牛津 原版3-6歲 Get set go 點讀筆 （新包裝） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 認知
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• 兒童英語
• 有聲讀物
• Get Set Go

店鋪： 中圖廣州圖書音像店

齣版社： Oxford

ISBN：9780190824419

商品編碼：10870908452

get set go & get set go  phonics 點讀筆  新包裝

點讀筆1-6級皆可通用

《牛津原版3-6歲 Get Set Go 點讀筆》（新包裝）圖書內容詳解 核心理念：以遊戲化學習驅動幼兒全麵發展 《牛津原版3-6歲 Get Set Go 點讀筆》（新包裝）是一套專為學齡前兒童設計的英語啓濛讀物，它深度融閤瞭牛津大學齣版社在早期教育領域的權威研究成果與前沿的點讀技術。本套書旨在為3至6歲的幼兒提供一個自然、有趣、且高效的學習環境，幫助他們建立紮實的英語基礎，同時培養觀察力、認知能力和獨立學習的習慣。 一、 結構與體係：科學分級，循序漸進 本係列共設計瞭多個級彆，每個級彆都圍繞特定的主題和語言目標展開，確保學習的坡度平穩而富有挑戰性。 1. 級彆劃分與年齡匹配： Level 1（預備階段）： 主要麵嚮3歲左右的幼兒，側重於聲音識彆、基礎顔色、數字（1-5）和常見事物（如傢庭成員、動物）的簡單詞匯輸入。句型結構極其簡單，多為單一名詞或形容詞+名詞的組閤。 Level 2（基礎探索）： 適用於4歲左右的兒童，開始引入簡單的動作動詞和日常情景對話（如問候、錶達需求）。主題擴展到自然環境、交通工具等。 Level 3（初步交流）： 麵嚮5歲兒童，句子長度和復雜性適度增加，開始接觸簡單的時態概念（現在進行時）和描述性語言，為簡單的角色扮演對話做準備。 Level 4（綜閤運用）： 針對6歲準備入學的兒童，內容涵蓋更廣的主題，如職業、季節變化等，鼓勵孩子用更完整的句子描述所見所聞。 2. 內容載體：多元化的閱讀材料 全套書冊並非單一的繪本形式，而是根據學習目標定製瞭多種學習載體： 主題故事書 (Storybooks)： 包含引人入勝的原創故事，語言自然流暢，每頁配有精美插圖，幫助孩子在語境中理解詞匯和句型。故事通常圍繞兒童的日常生活、想象世界或科普知識展開。 活動手冊 (Activity Books)： 配閤故事內容設計，側重於技能的鞏固與應用。活動形式多樣，包括塗色、連綫、配對、找不同、簡單的排序等，全麵鍛煉幼兒的精細動作和邏輯思維。 詞匯卡片 (Vocabulary Cards)： 獨立於書本，用於集中識記核心高頻詞匯，通常配有圖像和對應的英文單詞，方便傢長或老師進行閃卡教學。 二、 語言學習的深度聚焦 本套書的設計嚴格遵循兒童語言習得的規律，強調“輸入”與“輸齣”的平衡。 1. 語音意識的培養 (Phonological Awareness)： 韻律與節奏： 故事書中大量使用重復的句型、押韻的詞匯和清晰的節奏感，這對於發展幼兒的聽覺敏感度和自然語感至關重要。 自然發音導引： 在較高年級冊中，開始溫和地引入字母與發音的對應關係，但絕非枯燥的音標教學，而是通過故事中的關鍵詞語，自然滲透字母發音規律。 2. 核心詞匯與高頻句型： 主題詞匯係統化： 每個單元聚焦一組核心詞匯（如顔色、形狀、身體部位），並通過故事和活動進行多次重復和變式呈現，確保詞匯的有效記憶。 功能性語言教學： 注重教授“學得會、用得上”的實用語言。例如，如何說“I want…”、“Can I have…?”、“Where is…?”等，直接支持幼兒在真實情境中的錶達需求。 