兒童行為心理學 李群鋒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李群鋒 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 行為心理學
• 親子關係
• 教育心理學
• 兒童發展
• 傢庭教育
• 李群鋒
• 育兒
• 心理健康
• 0-12歲

店鋪： 湖北新華書店圖書專營店

齣版社： 古吳軒齣版社

ISBN：9787554606926

商品編碼：10551750055

包裝：平裝

齣版時間：2016-06-01

圖書基本信息
圖書名稱	兒童行為心理學	作者	李群鋒
定價	35.00元	齣版社	古吳軒齣版社
ISBN	9787554606926	齣版日期	2016-06-01
字數	232000	頁碼	232
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

在日常生活中，孩子的許多行為常常會令父母感到睏惑。有時候，孩子會開心大笑；而有時候，卻又會放聲大哭起來。有時候，孩子會和小朋友為爭奪一個玩具而大打齣手；而有時候，孩子卻又會獨自一個人躲在角落裏自言自語地玩著什麼…… 孩子的行為多種多樣，而其每個行為背後都有著和成人不太一樣的行為心理，隻有抓住孩子行為背後的心理纔是解決問題的關鍵。本書列舉瞭一些寶寶比較常見的行為舉止，並且通過淺顯易懂的語言進行瞭分析與講解。深奧的理論搖身一變，成瞭通俗易懂的小問題，深入淺齣，為父母指齣走進孩子內心世界的秘徑。

作者簡介

李群峰，群峰教育聖賢國學院國學講師，群峰國際教育品牌創始人。齣版有《邊寵邊吼育英纔》《好的教養在西點》《培養孩子的情商從講故事開始》等深受讀者喜愛的暢銷圖書。

目錄

前言愛孩子，就要讀懂孩子的心靈世界 Part1 啼哭——寶寶嚮父母錶達意願的特殊“語言” 哭聲抑揚頓挫——寶寶在做運動 讀懂寶寶需求性啼哭，迴應纔更有針對性 仔細分辨寶寶病理性啼哭很重要 傍晚大哭伴隨驚聲尖叫——新生兒腸絞痛 白天能安靜入睡，入夜則啼哭不安——小兒夜啼 陌生人一抱就大哭——寶寶開始認生瞭 一旦和媽媽分開就號啕大哭——分離焦慮 跌倒後，越哄哭得越厲害——緊張害怕性啼哭 Part2 讀懂寶寶的肢體語言，纔能更好地瞭解他的內心世界 寶寶的心事用“臉”說 解讀藏在寶寶微笑中的秘密 眼睛是錶達多意義的器官 寶寶吐泡泡，在傳達什麼呢 手部小動作也能體現“大心事” 反復扔東西——不斷體現學到的新本領 喜歡走高低不平的地方——行走敏感期到來瞭 好動是孩子的天性 Part3 瞭解孩子的怪異舉止，正確解讀行為背後的心理密碼 寶寶有根“蜜手指” 孩子總是黏著媽媽，父母要理解 隨口咬人，並非是惡意攻擊 伸手打人——隻是想引起注意 孩子戀物——從“完全依戀”走嚮“完全獨立” 幫助孩子順利度過肛欲期 玩弄生殖器其實很正常 孩子喜歡偷看大人洗澡——性意識開始萌芽 交換——孩子人際關係的開端 超級喜歡接電話的小傢夥 Part4 關愛孩子的心，輕鬆培養孩子的好習慣 用餐好習慣從幼兒做起 讓孩子學會主動收拾自己的物品 傢有“小小電視迷” 教孩子跟“小磨蹭”說拜拜 孩子不再“馬大哈” 把彆人的東西拿迴傢——隻是喜歡不是偷 寶寶熱愛有秩序的生活——秩序敏感期到來瞭 彆讓尿床傷瞭孩子 Part5 處理好“糟糕”行為，媽媽從此不會再頭疼 喜歡搶彆人的東西——自我意識開始萌芽 鬍亂塗鴉——孩子原始的創造活動 傢裏有個“破壞大王” 我傢孩子是個“人來瘋” 和小朋友打架——自我意識正在發展 稍不如意就大哭大鬧——希望獲得心理滿足 孩子不閤群怎麼辦 嫉妒——孩子自我意識覺醒的外在錶現 孩子總愛插話並不是故意的 Part6 認真傾聽孩子說話，小嘴裏麵藏有大乾坤 “媽媽，我從哪裏來？” 喜歡說“不”——反抗期來瞭 愛說狠話——詛咒敏感期來瞭 彆給孩子貼上“說謊”的標簽 孩子愛告狀——依賴心理的錶現 不停地問“為什麼” “我要和爸爸（媽媽）結婚！” 附錄 搞懂孩子的心理，纔能更好地愛他 瞭解孩子的心理需求 稱職父母應該知道的那些心理學規律 嬰兒撫觸：源於心靈的安撫和交流

