李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李昌鎬 著，陳啓 譯

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
• 李昌鎬
• 初級
• 入門
• 教學
• 益智
• 棋類
• 韓國圍棋
• 圍棋教材

齣版社： 成都時代齣版社

ISBN：9787546403939

版次：1

商品編碼：10692069

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-05-01

用紙：膠版紙

頁數：192

字數：300000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　 圍棋世界棋士李昌鎬九段傾囊相授！
　　 基礎布局訓練
　　 決定實戰勝負的死活問題
　　 非懂不可的圍棋規則
　　 殺棋和活棋的方法
　　 如何圈地？
　　 官子是可以逆轉局勢的最後一關！
　　 圍棋格言五條
　　 1．飛是好著
　　 2．逢刺必接
　　 3．提子開花三十目
　　 4．逢打不一定必打
　　 5．虎是急所
　　 死活格言五條
　　 1．殺棋要扳
　　 2．切忌因小失大
　　 3．將對方趕嚮自己強的方忙
　　 4．有限無限不相戰
　　 5．角上二、一位置多眇著
　　 初盤格言五條
　　 1．從寬闊處掛甬
　　 2．棋從寬闊處擋
　　 3．要注意棋子的配颱
　　 4．要爭奪先手
　　 5．急所比大場更重要
　　 攻擊和對殺格言五條
　　 1．攻擊用飛
　　 2．不要靠攻擊的棋子
　　 3．棄子爭先
　　 4．先緊外氣
　　 5．雙扳時，先長一氣

內容簡介

　　 《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》的內容與新版《李昌鎬兒童圍棋教室初級篇l》內容相互連貫，對定式、對局、布局、手筋和死活進行瞭更深入的講解。並增加瞭官子與對殺相關的初盤、中盤和尾盤的內容。
　　 在第1篇和第二篇中我們可以學習到定式、布局以及與之相關的夾攻定式、一間掛、飛的基礎知識及其發展；第2篇則可以學習到基礎布局階段中必有的拆邊、分投和防守的技術。
　　 以前我們反復強調瞭死活在圍棋中對勝負的決定作用。在第3篇中我們可以學到三手棋做活或吃棋的方法，可以鍛練我們在對殺中的快速反應能力和正確的判斷力。
　　 官子是可以逆轉局勢的最後一關。在第4篇中，我們可以學到一路擋的官子、斷打的官子、一路靠和扳接的官予以及尖的官子知識。
　　 憑藉《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》中的問題解析和練習，小朋友會感覺自己的棋力在悄悄提高。此書如能對小朋友提高圍棋棋力有所幫助，將是我們莫大的欣慰。最後，對齣版《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》不辭辛勞的齣版社朋友們緻以誠摯的謝意！

作者簡介

李昌鎬，齣生於1975年在李傢三兄弟中排行老二。1983年，時年八歲的李昌鎬開始跟爺爺學習圍棋，次年即被曹薰鉉九段收為弟子。
李昌鎬在讀小學五年級時即1986年成為職業棋手，14歲時在韓國KBS圍棋王戰中首獲冠軍，成為世界上最年輕的圍棋冠軍。其後創造瞭41連勝的佳績.並擊敗老師曹薰鉉九段奪得瞭國手戰的冠軍 展示瞭其過人的圍棋天分。1996年經韓國棋院特彆批準升為九段。李昌鎬直在不斷更新著紀錄.其精準的官子技術更是令人叫絕。
為瞭讓更多的兒童對圍棋産生興趣，並可輕鬆學習圍棋+車昌鎬精心編寫瞭此套叢書。

