好妈妈家庭教育DIY：数量基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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小木马 编

图书标签:

• 家庭教育
• 幼儿教育
• 数量概念
• 数学启蒙
• 亲子互动
• DIY
• 益智游戏
• 学龄前
• 思维训练
• 早教

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510103926

版次：1

商品编码：10624580

包装：平装

出版时间：2010-04-01

用纸：胶版纸

页数：59

正文语种：中文

内容简介

　　丰富孩子的知识，开拓眼界，不要进行强制教育。
　　发展幼儿的语言表达力。
　　利用多种艺术、游戏形式启迪孩子的智慧。
　　有计划地采用活泼的方式训练耳、眼、鼻、舌、身。
　　变换方式，让大脑的不同功能区轮流“运动”，例如计算、语言、美术等启蒙教育交叉进行。

前言/序言

好妈妈家庭教育DIY：点亮孩子的数学思维火花 亲爱的家长们，您是否曾因孩子面对数学时的畏难情绪而感到困扰？是否渴望为孩子播下数学的种子，让他们在探索数字世界的过程中，收获自信与乐趣？《好妈妈家庭教育DIY：数量基础》正是这样一本专为渴望赋能孩子数学启蒙的家长而设计的实用指南。本书并非枯燥的数学理论堆砌，而是将复杂的数学概念，巧妙地融入到日常生活的点滴之中，教会您如何成为孩子最得力的数学启蒙伙伴，打造属于家庭的独特数学教育风景线。 一套为家长量身定制的“玩转数学”工具箱 本书最大的亮点在于其“DIY”的精神。它倡导家长积极参与到孩子的数学学习过程中，而非简单地将孩子推向课外辅导班。我们深知，家长的陪伴与引导，远比任何外部力量都更能激发孩子的内在潜能。因此，《好妈妈家庭教育DIY：数量基础》为你提供了一系列切实可行、简单易学的DIY活动和游戏，让你能够轻松地将抽象的数学概念，转化为孩子眼中生动有趣的探索旅程。 从“零”开始，构建坚实的数量基石 本书从最基础的数量概念入手，逐步引导孩子认识数字、理解数的概念、学习数数，以及掌握初步的加减法思维。我们不追求死记硬背的运算技巧，而是注重培养孩子对数量关系的直观理解和逻辑推理能力。 认识数字的奇妙世界： 通过形状、颜色、大小不同的积木，让孩子在堆叠、分类的过程中，自然而然地认识数字1到10。我们会提供详细的步骤和家长互动提示，指导您如何引导孩子观察、比较，找出数字之间的关联。例如，您可以引导孩子：“看，这两块红色的积木一样高，我们可以说它们代表‘2’。” 数数，数出无限可能： 告别机械的数数，本书将数数融入到孩子的日常生活中。无论是数家里的椅子、院子里的花朵，还是超市购物时数水果的数量，都能成为孩子练习数数的绝佳机会。我们会提供多种创意数数场景，并教您如何引导孩子带着问题去数，例如：“我们有多少个苹果？够分给每个人吗？” 理解“多少”的概念： 孩子需要理解“多”和“少”是相对的概念。本书将通过对比不同数量的物品，例如，一碗豆子和几颗豆子，或者一群小兔子和几只小兔子，帮助孩子建立数量的比较意识。我们会设计一些简单的游戏，比如“谁的饼干多？”“我们怎么才能让两边的饼干一样多？” 点数与一一对应： 这是理解数量的基础。通过给物品贴标签、分组等方式，让孩子学会将物品数量与数字进行一一对应。例如，在摆放玩具时，您可以引导孩子：“我们有3辆小汽车，我们给它们每个都找一个车位。” 初步的集合概念： 孩子需要理解，一组物品可以被看作一个整体。本书会通过引导孩子将同类物品收集起来，例如，把所有黄色的积木放在一起，把所有蓝色的小球放在一起，让他们理解“一堆”、“一群”的含义，并与数字建立联系。 学习“更多”、“更少”、“一样多”： 在有了初步的数量概念后，引导孩子理解这些比较词汇是关键。我们会提供一些生活化的情境，比如“你的糖果比我的多，我的糖果比你的少。”“我们现在盘子里的饼干一样多。” 