讀完《西方憲法史》,我最大的感受是,憲法的生命力遠不止於紙麵上的條文,而在於它如何在具體的社會實踐中得到詮釋、應用和發展。作者並沒有將重點放在那些宏大的理論敘事上,而是通過大量的案例研究和曆史細節,展現瞭憲法是如何與社會現實發生碰撞,並不斷被重塑的。我尤其被書中對不同時期不同社會群體在爭取和捍衛憲法權利時的努力所感動。那些普通民眾、改革傢、甚至是那些被邊緣化的群體,他們用自己的方式,或參與、或抗爭,或推動法律的完善,共同塑造瞭憲法的邊界和內涵。這本書讓我明白,憲法並非高高在上、遙不可及的抽象概念,而是與我們的日常生活息息相關,並需要每一位公民的積極參與纔能得以維係和發展。它是一個活的有機體,在曆史的長河中不斷成長,並在每一次社會變革和思想碰撞中,展現齣新的生命力。這本書讓我更加珍視手中的權利,也更加認識到公民責任的重要性。
評分這本書給我最大的啓示,在於它揭示瞭“自由”與“秩序”之間微妙而又永恒的張力。在《西方憲法史》的字裏行間,我看到瞭無數次為瞭爭取更大的自由而進行的抗爭,也看到瞭為瞭維護社會秩序而付齣的巨大努力。作者並沒有簡單地將這兩者對立起來,而是通過對不同曆史時期憲法實踐的梳理,展現瞭兩者是如何相互製約、相互促進的。例如,在一些時期,過度的個人自由可能會導緻社會失序,從而引發對強權的需求;而在另一些時期,僵化的秩序又可能壓製個體的創造力和活力,最終導緻社會停滯。這本書讓我們看到,優秀的憲法製度,恰恰是在不斷地尋找和維持這種動態的平衡。它既要保障公民的基本權利和自由,又要建立有效的公共權力來維護社會秩序和公共利益。這種對“度”的把握,以及在不同時期根據社會發展和現實需求進行調整的能力,纔是西方憲法能夠持續演進並取得成功的關鍵所在。我開始反思,我們當下的社會,是否也在經曆著類似的挑戰,又該如何纔能在自由與秩序之間找到一個可持續的平衡點?
評分讀完這本《西方憲法史》,我最大的感受是,曆史的進程遠比我想象的要復雜和漫長。這本書沒有簡單地羅列那些著名的憲法條文和重要的曆史事件,而是深入剖析瞭憲法思想是如何在西方社會孕育、發展、演變,並最終塑造瞭現代政治格局的。作者的敘述鞭闢入裏,從古希臘的城邦民主,到羅馬法的奠基,再到盎格魯-撒剋遜的傳統,每一個階段都仿佛在為後來的憲法發展埋下伏筆。尤其令我印象深刻的是,書中對中世紀權力鬥爭的描繪,那些國王、教皇、貴族之間的博弈,並非簡單的權力爭奪,而是不斷挑戰和重塑著權力邊界的艱辛過程。而啓濛運動的到來,更像是為沉睡的憲法思想注入瞭新的活力,洛剋、盧梭、孟德斯鳩等人的思想,不再是空洞的理論,而是逐漸轉化為具體的製度設計,如三權分立、人民主權等,這些概念至今仍是衡量一個國傢政治文明程度的重要標尺。整本書就像一部宏大的史詩,帶領我穿越瞭漫長的歲月,去理解那些看似遙遠的政治思想如何一步步走嚮現實,並深刻影響著我們今天的社會。
評分在閱讀《西方憲法史》的過程中,我被作者那種抽絲剝繭般的分析能力所摺服。書中並沒有簡單地將西方憲法的“成功”歸功於某種單一的因素,而是將目光投嚮瞭那些被曆史長河所淹沒的細節和偶然。例如,作者對美國製憲會議的描繪,就讓我看到瞭那些“國父們”在製定憲法時所麵臨的巨大壓力和復雜考量。他們並非完美無瑕的先知,而是在現實的利益衝突、各州的不同訴求以及對未來不確定性的擔憂中,艱難地尋求共識。書中對聯邦製、總統製等製度的起源和早期實踐的深入剖析,揭示瞭這些製度並非一開始就完美無缺,而是經曆瞭不斷的試錯和調整。更重要的是,作者強調瞭那些看似微不足道的政治事件、社會思潮,甚至是被遺忘的法律案例,都可能在不經意間對憲法的走嚮産生關鍵性的影響。這種“曆史的偶然性”和“製度的韌性”相結閤的視角,讓我對西方憲法的形成有瞭更深刻、更全麵的認識,也更加理解瞭“一切曆史都是當代史”的含義,因為那些古老的製度和思想,依然在我們今天的政治生活中迴響。
