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　　《如何让说NO的孩子说YES》回到童年，找到和孩子相处的秘密！

内容简介

　　《如何让说NO的孩子说YES》讲述的是当我们唠叨的时候，小孩理屈词穷，往往会梗着脖子坚持自己的观点，然而聪明的家长会看到转机：当小孩恼羞成怒，说明他已经受到了触动，整个系统出现了改变的可能。
　　“建设性的唠叨”是对具体不良行为、不良习惯的矫正，目的是更好地使用我们的力量；“指责性的唠叨”则除了人格的贬损，或对人生的晦暗叹气，没有实质意义的改变。
　　正反馈过度的时候，就像汽车已经开得很快了，司机还要猛踩油门，此时系统需要加入负反馈，即司机轻踏刹车，施加反向推动力。因此小孩过分听话，是一种正反馈过度现象，难免会在一定时候出现精神危机，而青少年的反叛，家庭中的争吵，便成为对家庭有益的负反馈调节。
　　“分离”就是离开父母庇护或走出父母阴影，独立应对多面人生，知人知己、知进知退，于狂狷之间做艰巨地平衡。
　　明智的父母或领导都知道“防微杜渐”的道理，一些看似极微小的事情，却有可能造成整体的分崩离析。但即便如此戒慎，也没有人能够操控全部的结果。
　　家庭治疗学家鲍斯泽门伊·纳吉（Boszormenyi-Nagy）认为，不还清感情的债，就别想获得真正的爱。
　　网络成瘾学生，往往生活单调、兴趣缺乏、性格依附，他们的父母或者具有相同的特点，或者很少花时间教育陪伴小孩，使得小孩的情绪一直停留在幼儿的依恋水平，上了大学后，则成为各种隐患的牺牲品。
　　节俭、谨慎等美德，其实与经济条件关系不大。教育调控不当，欠富裕人家的小孩也会浪费，反之，有钱人家的小孩一样可以规矩朴实。

作者简介

　　陈锐，中南大学德育及心理咨询教师。不惑之年从事解惑之业，在小孩面前以师长自居，这得色的资本来自于，我比他们更懂得如何度过一个扬长避短的人生。让小孩发挥天赋赢得尊重，就是成书的目的。
　　罗煜昆，资深插画菜鸟，14岁，初涉江湖，不胜激动。从小便开始鬼画符，甚是喜欢。小学时，从师三年半，始知画为何物，从此更自得其乐，其乐无穷。君不见画册、课本、大街小巷均留有本人“大作”，由此日积月累，方才敢初试锋芒，实在惭愧。画作不佳，望各位武林前辈多多指教，不胜感激。

目录

第一章 认识你的孩子
进入小孩的精神世界
1．快乐源于创造
2． “眼尖”的小孩受重用
3．感官教育的先驱
像“疯子”一样带孩子
1．建立与小孩的精神链接
2．有情感共鸣就是“好妈妈”
3．激活小孩的生命系统
小结：认识你的孩子，就是认识你自己
附录：测一测您是左脑发达还是右脑发达，或者左右平衡

第二章 整体观中的家教
只见树木不见森林的家教误区
1．家教重视糊涂始
2．重视家庭，释放小孩
教育成功的标准谁说了算？
1．古龙的6+1种武器
2．活着就有机会
3．成功家教要放到国际上检验
“自然无为”不是撒手不管
1．顺其自然，但不听天由命
2．致命的唠叨
3．养育小孩是漫长的未知旅程
4．克服面对真相的无力感
5．敢于面对真相的母亲
顺其自然的勇气来自想象力
1．提取爱的记忆
2．改变创伤记忆
“自然无为”的领悟方式
一、锻炼右脑的传统方式
1．坐禅
2．下围棋有益于活化右脑
二、锻炼右脑的简化方法
1．想象音乐旋律的画面
2．用电影导演的方式看小说
3．随性涂鸦
4．沉浸在感觉中
5．感动的时候，一定要哭出来
6．像孩子一样做白日梦
小结：大道至简

第三章 在“无为”中“控制”
生机盎然的家庭生态系统
1．什么是“控制”
2．赖在电视机前的小孩
3．在大自然中领悟控制要诀
……
第四章 父母在舞会上看着我们
第五章 家族的秘密
第六章 分离——家庭星座各归其位
第七章 忠于父母的小孩——融合
第八章 分裂也是一种依恋
第九章 拨开分离教育的迷雾
第十章 分离的学习过程

精彩书摘

　　小结：家庭氛围助长融合之风
　　每个人内心深处都深深地保持着与过去的链接，许多成年人常常会在梦中回到儿时生活的地方，即算如今的景观已经全然改变，可梦中旧物仍是那么清晰鲜活，不过，每个人从融合到分离的转化过程不尽相同，与门风、家风有关。有些家庭的家风更加具有融合倾向。比如，在比较传统的地方，平时一家老幼必须一起吃饭、对过节团聚特别看重；如果成年子女不与父母住在一起，邻居会议论子女不孝或家庭不和，等等。
　　推而广之，中国人之间的交往总是更趋向融合，比如吃饭不习惯AA制，喜欢抢着付账；抢到付账的那位则是公私不分，常常用公款请私人；许多人严重热爱攀比，在攀比中才能证明自己的存在，正如项羽名言：“富贵不还乡，如锦衣夜行耳，谁知之者！”意思是说，富贵不回故乡，就像穿了锦绣衣裳在黑夜中行走，别人谁知道呢？这段话成为攀比文化的经典注脚。
　　总的说来，由于文化的原因，我们分化的平均水平可能更低，人与人之间的感情链接常常牵扯不清、一团乱麻，常听人说，他们熟人间的交际应酬特别多，一个月的工资要拿出许多来为他人的婚丧嫁娶做人情，已经到了不堪重负的地步。与此同时，理性的是非判断则越来越难，人格间本应清晰的界限，越来越模糊混乱。以至于贪官纷纷在狱中写书，声称自己是好人，而好人却常怀疑自己的坚持到底值不值得。独立人格的培养要随着社会的发展，经历几代人的努力，才能达到比较成熟的水平。
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前言/序言