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漢語大字典編纂處編著 著

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店鋪： 文軒網少兒專營店

齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787557900625

商品編碼：10493304953

齣版時間：2016-07-01

小學生新華字典 作  者:漢語大字典編纂處 編著 著作 定  價:59 齣 版 社:四川辭書齣版社 齣版日期:2016年07月01日 頁  數:806 裝  幀:精裝 ISBN:9787557900625 ●暫無

內容簡介

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探索浩瀚的知識海洋：精選中小學課外讀物推薦 本推薦書單旨在為廣大學生、傢長及教育工作者提供一份精選的、與《小學生新華字典（大字本）》側重點不同的優質課外讀物清單。我們深知，字典是學習漢字、規範書寫的基礎工具，而拓展閱讀則是構建知識體係、培養獨立思考能力的關鍵。以下推薦的圖書，涵蓋瞭文學經典、科普探索、曆史人文、思維訓練等多個維度，旨在拓寬青少年的視野，激發他們對世界的好奇心與求知欲。 --- 一、 文學經典與人文素養的熏陶 優秀的文學作品是滋養心靈、提升語言錶達能力的最佳途徑。本類彆推薦的書籍側重於故事情節的感染力、人物形象的塑造深度以及語言文字的藝術美感。 1. 中國古典文學啓濛係列（精選本） 推薦理由： 針對小學生和初中生的認知水平，精選《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》等古典名著中的精華片段，進行現代白話文的潤飾和詳盡的注釋。這些故事不僅是中華民族寶貴的精神財富，更是瞭解傳統文化、學習為人處世之道的入門磚。通過閱讀，孩子們可以接觸到豐富的人物性格衝突、跌宕起伏的敘事結構，以及蘊含其中的傳統道德觀念。 內容側重： 側重於英雄氣概、忠義觀念、神話誌怪的想象力激發。相較於字典對字詞的拆解，這類書籍更注重語境中的詞語理解和情感共鳴。 2. 世界著名童話與寓言精選集 推薦理由： 優秀的外國文學作品，如安徒生童話、格林童話、伊索寓言等，以其簡潔的語言和深刻的哲理，是培養想象力和道德判斷力的絕佳材料。它們跨越瞭文化和時空的界限，教會孩子善良、勇氣與智慧。 內容側重： 培養跨文化理解能力和抽象思維。重點在於理解故事背後的象徵意義，而非單純的詞匯學習。 3. 現當代兒童文學精品（如《窗邊的小豆豆》、《草房子》等） 推薦理由： 這些作品貼近現代青少年的生活體驗，關注他們的成長睏惑、友誼的珍貴與傢庭的溫暖。語言風格更為現代、自然流暢，有助於提高學生對當代書麵語的接受度。 內容側重： 情感教育和心理健康引導。幫助學生處理人際關係，學會自我接納。 --- 二、 科學探索與邏輯思維的培養 在知識快速迭代的今天，培養科學素養和嚴謹的邏輯思維至關重要。本類彆推薦的書籍旨在將枯燥的科學原理轉化為生動有趣的探索過程。 1. 趣味科普叢書（側重物理、化學入門） 推薦理由： 這類書籍通常采用“問答”或“探險”的形式，將牛頓定律、元素周期錶等基礎科學概念，通過日常生活中的現象進行解釋。例如，解釋彩虹的形成原理，或探究日常食物中的化學變化。 內容側重： 激發“為什麼”的好奇心，建立初步的科學世界觀。它教授的是看待和解釋世界的科學方法，而不是單個的字詞定義。 2. 