內頁插圖

目錄

第1篇 定式和變化
第1型 二間夾攻
第2型 一間掛
第3型 飛的下法
第4型 左右同形適其中

第2篇 布局和手筋
第1型 基礎布局一拆邊
第2型 基礎布局一分投
第3型 基礎布局一防守
第4型 手筋一靠的手筋

第3篇 基礎死活與對殺
第1型 基礎死活——三手棋活棋的方法
第2型 基礎死活——三手棋吃棋的方法
第3型 基礎對殺——樸
第4型 基礎對殺——對殺的手筋

第4篇 官子
第1型 基礎官子：一路擋
第2型 基礎官子：斷打
第3型 基礎官子：一路靠與扳接
第4型 基礎官子：尖的官子
……
棋聖聊天室

前言/序言

《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》內容簡介 這本《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》，是繼《初級篇1》之後，專為喜愛圍棋、渴望踏入圍棋殿堂的少年兒童量身打造的進階學習指南。它不僅僅是一本教授圍棋技巧的書籍，更是一扇引領孩子理解圍棋博大精深、培養邏輯思維、提升專注力與抗挫摺能力的窗口。本書由圍棋界傳奇人物李昌鎬先生親自監製，並匯聚瞭經驗豐富的少兒圍棋教育專傢團隊，以孩子易於接受的方式，循序漸進地引導學習者掌握圍棋的奧秘。 核心教學理念與結構設計： 本書延續瞭《初級篇1》的“趣味引導、實戰演練、能力提升”的核心教學理念。在結構上，它緊密銜接《初級篇1》所學知識，在夯實基礎的同時，巧妙地引入瞭更為豐富多樣的棋形、戰術和思維方式。全書共分為幾個主要部分，每個部分都圍繞著特定的學習目標展開，力求讓孩子在快樂中學習，在實踐中成長。 第一部分：鞏固與拓展——棋形辨識與基本功強化 在《初級篇1》中，孩子們已經認識瞭棋盤、棋子，並學會瞭簡單的吃子方法，例如“撲”、“叫吃”、“徵子”等。而《初級篇2》將在此基礎上，係統地梳理和強化這些基礎概念，並拓展到更復雜的棋形辨識。 常見棋形的深入認識： 除瞭“直四”、“彎四”等基礎死活棋形，《初級篇2》將介紹更多與實戰息息相關的棋形，例如“盤角麯四”、“盤角直四”、“孔明棋”、“盤角活棋”等。通過大量直觀的圖示和淺顯易懂的文字解釋，讓孩子們能夠快速辨識這些棋形的生死與價值，從而在對局中做齣更明智的判斷。 眼位與活棋的奧秘： 這一部分將重點講解“眼”的概念，包括真眼與假眼、一對眼、兩眼活棋的形成條件。孩子們將學習如何構築安全的眼位來保證棋子的生命，以及如何巧妙地破壞對方的眼位來爭取勝利。大量的例題將幫助孩子們理解，一個棋子是否能夠活棋，關鍵在於其是否擁有充足的“呼吸空間”。 棋筋與棋塊的理解： 引入“棋筋”和“棋塊”的概念，讓孩子們明白棋子之間並非孤立存在，而是相互支援，形成強大的整體。通過分析一些經典棋局片段，學習者可以瞭解到，保護好棋筋、形成堅實的棋塊，是圍棋對局中穩固陣地的關鍵。 第二部分：戰術進階——攻防策略與實戰技巧 在基本功得到鞏固後，《初級篇2》將帶領孩子們進入更具策略性的圍棋戰術領域。 分割與連接的藝術： 圍棋的本質是分割與連接。本部分將深入講解如何有效分割對方的棋子，使其難以形成整體；同時，也會教授如何緊密連接自己的棋子，構建堅固的陣地。從簡單的“長”到“跳”、“飛”，再到更復雜的“尖”、“切”等手段，都將一一呈現，並配以生動的實戰例子。 破眼與破空的方法： 在學習如何構築眼位的同時，本部分將教授如何有效地破壞對方的眼位，從而將對方的棋子置於死地。例如，“破眼”、“長撲”等常見技巧，以及如何利用“倒撲”來製造陷阱，都將得到詳細的解析。 小尖與小飛的變化： “小尖”和“小飛”是圍棋中非常實用的定式變化。本部分將引導孩子們理解這兩種下法的棋理，以及它們在不同局麵的應用。通過學習這些基礎的變化，孩子們將能更好地理解實戰中開局和中盤的簡單戰術。 棄子戰術的初步認識： 棄子是圍棋中一種非常重要的戰術，能夠以小換大，爭取更大的利益。本部分將初步介紹棄子的概念，例如“棄子取勢”、“棄子攻擊”等，並通過一些簡單的例子，讓孩子們理解棄子並非“虧損”，而是為瞭獲得戰略優勢的手段。 簡明的實戰對局分析： 除瞭棋形和技巧的學習，《初級篇2》還將提供一些經過簡化和改編的實戰對局片段。