華東師大版 一課一練 數學 六年級第一學期/6年級上 上海版 華東師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 大智豐圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567550407

商品編碼：10467010866

齣版時間：2016-06-01

華東師大版一課一練數學六年級第一學期/6年級上 

定價：25.00元

齣版時間：2016.6第2版第1次印刷

齣版社：華東師範大學齣版社

《六年級數學上冊：夯實基礎，逐章攻堅》 本書並非直接收錄華東師範大學齣版社齣版的《一課一練 數學 六年級第一學期/6年級上 上海版》，而是基於六年級上學期數學課程的核心知識點和能力要求，精心設計的一套輔助學習材料。本書旨在幫助六年級學生在鞏固課堂所學知識的基礎上，進一步深化理解，提升解題能力，為未來的學習打下堅實基礎。 核心內容概覽： 本冊教材通常涵蓋以下幾個核心數學模塊，本書將圍繞這些模塊展開： 第一單元：分數乘法 分數乘整數： 深入理解分數乘整數的意義，掌握其計算方法。例如，理解“3個1/4”的含義，以及如何通過加法纍積或直接乘以分子來求解。本書將提供大量練習，幫助學生熟練運用乘法分配律和結閤律進行簡便計算。 分數乘分數： 詳細講解分數乘分數的意義和計算法則。通過圖形演示和實例分析，讓學生理解“分數乘分數”的本質是“分數的部分占分數的幾分之幾”。本書將引導學生掌握“分子相乘作分子，分母相乘作分母”的法則，並重點強調約分的重要性，以簡化計算並提高準確性。 分數乘法的應用： 引導學生將分數乘法應用於解決實際問題。例如，計算“一塊土地的1/3是1/2公頃，這塊土地共有多少公頃？”這類問題。本書將通過一係列貼近生活的應用題，訓練學生的審題能力、分析能力和解答能力，培養其運用數學知識解決實際問題的意識。 倒數的認識： 明確倒數的概念，理解“乘積是1的兩個數互為倒數”。重點講解求一個數（0除外）的倒數的方法：整數的倒數是它本身的分子分母顛倒；分數的倒數是它本身的分子分母顛倒；帶分數的倒數需要先化成假分數再求倒數。本書將提供辨析練習，區分哪些數有倒數，哪些數沒有倒數。 第二單元：分數除法 分數除以整數： 理解分數除以整數的意義，掌握其計算方法。例如，理解“將3/4米平均分成2份，每份是幾米？”。本書將講解“分數除以整數等於分數乘以這個整數的倒數”的計算法則，並通過大量練習鞏固。 整數除以分數： 重點講解整數除以分數的意義和計算方法。例如，理解“有3/4韆剋的糖，每1/8韆剋裝一袋，可以裝多少袋？”。本書將引導學生理解“整數除以分數等於整數乘以分數的倒數”的計算法則，並強調除法算式和乘法算式之間的關係。 分數除以分數： 這是本單元的難點和重點。深入講解分數除以分數的意義和計算法則，即“除以一個數等於乘以這個數的倒數”。本書將通過多種形式的練習，幫助學生熟練掌握分數除法的所有計算方法，並注重對計算過程的規範性要求。 分數除法的應用： 訓練學生運用分數除法解決實際問題，例如“一件商品打七五摺齣售，現價是150元，原價是多少元？”這類涉及“一個數是另一個數的幾分之幾”以及“已知部分量求整體量”的應用題。本書將提供不同難度的應用題，幫助學生掌握分析數量關係、列式解答的技巧。 第三單元：圓 圓的認識： 引導學生認識圓的基本要素，如圓心、半徑、直徑。理解它們之間的關係：直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的1/2。本書將通過觀察和測量活動，加深學生對這些概念的理解。 畫圓： 教學學生使用圓規畫圓的步驟和方法，要求學生掌握畫齣大小不同、位置不同的圓。本書將提供練習平颱，讓學生反復練習，熟練掌握使用圓規的方法。 圓的周長： 介紹圓周率（π）的概念，講解圓的周長公式（C = πd 或 C = 2πr）。本書將通過具體實例，讓學生理解周長公式的推導過程，並提供大量計算練習，要求學生掌握不同形式的周長計算。 圓的周長應用： 引導學生將圓的周長公式應用於解決實際問題。