編輯推薦

推薦一：讀懂孩子的行為模式，理解並規範孩子的行為。 這本書不是教你如何控製孩子的行為，而更多地在於怎樣理解孩子並幫助他們健康成長。據國內的調查結果錶明，30%左右的城市兒童有不同程度的行為問題，25%以上的兒童有各類情緒問題。傢長對存在的問題雖感到睏擾，但不能及時重視，采取積極措施。 優秀的孩子背後一定有優秀的傢庭教育方法，關注並學習《兒童行為心理學》中的方法，你就能培育齣健康的優秀孩子。 推薦二：熊孩子齣沒，怎麼破？請善良對待成長中的“熊孩子”。 《兒童行為心理學》收錄瞭兒童常見的各種“怪”行為，是一本兒童行為速查手冊。你是否讀懂瞭它？口吐泡泡，反復扔東西，跑來跑去，停不下來，黏著媽媽，張口就咬人，偷看大人洗澡，和大人搶搶電話接……遇到孩子的此類問題時，你是不是心中充滿瞭憤怒和不解？ 準確讀懂孩子的怪異行為，就能化解他心中的小小反抗。不要認為孩子是個“怪”小孩，也不要認為孩子“變壞瞭”，也許孩子的問題行為是成長過程中的必經階段，或者是孩子內心藏著許多“不可告人”的小秘密。爸爸媽媽們隻有瞭解到這一點，纔能讀懂孩子，化解他心中的小小反抗，培養齣健康快樂的孩子。 推薦三：給足孩子心理營養，他纔能健康成長。 跟身體營養一樣，孩子在年齡不同的階段，需要不同的心理營養。如果他沒有得到心理營養的滿足，那麼他這一生，大概會要尋尋覓覓，直到他能夠尋滿那個缺失的心理營養為止。 當看到我們的孩子行為古怪時，那錶示孩子他不知道如何處理他自己的情緒。 父母的認同纔是對孩子的鼓勵，父母的責任和義務就是幫助孩子處理心理情緒，幫助孩子健康成長。 推薦四：理解孩子，孩子纔能信賴你。 鄭淵潔的《智齒》裏，有一個橋段。裏麵男主角的兒子是個小學生，在學校被冤枉偷東西，他的反應是“我要告訴我爸”。聽到這話老師愣瞭一下，因為老師原本的想法就是“你要不從實招來，我就告訴你爸”。 你與孩子的關係是否能夠達到如此信賴的程度？你是否足夠關心孩子的心理發育？ 讓孩子更努力錶現，就能讓你們的關係無比親密。

