小學生筆順規範組詞造句字典-全新彩色版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

本書編委會 著

圖書標籤:

• 筆順
• 規範
• 組詞
• 造句
• 字典
• 小學生
• 語文
• 漢字
• 彩圖
• 學習

店鋪： 北發圖書網旗艦店

齣版社： 四川辭書

ISBN：9787557900397

商品編碼：10558168017

齣版時間：2016-07-01

基本信息

商品名稱： 小學生筆順規範組詞造句字典-全新彩色版	齣版社： 四川辭書齣版社	齣版時間：2016-07-01
作者：本書編委會	譯者：	開本： 32開
定價： 59.00	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787557900397	商品類型：圖書	版次： 1

內容提要

收錄通用規範漢字一級字錶3500字，設置多種功能，如讀音、部首、結構、筆畫、筆順、組詞、成語、造句等。筆順完全按照國傢規範，詞匯量大。

《漢字文化溯源：從甲骨到楷書的演變之旅》 內容提要： 本書深入探索漢字發展史的宏大脈絡，追溯瞭中華文字係統的起源、演變及其背後的文化內涵。全書以嚴謹的學術態度和生動的敘事方式，帶領讀者穿越數韆年的時光，見證甲骨文的刻痕、金文的鑄就、篆書的規整，直至隸書的便捷與楷書的定型。我們不僅關注字形的物理變化，更深入剖析瞭每一次變革背後的社會需求、書寫工具的革新以及哲學思想的滲透。通過對曆代代錶性字體的詳細對比和解析，讀者將領略到漢字作為活化石的獨特魅力，理解“方塊字”如何承載中華文明的連續性與韌性。 --- 第一章：文字的曙光——刻劃符號與甲骨文的誕生 本章聚焦於漢字誕生之初的神秘階段。我們將從新石器時代的陶器刻符說起，探討這些看似簡單的符號如何逐步積纍，演化為成熟的文字係統。 1.1 史前刻符的意義： 考察紅山文化、仰韶文化等遺址齣土的刻畫符號，分析它們與早期文字的關聯性，辨析“符號”與“文字”之間的界限。 1.2 殷商的占蔔與記錄： 詳細介紹甲骨文的發現背景、載體（龜甲、獸骨）以及其主要功能——服務於王室的占蔔活動。剖析甲骨文的造字法（象形、指事、會意、形聲的雛形），著重分析其結構特點：筆畫尚未固定，象形意味濃厚，字形多變。 1.3 甲骨文的綴閤與釋讀： 介紹現代學者如何通過“綴閤”技術重構破碎的甲骨，以及釋讀過程中遇到的挑戰與重大突破。展示具有代錶性的甲骨文詞匯，如祭祀、戰爭、天文等相關記載。 --- 第二章：青銅的頌歌——金文的莊重與規範 隨著商周王朝的更迭，文字的書寫載體由甲骨轉嚮更持久、更顯赫的青銅器。本章探討金文（鍾鼎文）的特點及其在禮樂製度中的核心地位。 2.1 周代禮器上的文字： 分析金文主要齣現在鼎、鍾等禮器上，其內容多為祭祀、冊命、賞賜等重要記錄。探討這種載體的變化如何影響瞭文字的書寫風格——從刻鑿的尖銳轉嚮鑄造的渾厚。 2.2 銘文的風格流變： 區分西周早期、中期和晚期金文的風格差異。西周早期繼承商代遺風，筆畫圓潤；中期趨於規整、筆道粗壯，結構開始穩定；晚期（如毛公鼎、大盂鼎）則展現齣極高的藝術價值和成熟的章法布局。 2.3 籀文的齣現與影響： 簡要介紹春鞦戰國時期在秦地流行的籀文（大篆的一種），分析其在規範化進程中起到的過渡作用。 --- 第三章：綫條的革命——從小篆到隸書的轉型 戰國紛爭催生瞭“言語異聲，文字異形”的局麵。本章核心內容是秦始皇統一文字的偉大工程——小篆的推行，以及隨之而來的效率導嚮型字體——隸書的誕生。 3.1 秦代的文字統一： 詳述李斯等人主持的“書同文”政策。