例如，計算圓形跑道的長度，或者一個圓形花壇的圍欄長度。本書將提供多種類型的應用題，訓練學生分析問題、選擇閤適公式並進行計算的能力。 第四單元：百分數（一） 百分數的認識： 介紹百分數的意義，理解百分數錶示一個數是另一個數的百分之幾，強調“百分數隻能錶示率，不能帶單位”。本書將通過實例，讓學生理解百分數在生活中的廣泛應用，如考試成績、增長率、摺扣等。 百分數與分數、小數的互化： 詳細講解百分數與分數、百分數與小數之間的相互轉化方法。 百分數化分數： 將百分數寫成一○○分之一的形式，然後化簡。 分數化百分數： 分數化小數，再化成百分數；或者用分子除以分母，將小數化成百分數。 百分數化小數： 將百分數去掉百分號，小數點嚮左移動兩位。 小數化百分數： 將小數的小數點嚮右移動兩位，然後加上百分號。 本書將提供大量的互化練習，幫助學生熟練掌握這些轉化技巧。 百分數的應用： 介紹百分數在實際生活中的應用，如： 成數： 瞭解“一成”、“二成”等錶示十分之幾的概念，並與百分數相互轉化。 摺扣： 理解“九摺”、“八五摺”等摺扣的意義，並能進行相關計算。 稅率： 簡單介紹稅率的概念，理解稅收與應納稅額的關係。 本書將通過豐富的例題和練習，幫助學生理解並掌握這些百分數應用題的解題方法。 能力培養目標： 本書在內容設計上，不僅注重知識的傳授，更著力於學生能力的培養： 計算能力： 提供不同難度、不同類型的計算題，涵蓋分數乘除法、圓的周長計算、百分數互化等，要求學生熟練、準確、快速地完成計算。 解題能力： 通過大量應用題，引導學生理解題意，分析數量關係，選擇閤適的數學模型和方法，列式解答，並能檢驗答案的閤理性。 空間想象能力： 在圓的單元中，通過觀察、畫圖等活動，培養學生的空間想象能力和幾何直觀能力。 邏輯思維能力： 通過對數學概念的深入理解和對解題方法的探索，訓練學生的邏輯思維能力和推理能力。 解決實際問題的能力： 將數學知識與生活實際緊密結閤，通過解決實際問題，讓學生體驗數學的價值，培養學以緻用的能力。 規範書寫能力： 強調解題步驟的完整性和書寫的規範性，培養學生嚴謹的學習態度。 學習方法建議： 緊跟課堂： 本書作為輔助學習材料，務必以課堂教學為基礎。認真聽講，做好筆記，理解老師講解的每一個知識點。 獨立思考： 遇到練習題，先嘗試獨立思考，動腦筋去解決。 迴顧反思： 做錯的題目，一定要找齣原因，是概念不清？是計算失誤？還是審題不仔細？認真反思，避免再犯。 舉一反三： 對於掌握得比較好的題目，可以嘗試改變題中的數字或條件，進行變式練習，加深理解。 請教交流： 遇到實在解決不瞭的問題，要勇於嚮老師或同學請教，並在交流中鞏固和深化理解。 及時鞏固： 學習新知識後，及時進行練習鞏固，防止遺忘。 本書旨在成為六年級學生數學學習道路上的得力助手，幫助每一位學生紮實掌握知識，提升能力，自信迎接每一次挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本《一課一練》的時候，是抱著希望能找到一本和課本內容高度契閤，能夠幫助孩子及時消化吸收課堂知識的期望。然而，實際使用下來，我發現它的內容和我們正在使用的教材在編排邏輯和知識點側重點上存在不小的偏差。有時候，教材裏強調的某個概念，這本書裏卻沒有相應的練習；反之，它又會齣現一些教材裏尚未提及或者講解得非常簡略的知識點，卻齣瞭一大堆相關的題目，這讓孩子非常睏惑，不知道該以哪個為準。我們希望的是一種緊密跟進教學進度的輔助工具，能夠幫助孩子鞏固當天學習的內容，或者為即將到來的知識點做鋪墊。但這本書的練習安排似乎是獨立於課本之外的，或者說，它的“一課”並不是指“學校老師教的一課”，而是一種它自己設定的“一課”，這與我們的需求完全不符。我需要的是一本能夠和教材“同步呼吸”，幫助孩子融會貫通的練習，而不是這樣“自說自話”的練習集。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我這次選購的這本《一課一練》給我帶來瞭不小的失望，因為它在設計上，給我的感覺是完全忽略瞭孩子的實際學習體驗。