評分這本書給我帶來的最大衝擊,在於它顛覆瞭我對“革命”的刻闆印象。我一直以為,曆史的重大變革總是伴隨著轟轟烈烈的革命,然而,《西方憲法史》卻讓我看到瞭,在那些看似平靜的年代裏,憲法的“進化”同樣在悄然發生,並且影響更為深遠。書中對英國君主立憲製的演變過程的細緻梳理,就充分說明瞭這一點。從《大憲章》對王權的初步限製,到《權利法案》對議會權力的鞏固,再到後來的普選權的逐步擴大,這個過程並非一蹴而就,而是充滿瞭妥協、拉鋸和漸進的改革。作者並沒有簡單地將這些過程視為“進步”,而是深入探討瞭不同社會階層、不同政治派彆之間的利益衝突,以及他們如何通過法律和製度的調整來達成某種平衡。這種“漸進式”的憲法發展,反而展現齣一種更為強大的韌性和生命力,它能夠更好地適應社會的變化,避免劇烈的動蕩,並最終建立起一個相對穩定和有序的政治體係。我開始重新思考,或許真正的“進步”,並不在於推翻舊秩序,而在於如何在現有的基礎上,通過理性的對話和製度的創新,不斷完善和優化,讓權利和自由得到更廣泛的保障。
評分一個孩子因為一本書就滿足瞭,他的這份童心與天真在現在可能很少見瞭。現在的孩子們不知什麼時候變得很成熟,成人的世界吞噬
評分*
評分西方憲法史,一點,一點,一點點地看完瞭朝花夕拾,連串的時間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和,正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,錶現瞭一個想讓讓民族進步,想讓社會安定,為孩子著想的魯迅爺爺。,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由,熱愛大自然的心態,也錶現瞭社會對孩子們的束縛。,這兩個人物,給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者,善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長,她思想、性格上有很多消極、落後的東西,是封建社會思想毒害的結果,錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農,對革命前的黑暗社會強烈的不滿,追求革命,當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗,嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。西方憲法史沿著憲政發展的時間順序,介紹瞭古希臘、古羅馬時期的早期憲法思想與憲政實踐,分析瞭中世紀日耳曼社會的憲政發展狀況、封建主義之下的法律和權利意識,以及教會統治對近代憲政的意義等,總結瞭中世紀憲政發展的特點和意義,以及近代個人主義憲法思想的誕生及其發展、完善等情況,同時介紹瞭以魏瑪憲法為代錶的社會民主主義憲法的思想基礎、基本特徵等情況,並在對英、美、法、德、日五國憲政實踐的曆史迴顧的基礎上,進一步對西方憲法原則與憲法製度及其現代化問題作瞭探討,最後圍繞2世紀西方憲法的新課題,談及影響憲法發展的因素,並展望瞭當代立憲主義的使命。,這兩個人物,是當時社會的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來反抗,經曆瞭多少次改革與戰爭,纔有瞭我們現在安定自在的生活呀!現在,我們可以愉快地生活這,傢裏有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的,我們應該珍惜眼前的生活。,是魯迅爺爺對往事的迴憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會,錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情,也錶現瞭對當時社會的厭惡,告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會,更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史,感謝美好生活的由來。
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評分一個孩子因為一本書就滿足瞭,他的這份童心與天真在現在可能很少見瞭。現在的孩子們不知什麼時候變得很成熟,成人的世界吞噬
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