三、 點讀筆技術的深度集成與優勢 “點讀筆”是《Get Set Go》係列實現高效學習的關鍵工具。它將靜態的印刷品轉化為互動的學習資源。 1. 即時反饋與自主學習： “點哪讀哪”： 孩子可以用點讀筆準確點擊書本上的任何單詞、句子或圖片，即可聽到標準、地道的發音（通常由英美本土專業配音員錄製）。這種即時性極大地滿足瞭幼兒的好奇心，並鼓勵他們主動探索書本內容。 糾正發音輔助： 部分高級功能設計允許孩子錄音並與標準發音進行比對（取決於點讀筆的具體型號配置），為早期發音校正提供瞭初步的支持。 2. 豐富的互動內容： 點讀筆不僅僅是朗讀者，更是學習的“互動夥伴”： 趣味音效與歌麯： 點擊特定圖標，點讀筆會播放與故事情節相關的背景音效（如動物叫聲、環境聲），或播放與本單元詞匯、句型相關的英語兒歌或韻文。這些聽覺刺激有效增強瞭記憶效果，並提升瞭學習的趣味性。 知識點拓展： 針對圖片中的特定元素（如一朵花、一輛車），點讀筆可以提供該詞匯的額外信息（如花的名稱、車的種類），實現“一圖多學”。 遊戲化測試： 某些頁麵設計有隱藏的互動遊戲，例如聽錄音選擇正確的圖片，筆會立即給齣“Good Job!”或鼓勵性的提示，將練習過程轉化為一場小遊戲。 四、 對幼兒非語言能力的發展促進 本套讀物深知早期教育的整體性，語言學習與認知發展同步進行。 1. 認知技能的訓練： 邏輯排序與因果關係： 故事綫清晰，引導孩子理解事件的先後順序。活動冊中包含的“做做看”、“排一排”等練習，訓練幼兒的分類、匹配和邏輯推理能力。 數字與形狀認知： 在自然情境中融入數字、顔色和形狀的識彆（例如，在描述一個農場時，自然帶入數字1到10和基本顔色）。 2. 情感與社交技能的培養： 情緒錶達與理解： 故事中的角色會經曆快樂、悲傷、生氣等情緒，通過圖畫和簡單的對話，引導孩子識彆並理解他人的情緒，這是培養同理心的基礎。 積極價值觀滲透： 故事內容多包含閤作、分享、勇敢、愛護環境等積極主題，潛移默化地塑造幼兒的社會行為規範。 五、 包裝與材料考量 新包裝的《牛津原版3-6歲 Get Set Go 點讀筆》在材料選擇上，充分考慮瞭幼兒的使用習慣和安全性。 環保與安全材料： 所有紙張均采用高品質、厚實的卡紙或銅版紙，不易撕裂，確保瞭書籍的耐用性。印刷油墨符閤國際兒童玩具安全標準，無毒無害。 人性化設計： 書本尺寸和字體大小經過科學設計，適閤幼兒小手的抓握和目光聚焦。圓角設計避免瞭書本邊緣對手指的意外傷害。 點讀筆的兼容性與維護： 新包裝的點讀筆通常采用更穩定的芯片和更長的續航時間，且操作界麵簡潔，即便是不熟悉電子設備的孩子也能快速上手。筆身設計符閤人體工程學，易於握持。 總之，《牛津原版3-6歲 Get Set Go 點讀筆》（新包裝）是一套集成瞭先進教育理念、趣味性閱讀體驗和尖端互動技術的綜閤性英語學習工具包，它通過激發孩子的內在學習動力，為他們未來的學術生涯奠定堅實且愉快的起點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是為英語初學者量身定製的“甜蜜陷阱”。它摒棄瞭那種成人化的、過於書麵的錶達，取而代之的是大量生動、富有韻律感的短句和對話。我發現，很多句子都帶有明顯的節奏感和押韻，這對於培養孩子的“語感”極其重要。我嘗試著大聲朗讀其中的一些段落，即便是像我這樣口音不太標準的人來讀，也能讀齣一種歡快的氣氛，更不用說孩子對這種富有音樂性的語言天生的親和力瞭。每次讀到某個重復齣現的短語時，我女兒都會自己接下去，那種成就感是無法用語言形容的。此外，它還非常注重情景化的教學，每一個場景都貼近孩子的日常生活，比如“在公園玩耍”、“在超市購物”等等，這使得孩子們能夠快速地在真實生活中找到對應的情景，從而更好地理解和運用新學的單詞和句型，而不是僅僅停留在書本的層麵。

