教师不可不知的心理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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唐全腾著 著

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• 教育心理学
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• 学生心理
• 课堂管理
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 积极心理学
• 教师专业发展

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561759585

商品编码：10616019999

出版时间：2008-07-01

洞悉心智，启迪未来：教育者的心理学指南 在这个日新月异的时代，教育的本质早已超越了知识的传授，更在于对年轻心灵的塑造与引导。每一位教师，都肩负着点燃学生求知欲、激发潜能、培养健全人格的重任。而要真正做到这一点，深刻理解学生乃至自身的心智运作模式，便成了不可或缺的关键。本书旨在为广大教育工作者提供一个全面而深入的心理学视角，帮助您在教学的实践中，更好地洞察每一个独特的个体，构建更富成效的学习环境，最终实现“因材施教”的理想。 第一部分：认识学生——理解成长的多维图景 学生的成长并非单一的线性过程，而是由生理、认知、情感、社会等多个维度交织而成。本部分将带领您深入剖析这些关键因素，助您构建对学生更立体、更精细的认知。 儿童与青少年发展心理学：从幼苗到参天大树的演变 认知发展： 我们将回顾皮亚杰、维果茨基等巨匠的理论，阐释不同年龄段儿童的思维方式、学习特点以及抽象逻辑能力的形成过程。您将了解到，为何小学阶段的学生更侧重具象思维，而青少年则开始具备批判性分析的能力。理解这些差异，将帮助您设计出更符合学生认知水平的教学内容和方法。例如，针对低年级学生，运用具体教具和直观演示；针对高年级学生，鼓励辩论、探究和独立思考。 情绪与人格发展： 弗洛伊德的心理性发展阶段、埃里克森的心理社会发展危机，为我们揭示了童年和青少年时期情绪体验的特殊性以及人格特质的形成路径。您将学习如何识别并回应学生的情绪信号，理解青春期叛逆、焦虑、自我认同的探索等现象背后的心理动因。掌握这些，您能更有效地处理学生的负面情绪，引导他们建立积极的自我评价，培养坚韧的意志品质。 社会性发展： 依恋理论、同伴交往的重要性，将帮助您理解学生在班级和群体中的关系动态。您将学习如何促进学生之间的合作，化解冲突，培养他们的同理心和社交技能。一个积极的班级氛围，是学生安心学习、健康成长的温床。 个体差异： 智力、学习风格、气质、性格……每个学生都是独一无二的。本部分将介绍如何识别不同类型的学习者（如视觉型、听觉型、动觉型），以及如何通过多元化的教学方式来满足这些差异化的需求。理解学生的先天倾向与后天环境的互动，能帮助您避免“一刀切”的教学模式，真正实现个性化关怀。 学习心理学：揭示知识习得的奥秘 行为主义的学习理论： 从巴甫洛夫的条件反射到斯金纳的操作性条件反射，这些理论解释了奖励、惩罚在行为塑造中的作用。您将学习如何运用积极强化来鼓励学生的良好学习行为，如何审慎使用惩罚，以及如何设计有效的反馈机制，引导学生逐步掌握知识和技能。 认知主义的学习理论： 信息加工理论、图式理论，让我们看到了学习者内部的思维过程。您将了解到记忆的构成（短时记忆、长时记忆）、注意力的分配机制、以及知识是如何在头脑中组织和建构的。理解这些，有助于您设计更具启发性的教学活动，帮助学生将新知识与已有知识建立联系，促进知识的深度理解和迁移。 建构主义的学习理论： 强调学习者主动构建知识的主体地位。