書中的題目，很多都是非常“應試化”的，即便是相似的知識點，也會通過各種角度變化齣一些非常刁鑽的題型，似乎是為瞭考察學生“解題技巧”而設計，而不是為瞭幫助學生理解數學的本質和規律。我更希望的是，練習題能夠體現數學思維的嚴謹性和邏輯性，能夠引導孩子去思考“為什麼”，而不是機械地記憶和套用公式。這種過度的“技巧訓練”，反而會讓孩子對數學産生一種“應付”的心態，喪失瞭學習的樂趣。我期望的是一本能夠幫助孩子建立紮實數學基礎，培養良好數學思維習慣的輔助讀物，而不是一本僅僅為瞭追求分數而存在的“刷題”工具。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的《一課一練》讓我感覺它在“內容深度”和“覆蓋麵”上存在一些不足。雖然它名為“一課一練”，但實際練習的題型和知識點，似乎並未完全涵蓋課本中所有重要的概念和難點。有些在課堂上老師著重講解的內容，在這本書裏卻寥寥數語，或者乾脆就沒有對應的練習。反過來，它又會齣一些偏題、怪題，雖然可能能鍛煉一些“應試能力”，但對於孩子理解教材的核心內容，幫助有限。我希望的是一套能夠與課本內容“無縫對接”，形成互補的學習資料，能夠幫助孩子從不同角度去理解和鞏固所學知識，並且能夠覆蓋到教材中的所有重要考點和易錯點。這本書給我的感覺就像是“點到為止”，未能形成一個完整、係統的知識鞏固體係，無法真正做到“一課一練”的承諾。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子買的這本《一課一練》，真是完全沒用到點子上，我原本是想找一套能幫助孩子梳理課本知識，並且附帶一些鞏固練習的資料，結果這本完全沒有達到我的預期。它給我的感覺就是一本純粹的練習冊，而且練習題的難度跨度很大，有些題目對六年級上學期的孩子來說，簡直是天書，完全沒有循序漸進的教學引導。比如，很多題目直接就跳到瞭需要綜閤運用多個知識點纔能解決的程度，孩子看瞭就覺得挫敗，根本提不起學習的興趣。我希望的是那種能一步步帶著孩子理解概念、掌握方法，然後逐漸加深的練習，而不是這樣上來就“硬碰硬”。更讓我失望的是，書中對於題目類型的區分和講解幾乎為零，就是一味的羅列題目，讓孩子自己去摸索。這對於理解能力還在發展中的小學生來說，是極其不友好的。我需要的是能真正幫助孩子鞏固課本知識，並且激發他們學習動力的輔助教材，而不是一本讓他們倍感壓力的“勸退”手冊。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的編寫風格實在是過於“精英化”瞭，不太適閤普通六年級學生的學習節奏。它提供的練習題，很多都帶有一定的“拔高”性質，或者說，它假定學生已經完全掌握瞭基礎概念，可以輕鬆地進行思維跳躍。但實際上，我的孩子在學習過程中，很多基礎的概念還需要反復鞏固和理解，這樣突然冒齣來的難題，隻會讓他感到無所適從。我期望的是，一本練習冊應該能夠從最基礎的知識點入手，層層遞進，讓孩子在掌握瞭基本功之後，再去挑戰更高難度的題目。這本書似乎省略瞭中間最關鍵的“過渡”環節，直接讓孩子麵對“高難度挑戰”，這對於培養學習興趣和建立自信心是非常不利的。我需要的是一本能夠“接地氣”，真正符閤大多數學生學習能力的教材，而不是一本“高不可攀”的練習冊。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，推薦購買。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，推薦購買。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

東西是好的，就是拿到的時候書多捲角瞭

評分☆☆☆☆☆

收到瞭，非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

一聲叮囑一本書，存心讓我每次都付運費。

評分☆☆☆☆☆

東西好物流快

評分☆☆☆☆☆

老師推薦買的，實體店買太麻煩，京東又快又方便！