华东师大版 一课一练 数学 六年级第一学期/6年级上 上海版 华东师范大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 大智丰图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567550407

商品编码：10467010866

出版时间：2016-06-01

华东师大版一课一练数学六年级第一学期/6年级上 

定价：25.00元

出版时间：2016.6第2版第1次印刷

出版社：华东师范大学出版社

《六年级数学上册：夯实基础，逐章攻坚》 本书并非直接收录华东师范大学出版社出版的《一课一练 数学 六年级第一学期/6年级上 上海版》，而是基于六年级上学期数学课程的核心知识点和能力要求，精心设计的一套辅助学习材料。本书旨在帮助六年级学生在巩固课堂所学知识的基础上，进一步深化理解，提升解题能力，为未来的学习打下坚实基础。 核心内容概览： 本册教材通常涵盖以下几个核心数学模块，本书将围绕这些模块展开： 第一单元：分数乘法 分数乘整数： 深入理解分数乘整数的意义，掌握其计算方法。例如，理解“3个1/4”的含义，以及如何通过加法累积或直接乘以分子来求解。本书将提供大量练习，帮助学生熟练运用乘法分配律和结合律进行简便计算。 分数乘分数： 详细讲解分数乘分数的意义和计算法则。通过图形演示和实例分析，让学生理解“分数乘分数”的本质是“分数的部分占分数的几分之几”。本书将引导学生掌握“分子相乘作分子，分母相乘作分母”的法则，并重点强调约分的重要性，以简化计算并提高准确性。 分数乘法的应用： 引导学生将分数乘法应用于解决实际问题。例如，计算“一块土地的1/3是1/2公顷，这块土地共有多少公顷？”这类问题。本书将通过一系列贴近生活的应用题，训练学生的审题能力、分析能力和解答能力，培养其运用数学知识解决实际问题的意识。 倒数的认识： 明确倒数的概念，理解“乘积是1的两个数互为倒数”。重点讲解求一个数（0除外）的倒数的方法：整数的倒数是它本身的分子分母颠倒；分数的倒数是它本身的分子分母颠倒；带分数的倒数需要先化成假分数再求倒数。本书将提供辨析练习，区分哪些数有倒数，哪些数没有倒数。 第二单元：分数除法 分数除以整数： 理解分数除以整数的意义，掌握其计算方法。例如，理解“将3/4米平均分成2份，每份是几米？”。本书将讲解“分数除以整数等于分数乘以这个整数的倒数”的计算法则，并通过大量练习巩固。 整数除以分数： 重点讲解整数除以分数的意义和计算方法。例如，理解“有3/4千克的糖，每1/8千克装一袋，可以装多少袋？”。本书将引导学生理解“整数除以分数等于整数乘以分数的倒数”的计算法则，并强调除法算式和乘法算式之间的关系。 分数除以分数： 这是本单元的难点和重点。深入讲解分数除以分数的意义和计算法则，即“除以一个数等于乘以这个数的倒数”。本书将通过多种形式的练习，帮助学生熟练掌握分数除法的所有计算方法，并注重对计算过程的规范性要求。 分数除法的应用： 训练学生运用分数除法解决实际问题，例如“一件商品打七五折出售，现价是150元，原价是多少元？”这类涉及“一个数是另一个数的几分之几”以及“已知部分量求整体量”的应用题。本书将提供不同难度的应用题，帮助学生掌握分析数量关系、列式解答的技巧。 第三单元：圆 圆的认识： 引导学生认识圆的基本要素，如圆心、半径、直径。理解它们之间的关系：直径是半径的2倍，半径是直径的1/2。本书将通过观察和测量活动，加深学生对这些概念的理解。 画圆： 教学学生使用圆规画圆的步骤和方法，要求学生掌握画出大小不同、位置不同的圆。本书将提供练习平台，让学生反复练习，熟练掌握使用圆规的方法。 圆的周长： 介绍圆周率（π）的概念，讲解圆的周长公式（C = πd 或 C = 2πr）。本书将通过具体实例，让学生理解周长公式的推导过程，并提供大量计算练习，要求学生掌握不同形式的周长计算。 圆的周长应用： 引导学生将圆的周长公式应用于解决实际问题。例如，计算圆形跑道的长度，或者一个圆形花坛的围栏长度。