您将学习如何设计探究式学习、项目式学习，如何引导学生通过合作、讨论来解决问题，从而激发他们的内在学习动机，培养独立思考和解决问题的能力。 动机与情绪在学习中的作用： 内在动机与外在动机的区别，成就动机的类型，以及焦虑、兴趣、自信等情绪如何影响学习效果。您将学习如何激发学生的内在学习动力，创造一个支持性、鼓励性的学习环境，帮助学生克服学习中的畏难情绪，享受学习的乐趣。 第二部分：教育实践中的心理学应用——赋能教学与沟通 理论的落地，在于实践的指导。本部分将把心理学知识转化为具体的教育策略，帮助您在日常教学、班级管理和家校沟通中游刃有余。 高效课堂的心理学策略 课堂管理： 理解学生行为背后的心理需求（如寻求关注、表达不满），掌握预防和干预策略。您将学习如何建立清晰的课堂规则，如何运用积极的语言和非语言沟通技巧来引导学生，如何处理常见的课堂纪律问题，营造一个有序、高效的学习氛围。 教学设计与实施： 如何根据学生的学习风格和认知特点设计引人入胜的课程？如何运用提问技巧、小组合作、游戏化学习等方法来提高学生的参与度和学习效果？如何通过差异化教学满足不同层次学生的需求？ 反馈与评价： 什么是建设性的反馈？如何提供既有指导性又不伤害学生自尊的评价？您将学习如何运用形成性评价来及时了解学生的学习状况，如何给予学生有效的进步指引。 学生心理健康与辅导 识别心理困扰的信号： 学习识别学生可能出现的学习困难、情绪障碍、人际交往问题、家庭变故等迹象。了解常见心理问题的表现，如抑郁、焦虑、多动症、社交恐惧等。 早期干预与支持： 在力所能及的范围内，为有心理困扰的学生提供初步的支持和引导。了解何时以及如何将学生转介给专业的心理咨询师。 培养学生的心理韧性： 如何帮助学生建立积极的应对机制，增强他们在面对挫折和困难时的适应能力。 家校沟通的心理学艺术 理解家长的心理： 家长对孩子的期望、担忧，以及他们对学校教育的认知。学会换位思考，理解家长的立场。 有效的沟通技巧： 如何进行清晰、真诚、建设性的沟通？如何处理家长的质疑或不满？如何与家长建立信任的合作关系，共同促进学生的成长。 共同制定教育策略： 通过有效的家校合作，形成一致的教育理念和方法，为学生营造一个稳定、支持性的成长环境。 第三部分：教师自身的心理学——专业成长与身心健康 教育是一项充满挑战与奉献的职业，教师的身心健康和专业成长，同样至关重要。 教师的动机与职业倦怠 职业动机的来源与维持： 探索教师职业的内在和外在激励因素，学习如何保持对教育事业的热情。 识别与预防职业倦怠： 了解职业倦怠的成因、表现和影响，学习有效的自我调节和压力管理策略。 专业发展与个人成长： 教师如何通过持续学习、反思实践来提升专业能力，如何平衡工作与生活，实现可持续的职业发展。 教师的自我认知与情绪管理 理解教师的角色与期望： 教师在学生、家长、学校、社会中的多重角色，以及这些角色可能带来的压力。 自我效能感与职业认同： 培养强大的自我效能感，建立积极的职业认同，是应对挑战、保持工作满意度的关键。 情绪的觉察与调节： 教师如何觉察并管理自己在教学过程中可能出现的各种情绪（如耐心、挫败、喜悦），以及这些情绪如何影响教学效果。 本书的编写，始终坚持以实践为导向，力求将深奥的心理学理论，转化为教师在日常工作中能够直接运用、切实受益的知识和方法。我们相信，每一位教育者，都能从心理学的视角中，获得更深刻的理解、更有效的工具，从而更好地 fulfilling their noble mission in shaping the future. 让我们一起，用智慧与爱，点亮每一个年轻的心灵，引领他们走向更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都让我感到惊喜。它不仅仅停留在对个体行为的分析上，还触及了一些社会心理学的宏大议题，比如“群体极化现象”是如何影响社会舆论的。我原本以为这会是一本很偏向个体辅导类的书籍，但它在宏观层面的探讨，极大地拓宽了我的视野。