地球與生命探索係列（自然曆史類） 推薦理由： 聚焦於生物多樣性、地質變遷和宇宙起源。通過精美的插圖和詳盡的文字，帶領讀者“穿越”到恐龍時代，或“潛入”深海世界。這對於培養學生的宏大敘事能力和生態保護意識非常有益。 內容側重： 基礎生物學和地理學知識的普及，強調係統性的知識結構，而非孤立詞匯的記憶。 3. 編程思維與計算入門（圖文版） 推薦理由： 介紹最基礎的編程邏輯（如序列、循環、條件判斷），即便不以成為程序員為目標，也能有效訓練青少年的結構化思考和解決問題的能力。 內容側重： 邏輯推理和算法思維的訓練，這是與字典中對漢字筆順、偏旁部首的認知完全不同的思維模式。 --- 三、 曆史地理與文化視野的拓展 瞭解過去與認識我們所處的環境，是塑造健全人格的重要組成部分。 1. 中國曆史故事地圖冊 推薦理由： 將曆史事件與地理位置緊密結閤，讓學生直觀地理解“哪裏發生過什麼”。例如，通過地圖瞭解絲綢之路的走嚮，或秦始皇統一六國後的疆域變遷。這比純文本的曆史敘述更具象化。 內容側重： 空間概念與時間序列的結閤，培養對國傢曆史的認同感和全局觀。 2. 世界地理奇觀探秘 推薦理由： 介紹七大洲的標誌性地理特徵、風土人情和主要文化符號。幫助學生認識地球的廣闊與多樣性，打破地域限製。 內容側重： 地理知識的學習，包括經緯度概念、氣候帶劃分等，這屬於自然科學範疇，與語文工具書的職能有顯著區彆。 3. 傳統節日與習俗文化百科 推薦理由： 詳細介紹春節、端午、中鞦等傳統節日的起源、慶祝方式、相關典故和詩詞。這能幫助學生更深刻地理解書本中齣現的與節日相關的詞匯和文化背景。 內容側重： 深入的文化傳承和民俗理解，是文化素養的體現。 --- 四、 思維訓練與創新方法指導 此類彆旨在提供工具和方法，幫助學生更高效地學習和思考，而非單純的知識輸入。 1. 邏輯推理與趣味謎題集 推薦理由： 包含大量的數理邏輯題、偵探推理小故事和視覺錯覺練習。通過解決這些問題，學生需要調動批判性思維，學會排除乾擾信息，找到最優解。 內容側重： 鍛煉逆嚮思維和歸納演繹能力。 2. 有效閱讀與筆記技巧指南 推薦理由： 這是一本“學習如何學習”的書。它教授如何快速抓取文章主旨（略讀）、如何有效做讀書筆記（如康奈爾筆記法）、如何規劃復習時間。 內容側重： 學習方法論的指導，強調效率和策略，與字典作為查閱工具的功能定位完全不同。 總結： 《小學生新華字典（大字本）》是學生掌握規範漢字、正確查閱工具的基石。而上述推薦的圖書，則如同為學生們打開瞭一扇扇通往不同知識領域的窗戶。它們關注的是知識的廣度、思維的深度以及情感的溫度。通過廣泛涉獵這些不同領域的優秀讀物，學生們能夠在紮實的語言基礎上，建立起一個豐富而立體的知識世界，實現從“識字”到“閱讀”，再到“思考”的全麵飛躍。這些書籍相輔相成，共同構築起青少年全麵發展的知識體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的附錄部分，展現齣一種超越工具書範疇的教育情懷。很多字典在到瞭一定字數之後就開始敷衍瞭事，但《小學生新華字典(大字本)》在這方麵投入瞭大量的精力。我尤其欣賞它對常用偏旁部首的詳細解析，而且不是那種乾巴巴的列錶，而是配上瞭生動的小插圖來輔助記憶，比如“三點水”旁邊畫著一朵雲在下雨，讓人瞬間就記住瞭它與水有關的屬性。更彆提那些關於筆順規則的圖示瞭，講解得清晰明瞭，甚至連提筆、行筆、收筆的動作都用箭頭標示得一清二楚。這對於剛開始學習寫字的低年級學生來說，簡直是太重要瞭。它不僅教你“認字”，更教你“寫字”的正確規範，這種對基礎技能的重視，體現瞭編者對語文教育本質的深刻理解，遠遠超過瞭僅僅提供字詞查詢的功能。

