21世纪高等学校电子信息类规划教材：《电磁场与电磁波（第3版）》学习指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王家礼，朱满座，路宏敏 编

图书标签:

• 电磁场与电磁波
• 电磁学
• 电子信息
• 规划教材
• 高等教育
• 学习指导
• 大学教材
• 物理学
• 21世纪
• 第三版

出版社： 西安电子科技大学出版社

ISBN：9787560626628

版次：3

商品编码：10897619

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-10-01

页数：177

内容简介

《21世纪高等学校电子信息类规划教材：《电磁场与电磁波（第3版）》学习指导》是依据《电磁场与电磁波（第三版）》一书（西安电子科技大学出版社2009年8月出版），为指导学生深入理解“电磁场与电磁波”课程内容，提高学习水平而编写的。全书分8章，每章都由“基本内容与公式”、“例题示范”和“习题及参考答案”三部分组成。
本书既可作为“电磁场与电磁波”课程的学习指导书，也可作为学生、读者报考相关专业研究生的复习参考书。

目录

第一章 矢量分析
一、基本内容与公式
二、例题示范
三、习题及参考答案

第二章 静电场
一、基本内容与公式
二、例题示范
三、习题及参考答案

第三章 恒定电流的电场和磁场
一、基本内容与公式
二、例题示范
三、习题及参考答案

第四章 静态场的解
一、基本内容与公式
二、例题示范
三、习题及参考答案

第五章 时变电磁场
一、基本内容与公式
二、例题示范
.三、习题及参考答案

第六章 平面电磁波
一、基本内容与公式
二、例题示范
三、习题及参考答案

第七章 电磁波的辐射
一、基本内容与公式
二、例题示范
三、习题及参考答案

第八章 导行电磁波
一、基本内容与公式
二、例题示范
三、习题及参考答案

前言/序言

学习导航：构建坚实电磁理论基础的阶梯 本学习指导旨在为广大致力于深入理解和掌握电磁场与电磁波理论的电子信息类专业学生提供一套系统化、精细化的学习辅助工具。它不是对特定教材内容的简单复述，而是作为一套独立的、具有前瞻性的学习路径图，旨在帮助学习者超越死记硬背，真正实现对电磁现象的深刻洞察与灵活应用。 本书的编写哲学基于对当代电子信息工程领域对电磁理论人才能力要求的精准把握。我们深知，成功的工程师不仅需要熟悉麦克斯韦方程组，更需要在复杂的工程背景下，能够快速、准确地构建物理模型，并有效求解实际问题。因此，本指导的重点聚焦于学习方法的优化、概念的深度剖析以及跨学科知识的融汇贯通。 第一部分：概念的内化与思维的重塑 本部分致力于帮助学习者搭建稳固的知识框架，确保对核心概念的理解达到“无碍”的境界。 1. 场的本质：从宏观到微观的认知升级 我们首先会探讨“场”这一物理实在的深层含义，区分静电场、静磁场与时变场的本质区别与联系。着重分析场源（电荷、电流）如何通过场与周围空间相互作用。这部分内容着重于矢量分析在场描述中的基础性作用，引导读者熟练运用散度、旋度、梯度等算子，理解它们在描述电荷分布、电流密度、电场强度及磁感应强度分布特性上的物理意义。我们不会直接罗列公式，而是通过大量的类比和思维模型构建，例如将电场线和磁感应线想象成具有“流动性”和“收敛性”的物理实体，帮助读者建立直观的几何理解。 2. 麦克斯韦方程组：统一的语言与逻辑推演 麦克斯韦方程组是经典电磁学的核心，也是本学习指导解析的重点。我们将其视为一套动态的、相互关联的微分方程组，而非孤立的四条定律的集合。学习的重点在于理解“位移电流”的概念如何弥合了安培环路定律在动态系统中的逻辑断裂，以及法拉第电磁感应定律如何揭示了变化的磁场产生电场的机制。本部分会详细解析如何通过逻辑推理而非背诵，推导出场的运动状态与源之间的必然联系。同时，我们将引入一些思想实验，例如“电荷的突然产生与消失”，用以直观展示方程组的动态平衡特性。 3. 边界条件：连接不同介质世界的桥梁 在实际工程中，电磁现象往往发生在不同材料（如导体、绝缘体、磁性材料）的交界面上。本指导将深入剖析边界条件的物理来源——即电场、磁场在交界面上必须遵循的连续性或跳跃性约束，这些约束直接源于高斯定律和安培-麦克斯韦定律的积分形式在界面上的应用。理解这些条件的本质，远比记住公式更为重要，因为它们是正确设置求解问题初始/边界条件的金钥匙。 