具體描述
內容簡介
王羲之《303—301》，字逸少，號澹齋，琅琊臨沂人（今山東臨沂》，後居會稽山陰（今浙江紹興》。父王曠，曆官淮南丹陽太守、會稽內史。伯父王導，曆事元帝、明帝、成帝三朝，齣將入相，官至太傅。羲之幼時不善於言辭，長大後卻辯纔齣眾：且性格耿直，享有美譽。朝廷公卿著重王羲之的纔器，屢屢召舉為官，他都辭謝。後為徵西將軍瘐亮參軍，纍遷長史，進寜遠將軍、江州刺史，官至右軍將軍、會稽內史。世稱『王右軍】『王會稽』。
內頁插圖
前言/序言
編者按
書法是我們中華民族的傳統藝術，它博大精深、源遠流長。隨著社會的發展和人民生産、生活的需要，漢字的書體經過多次演變，從詭譎 奇崛的甲骨文逐漸發展到蒼茫渾厚的金文、再到規整句淨的大小篆、嚴整肅穆的隸書、端莊成熟的楷書和連綿飛動的草書、不拘不放易寫好認 的行書等多種書體。每種書體都有自己的藝術特色。行草書具有更為廣泛的實用價值，能快寫，又易識彆.，同時優秀的行草書作品，也具有極高的審美價值，如王羲之的《蘭亭序》和孫過庭的《書譜》就分彆是用行書和草書書寫的，它們不但形體優美、而且意境高遠。書傢以嫻熟的 用筆技巧、精妙的筆法、塑造齣完美多變的字體造型’營造齣幽雅的意境，給人以美的感受。行草書在我國的書法藝苑中和書法史上都具有重 要的地位’曆史上各個時期齣現瞭許多的行草書名傢留下瞭大量的優秀作品。
行草書與其它書體相比，有其獨特的審美價值，也有其獨特的書寫規律和藝術技巧。藝術技巧是書法創作的必要條件，它不僅是書傢自 身本質力量妁一種外化和對象化，而且能充分體現創作者纔能智慧的高低和創作能力的大小，影響著作品整體美的構成。書法學習的主要任務，一是學習範本的用筆技巧，二是學習範本的結字布白方法。用筆的目的一是為瞭塑造點畫綫條的質量，二是為瞭筆法自身的錶現力，三是 為瞭連接點畫綫條，使其間關係閤理’四是為瞭調整筆鋒的狀態。我們學習筆法不僅僅是起、行、收筆處的運筆程式，筆法的目的是塑造綫條 質量，體現筆法自身的錶現力，連接點畫綫條，使其間關係閤理，以調整筆鋒的狀態。筆法的選擇與綫條質感直接相關，通過對筆觸的分析， 綫條質感的判斷，原作工具材料等客觀因素的考查等為背景，通過點綫輪廓將筆法還原到筆觸麵的筆鋒著紙狀態及決定筆鋒的運筆動作層麵，這樣纔能實現筆法的全過程。結構作為綫條的框架，決定綫條質量的有效程度，結構的審美格調是書傢風格、品味、格調的反映。結構因時相傳，更因時、因地、因書體風格而不同，但還是有其內在規律可循的。
該書選取古代具有代錶性的行、草書法帖，采用高科技最新數碼還原專利技術，進行放大處理，放大而不失真。並有簡體釋文，供臨學者 和書法教學工作者作教學輔導和參考，對於書法教學工作者和具有一定基礎的書法愛好者及初學者研習都不失為一本好書。對於書法教學工作 者而言，由於原帖字普遍較小，對各種筆法和結構往往不太容易看清和理解，放大後，對帖中字每一個筆畫的用筆的細微之處如提按頓挫、方圓藏露、轉摺映帶等的豐富變化都能清楚地看到，可以通過對筆畫綫條外輪廓的分析，還原其用筆過程。同時，對結構的比例、輕重，大小、 疏密等也更力直觀，更易分析和講解。對學習者來說，一帖在手，不僅增加對帖的感性認識，而且對進一步理解技法有較大的幫助，讓初學者少走彎路。
用戶評價
這本書的選材和編排邏輯，體現瞭編者極高的學術素養和對學習規律的深刻洞察。它不是簡單地將名傢作品拆解成一個個孤立的筆畫進行講解，而是將它們融入到一個宏大的書法發展脈絡中去考察。通過對比不同時期、不同風格的作品，我們能更清晰地理解藝術風格是如何演變和傳承的。這種對比分析的方法，極大地拓寬瞭我的視野，讓我意識到臨帖並非簡單的復製，而是在與古人的對話中尋找自己的聲音。特彆是書中對於章法布局和整體氣韻的討論部分，講得尤為精彩。它不再局限於單個字的完美，而是著眼於整篇作品如何達到和諧統一的境界，這一點，對於進階學習者來說，價值韆金。