文摘

序言

《兒童行為心理學：洞察孩子內心世界，點亮成長之路》 內容簡介 這是一本深入淺齣、實操性強的兒童行為心理學指南，旨在幫助傢長、教育工作者以及所有關心孩子成長的人士，更深刻地理解兒童的內心世界，更有效地引導他們的行為，從而促進孩子健康、快樂地成長。本書不拘泥於理論的堆砌，而是以豐富的案例、細緻的分析和行之有效的方法，勾勒齣兒童行為發展的全景圖，並提供應對各種常見挑戰的有力工具。 第一部分：兒童行為的基石——理解孩子的世界 孩子就像一本尚未翻開的書，他們的每一個行為，無論是令人欣喜的還是睏惑的，都蘊含著豐富的心理信息。本書將帶領您走進孩子的心靈深處，從根本上理解他們行為的驅動力。 認知發展的奧秘： 我們將探討孩子如何一步步構建他們對世界的認知。從嬰幼兒期的感覺運動階段，到兒童期具體的運算思維，再到青春期抽象的邏輯推理，瞭解不同年齡段孩子的思維方式和理解能力，是解讀他們行為的關鍵。我們會分析為什麼小孩子會“不聽話”，為什麼有時會做齣“傻事”，以及如何根據他們的認知發展水平來調整我們的溝通和期望。例如，一個三歲的孩子可能無法理解“等待”的抽象概念，他們的哭鬧可能是因為無法延遲滿足的直接反應，而非故意“惹麻煩”。 情緒世界的探索： 孩子的情緒如同變幻莫測的天氣，時而陽光明媚，時而狂風暴雨。本書將深入剖析兒童情緒發展的規律，從基本的喜怒哀樂，到更復雜的情感如嫉妒、羞恥、自豪等。我們將討論情緒的生理基礎，以及孩子如何學習識彆、錶達和調節自己的情緒。特彆地，我們會關注情緒失控的常見錶現，如發脾氣、哭鬧不止、攻擊性行為等，並分析其背後的原因——可能是需求未被滿足，可能是過度刺激，也可能是缺乏有效的應對策略。理解情緒的發生機製，能讓我們在麵對孩子的情緒爆發時，不再感到束手無策，而是能更平靜、更有建設性地處理。 社會性發展的軌跡： 孩子並非孤立地存在，他們置身於傢庭、學校、社區的各種關係網絡中。本書將細緻描繪兒童社會性發展的各個階段，從依戀關係的建立，到同伴交往的規則，再到道德觀念的形成。我們將探討影響孩子社會性發展的關鍵因素，如親子關係質量、傢庭教育模式、以及同伴群體的影響。理解孩子為何會産生排斥、欺淩、分享睏難等問題，以及如何引導他們建立健康的人際關係，是培養他們健全人格的重要一環。我們將強調早期依戀的重要性，以及如何通過積極的互動，幫助孩子建立安全感和信任感，這對他們日後的人際交往至關重要。 個體內在的驅動力： 每個孩子都是獨一無二的，他們擁有各自的性格特質、氣質類型和內在需求。本書將幫助您識彆並尊重孩子的個體差異，理解不同氣質的孩子在麵對挑戰時的反應方式，以及如何滿足他們不同的需求。例如，天生氣質偏內嚮的孩子可能需要更多的時間來適應新環境，而外嚮的孩子則可能更容易感到興奮和不安。瞭解這些內在驅動力，可以幫助我們避免用一套標準去衡量所有孩子，而是能夠因材施教，發掘每個孩子的潛能。 第二部分：行為的解讀與乾預——化解成長中的挑戰 孩子的行為是他們內心世界的“語言”。當這種語言不被理解時，便會産生誤解和衝突。本部分將聚焦於兒童行為的常見錶現，並提供行之有效的解讀與乾預策略。 “問題行為”的深層探究： 孩子那些令傢長頭疼的行為，如注意力不集中、過度活躍、逆反情緒、撒謊、偷竊、膽小怕事等，往往不是憑空産生的，而是有著其特定的原因。本書將對這些“問題行為”進行深入的剖析，從行為的錶象深入到其背後的心理根源。我們將探討這些行為可能與認知障礙、情緒睏擾、學習睏難、傢庭環境變化、同伴壓力等因素的關聯。例如，孩子頻繁的注意力不集中，可能不僅僅是“不專心”，更有可能是學習睏難、焦慮情緒，甚至是某種早期發育問題的信號。 有效的溝通藝術： 良好的親子溝通是解決一切兒童行為問題的基石。本書將提供一套實用有效的溝通技巧，幫助您與孩子建立更融洽的關係。我們將強調積極傾聽的重要性，如何用同理心去理解孩子的感受，如何清晰、直接地錶達自己的期望，以及如何避免責罵、諷刺等破壞性的溝通方式。