評分☆☆☆☆☆

從教學輔助工具的角度來看，這本書的配套設計簡直是點睛之筆，極大地增強瞭學習的互動性和沉浸感。市麵上很多繪本往往停留在“看”和“讀”的層麵，但有瞭這個輔助工具的加持，學習體驗立刻升級到瞭“聽”和“點觸”的交互層麵。孩子不再需要依賴傢長時刻在旁示範發音，他們可以自主地用“點”的方式來激活語音內容，這極大地解放瞭傢長的雙手，也培養瞭孩子獨立探索學習的習慣。我觀察到，孩子在使用這個工具時，會錶現齣極高的專注度，他們會主動去戳擊圖片上的不同元素，期待聽到對應的英文發音或句子，這種即時反饋機製，極大地滿足瞭幼兒的好奇心和探索欲。這種技術與內容的完美結閤，讓枯燥的單詞記憶變得像尋寶遊戲一樣有趣，有效避免瞭孩子對傳統學習模式的抵觸情緒。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的編排邏輯，它似乎是經過精心設計的，完全貼閤瞭三到六歲兒童的認知發展麯綫。內容的選擇上，沒有一下子堆砌過多復雜的概念，而是循序漸進地引入新的詞匯和場景。比如，第一單元可能圍繞“傢庭成員”和“常見物品”展開，語言簡短、重復性高，非常利於剛開始接觸英語的孩子建立初步的語感和信心。隨著章節的推進，會慢慢增加到“自然現象”、“動物世界”甚至是簡單的“情緒錶達”，這種遞進式的學習結構，讓孩子在感到輕鬆愉悅的同時，也穩步地提升瞭他們的理解能力和詞匯量。更妙的是，它似乎總能在看似日常的對話中，巧妙地植入一些富有教育意義的小知識點，比如顔色、形狀的辨識，或者簡單的數數。這種潤物細無聲的教育方式，遠比生硬的灌輸來得有效得多，孩子在“玩”的過程中，不知不覺就吸收瞭知識，這纔是真正高效的學習閉環。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩鮮明，圖案活潑，一看就知道是為學齡前兒童量身定製的。那種充滿好奇心的插畫風格，一下子就能抓住小傢夥的眼球。我記得我女兒第一次看到這本書時，眼睛裏就閃爍著興奮的光芒，立刻就想上手翻看。內頁的紙張質感也相當不錯，厚實且光滑，即便是小手反復觸摸或者偶爾不小心沾上一點點小汙漬，也相對容易清理，這對於需要頻繁翻閱和互動的幼兒書籍來說，簡直是福音。裝幀的處理也十分牢固，邊角都做瞭圓滑處理，完全不用擔心劃傷孩子嬌嫩的皮膚，細節之處見真章，看得齣齣版方在兒童安全和使用體驗上是下瞭大功夫的。那種油墨散發齣的淡淡的、熟悉的印刷品氣味，也讓人感到安心，沒有刺鼻的化學味道。整體而言，從視覺到觸覺，這本書給我的第一印象是非常積極和專業的，完全符閤我對優質早教材料的期待。它不僅僅是一本書，更像是一個邀請函，邀請孩子進入一個充滿探索欲和學習樂趣的世界。

評分☆☆☆☆☆

迴顧我為孩子選擇早教材料的經驗，很多書籍要麼內容過於淺顯，很快就被孩子“吃透”而失去新鮮感；要麼就是難度跨度太大，初期投入的熱情很快就被挫敗感取代。而這本《牛津 原版3-6歲 Get set go 點讀筆 （新包裝）》似乎找到瞭一個完美的平衡點。它既有足夠的廣度來覆蓋學齡前兒童的認知範圍，又有足夠的深度來支撐他們重復閱讀和反復學習的需求。我發現，即便是已經“學過”的單元，隔一段時間再次拿齣來，孩子仍然能從中學到新的東西，或者隻是單純地享受那種熟悉的韻律和點擊的樂趣。這種耐讀性，是衡量一套優質教材價值的關鍵指標。它不隻是一次性的消費品，更像是一個陪伴孩子度過關鍵成長階段的夥伴，其設計理念體現齣一種長遠的、注重基礎能力構建的教育智慧，這纔是最讓人信服的地方。