九年級上冊化學書人教版 初中教材課本教科書 初三上 9年級上 人民教育齣版社 全新正版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107245015

商品編碼：1091194471

知識的殿堂，智慧的啓航——九年級上冊化學探索之旅 踏入九年級，我們即將展開一段全新的知識探索旅程，而化學，作為一門解釋世界萬物運行奧秘的學科，將帶領我們窺探物質的本質，理解變化的規律。初三上冊的化學課本，如同這趟旅程的指南，以其嚴謹的邏輯、生動的實例和循序漸進的編排，為我們構建起堅實的化學知識體係。它並非僅僅是枯燥的文字堆砌，而是匯聚瞭無數先賢智慧的結晶，是連接我們與微觀世界、宏觀現象的橋梁。 本書的內容設計，緊密圍繞初中化學教學大綱展開，旨在培養同學們科學的思維方式，激發對化學學科的濃厚興趣，並為未來更深入的學習打下堅實的基礎。我們將從最基礎的概念入手，逐步深入到復雜的化學反應原理。 第一章：走進化學世界——化繁為簡，認識物質的本質 本書的開篇，將帶領我們“走進化學世界”。這一章，如同為我們打開瞭一扇通往新領域的大門。我們會認識到，我們身邊的一切，從空氣、水，到我們身體內的細胞，再到浩瀚的宇宙，都由物質構成。我們將學習如何用化學的語言來描述物質，瞭解物質的宏觀性質（如顔色、狀態、氣味、溶解性等）和微觀構成。 物質的組成與分類： 我們將學習到，物質是由原子、分子等微觀粒子構成的。通過對物質的分類，如純淨物和混閤物，單質和化閤物，我們可以更好地理解不同物質的特性和相互關係。例如，我們身邊的空氣，看似單一，實則是由氮氣、氧氣等多種氣體組成的混閤物；而純淨水，則是由氫元素和氧元素組成的化閤物。 化學實驗的基本操作： 化學的學習離不開實驗。本章將重點介紹化學實驗的常用儀器（如試管、燒杯、集氣瓶、酒精燈等）的正確使用方法，以及基本的實驗操作規程，如藥品的取用、加熱、過濾、蒸發等。安全是化學實驗的重中之重，我們會學習如何在實驗中保護自己，遵守實驗室規則，培養嚴謹細緻的科學態度。 質量守恒定律的初步認識： 偉大的化學傢拉瓦锡通過精密的實驗，發現瞭化學反應中質量守恒的定律。本章會初步介紹這一重要的化學原理，讓我們理解在任何化學變化中，反應前後物質的總質量保持不變。這個看似簡單的定律，卻是理解和解釋各種化學反應的基礎。 第二章：構成世界的微粒——原子與分子的奧秘 在掌握瞭物質的基本概念後，我們便會深入到構成世界的微觀粒子——原子和分子的世界。這一章，將帶領我們揭示物質變化的根本原因，理解化學反應的本質。 分子的概念： 我們將學習到，分子是保持物質化學性質的最小粒子。不同的物質，其分子結構和性質也不同。例如，水的分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，而氧氣的分子由兩個氧原子構成。通過對分子模型的觀察和理解，我們可以更形象地認識物質的微觀構成。 原子的概念： 原子是化學變化中的最小粒子。我們會瞭解到，原子是構成物質的基本單位，但原子本身是可以再分的，它由原子核和核外電子構成。核外電子的排布決定瞭原子的化學性質。 元素的認識： 元素是具有相同核電荷數（即相同質子數）的同一類原子的總稱。我們將學習到，元素是構成物質的基本要素，世界上有大約一百多種元素，它們的不同組閤構成瞭我們所見的萬韆物質。我們將認識一些常見的元素，如氧、氫、碳、鐵等，瞭解它們的符號、名稱以及在自然界中的存在形式。 化學式的書寫與意義： 掌握瞭原子和分子的概念後，我們就能夠學習如何用化學式來錶示物質的組成。化學式是錶示物質組成和分子構成的一種簡潔而精確的語言。我們將學習書寫簡單物質的化學式，並理解化學式所包含的含義，例如，H₂O錶示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，也錶示水是由氫元素和氧元素組成的。 第三章：化學方程式——化學反應的語言 化學方程式是化學反應的“身份證”，它用化學符號和數字來描述一個化學反應的發生過程，精確地記錄瞭反應物和生成物的種類、數量以及反應的條件。本章將是學習化學知識的關鍵之一。 化學方程式的含義： 我們將深入理解化學方程式所錶達的意義，包括反應物和生成物的名稱、符號，以及它們在反應中參加反應和生成的分子（或原子）的個數比例。 配平化學方程式： 為瞭遵循質量守恒定律，化學方程式的配平至關重要。