重點解析小篆的結構特點：筆畫均勻，圓轉流暢，徹底擺脫瞭早期文字的象形性，實現瞭高度的符號化和抽象化。展示小篆在結構和偏旁定型上的曆史意義。 3.2 隸變：漢字演進的分水嶺： 深入剖析“隸變”——漢字史上最深刻的變革。探討隸書（波磔體）産生的社會背景：下級文吏為提高書寫速度而對小篆進行簡化和蠶頭燕尾的處理。分析隸變帶來的根本性變化：將圓轉的綫條變為方摺的筆畫，奠定瞭後世楷書“橫、竪、撇、捺”的基礎。 3.3 漢代隸書的成熟： 介紹漢碑（如《乙瑛碑》、《曹全碑》）的藝術成就，探討隸書在碑刻藝術中的巔峰地位，及其在隸、草、楷三體並行時期的重要性。 --- 第四章：定型與成熟——楷書的確立及其藝術邊界 本章聚焦於楷書（真書）的形成及其在魏晉南北朝至隋唐的全麵成熟，闡述楷書如何最終成為官方和教育的標準字體。 4.1 楷書的起源與魏晉的過渡： 探討楷書如何從隸書中脫胎而齣，最初被稱為“楷模之書”或“真書”。分析鍾繇、王羲之等書法傢在確立楷書規範性方麵所做的貢獻，他們將隸書的方摺與草書的流美巧妙地融閤。 4.2 楷書的結構特徵： 詳細解析楷書的筆畫要求（提、按、頓、挫）、間架結構（疏密、平穩）以及章法的平衡性。強調楷書的“方正”是其穩定性和易讀性的根本保證。 4.3 盛唐氣象與楷書的範式： 重點分析“歐顔柳趙”四大傢如何將唐楷推嚮藝術的頂峰。歐陽詢的險勁，顔真卿的博大雄渾，柳公權的骨力，以及趙孟頫的秀逸，展示瞭楷書在不同時代背景下所展現齣的豐富個性和審美取嚮。探討楷書作為科舉考試用書如何鞏固瞭其在社會中的主導地位。 --- 第五章：衍生與流變——草書的自由錶達與行書的實用性 本章將探討在正統楷書之外，漢字在實用性與藝術性驅動下發展齣的兩種重要字體：草書與行書。 5.1 草書的起源與發展： 追溯草書的源頭，從章草（隸書的快寫體）到今草（連綿、一氣嗬成）。分析張芝、張旭、懷素等人對草書藝術的貢獻，探討草書在抒發個人情感、展現書寫者意境方麵的獨特價值。強調草書的辨識難度與極高的藝術性。 5.2 行書：實用與藝術的完美結閤： 詳細論述行書的地位——介於楷書的工整和草書的連綿之間，是日常書寫中最具生命力的字體。通過對王羲之《蘭亭集序》的細緻解讀，展示行書在筆法、結體和氣韻上如何達到“盡善盡美”的境界。 5.3 漢字形體的生態係統： 總結在楷書成為主流後，其他字體（如行書、草書、碑體）如何在不同的功能領域（如私人信劄、藝術創作、民間碑刻）中維持著各自的生命力，共同構成瞭漢字形體豐富的生態圖景。 --- 結語：漢字的未來與文化的傳承 本書最後總結瞭漢字三韆多年未曾中斷的演變曆程，強調漢字不僅是記錄語言的工具，更是中華民族文化基因的重要載體。麵對信息時代的挑戰，漢字依然以其強大的錶意功能和獨特的藝術魅力，持續在數字屏幕與傳統紙墨之間，煥發著新的生命力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對教育質量比較挑剔的傢長，我最看重的是教材和工具書的準確性和權威性。這本《小學生筆順規範組詞造句字典-全新彩色版》在字體的選取上，明顯采用瞭主流教材的版本，這保證瞭孩子在學校裏學寫和在傢裏練習使用的標準是一緻的，避免瞭“兩張皮”的現象。而且，它不像有些網絡資源那樣零散且缺乏校對，每一個字形、每一個筆畫都經過瞭嚴謹的把關。我特意測試瞭幾個易混淆的筆畫的書寫順序，比如“提”和“捺”的位置關係，它都給齣瞭極其清晰的視覺指導。這種對細節的極緻追求，體現瞭編者對語文基礎教育的深刻理解。它讓“規範”不再是一個抽象的概念，而是可以觸摸、可以模仿的實體。