本书将提供多种类型的应用题，训练学生分析问题、选择合适公式并进行计算的能力。 第四单元：百分数（一） 百分数的认识： 介绍百分数的意义，理解百分数表示一个数是另一个数的百分之几，强调“百分数只能表示率，不能带单位”。本书将通过实例，让学生理解百分数在生活中的广泛应用，如考试成绩、增长率、折扣等。 百分数与分数、小数的互化： 详细讲解百分数与分数、百分数与小数之间的相互转化方法。 百分数化分数： 将百分数写成一○○分之一的形式，然后化简。 分数化百分数： 分数化小数，再化成百分数；或者用分子除以分母，将小数化成百分数。 百分数化小数： 将百分数去掉百分号，小数点向左移动两位。 小数化百分数： 将小数的小数点向右移动两位，然后加上百分号。 本书将提供大量的互化练习，帮助学生熟练掌握这些转化技巧。 百分数的应用： 介绍百分数在实际生活中的应用，如： 成数： 了解“一成”、“二成”等表示十分之几的概念，并与百分数相互转化。 折扣： 理解“九折”、“八五折”等折扣的意义，并能进行相关计算。 税率： 简单介绍税率的概念，理解税收与应纳税额的关系。 本书将通过丰富的例题和练习，帮助学生理解并掌握这些百分数应用题的解题方法。 能力培养目标： 本书在内容设计上，不仅注重知识的传授，更着力于学生能力的培养： 计算能力： 提供不同难度、不同类型的计算题，涵盖分数乘除法、圆的周长计算、百分数互化等，要求学生熟练、准确、快速地完成计算。 解题能力： 通过大量应用题，引导学生理解题意，分析数量关系，选择合适的数学模型和方法，列式解答，并能检验答案的合理性。 空间想象能力： 在圆的单元中，通过观察、画图等活动，培养学生的空间想象能力和几何直观能力。 逻辑思维能力： 通过对数学概念的深入理解和对解题方法的探索，训练学生的逻辑思维能力和推理能力。 解决实际问题的能力： 将数学知识与生活实际紧密结合，通过解决实际问题，让学生体验数学的价值，培养学以致用的能力。 规范书写能力： 强调解题步骤的完整性和书写的规范性，培养学生严谨的学习态度。 学习方法建议： 紧跟课堂： 本书作为辅助学习材料，务必以课堂教学为基础。认真听讲，做好笔记，理解老师讲解的每一个知识点。 独立思考： 遇到练习题，先尝试独立思考，动脑筋去解决。 回顾反思： 做错的题目，一定要找出原因，是概念不清？是计算失误？还是审题不仔细？认真反思，避免再犯。 举一反三： 对于掌握得比较好的题目，可以尝试改变题中的数字或条件，进行变式练习，加深理解。 请教交流： 遇到实在解决不了的问题，要勇于向老师或同学请教，并在交流中巩固和深化理解。 及时巩固： 学习新知识后，及时进行练习巩固，防止遗忘。 本书旨在成为六年级学生数学学习道路上的得力助手，帮助每一位学生扎实掌握知识，提升能力，自信迎接每一次挑战。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本《一课一练》的时候，是抱着希望能找到一本和课本内容高度契合，能够帮助孩子及时消化吸收课堂知识的期望。然而，实际使用下来，我发现它的内容和我们正在使用的教材在编排逻辑和知识点侧重点上存在不小的偏差。有时候，教材里强调的某个概念，这本书里却没有相应的练习；反之，它又会出现一些教材里尚未提及或者讲解得非常简略的知识点，却出了一大堆相关的题目，这让孩子非常困惑，不知道该以哪个为准。我们希望的是一种紧密跟进教学进度的辅助工具，能够帮助孩子巩固当天学习的内容，或者为即将到来的知识点做铺垫。但这本书的练习安排似乎是独立于课本之外的，或者说，它的“一课”并不是指“学校老师教的一课”，而是一种它自己设定的“一课”，这与我们的需求完全不符。我需要的是一本能够和教材“同步呼吸”，帮助孩子融会贯通的练习，而不是这样“自说自话”的练习集。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的编写风格实在是过于“精英化”了，不太适合普通六年级学生的学习节奏。它提供的练习题，很多都带有一定的“拔高”性质，或者说，它假定学生已经完全掌握了基础概念，可以轻松地进行思维跳跃。