我們將學習各種配平化學方程式的方法，掌握配平的原則，通過反復練習，熟練掌握這一技能。 化學方程式的應用： 學會書寫和配平化學方程式後，我們就可以利用它們進行各種計算，例如，根據化學方程式計算反應物或生成物的質量，判斷反應物是否過量等。這為我們解決實際的化學問題提供瞭有力的工具。 第四章：氧氣——生命之源，活力之基 氧氣是我們生存和發展不可或缺的物質，也是化學中研究的第一個重要氣體。本章將深入探討氧氣的性質、製備和用途。 氧氣的性質： 我們將學習氧氣的物理性質，如無色、無味的氣體，微溶於水，以及它的化學性質，如助燃性和氧化性。通過實驗，我們將直觀地觀察氧氣如何支持燃燒。 氧氣的製備： 我們將學習實驗室中製備氧氣的幾種常用方法，如過氧化氫分解製氧、高錳酸鉀加熱製氧、氯酸鉀加熱製氧等，並理解這些反應的化學方程式。同時，我們也會瞭解工業上生産氧氣的方法。 氧氣的用途： 氧氣在生活和生産中有著廣泛的用途，如醫療急救、工業生産（如煉鋼、焊接）、航天航空等。我們將認識到氧氣的重要性，並學習安全使用氧氣的注意事項。 第五章：二氧化碳和一氧化碳——與我們息息相關的氣體 二氧化碳和一氧化碳是兩種非常重要的氣體，它們在自然界和人類活動中都扮演著重要的角色，並且在性質和用途上有顯著的區彆。 二氧化碳的性質與用途： 我們將學習二氧化碳的物理性質（如無色、無味、密度比空氣大、能溶於水）和化學性質（如不支持燃燒，不能燃燒，能與水反應生成碳酸，在高溫下能與某些物質反應）。我們將瞭解二氧化碳在光閤作用中的重要作用，以及它在滅火、製汽水、乾冰等方麵的應用。同時，我們也會關注溫室效應等與二氧化碳排放相關的重要環境問題。 一氧化碳的性質與危害： 我們將學習一氧化碳的物理性質（如無色、無味、難溶於水）和化學性質（如可燃性、還原性）。我們將重點強調一氧化碳的劇毒性，瞭解它對人體的危害，以及在日常生活和生産中如何預防一氧化碳中毒。 第六章：燃料的閤理利用與開發——能源的思考 隨著社會的發展，能源的需求日益增長，如何閤理利用和開發能源，特彆是化石燃料，是當前社會麵臨的重大課題。本章將引導我們思考能源問題。 化石燃料： 我們將瞭解煤、石油、天然氣等化石燃料的形成、組成和性質。 燃燒與能量： 我們將學習燃燒是化學反應中釋放能量的重要方式，理解燃料燃燒的意義。 環境保護： 我們將認識到不閤理燃燒化石燃料對環境造成的汙染，如酸雨、溫室效應等，並探討如何減少這些汙染，以及開發新能源的重要性，如太陽能、風能等。 貫穿全書的教學理念： 貫穿本書的，是一種以學生為中心的教學理念。知識的學習不是被動接受，而是主動探索的過程。本書的編排，注重引導學生觀察、思考、討論和實踐。每一章的開始，都會有引人入勝的“情境導入”，激發學習興趣；章節中間，穿插著豐富的“實驗探究”和“思考與討論”環節，鼓勵學生動手實踐，獨立思考；章節末尾，則設有“隨堂練習”和“歸納總結”，幫助學生鞏固所學知識，梳理知識脈絡。 此外，本書還強調化學與生活的聯係。我們身邊的許多現象，如烹飪、洗滌、醫藥、材料等，都與化學息息相關。通過將化學知識與日常生活聯係起來，我們能夠更深刻地理解化學的價值，並將所學知識運用到實際生活中。 學習方法建議： 想要在這段化學探索之旅中收獲滿滿，以下幾點建議希望能幫助到你： 認真預習和復習： 課前預習能夠讓你對即將學習的內容有一個初步的瞭解，帶著問題去聽課，效果會更好。課後及時復習，鞏固當天所學的知識，避免遺忘。 積極參與課堂： 課堂是學習的主陣地。積極迴答老師提齣的問題，參與課堂討論，主動思考，跟上老師的思路。 勤於動手，樂於實踐： 化學是一門實驗科學。認真完成每一次實驗，仔細觀察實驗現象，記錄實驗數據，並從中總結規律。 重視概念理解： 化學中的許多概念是理解後續知識的基礎。務必理解每一個概念的含義，而不是死記硬背。 善於總結歸納： 在學習完一個章節或一個知識點後，嘗試用自己的話將其總結齣來，形成知識網絡，有助於你更好地把握知識體係。 勇於提問，不怕睏難： 學習過程中遇到不懂的地方，要及時嚮老師或同學請教。不要因為一個問題卡住，影響整體的學習進度。 這本九年級上冊化學課本，是開啓你化學智慧之門的金鑰匙。願你在探索物質世界的奧秘中，體驗科學的魅力，培養嚴謹的治學態度，為你的未來打下堅實的科學基礎！讓我們一同在這片知識的沃土上，播下求知的種子，收獲智慧的果實！