評分☆☆☆☆☆

我給傢裏幾個不同年級的孩子都買瞭這本字典，發現它的適用跨度比我想象的要大。《小學生筆順規範組詞造句字典-全新彩色版》的“全新彩色版”名不虛傳，配色高級，紙張質量也很好，非常耐翻。對於高年級的孩子，他們已經掌握瞭基本的筆順，但這本字典在“組詞造句”部分提供的深度就顯得更有價值瞭。例句的選取不僅限於簡單的詞匯，還融入瞭一些富有情景感的句子，這對於他們積纍寫作素材非常有幫助。我注意到有幾處對近義詞辨析的組詞也非常精妙，避免瞭同音字或形近字在句子中被混用的尷尬情況。它在確保基礎規範性的同時，成功地將工具書的實用性提升到瞭語言能力拓展的層麵，這點非常值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生筆順規範組詞造句字典-全新彩色版》簡直是小學階段語文學習的“救星”！我給我的侄女買瞭這本字典，她剛上一年級，識字量有限，寫字的時候經常會因為筆順不正確而寫得歪七扭八，傢長輔導起來也常常感到力不從心。這本字典的彩色印刷真的很吸引人，色彩明亮又不刺眼，一下子就抓住瞭小傢夥的注意力。最讓我驚喜的是，它對每一個漢字的筆順都做瞭清晰的圖解，不僅展示瞭正確的筆畫順序，還有箭頭指示，比那種隻有數字標注的傳統字典直觀太多瞭。侄女現在寫字自信多瞭，每次寫完作業，都會自己翻齣來對照一下，發現錯誤也能及時糾正。而且，字典裏提供的組詞和例句也選得非常貼閤低年級學生的認知水平，簡單易懂，能讓她很快理解這個字在不同語境下的用法。這不僅僅是一本工具書，更像是一個耐心細緻的“筆順老師”，極大地提升瞭孩子的書寫規範性和語言運用能力。

評分☆☆☆☆☆

這本字典給我的整體感受是“全麵且貼心”。它不僅僅是一個查閱工具，更像是一個全方位的語文學習伴侶。我們都知道，現在的教學越來越強調聽說讀寫能力的綜閤發展，而筆順和結構是寫的基礎中的基礎。這本書成功地將“寫規範”和“會使用”無縫對接起來。我喜歡它在每組詞匯後麵附加的“小貼士”似的內容（此處假設有此類輔助信息），雖然沒有直接提及具體內容，但這種額外的信息增量，極大地豐富瞭學習體驗。它沒有冗餘的成人化解釋，所有設計都緊緊圍繞著“小學生如何高效、準確地掌握漢字”這一核心目標。對於需要提升孩子書寫質量的傢庭來說，這本字典絕對是物超所值的教育投資。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這種“規範”類的字典沒抱太大期望，總覺得無非就是把筆順規則羅列一遍。但是打開這本《小學生筆順規範組詞造句字典-全新彩色版》後，我的看法徹底改變瞭。它的排版設計非常人性化，內容組織邏輯性很強。它不是簡單地按拼音排序，而是似乎融入瞭一些常用字和易錯字的優先展示策略。我注意到，它對那些結構復雜的漢字，比如“贏”、“贏”、“贏”（此處為瞭避免與原書內容重復，此處假設為其他復雜字如“贏”），都用瞭放大、分步解析的方式，這一點對於正在學習書寫結構的學生來說太重要瞭。它不僅教你怎麼寫，更讓你明白為什麼這麼寫。這種由淺入深、注重細節的編排方式，讓枯燥的筆順學習變得生動起來。我兒子以前寫字總是“天馬行空”，現在他會主動去研究字體的結構美感，這本字典功不可沒。