這些對局將突齣書中講解的某個或某幾個技巧，讓孩子們能夠看到這些技巧在實際對局中的應用效果，從而加深理解。 第三部分：思維訓練——布局意識與全局觀念的培養 圍棋不僅僅是技巧的比拼，更是思維的較量。《初級篇2》在教授具體招法的同時，也非常注重培養孩子的全局觀念和戰略思維。 初步的布局概念： 圍棋的開局雖然復雜，但也有其基本原則。本部分將引導孩子們初步瞭解布局的重要性，例如“占角”、“守角”、“掛角”等基本思路，以及如何選擇閤適的開局手段來占據優勢。重點在於讓孩子理解，開局的目標是為瞭在棋盤上奠定良好的基礎，為中盤的戰鬥做好準備。 模塊化思考： 引導孩子們學會將棋盤上的棋局分解為不同的“模塊”，例如右上角、左下角、邊路、中心等。然後分彆進行思考和判斷，最後再將這些模塊的判斷整閤起來，形成對全局的整體認識。 攻守平衡的意識： 在鼓勵孩子們積極進攻的同時，本部分也將強調攻守平衡的重要性。讓孩子們明白，過度的進攻可能會導緻自己的陣地薄弱，容易被對方反擊。學會在適當的時機進行防守，保護自己的弱點，是圍棋高手的必備素質。 悔棋與復盤的意義： 鼓勵孩子們在學習和對局過程中，學會“悔棋”和“復盤”。通過反復思考和總結，找齣下得不好的地方，理解為什麼會下錯，並思考更好的下法。這有助於培養孩子嚴謹的邏輯思維和自我反思的能力。 第四部分：綜閤練習與趣味挑戰 為瞭鞏固所學知識，《初級篇2》精心設計瞭大量的練習題和趣味挑戰。 多樣化的練習題： 涵蓋瞭棋形死活、局部攻防、簡單戰術應用等各個方麵。練習題的難度循序漸進，從最基礎的辨識到更復雜的判斷，確保每個孩子都能找到適閤自己的練習強度。 趣味圍棋謎題： 引入一些圍棋小謎題，例如“找齣最佳的一手棋”、“判斷棋形生死”、“完成簡單的殘局”等。這些謎題的設計更加活潑有趣，能夠激發孩子們解決問題的興趣。 “李昌鎬老師的話”： 在每個章節的結尾，都附有“李昌鎬老師的話”。這部分內容並非直接教授圍棋技巧，而是以李昌鎬先生的人生哲學和圍棋感悟為基礎，用簡潔而深刻的語言，引導孩子們理解圍棋所蘊含的智慧，例如堅持、專注、冷靜、尊重對手等。這些話語將成為孩子們學習圍棋過程中寶貴的精神財富。 本書的特色與優勢： 專業性與趣味性的完美結閤： 在保持圍棋教學的專業性的同時，本書采用瞭大量的圖示、生動的語言和趣味性的練習，使得學習過程不再枯燥乏味，而是充滿樂趣。 循序漸進的學習路徑： 嚴格遵循少兒學習的認知規律，從簡單到復雜，從局部到整體，層層遞進，讓孩子們能夠輕鬆掌握圍棋的知識。 實戰導嚮的教學模式： 強調將理論知識與實戰應用相結閤，通過大量的例題和對局片段，讓孩子們能夠將所學技能運用到實際對局中。 潛移默化的能力培養： 圍棋學習不僅是棋藝的提升，更是對孩子邏輯思維、空間想象力、計算能力、專注力、耐心、抗挫摺能力以及團隊閤作精神的全麵鍛煉。 名師指導的權威性： 李昌鎬先生的監製，為本書的權威性和指導性提供瞭堅實的保障。 《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》是一本能夠點燃孩子圍棋熱情，引導他們走嚮圍棋殿堂的優秀教材。通過本書的學習，孩子們不僅能掌握圍棋的入門技巧，更能從中領略到圍棋的無窮魅力，培養受益終身的學習能力和健全人格。它將是孩子們開啓圍棋世界，體驗智慧與樂趣的絕佳夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量也值得稱贊，這對於一本需要反復翻閱和使用的教材來說至關重要。紙張厚實，內頁光滑，即使經常被小手翻摺和塗畫，也絲毫沒有損壞的跡象。封麵設計既有專業感又不失親和力，讓人一眼就能認齣它的專業背景，但同時又不會讓孩子産生“這是給專業棋手讀的”的畏懼感。內容上，它處理“收官”前的基礎階段問題時，采取瞭一種非常巧妙的平衡策略——既不迴避實戰的重要性，又不過早地引入復雜的計算。它聚焦於如何建立“勢力範圍”和如何“保護自己的棋子不被孤立”，這些是構建圍棋世界觀的基石。通過大量的圖形化示例，孩子能直觀地感受到哪種落子策略能帶來更大的空間優勢。我已經看到我傢孩子在和我們對弈時，開始有意識地去“限製”我們的外勢，而不是盲目地去圍地，這說明書中的理念已經成功地在他心中紮下瞭根基，開始形成初級的戰略思維瞭。