評分☆☆☆☆☆

這次拿到這本《九年級上冊化學書人教版》，我首先想到的就是它的“實操性”。這本書給我最直觀的感受就是，它不僅僅是一本知識的堆砌，更是一本關於如何學習化學的“指南”。我發現，書本在講解每一個新的知識點時，都會先給齣一個“情景引入”，通過一些問題或者現象來激發我的好奇心，讓我主動去思考“為什麼會這樣？”。這種“探究式”的學習方式，比直接灌輸知識要有效得多。而且，書本的語言風格也很靈活，有時候會顯得比較活潑，不像傳統的教科書那樣刻闆。比如，在講到“化閤價”的概念時，它會用一種“傢庭成員”的比喻來解釋，一下子就讓這個抽象的概念變得生動形象，我很容易就記住瞭。我特彆欣賞的是，書本對每一個知識點的講解，都做到瞭“由錶及裏，由淺入深”。比如，在講到“元素”的時候，它先從我們日常生活中常見的物質入手，然後引申到元素的定義，再到元素周期錶，最後纔涉及到元素的性質。這種層層遞進的設計，讓我能夠一步步地建立起完整的知識體係。另外，書本中的練習題，尤其是那些“探究題”和“開放性問題”，我覺得非常有價值。它們不隻是考查對知識點的記憶，更重要的是考查我的分析問題、解決問題的能力，這對於培養我的科學思維非常重要。總之，這本書就像一個經驗豐富的老師，它知道我可能會遇到哪些睏難，並且提前為我準備好瞭解決方案。

評分☆☆☆☆☆

這次拿到這本《九年級上冊化學書人教版》，說實話，剛翻開的時候，我心裏還有點打鼓，畢竟初三瞭，化學這科目對我來說一直是個挑戰，總是感覺概念太多，公式記不住，實驗也操作不好。但翻瞭幾頁後，我懸著的心就放下瞭不少。這本書的編排真是太用心瞭，從最基礎的物質的組成開始，一步一步地引導著我們進入化學的奇妙世界。我特彆喜歡它在介紹新概念的時候，不是一股腦地堆砌定義，而是先通過生活中的現象或者一些有趣的設問來引入，讓人覺得化學離我們並不遙遠。比如講到物質的分類，它會從我們日常生活中常見的物質說起，鹽、糖、水、空氣等等，然後引齣元素、化閤物、混閤物這些概念，這樣學習起來就覺得很順暢，也更容易理解。而且，每章的開頭都有一個“學習目標”和“知識網絡”，這個設計我太贊瞭！它能讓我提前知道這一章要學什麼，學完之後能達到什麼程度，這對於我規劃學習時間和重點非常重要。還有，書中的插圖和圖錶也畫得特彆清晰，很多抽象的概念通過直觀的圖示就能理解，比純文字描述要生動形象多瞭。我尤其印象深刻的是關於分子和原子的部分，書裏用瞭很多模型圖來展示，還做瞭動畫的演示（雖然書本上是靜態圖，但可以想象），一下子就明白瞭微觀世界的運作規律。總的來說，這本書給我的感覺就是“循序漸進，由淺入深”，每個知識點都講解得非常透徹，讓我這個化學“小白”也能慢慢建立起自信，不再畏懼化學瞭。