将数学融入生活，让学习成为游戏 本书的核心理念是“玩中学”。我们相信，当孩子在轻松愉快的氛围中接触数学，他们会自然而然地爱上这个学科。 厨房里的数学奇遇： 在制作点心时，引导孩子数一数需要多少个鸡蛋，量一量面粉的多少，比较不同形状的饼干。本书将提供具体的厨房数学活动指南，例如，如何利用食谱上的数字引导孩子认识分数，或者如何通过切分食材理解“一半”、“四分之一”的概念。 超市里的数量探险： 购物清单上的数字、商品的价格、货架上商品的数量，都可以成为孩子学习数学的素材。我们可以引导孩子帮助整理购物车，数一数买了多少种不同的蔬菜，比较不同大小包装的牛奶哪个更划算。 游戏中的数学智慧： 无论是搭积木、玩棋类游戏，还是简单的数数游戏，都蕴含着丰富的数学知识。本书会为你提供一系列简单易懂的家庭数学游戏，如“数字配对”、“图形找家”、“找规律”等，让孩子在玩乐中提升观察力、逻辑思维和解决问题的能力。 户外活动的数学探索： 散步时数路边的树木，公园里数有多少个滑梯，海边捡贝壳时按大小和颜色分类……大自然是最好的数学课堂。我们会提供户外数学活动的建议，鼓励您和孩子一起发现生活中的数学。 让家长成为孩子的数学魔法师 《好妈妈家庭教育DIY：数量基础》不仅是给孩子的数学启蒙教材，更是给家长的“魔法秘籍”。 理解孩子的数学思维： 我们会深入浅出地讲解儿童早期数学认知的发展规律，帮助您理解孩子在学习过程中可能遇到的困惑和误区，从而更有效地进行引导。 化解数学焦虑： 许多家长自身可能对数学存在某种程度的恐惧或不自信，本书将帮助您建立正确的数学教育观，用积极乐观的心态引导孩子，避免将负面情绪传递给孩子。 激发孩子的数学兴趣： 通过本书提供的丰富活动和互动技巧，您将学会如何用创意和热情点燃孩子对数学的好奇心，让他们主动去探索、去发现数学的乐趣。 个性化教育的秘密： 每个孩子都是独一无二的，他们的学习节奏和兴趣点也各有不同。本书提供的DIY方法，鼓励您根据自己孩子的特点，灵活调整和创造，打造最适合您家庭的数学教育方案。 本书的独特价值： 实践性强： 所有活动和游戏都经过精心设计，操作简单，所需材料易于获取。 趣味性高： 将数学知识融入生动有趣的生活场景和游戏，让孩子乐在其中。 系统性好： 从基础数量概念到初步运算思维，循序渐进，构建扎实的数学基础。 家长赋能： 强调家长在孩子数学启蒙中的关键作用，提供实用的指导和方法。 情感连接： 通过亲子互动，在学习数学的同时，增进亲子关系，营造温馨的家庭氛围。 《好妈妈家庭教育DIY：数量基础》是你送给孩子的第一份珍贵的数学礼物，也是你赋予自己作为家长的一份强大能量。让我们一起，用爱与智慧，为孩子打开通往数字世界的大门，让他们在探索数量的奥秘中，播下自信、快乐和智慧的种子，为未来的学习生涯奠定坚实而精彩的基础。这是一场属于您和孩子共同的数学奇妙旅程，而这一切，都将从您手中那本充满爱与创意的《好妈妈家庭教育DIY：数量基础》开始。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在结构安排上的匠心独运。它不像许多教育书籍那样采用僵硬的章节划分，而是将内容组织成一系列相互关联的“模块”，读者可以根据自己当前最需要解决的问题，灵活地选择阅读的侧重点。我印象最深的是其中关于“情绪调适”那一块的探讨，它没有简单地告诉你“要共情”，而是深入剖析了父母自身未解决的情绪残留是如何潜移默化地投射到孩子身上的。作者甚至设计了一个“自我扫描清单”，引导读者诚实地面对自己的教育焦虑源头。这种由内而外的自我审视，是任何外部干预都无法替代的。此外，书中对“玩耍中的逻辑启蒙”这一部分的论述，颠覆了我过去认为必须使用专业教具的观念。作者通过展示一些生活中常见的物品，比如积木、水、沙子，如何自然而然地构建起最基础的数学和物理概念，让我对日常生活的教育潜能有了全新的认识。这本书就像一把万能钥匙，打开了通往家庭智慧教育的后门。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本书的时候，我原本抱着一种将信将疑的态度，因为市面上关于“成功教育”的书籍汗牛充栋，很多都是空洞的说教或者华而不实的理论堆砌。