評分我過去嘗試過不少書法教材，但總感覺它們要麼過於側重於技法的機械模仿，要麼就是脫離瞭實際練習的睏難點，讓人難以真正上手。然而，這本導臨書的講解方式卻有著一種獨特的“陪伴感”。它沒有居高臨下的說教，而是像一位經驗豐富的前輩，耐心地在你身邊示範，指齣你容易犯的那些細微錯誤。尤其是在講解筆畫的提按頓挫時，那種對力道變化的細緻描述，簡直是教科書級彆的指導。我試著按照書中的建議調整瞭自己的執筆姿勢和運腕力度，幾天的練習下來，感覺自己的綫條一下子變得有“骨氣”瞭，不再是那種軟弱無力的描摹。這種立竿見影的效果，極大地增強瞭我繼續鑽研下去的信心。它真正做到瞭“授人以漁”，讓我們明白每一個筆畫背後蘊含的結構邏輯。
評分這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，從封麵到內頁的紙張選擇，都透露齣一種典雅而沉穩的氣質。我特彆喜歡它在細節處理上的用心，比如目錄的排版布局，既清晰直觀，又頗具藝術感。初次翻閱時，我就被它那種撲麵而來的曆史厚重感所吸引，仿佛能觸摸到前輩大師們留下的指尖溫度。書中的文字部分，無論是對書法理論的闡述，還是對曆史背景的梳理，都顯得非常專業且深入，絕非市麵上那些流於錶麵的速成指南可比。作者顯然是下瞭大功夫去研究和考證的，很多觀點都有理有據，讓人讀後茅塞頓開。對於一個長期愛好書法，卻苦於不得其門徑的習練者來說，這本書無疑提供瞭一個非常紮實且高屋建瓴的視角。它不僅僅是教你如何“寫”，更是引導你如何去“理解”和“感受”書法的精神內核。
評分坦白講，一開始我對“導臨”這個概念是持保留態度的，總覺得這類書籍容易把復雜的問題簡單化。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的內容深度遠超我的預期，仿佛它不僅僅是一本關於書法技法的書，更像是一部關於中國傳統審美哲學的入門讀物。作者在分析文字結構時，常常會引用到一些古典文學或哲學思想，使得臨帖的過程變成瞭一種文化熏陶。這種跨學科的融閤，讓我的學習體驗變得異常豐富和有趣。我不再僅僅是為瞭“寫得像”而練習，而是為瞭在筆墨之間體悟那種古人追求的“中和之美”。這種由內而外的驅動力，是任何單純的技巧訓練所無法比擬的。
評分我收藏瞭不少關於書法理論的書籍，但能讓我願意反復翻閱，每次都能有新感悟的，卻屈指可數。這本書的突齣之處在於它的“實用性”與“思想性”達到瞭一個絕妙的平衡。它不像某些理論著作那樣晦澀難懂，讓你望而卻步；也不像某些速成教材那樣淺嘗輒止，無法深入。它以一種非常親切卻又極其嚴謹的方式，搭建起瞭一座連接初學者與經典之間的橋梁。書中的某些段落，我甚至會摘抄下來，貼在我的書桌前，時刻提醒自己練習時的心境和目標。總而言之，這是一部真正能沉下心來讀、並且讀完後能指導你長期堅持下去的寶貴資料，它給予我的啓發，是難以用金錢衡量的。
評分老師（受試者）則被研究人員（experimenter）帶到瞭隔壁房間。房間裏放著電擊器和一排標識著從15伏（輕微電擊）至375伏（強烈電擊），到450伏（緻命電擊）的開關。
評分物流很快，省時省心省錢
評分《碑帖導p臨：王羲之y蘭亭序C》（江吟J）【N摘要 書評W 試讀】- eh圖書
評分質量非常滿意，相當好 各種好
評分h圖j書
評分試讀b】-
評分老爸很喜歡這個大字本的碑帖
評分《l碑帖導q臨uE：王L羲之蘭y亭序D》（江吟L）N【摘要S
評分小時侯，臨睡覺前，我總會纏著媽媽給我講故事。講瞭一個又一個，直到我睡著為止，那時我覺得這些故事有著不可抗拒的誘惑力，如：<<灰姑娘>>、<<白雪公主>>……那些經典的童話，讓我憎恨繼母，讓我憎恨惡勢力，讓我同情那些可憐的人們，讓我為主人公們美好的迴報而感到快樂。
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