小学生同义近义反义辨析用法例句典故接龙成语词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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庞晨光 著

图书标签:

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店铺： 北新网图书专营店

出版社： 商务国际

ISBN：9787517600817

商品编码：10870442395

出版时间：2014-06-01

基本信息

商品名称： 小学生同义近义反义辨析用法例句典故接龙成语词典-新课标教材版-彩色本	出版社： 商务印书馆国际有限公司	出版时间：2014-06-01
作者：庞晨光	译者：	开本： 16开
定价： 49.80	页数：675	印次： 1
ISBN号：9787517600817	商品类型：图书	版次： 1

编辑推荐

《新课标教材版小学生同义近义反义辨析用法例句典故接龙成语词典》是一部以小学生为主要读者对象的小型语文工具书，是新课标教材版小学生系列工具书中的一部。内容紧扣《新课程标准》，兼顾全国多套小学语文教材，以学习性为主要特点，兼具功能性和趣味性，提供小学阶段需要学习的成语及相关知识。共收录条目近7000条，近义词4500余条，反义词近3000条，提示近1000项，成语接龙450余条，典故100余个，辨析近300条。

内容提要

●以《新课程标准》为编写原则。
●以人教版、苏教版和北师大版为主，兼顾其他多套小学语文教材。
●具有注音、释义、例句、同义成语、近义成语、反义成语、辨析、用法、
典故和成语接龙等10种功能。
●收录现代汉语习见常用成语近7000条，释义准确精练，例句简洁贴切。
●同义成语、近义成语4500余条，反义成语近3000条，辨析近300组，扩大词汇量。
●用法提示近1000项，指出使用中容易出错的地方。
●典故100余个，介绍来源，丰富内涵。
●成语接龙450余条，激发兴趣，活跃思维。
●插图400多幅，形象生动，辅助读者理解成语的含义。