但这本书的行文风格却非常接地气，夹杂着许多作者本人在教育实践中走过的弯路和最终领悟到的真谛，读起来就像是和一位经验丰富、睿智的邻家长辈在深夜促膝长谈。它避开了那些高深的心理学术语，转而用非常朴实的语言，去剖析孩子在成长过程中遇到的那些看似微小却至关重要的“小障碍”。我记得有一个章节专门讨论了如何处理孩子对“重复”的执念，很多家长会感到不耐烦，但书中却指出，这种重复恰恰是神经元连接强化的关键时期。作者提供了一套“三步引导法”，既尊重了孩子当下探索的欲望，又悄无声息地引导他们走向更复杂的概念。这本书的价值在于它的操作性，它不是让你去“成为”一个完美的父母，而是教你如何带着这份不完美，更清晰、更有目的地去爱、去引导。读完后，我感觉自己的焦虑感减轻了不少，因为我开始更关注过程的质量，而不是结果的速成。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，简直是一股清流。它不像那些学院派的著作那样高高在上，也不像某些畅销书那样矫揉造作，它流淌着一种真诚的、略带幽默的口吻，仿佛一位老朋友在分享他多年摸索的心得体会。我特别喜欢书中穿插的一些家庭小故事，那些关于孩子天真烂漫的提问和父母笨拙却充满爱意的回应，读起来让人会心一笑，也更容易将书中的理论代入自己的生活场景。它巧妙地回避了对特定年龄段的死板划分，而是着重于培养父母的核心“观察力”。作者反复强调，每个孩子都是一套独特的系统，模仿别人的成功经验往往会水土不服。因此，这本书的核心价值在于教会我们如何成为孩子最好的“解读专家”。它提供的工具包，与其说是教育方法，不如说是一套自我调试和家庭沟通的升级指南。读完之后，我感觉自己不再是被动的知识接收者，而是一个更有准备、更从容的家庭教育设计师，对未来充满了期待和信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得很有心思，色彩搭配得既温馨又充满活力，一下子就吸引住了我。我原本以为这是一本专注于传统技能培养的书，比如手工制作或者烹饪，毕竟“DIY”这个词很容易让人联想到动手实践。然而，当我翻开目录时，才发现内容深度远超我的预期。书中花了大量的篇幅来探讨如何营造一个支持性的家庭学习环境，特别是对于学龄前儿童的认知发展。它深入浅出地分析了环境对孩子早期思维模式建立的重要性，而非仅仅停留在表面技巧的传授。例如，书中介绍的“无声的互动”环节，指导家长如何在日常生活中通过非语言线索来激发孩子的好奇心，这让我茅塞顿开。我尤其欣赏作者在论述中引入的多个跨文化家庭教育案例，这些生动的例子让我看到了不同文化背景下父母如何巧妙地平衡爱与规则，构建出既自由又坚实的教育基石。这本书给我最大的启发是，家庭教育的“DIY”并非指自己制作教具，而是指根据自己家庭的独特情况，量身定制一套充满智慧的教育哲学，让每一个细微的日常瞬间都成为孩子成长的沃土。它教会我的更多是“心法”而非“招式”。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种偏重实证和逻辑的读者来说，这本书最吸引我的地方在于它平衡了感性关怀与理性分析的深度。它并没有过度渲染“爱是万能的”这类口号，而是用一种近乎严谨的态度，探讨了教育决策背后的因果关系。我尤其关注其中关于“早期习惯养成与长期自律性”的对比研究。书中引用了多项行为心理学的观察数据，清晰地展示了早期微小的习惯如何累积成日后的核心竞争力。例如，在培养阅读习惯时，书中强调的重点不是“读了多少字”，而是“是否享受那个安静的依偎时光”。这种对底层逻辑的深挖，使得书中的建议不再是空泛的口号，而是基于对人类认知发展规律的深刻理解。阅读过程中，我经常会停下来，不是因为看不懂，而是因为被某些观点深深触动，需要时间去消化它与我过往经验的碰撞。它提供了一个审视自己育儿行为的绝佳框架，让我能更清晰地识别出哪些是真正有效的投入，哪些只是无效的表演。