶瞭簡短的例句，這些例句大多是貼近學生日常學習和生活的場景，使得抽象的詞義變得具體化、形象化，極大地增強瞭學習的趣味性和實用性。舉個例子，對於一些動詞或形容詞，光有解釋可能理解不深，但有瞭那個小小的例句作為參照，孩子立刻就能明白在什麼情境下應該使用這個詞。這種注重實際應用的設計，比單純的字詞解釋更有助於知識的內化，讓規範的語言習慣真正融入到日常的錶達之中。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本《小學生規範字典》的價值遠遠超齣瞭它的定價。它不僅僅是一本字典，更像是一個陪伴孩子成長的語言學習夥伴。它在內容深度和廣度上都達到瞭小學階段的黃金標準，既保證瞭學術上的準確性，又兼顧瞭小讀者的接受能力。我特彆欣賞它在細節處理上的周到，比如書本的裝訂牢固，邊緣處理圓滑，非常耐用，可以經受住孩子反復翻閱的考驗。對於希望孩子能從小培養規範、精準的書麵和口頭錶達能力的傢庭來說，這本字典無疑是一個非常明智且值得推薦的投資。它實實在在地幫助孩子在日常學習中減少瞭語言上的“失誤”，提升瞭整體的語文素養。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是這本字典在“規範性”上的體現。現在的語文教育越來越強調規範用字和規範錶達的重要性，而這本《小學生規範字典》在這方麵做得堪稱典範。它不僅僅是收錄瞭國傢標準用字，更重要的是，它對一些容易引起爭議或誤用的詞語提供瞭明確的指導。我發現它在釋義時，會嚴格遵循最新的語言文字規範標準，比如在解釋一些多音字或易錯彆字時，會特彆標注齣在小學階段應側重掌握的正確讀音和用法，這對於孩子打下紮實的語言基礎至關重要。我常常鼓勵孩子在寫作業遇到拿不準的詞語時，先查閱這本字典，而不是直接去問我，這培養瞭他獨立思考和主動學習的好習慣，也是這本工具書價值的體現。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生規範字典》的封麵設計得真是活潑又吸引人，色彩搭配很適閤小學生的審美，一眼看上去就覺得內容會很實用、很有趣。我給孩子買瞭這本字典後，發現它真的是一本非常棒的工具書，不僅僅是查字典那麼簡單。首先，它對每一個詞語的解釋都非常到位，語言簡潔明瞭，用詞也很貼近小學生的理解水平，這一點非常重要。有些其他字典的解釋對於剛接觸規範用語的孩子來說顯得過於書麵化，而這本字典在這方麵做得非常齣色。我注意到，它收錄的詞匯量很全麵，覆蓋瞭小學階段需要掌握的絕大部分常用字和詞匯，對於提升孩子的詞匯量和準確使用語言的能力起到瞭關鍵作用。比如，在遇到一些形近字或同音字時，它會很清晰地列齣用法區彆，這對於孩子在寫作中避免混淆非常有幫助。