但实际上，我的孩子在学习过程中，很多基础的概念还需要反复巩固和理解，这样突然冒出来的难题，只会让他感到无所适从。我期望的是，一本练习册应该能够从最基础的知识点入手，层层递进，让孩子在掌握了基本功之后，再去挑战更高难度的题目。这本书似乎省略了中间最关键的“过渡”环节，直接让孩子面对“高难度挑战”，这对于培养学习兴趣和建立自信心是非常不利的。我需要的是一本能够“接地气”，真正符合大多数学生学习能力的教材，而不是一本“高不可攀”的练习册。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我这次选购的这本《一课一练》给我带来了不小的失望，因为它在设计上，给我的感觉是完全忽略了孩子的实际学习体验。书中的题目，很多都是非常“应试化”的，即便是相似的知识点，也会通过各种角度变化出一些非常刁钻的题型，似乎是为了考察学生“解题技巧”而设计，而不是为了帮助学生理解数学的本质和规律。我更希望的是，练习题能够体现数学思维的严谨性和逻辑性，能够引导孩子去思考“为什么”，而不是机械地记忆和套用公式。这种过度的“技巧训练”，反而会让孩子对数学产生一种“应付”的心态，丧失了学习的乐趣。我期望的是一本能够帮助孩子建立扎实数学基础，培养良好数学思维习惯的辅助读物，而不是一本仅仅为了追求分数而存在的“刷题”工具。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子买的这本《一课一练》，真是完全没用到点子上，我原本是想找一套能帮助孩子梳理课本知识，并且附带一些巩固练习的资料，结果这本完全没有达到我的预期。它给我的感觉就是一本纯粹的练习册，而且练习题的难度跨度很大，有些题目对六年级上学期的孩子来说，简直是天书，完全没有循序渐进的教学引导。比如，很多题目直接就跳到了需要综合运用多个知识点才能解决的程度，孩子看了就觉得挫败，根本提不起学习的兴趣。我希望的是那种能一步步带着孩子理解概念、掌握方法，然后逐渐加深的练习，而不是这样上来就“硬碰硬”。更让我失望的是，书中对于题目类型的区分和讲解几乎为零，就是一味的罗列题目，让孩子自己去摸索。这对于理解能力还在发展中的小学生来说，是极其不友好的。我需要的是能真正帮助孩子巩固课本知识，并且激发他们学习动力的辅助教材，而不是一本让他们倍感压力的“劝退”手册。

评分☆☆☆☆☆

这次购买的《一课一练》让我感觉它在“内容深度”和“覆盖面”上存在一些不足。虽然它名为“一课一练”，但实际练习的题型和知识点，似乎并未完全涵盖课本中所有重要的概念和难点。有些在课堂上老师着重讲解的内容，在这本书里却寥寥数语，或者干脆就没有对应的练习。反过来，它又会出一些偏题、怪题，虽然可能能锻炼一些“应试能力”，但对于孩子理解教材的核心内容，帮助有限。我希望的是一套能够与课本内容“无缝对接”，形成互补的学习资料，能够帮助孩子从不同角度去理解和巩固所学知识，并且能够覆盖到教材中的所有重要考点和易错点。这本书给我的感觉就像是“点到为止”，未能形成一个完整、系统的知识巩固体系，无法真正做到“一课一练”的承诺。

评分☆☆☆☆☆

东西是好的，就是拿到的时候书多卷角了

评分☆☆☆☆☆

东西是好的，就是拿到的时候书多卷角了

评分☆☆☆☆☆

挺好的

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发货快速，价格也比书店便宜

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好好好好好好好

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挺实用的学习材料，物超所值

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挺好的

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店家发货超快，物流给力，好评满分

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挺好的