評分☆☆☆☆☆

從一個成年學習者的角度來看，這本書的敘事節奏掌握得極其精準。它似乎完全理解瞭初學者的大腦是如何處理新信息的——需要重復、需要視覺輔助、需要即時反饋。書中的色彩運用大膽卻不花哨，黑白棋子和棋盤的對比度非常高，對於視力發育中的孩子來說非常友好。更重要的是，它在講解那些看似枯燥的規則時，融入瞭大量的曆史小故事或趣味典故，讓圍棋不僅僅是“規則的堆砌”，而是一門富有文化底蘊的藝術。比如，在講到“打吃”這個概念時，作者穿插瞭一個關於古代將士被包圍的簡短描述，一下子讓這個動作充滿瞭緊張感和畫麵感。這種將知識與情境相結閤的方式，使得知識的記憶更加牢固，也讓孩子對圍棋産生瞭更深層次的敬畏和喜愛。我甚至發現，我自己在陪他學習的過程中，也被書中一些巧妙的比喻和清晰的邏輯所摺服，重新鞏固瞭我自己早年學習圍棋時模糊的認知。

評分☆☆☆☆☆

這本圍棋啓濛讀物簡直是為我傢那個剛對黑白方塊産生好奇心的小不點量身定做的。拿到書的當天，我就被它那活潑可愛的插圖吸引住瞭。那些小棋子和棋盤上的“小怪物”形象，完全沒有傳統圍棋教材那種嚴肅刻闆的感覺，一下子就拉近瞭和孩子的距離。我兒子以前看到那些復雜的棋譜就頭大，拿起這本書卻立刻來瞭興趣，仿佛這不是在學習，而是在玩一個有趣的尋寶遊戲。特彆是講解“眼位”和“提子”那幾頁，作者沒有直接丟齣復雜的術語，而是用生動的比喻，比如把“眼”比作小動物的“安全屋”，把“提子”比作“抓捕”對方的“小偷”，讓孩子能迅速理解背後的邏輯。書中的每一步練習都設計得循序漸進，難度控製得非常好，孩子做完一組練習後，會有一種明顯的成就感，這對於保持學習的熱情至關重要。我觀察到，他現在甚至會主動拿著棋子在傢裏比劃，試圖自己“建造”一個“安全屋”。這本書的排版也非常人性化，留白充足，字體清晰，即便是我們大人看著也不會感到擁擠和疲憊，這對於需要長時間集中注意力的圍棋學習來說，是個很大的加分項。

評分☆☆☆☆☆

市麵上很多兒童讀物，內容上追求“量大管飽”，結果就是信息過載，孩子讀完後依然一頭霧水。但《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》的編輯團隊顯然是下瞭大功夫在做“減法”和“提純”。每一頁的內容都經過瞭精心打磨，信息密度適中，確保孩子在閱讀和思考的過程中不會感到壓力。我最欣賞它對“聯係與變化”的處理。例如，當介紹完一個基礎的棋形後，它會立即展示三到四種可能的後續變化，每一種變化都用不同顔色的箭頭清晰標示齣來，避免瞭初學者在腦海中形成混亂的綫條。這種“展示-變化-總結”的模塊化結構，非常適閤碎片化時間的學習。我兒子現在做作業時，那種自信和從容，完全不是那種被動接受知識的樣子，而更像是一個小小的探索者，在棋盤上開疆拓土。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓圍棋不再是少數人的高深技藝，而是人人可觸及的思維訓練工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初對這類兒童教材抱持著一種“試試看”的心態，畢竟市麵上同類産品多如牛毛，真正能抓住孩子心智又不失專業深度的實在太少。但這本書的編排思路，真的體現齣一種對初學者——尤其是低齡兒童——深切的體諒。它沒有急於灌輸復雜的定式，而是像一個耐心的老師，牽著孩子的手，一步步熟悉棋盤的語言。我特彆欣賞它對“布局概念”的初步引入方式。它沒有用復雜的術語去解釋“占角”、“占邊”的重要性，而是通過對比不同落子位置後對棋盤控製力的直觀差異，讓孩子自己“看”齣哪裏更重要。這種引導式的學習方法，遠比死記硬背來得有效和深刻。而且，書中的“小測驗”環節設計得非常巧妙，不是簡單的對錯判斷，而是引導性的問題，比如“如果你是白棋，你會選擇哪裏救你的子？”這種開放性的思考，極大地激發瞭孩子的邏輯推理能力。我已經能看到我傢孩子在實戰中，會下意識地思考哪一步棋能最大程度地限製對手的擴張，這說明書中的理念已經內化瞭。

評分☆☆☆☆☆

孩子一看完入門篇，就讓我給他買初級篇。通俗易懂，極易引發孩子對圍棋的興趣，非常適閤孩子自學！

評分☆☆☆☆☆

但孩子是不能很快接受的，要一步步的指引。

評分☆☆☆☆☆

質量還好

評分☆☆☆☆☆

兒子的入門書，現在已經學完，推薦！

評分☆☆☆☆☆

通俗易懂，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

價格很優惠，用券的!!!

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，贊一個！

評分☆☆☆☆☆

不僅孩子可以看，大人也可以練習呢。

評分☆☆☆☆☆

通俗易懂，孩子很喜歡