作者在论述时表现出极高的学术素养，引用了大量的研究佐证，但同时又用非常生动的语言进行转述，保证了可读性。我尤其赞叹它对“动机理论”的阐述，将人内在驱动力的复杂性描绘得淋漓尽致，这对我指导团队工作时，如何激发成员的内在动力非常有帮助。这本书绝不是那种读完就扔的书，它更像是一本可以经常翻阅的参考手册，每次重温，都能从中挖掘出新的理解层次。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，它不像那种枯燥的教科书，而是真正深入浅出地讲解了一些非常实用的心理学知识。我记得最清楚的是关于“认知偏差”的那一章，作者用了很多贴近生活的例子，比如我们为什么总是高估自己的能力，或者在做决策时容易被情绪左右。这不仅仅是理论，更是对我们日常行为的深刻剖析。读完后，我开始有意识地观察自己在处理问题时的思维定势，尝试从不同的角度去看待事情。特别是关于“从众心理”的探讨，让我意识到在群体压力下，独立思考是多么重要。这本书的结构安排得非常好，逻辑清晰，读起来毫不费力，而且每讲完一个概念，都会有相应的案例支撑，让人能很快理解和记住。它提供的不仅仅是知识，更是一种观察世界和理解他人的新视角，感觉自己的思维都被打开了一个新的维度。这本书对任何一个希望提升自我认知、改善人际关系的人来说，都是一本不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对“自我成长”非常执着的人，市面上关于成功的书籍看了不少，但大多浮于表面。这本书的独特之处在于，它从心理学的底层逻辑去剖析“何为真正的成长”。它没有贩卖焦虑，而是鼓励我们去接纳自己的不完美，并教会我们如何利用自身的局限性去实现更有意义的发展。关于“习惯养成”的那几章，简直是为我量身定做的，它没有用“狼性”之类的口号，而是细致地讲解了行为回路的建立与重塑过程，其中的“微习惯”策略，我已经成功应用到日常阅读计划中，坚持度大大提高了。这本书最打动我的地方是它的真诚——作者仿佛在与每一个读者进行一场深度的内心对话，引导我们去探索那个更真实、更有力量的自我。阅读体验是宁静而富有力量感的，仿佛经历了一场对心灵的深度SPA。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对心理学概念比较陌生的人，很多专业术语一上来就会让我望而却步。但是，这本书的作者显然非常懂得如何与“小白”读者沟通。全书的排版和设计也很用心，关键概念都有突出显示，使得学习的路径非常流畅。我特别欣赏它在“人际交往障碍”上所做的分析，它没有指责任何一方，而是客观地剖析了沟通中的误区，比如“非暴力沟通”的几种核心要素，我立刻就能在和家人的交流中应用起来，效果立竿见影。这本书的魅力在于它的实用性，它不像是在纸上谈兵，而是在提供一套可以即刻上手的工具箱。它让我明白，很多时候我们以为是“性格问题”或“运气不好”，其实背后都有清晰的心理学机制在起作用。读完后，感觉自己对周围的人和事物的判断都变得更加客观和包容了。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本书时，我并没有抱太大期望，总觉得这类主题的书籍难免会有些陈词滥调。然而，这本书的叙事方式却非常抓人。它不是直接抛出理论，而是通过一系列引人入胜的故事和场景，慢慢引导读者进入心理学的世界。最让我印象深刻的是其中关于“情绪管理”的那一部分。作者没有提供那种空泛的“保持积极”的口号，而是详细解释了每一种负面情绪的生理基础和心理成因，以及如何通过科学的方法去疏导和转化它们。我尤其喜欢它探讨“压力与适应”的部分，里面提到的一些调节技巧，比如“正念练习”的简单引导，我尝试在工作压力大的时候做了一下，效果出乎意料地好。这本书的语言风格非常亲和，带着一种过来人的睿智，读起来感觉就像在和一个经验丰富的智者对话，让人感到非常踏实和受启发。它真的把深奥的心理学原理变得触手可及。