第二部分：传播、辐射与导引——从理论到波动的飞跃 本部分侧重于考察场在空间中的动态行为，特别是电磁波的产生、传播特性以及能量的传输。 4. 自由空间中的电磁波：完美的传播介质 我们将详细探讨在无源、无损耗的理想介质中，麦克斯韦方程组如何自然地导出波动方程。本节的重点是电场与磁场的内在耦合关系：在传播过程中，它们如何相互垂直、相位保持一致，并以光速传播。我们着重分析电磁波的相速、群速和波阻抗的概念，并结合矢量波的特性（如平面波、圆偏振波、椭圆偏振波）进行深入探讨，引导学习者理解偏振现象的物理本质，而非仅仅停留在数学描述层面。 5. 能量、动量与坡印廷矢量：电磁学的“动力学” 电磁场不仅传递信息，也传递能量。坡印廷矢量 $mathbf{S}$ 是描述能量流密度的关键工具。本部分将详尽解析坡印廷定理的物理意义，解释能量是如何从源头出发，沿着场的结构（即电磁波）进行传输的。我们将通过分析瞬时功率与平均功率的概念，将抽象的矢量分析与实际的功率测量联系起来，为后续射频电路和天线理论的学习打下坚实的能量学基础。 6. 辐射现象的启蒙：从偶极子到天线基础 电磁波的产生源于电荷或电流的加速运动。本指导将以最基本的振荡电偶极子为例，剖析其周围的近场（感应场）和远场（辐射场）的差异。重点在于理解辐射机制：为什么只有加速运动才能向外辐射能量，而匀速运动的电荷仅产生静磁场。本部分的讲解将侧重于几何衰减与频率依赖性，为后续深入学习天线理论奠定定性的物理认识。 第三部分：场与物质的相互作用——工程实现的基石 本学习指导的后半部分，着眼于电磁场在复杂材料和特定结构中表现出的特性，这是所有电子信息工程应用（如传输线、波导、光学）的物理基础。 7. 导体的特性与电磁屏障 我们将聚焦于理想导体和有限导体在静电场和时变场中的行为。分析电场和磁场如何被导体表面完美地“阻挡”或“重新分布”。深入探讨集肤效应的物理机制，理解高频电流为何趋向于在导体表面流动，这对高频电路设计和电磁兼容性（EMC）至关重要。 8. 传输线理论的电磁场根源 传输线（如同轴线、微带线）是微波和射频工程的生命线。本部分将从场的角度去审视传输线上的电压和电流，明确电压和电流并非独立的概念，而是电场和磁场在特定几何结构（传输线结构）中特定模式的宏观体现。理解TEM波的场分布，是掌握传输线特性阻抗、反射和驻波形成机理的关键。 9. 介质的响应与电磁波的调制 对于非理想介质，我们将探讨电介质极化和磁化强度对宏观场的影响。着重分析损耗（介质损耗和导体损耗）对电磁波传播常数的影响，解释吸收、反射和折射的微观机理。通过分析不同介质的复介电常数和复磁导率，学习者将能够评估材料对电磁波传播的影响，为材料选型和电磁屏蔽设计提供理论支撑。 通过这三个阶段的学习路径，学习者将被引导去构建一个立体化的电磁场认知体系——从场的定义到方程的推导，再到波的传播和场的应用。本学习指导强调的是主动思考和问题导向，确保学习者在面对任何一本优秀的教材或任何一道复杂的工程习题时，都能凭借扎实的电磁物理直觉和严谨的数学工具，找到问题的核心所在。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本《电磁场与电磁波（第3版）》学习指导，就是因为它的名字里带有“学习指导”这几个字，心想这至少能帮我梳理一下教材的脉络，提供一些解题思路。然而，实际翻阅下来，我发现它更像是教材内容的“复制粘贴”加少量补充。很多章节的讲解方式和深度都与原教材高度相似，并没有真正起到“指导”的作用。例如，在学习到电磁波的传播部分时，教材本身就写得比较理论化，而这本指导书在这一块的内容，也没有给我带来什么全新的视角或者更深入的理解。我期待的是，学习指导能够针对教材中的难点，提供一些易于理解的类比，或者一些能够帮助我们构建物理图像的辅助材料。然而，对于像波动方程的求解、边界条件的应用这类我经常卡住的地方，这本书的讲解并没有比教材本身更清晰多少。它更多的是给出了公式的另一种写法，或者是一些非常简化的推导，这对我来说，并没有本质上的帮助。我需要的是那种能够“点拨”我，让我豁然开朗的讲解，而不是仅仅重复一遍我本来就没完全理解的内容。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习一门新的学科，尤其是像电磁场与电磁波这样相对抽象的课程，一本优秀的学习指导书能起到事半功倍的效果。因此，我毫不犹豫地选择了这本《电磁场与电磁波（第3版）》学习指导。然而，在翻阅的过程中，我感觉到这本书的侧重点似乎有些偏差。