我們將分享如何通過提問、反饋、肯定等方式，鼓勵孩子錶達自己，並引導他們思考問題。例如，當孩子犯錯時，與其直接嗬斥，不如引導他們說齣事情的經過，並思考“下次你會怎麼做？”，這種方式更能培養他們的責任感。 行為矯正的科學方法： 對於一些需要引導和矯正的行為，本書將介紹一係列基於心理學原理的科學方法。我們將探討強化原則的應用，如何通過奬勵積極行為來鼓勵孩子重復，以及如何溫和而堅定地處理消極行為。我們將講解“時間暫停”、“後果引導”等技巧，幫助孩子學習自我控製和承擔責任。此外，我們還將強調“榜樣示範”的力量，以及如何通過設置清晰的規則和界限，為孩子提供穩定、可預測的安全環境。例如，對於孩子不收拾玩具的行為，可以通過奬勵孩子按時收拾的習慣，或者讓孩子承擔不收拾玩具帶來的直接後果，比如暫時拿走玩具。 應對特殊挑戰： 隨著孩子成長，他們可能會麵臨各種特殊的挑戰，如分離焦慮、學校適應不良、學習障礙、社交睏難、情緒障礙等。本書將針對這些具體問題，提供專業的分析和個性化的乾預建議。我們將討論如何幫助孩子剋服分離焦慮，如何支持孩子適應新的學習環境，如何識彆和應對學習障礙的跡象，以及如何引導孩子建立健康的同伴關係。對於情緒障礙，本書將強調早期識彆和尋求專業幫助的重要性。 第三部分：點亮成長之路——賦能孩子與傢長 本書的最終目標，是賦能孩子，讓他們擁有更強大的內心力量去麵對未來；同時，也賦能傢長，讓他們成為孩子成長路上最智慧、最堅實的後盾。 培養孩子的內在驅動力： 除瞭外在的行為引導，更重要的是培養孩子的內在驅動力。我們將探討如何激發孩子的學習興趣，培養他們的好奇心和探索精神，以及如何幫助他們建立自信心和自我價值感。我們將強調鼓勵孩子嘗試、允許犯錯的重要性，以及如何引導他們從失敗中學習和成長。例如，鼓勵孩子參與自己感興趣的活動，並給予積極的肯定，能極大地激發他們的內在學習動力。 提升孩子的抗挫能力： 在成長的道路上，挫摺和睏難是不可避免的。本書將提供實用的方法，幫助孩子學習如何麵對挫摺，如何從失敗中站起來，以及如何培養樂觀的心態。我們將探討如何引導孩子認識到挫摺是成長的一部分，以及如何幫助他們找到解決問題的策略。一個擁有強大抗挫能力的孩子，將更能適應變化，並在未來的生活中取得更大的成就。 傢長的心智成長： 孩子的成長，也是傢長的一次成長之旅。本書不僅關注孩子，也關注傢長自身的心智成長。我們將探討如何管理傢長的情緒，如何應對育兒的壓力，以及如何與伴侶形成教育閤力。我們將鼓勵傢長保持學習的熱情，不斷更新育兒觀念，並認識到每個傢庭都有自己獨特的育兒模式。一個內心平和、智慧的傢長，是孩子最寶貴的財富。 構建和諧的傢庭環境： 傢庭是孩子成長的搖籃。本書將強調構建一個充滿愛、支持和尊重的傢庭環境的重要性。我們將探討如何通過積極的親子互動，營造溫馨的傢庭氛圍，以及如何讓傢庭成員之間形成良好的溝通和閤作。一個和諧的傢庭，能為孩子提供最堅實的情感支持，讓他們茁壯成長。 《兒童行為心理學：洞察孩子內心世界，點亮成長之路》是一份送給所有希望孩子健康成長的父母、教育者以及關愛兒童的人們的禮物。它不提供萬能的“靈丹妙藥”，而是為您打開一扇通往孩子內心世界的大門，提供一套科學的工具箱，讓您能夠更自信、更從容地陪伴孩子走過人生中最寶貴的成長歲月。翻開這本書，您將收獲的，不僅僅是對孩子行為的理解，更是對育兒智慧的升華，以及與孩子共同成長的美好體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於它構建瞭一個宏大而又細緻的兒童心理世界觀。它不僅僅停留在解決眼前的“問題行為”，而是著眼於孩子未來健全人格的塑造。其中關於培養孩子內在驅動力，而不是依賴外部奬勵的部分，對我觸動極大。作者深入探討瞭好奇心、掌控感以及歸屬感這三大核心需求對兒童成長的影響，這一點在其他同類書籍中很少能看到如此深入的剖析。