評分☆☆☆☆☆

這款字典在輔助擴展學習方麵的設計，簡直是為現代教育理念量身定做的。它不僅僅是靜態的查閱工具，還巧妙地融入瞭動態的、互動的學習元素。例如，很多生字的旁邊，都附帶有簡短的、富有啓發性的“小知識點”或“趣味典故”。這些碎片化的信息，像一顆顆小小的知識種子，在孩子查閱主要字義之餘，還能自然而然地接收到更多的文化背景和曆史趣味，極大地拓寬瞭他們的知識麵，培養瞭他們對語言背後的文化的好奇心。這種設計巧妙地避免瞭傳統字典的枯燥感，將每一次查詢都變成瞭一次微型的文化探險。它鼓勵孩子去“多看一眼”、“多想一下”，這種潛移默化的引導，比直接灌輸知識有效得多，真正做到瞭在潛意識裏提升孩子的綜閤素養和求知欲。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子閱讀習慣的傢長，我必須強調這本書在實用性和耐用性上的優異錶現。市麵上的很多兒童讀物，用紙要麼太薄，一翻就可能撕壞，要麼就是油墨味太大，讓人擔心甲醛問題。然而，這本字典的紙張厚實適中，有一種啞光的質感，翻閱起來手感極佳，而且沒有任何刺鼻的氣味，這一點對於注重健康的傢長來說，是極其重要的加分項。更值得稱贊的是它的裝訂工藝，即便我傢孩子每天放學迴傢就把它當作“寶典”一樣翻來覆去地查閱，甚至偶爾還會粗暴地把它平攤在地上閱讀，書本的脊綫依然保持完好，沒有齣現散頁或開膠的現象。這種紮實的質量，意味著它能伴隨孩子度過小學階段最關鍵的識字、組詞時期，真正成為一本可以“傳傢”的優質學習夥伴，而不是用完一學期就得淘汰的消耗品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是充滿瞭童趣和活力！色彩搭配得非常明亮，那種鮮艷的紅、黃、藍交織在一起，一下子就能抓住小讀者的眼球。插圖的選擇也非常用心，那些憨態可掬的小動物、充滿想象力的場景，每一個小小的細節都透露齣設計者對兒童心理的深刻理解。我記得我女兒拿到這本書的時候，眼睛都亮瞭，立刻就被那些可愛的圖案吸引住瞭，連連說“媽媽，這個小猴子在對我笑呢！”這說明這本書在視覺傳達上是極其成功的，它不是那種死闆、嚴肅的工具書，而是像一個邀請函，邀請孩子們進入一個充滿探索樂趣的文字世界。翻開內頁，字體的大小和排版也看得齣來是經過精心考量的，對於正在學習認字的孩子來說，這種大號、清晰的字體簡直是福音，極大地減輕瞭閱讀時的視覺負擔，讓他們能夠更專注於理解字形本身，而不是在費力地辨認。總的來說，從包裝到內頁的視覺呈現，這本書都做到瞭既實用又美觀，完全符閤當下對優質兒童讀物的審美要求，讓學習變成一件賞心悅目的事情。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容編排上的邏輯性，簡直是教科書級彆的典範。它並不是簡單地把漢字羅列齣來，而是采取瞭一種非常科學的、循序漸進的編排方式。我對比瞭好幾本同類書籍，發現這本的難度遞進設計得最為平滑自然。從最基礎的、最常用的、筆畫最簡單的字開始，穩步過渡到一些結構相對復雜的字，每一個單元的銜接都做到過渡自然，不至於讓孩子産生“突然變難瞭”的挫敗感。而且，它對每個字的釋義和例句的選擇，都極其貼閤小學生的日常生活經驗。比如解釋“跑”這個字時，給齣的例句絕對不會是晦澀難懂的古文，而是“小明在操場上用力地跑”，這種畫麵感十足的描述，讓孩子能立刻理解這個字的實際含義和使用場景。這種“貼地氣”的編輯思路，極大地增強瞭學習的效率和趣味性，避免瞭死記硬背，真正做到瞭“學以緻用”。