目录

凡例2
词目首字音序索引4—18
词目笔画索引19—84
正文1—778

好的，这是一本名为《古籍修复技艺与珍本保护实践》的图书简介，旨在深入探讨中国古代典籍的修复技术、保存理念以及珍贵古籍的保护实践。 《古籍修复技艺与珍本保护实践》 内容提要： 本书是一部系统、深入介绍中国古代典籍修复技艺与现代珍本保护实践的专业著作。它不仅详尽梳理了传统修复工艺的原理、步骤与材料选择，更结合当代科技手段，探讨了在温湿度控制、防虫防霉等环境因素下，如何科学、审慎地对传世珍本进行抢救性保护与长期维护。全书以“抢救”与“延续”为核心理念，兼顾文献的“原真性”与“可读性”的平衡，为古籍保护工作者、图书馆学、文献学研究人员以及历史文化爱好者提供了一套全面、实用的知识体系与操作指南。 第一部分：古籍的生命与脆弱性——文献载体的演变与病害诊断 本部分首先追溯了中国古代书籍载体的历史演变，从甲骨、青铜器铭文，到简牍、缣帛，再到纸质书的广泛应用，分析了不同载体在物理结构上的特性及其对保存条件的要求。重点阐述了纸张这一主要载体在漫长岁月中面临的各种自然与人为病害。 纸张的内在病变： 详细解析了纸张老化的化学过程，如酸性水解、氧化还原反应导致的纤维脆化、变黄、失去韧性。讨论了霉菌、虫蛀对纤维素和半纤维素的侵蚀机制，以及如何通过科学检测手段（如光谱分析、显微观察）准确诊断病害的类型与严重程度。 装帧结构的损伤： 分析了线装、经折装、旋风装等不同装帧形式在受损后的表现。例如，封面封面的层剥离、书脊的散架、书页的脱落与错位，以及在多次装帧流传中出现的“张冠李戴”现象。 墨迹与插图的脆弱性： 针对墨色的稳定性和颜料的附着力问题，探讨了早期墨锭的成分差异（松烟、油烟、铁盐）对耐水性和耐光性的影响，以及彩绘部分颜料层脱落、洇散的风险。 第二部分：传统修复技艺的传承与精研 本部分是全书的精华所在，系统复原并深入解析了中国传统修复技术中的核心工序与精湛手艺，强调“因材施治，顺应原貌”的修复哲学。 补纸技术的艺术： 详细介绍了传统补纸所需的原材料——皮纸、棉纸、麻纸的选材标准与制作工艺。着重讲解了“缉线法”（针对撕裂严重的书页，用细线重新连接纤维结构）和“镶嵌法”（用薄纸片嵌入缺损区域）的精确操作流程。特别之处在于，对如何选择“色仿”——即在不改变书籍整体色调的前提下，使修补部分与原纸色泽尽可能接近的微妙技术进行了阐述。 关键的“砑光”与“熨烫”： 探讨了修复过程中对书页平整度的处理。砑光不仅是简单的压平，更是一种通过特定工具和力度使纤维重新贴合、表面光滑的技术。详细介绍了使用砑石或特制工具进行熨烫的温度控制与手法要领，以避免纸张受热过度而变脆。 古籍装帧的复原： 涵盖了从拆解、清洁到重新装订的全过程。对于线装书，讨论了如何精确计算页码、打孔位置，并根据原书的风格选择合适的“线色”和“线股”粗细，恢复其原有的韵律感和视觉平衡。 第三部分：现代科技赋能下的环境控制与抢救性保护 本部分将视野扩展到现代图书馆学和文物保护科学，讨论如何利用现代工程技术为古籍创造稳定的生存环境，并进行无损或微创的抢救性处理。 温湿度控制的科学： 深入分析了相对湿度（RH）和温度对纸张物理稳定性的决定性影响。提出了针对不同古籍材质（如蜡纸、皮纸、宣纸）的最佳RH区间设置，并介绍了中央空调系统（HVAC）在博物馆级环境控制中的应用与监测体系。 低剂量辐照与熏蒸替代方案： 探讨了传统熏蒸法对纸张的潜在损害。重点介绍了冷冻干燥、真空脱水以及惰性气体处理（如氮气处理）在应对急性霉变和水渍损害时的应用效果，强调了这些现代方法的微创性。 数字化保存与信息再生： 介绍了高精度文档扫描（HDS）技术在记录古籍现状、辅助修复设计中的作用。探讨了如何通过三维建模和多光谱成像技术，恢复原被墨迹覆盖或字迹模糊的文本信息，实现文献内容的“二次生命”。 第四部分：保护理念的伦理与实践案例分析 本书的终极目标在于确立科学、负责任的保护伦理观。保护工作并非简单的“修复如新”，而是对历史痕迹的尊重。 “可逆性”与“可识别性”原则： 详细阐述了国际文物保护界普遍遵循的“可逆性”原则，即所有添加的修复材料必须在未来能够被移除而不损害原件。同时，强调修复部分必须具有“可识别性”，避免以假乱真，确保后世研究者能清晰区分原件与修复层。 重大抢救案例解析： 选取数个具有代表性的古籍抢救项目，如受水淹、火灾或严重虫蛀的典籍修复过程。通过图文并茂的方式，展示从病害评估、修复方案制定到最终入藏的全流程决策过程，揭示在资源有限的情况下如何做出最符合文献价值最大化的选择。 