它更多地是在对教材内容的“复述”和“细化”，而对于一些更深层次的、能够帮助我们理解物理本质的阐释却显得不足。例如，在讨论位函数的应用时，虽然书本给出了几个例子，但并没有足够地强调位函数在简化问题、揭示物理规律方面所扮演的关键角色。很多时候，我依然需要自己去“脑补”其中的联系，去思考这些数学工具背后的物理意义。我期待的是，学习指导能够提供一些更具启发性的讲解，能够引导我从不同的角度去审视问题，去发现隐藏在公式背后的深刻道理。如果能多一些从物理直觉出发的解释，或者一些能够引发思考的“为什么”，我想我的学习过程会更加顺畅和高效。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《电磁场与电磁波（第3版）》学习指导的时候，我满怀期待，希望它能成为我攻克这门“硬骨头”的利器。毕竟，作为“21世纪高等学校电子信息类规划教材”的配套读物，其权威性是毋庸置疑的。然而，在实际的学习过程中，我发现它更像是一个“内容扩展包”，而不是一个真正意义上的“学习指导”。比如，书中关于电磁波在不同介质中传播的章节，虽然提供了一些额外的公式和计算，但对于我理解不同介质对电磁波传播的影响，以及由此产生的各种现象（如反射、折射、衰减等），并没有提供更深入的物理机制的解释。我需要的是能够帮助我建立起“为什么会这样”的认知，而不是简单地罗列一堆公式。而且，书中提供的习题解答，也只是给出了最终答案，并没有详细的解题过程，这对于我这种需要学习解题思路的学生来说，帮助非常有限。我希望学习指导能够像一位经验丰富的导师，能够循循善诱，一步步引导我掌握解题技巧，而不是仅仅给出答案让我去“对号入座”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚接触“电磁场与电磁波”这门课程的工科学生，我当初选择这本《电磁场与电磁波（第3版）》学习指导，纯粹是看中了它“21世纪高等学校电子信息类规划教材”的头衔，以为跟着规划教材走，总不会错。然而，书本的内容一开始确实让我有些不知所措。比如，在讲到矢量分析的时候，那些复杂的梯度、散度、旋度运算，光是看公式就感觉头晕，更不用说理解它们在物理意义上的具体体现了。书本上的例题讲解虽然有，但感觉还是偏向于公式的推导和计算，对于我这种需要“画出来”、“想出来”才能理解的学生来说，总觉得隔靴搔痒。很多时候，我需要翻来覆去地对照课本，才能勉强理解一两个概念。而且，教材中的一些章节，比如麦克斯韦方程组的推导过程，我感觉有些跳跃，中间的联系不够紧密，导致我即使跟着推导了一遍，也无法真正理解其物理本质。这门课本身就比较抽象，如果指导书能够用更直观的方式，或者多一些物理图像的描述，或许能帮助我更好地入门，而不是一上来就面对一堆公式和定理。希望这本书能够像一位耐心而经验丰富的老师，能够为我拨开迷雾，让我看到电磁场和电磁波背后那些迷人的物理世界。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重学习方法的学生，尤其是在面对像电磁场和电磁波这样需要大量概念和公式的课程时，一本好的学习指导书对我来说至关重要。当初选择这本《电磁场与电磁波（第3版）》学习指导，也是看中了它作为规划教材的地位，认为它应该能提供一套完整的学习体系。然而，实际使用下来，我发现它更像是一个“辅助工具”，而不是一个能够“引领”我学习的向导。书中对于一些重要概念的引入，例如势能和电场的关系，虽然有讲解，但感觉有些“平铺直叙”，缺乏一种循序渐进、层层递进的逻辑。我需要的是能够帮助我理解“为什么教材要这样讲”、“这个概念是如何被提出并发展起来”的深度内容。而这本书在这方面的体现并不明显。而且，它提供的习题解析，更多的是计算过程的展示，对于解题思路的提炼和总结，以及不同解题方法的比较和选择，都显得比较笼统。我希望学习指导能够帮助我建立起一套完整的解题框架，能够让我面对陌生的问题时，也能有条不紊地去分析和解决。

评分☆☆☆☆☆

好好好，非常好，支持东哥

评分☆☆☆☆☆

好好好，非常好，支持东哥

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好好好，非常好，支持东哥

评分☆☆☆☆☆

好好好，非常好，支持东哥

评分☆☆☆☆☆

西电的经典教材，没得说！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

书是正版的，物流还是很给力的

评分☆☆☆☆☆

好好好，非常好，支持东哥