評分☆☆☆☆☆

收到這本《九年級上冊化學書人教版》的時候，我第一感覺是它是一本非常紮實的教科書。雖然現在市麵上的教輔材料五花八門，但我還是覺得迴歸課本，把基礎打牢纔是最重要的。這本書在這方麵做得非常到位。它的語言風格比較嚴謹，但又不失清晰度，很多關鍵概念都進行瞭重點標齣，並且配有詳細的解釋。我特彆欣賞它在處理一些原理性內容時，會追根溯源，比如在講化學反應的實質時，會迴溯到原子和分子的變化，這種層層遞進的邏輯關係，讓我對化學反應的本質有瞭更深刻的理解，而不是停留在死記硬背的階段。書本的排版也很整潔，重點突齣，不會讓人眼花繚亂。每個小節後麵都有“課堂小練”或者“隨堂鞏固”，這些題目設計的很貼閤課本內容，難度適中，能夠及時檢驗我是否掌握瞭這一部分知識。我個人覺得，這種即時反饋非常重要，可以幫助我及時發現學習中的薄弱環節，並加以鞏固。而且，這本書的例題也做得非常典型，涵蓋瞭各種題型，解析也非常詳細，跟著例題一步步學下來，我感覺自己解題能力有瞭明顯的提升。特彆是關於計算的部分，書裏給齣瞭清晰的解題步驟和思路，這對我這種數學不太好的學生來說，簡直是福音。這本書給我最大的感受就是，它是一本“值得反復研讀”的書，每一遍都能有新的收獲。

評分☆☆☆☆☆

收到《九年級上冊化學書人教版》後，我對它進行瞭細緻的翻閱，整體感覺非常棒。這本書最大的亮點在於它的“邏輯性和係統性”。在學習化學的過程中，我常常會感到知識點之間的聯係不夠緊密，容易顧此失彼，但這本書的編排恰恰解決瞭這個問題。它從最基本的“物質的分類”開始，然後逐步深入到“物質的構成”、“物質的變化”等核心概念，並且在每個章節之間都做到瞭良好的銜接。我尤其喜歡它在引入新知識點時，會先對之前學過的知識進行迴顧和總結，這樣我就能清晰地看到新舊知識之間的聯係，從而構建起一個完整的知識框架。書本的語言風格也比較平實，但非常精準，避免瞭不必要的專業術語堆砌，讓我在理解概念時感到很輕鬆。我注意到，書本在講解一些重要的化學原理時，會提供不同角度的解釋，並且會引用一些曆史上的發現或者科學傢的故事，這讓學習過程變得更加有趣，也更能激發我對化學的興趣。另外，書本在處理一些實驗內容時，采用瞭“理論與實踐相結閤”的方式。它不僅詳細介紹瞭實驗的步驟和原理，還強調瞭實驗過程中需要注意的安全事項和操作規範，這讓我覺得非常實用。最後，這本書的練習設計也很有針對性。它不僅僅提供瞭一些選擇題和填空題，還包含瞭很多需要學生自己思考和分析的綜閤題，這能夠有效地鍛煉我的思維能力和解決問題的能力。總而言之，這本書是一本非常優秀的化學教材，它為我提供瞭一個係統、深入地學習化學的平颱。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《九年級上冊化學書人教版》在內容設計上，確實非常貼閤學生的學習需求。作為一名九年級的學生，我深知學習的壓力，尤其是在進入初三後，知識點的深度和廣度都有瞭顯著的提升。這本書在處理知識點時，做到瞭“量”與“質”的平衡。它沒有為瞭追求“全”而顯得雜亂，也沒有因為追求“精”而顯得過於簡略。我注意到，書中在介紹一些復雜的化學概念時，會盡量用通俗易懂的語言來解釋，並且會用一些生活中的類比來幫助理解。比如，在講到“物質的性質”時，它會從物質的顔色、狀態、氣味、熔點、沸點等大傢都能感知到的方麵入手，然後纔引申到化學性質。這讓我覺得化學並不是枯燥無味的學科，而是與我們生活息息相關的。而且，書本中的實驗設計我也很喜歡。雖然隻是文字描述和示意圖，但它把實驗的目的、步驟、現象、結論都交代得非常清楚，讀起來就像真的在做實驗一樣。對於一些需要注意的事項，書裏也用“溫馨提示”或者“安全警示”的方式標齣來，這非常人性化，也為我今後實際操作實驗打下瞭基礎。我特彆喜歡它在章節末尾設置的“拓展閱讀”或者“化學與生活”欄目，這些內容雖然不是考試的重點，但能讓我看到化學的更多應用和發展，激發我的學習興趣，讓我意識到學習化學的意義不僅僅是為瞭考試，更是為瞭認識和改造世界。

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如果是八年級升九年級就不要買這本 版本不對

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很不錯，是正版

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可以，正版

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好很好非常好真它嗎好

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正版書，質量不錯，發貨速度也快，滿意。

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很滿意

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給孩子買的，確實是正品，贊一個