结语： 《古籍修复技艺与珍本保护实践》旨在架起传统匠心与现代科学之间的桥梁，使读者深刻认识到，每一部得以流传的古籍，都凝结着前人对知识的珍视与后世修复者的心血。保护古籍，即是保护历史的温度与文明的记忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是儿童读物的典范，色彩搭配明快而不刺眼，字体大小适中，即便是刚识字的孩子也能轻松阅读。封面上的插画线条活泼，充满了童趣，让人一看就忍不住想翻开看看里面是不是也同样精彩。我注意到书页的纸张选材非常用心，厚实且触感温润，这对经常翻阅书籍的小学生来说，既耐用又能保护视力。特别是内页的排版布局，每一条词条都留有足够的空白，使得复杂的辨析内容看起来一点也不拥挤，非常清晰易懂。装订工艺也相当扎实，即便是我们家那个“破坏王”每天抱着啃，书脊也依然坚固如初，这在同类教辅书中是很少见的。这不仅仅是一本工具书，更像是一件充满艺术感的学习伴侣，能极大地激发孩子对阅读和学习的兴趣，光是摆在书架上，就显得赏心悦目，可见出版方在细节上是下了大功夫的，绝对是那种值得收藏和反复使用的精品。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注孩子阅读习惯的家长，我深知工具书的价值在于其“可接近性”和“启发性”。这本书恰恰在这两点上做到了极致。它不仅仅是一本供孩子查阅的工具，更像是一位耐心的、充满智慧的语言导师。它不会用过于深奥的理论去压垮年幼的心灵，而是通过大量的、贴近生活的场景和故事，潜移默化地引导孩子去感受语言的魅力和精确性。我特别欣赏其中对一些口语化表达的规范处理，既承认了口语的生动性，又指出了书面表达的严谨性，帮助孩子建立起清晰的语体意识。更重要的是，它所蕴含的文化底蕴，通过那些不经意间引用的古典文学片段，为孩子打开了一扇通往传统文化的小窗，这对于培养他们的人文素养有着深远的意义。这本书的价值，远远超出了一个“工具书”的范畴，它是一本激发语言潜能、培育文化情怀的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的内容深度感到非常惊喜，它远超出了我对于一本“小学生用词辨析”书籍的预期。作者在处理那些极易混淆的近义词时，没有采用生硬的定义对比，而是巧妙地融入了生活化的场景和贴切的比喻，让抽象的词义变得触手可及。例如，对于“高兴”和“愉快”的细微差别，书中不仅给出了清晰的语境区分，还引用了古代诗词中的典故作为佐证，这无形中拓宽了孩子的文化视野。更值得称道的是，书中对反义词的选取也颇具匠心，常常是选择那些在日常表达中容易被误用的“反面教材”进行剖析，这种“避错式”教学法非常高效。我特别欣赏它对成语的拆解方式，将复杂的结构拆分成易于理解的语义单元，再结合一个生动的小故事进行串联，使得那些原本死板的成语一下子活了起来，孩子读起来完全没有负担感，反而觉得充满趣味性和探索欲。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性简直达到了教科书级别，它真正做到了“授人以渔”。它不仅仅是告诉孩子“这个词怎么用”，更重要的是阐明了“为什么这样用”。在讲解词语用法时，作者提供的例句质量非常高，既符合当代小学生的语言习惯，又保持了书面语的规范性，避免了为了追求趣味性而牺牲准确性的问题。我发现，很多我们大人在日常交流中也会不经意用错的表达，通过这本书得到了及时的纠正。那种“哦，原来是这样”的顿悟感，对于培养孩子的语感和精确表达能力是极其宝贵的。而且，书中的“辨析链条”设计得非常流畅，从同义词到近义词再到反义词，层层递进，逻辑性极强，让孩子在比较中深化理解，而不是孤立地记忆知识点。这种系统化的梳理，对于打牢小学生的语言基础，简直是事半功倍的良药。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排结构呈现出一种令人耳目一新的“闯关式”学习体验，绝非传统词典那种冰冷的罗列。每学习完一组核心词汇后，紧接着的“典故接龙”环节，就像是一个充满挑战的小游戏，要求学生根据上文的情境或词义，接上一个相关的成语或俗语，极大地锻炼了孩子的联想能力和知识的灵活运用能力。这种设计巧妙地将枯燥的记忆转化为了互动的探索，让孩子在“玩”中不知不觉地巩固了所学知识。我观察了一下，我的孩子在做这些“接龙”部分时，展现出了极高的积极性，他不再是被动地接受知识，而是主动地在脑海中检索、匹配。这种将“辨析”与“应用”紧密结合的处理方式，有效地避免了“学了就忘”的弊病，让词汇知识真正内化为孩子的语言储备，这种教学方法的创新性值得高度赞扬。