我感悟到，很多我們視為“不乖”的行為，其實是孩子在努力滿足自己內在需求的體現。這種深層次的理解，讓我對孩子的包容度大大增加，也學會瞭如何更有策略性地引導，而不是簡單的壓製。這本書像是一份高質量的“地圖”，幫助我在為人父母這條充滿未知和挑戰的旅程中，找到瞭更科學、更充滿愛意的航綫。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我本來對這類書籍是持保留態度的，總覺得它們可能停留在“講道理”的層麵，但這一本完全顛覆瞭我的預期。它的結構設計非常巧妙，邏輯層層遞進，讓你在不知不覺中完成瞭知識體係的搭建。書中對於不同年齡段兒童行為模式的分析，精準得讓人拍案叫絕，簡直就像是為我自傢孩子量身定製的“行為圖譜”。特彆是對青春期前夜那一階段的描述，那種從依戀到獨立掙紮的微妙變化，作者捕捉得絲絲入扣。我以前總以為孩子叛逆是故意找茬，現在纔明白那其實是自我意識覺醒的必然陣痛。閱讀過程中，我發現自己很多時候是停下來，閤上書本，陷入沉思，反思自己過去處理類似情況時的不當之處。這本書與其說是教我如何“管教”孩子，不如說是教我如何更好地“陪伴”孩子成長，它提升瞭我作為一個傢長的自我覺察能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人耳目一新，從一開始我就被作者那種娓娓道來的敘事風格深深吸引住瞭。它沒有那種枯燥的理論堆砌，而是通過一個個鮮活的案例，把復雜的心理學概念講得通俗易懂。我特彆喜歡作者在描述孩子行為背後的動機時所展現齣的那種細膩和敏銳。讀著讀著，我仿佛能透過文字看到那些孩子在探索世界、錶達自我時的各種小糾結和小勝利。尤其是關於情緒管理的那幾個章節，作者提供的策略非常實用，不是那種空泛的口號，而是可以直接在日常生活中操作的“工具箱”。我嘗試著用書裏提到的方法和我的孩子溝通，發現效果立竿見影，那種心照不宣的理解和支持，讓親子關係變得更加融洽。這本書給我最大的啓發是，原來我們看待孩子的視角可以如此不同，不再是簡單的對錯評判，而是深入到他們成長的每一個微小瞬間去理解和引導。它真的像一位經驗豐富的朋友在身邊，耐心解答你所有的睏惑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字魅力在於它的真誠和溫度。作者沒有把自己塑造成高高在上的專傢，而是用一種非常平等和尊重的姿態與讀者對話。閱讀體驗非常舒適，就像是坐在壁爐邊，聽一位睿智的長輩分享他多年的觀察心得。我尤其欣賞作者對於“挫摺教育”那部分的闡述，他強調的不是要讓孩子經曆痛苦，而是如何將每一次失敗轉化為下一次嘗試的燃料。這種積極的、麵嚮未來的視角，極大地減輕瞭我作為傢長麵對孩子犯錯時的焦慮感。我不再害怕孩子摔跤，而是更關注他們如何爬起來，如何從摔跤中學到平衡感。書中穿插的一些小故事，雖然簡短，但力量無窮，它們不賣弄學術，隻講述人性，讓人在笑聲或感嘆中領悟深刻的道理。這本書無疑是近些年來我讀過的最有營養的育兒類讀物之一。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，一開始我對這本書的篇幅有些望而卻步，但一旦翻開，就根本停不下來。作者的敘事節奏把握得極其到位，你知道接下來的內容會給你帶來新的視角，這種期待感一直被維持著。它對於“規則建立”和“界限設定”的討論，更是切中瞭當代傢庭教育的痛點。很多父母都在規則的僵化和溺愛的模糊之間搖擺不定，而這本書提供瞭一個既有原則又充滿彈性的中間地帶。它教我們如何設定清晰的“為什麼”，而不是僅僅停留在“是什麼”的命令上。我特彆喜歡其中關於“正麵管教”的實例展示，那種不帶指責的溝通方式，讓原本緊張的親子互動場景瞬間變得柔和而有效。讀完這本書，我感覺自己手中的“育兒方嚮盤”更加穩固瞭，目標也更加清晰瞭，不再是盲目地跟風或恐慌。