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内容简介

　　 孩子性格发展的关键期是3岁-6岁，这期间如果没有束缚的话，孩子会按着自己的方式去成长。
　　 孩子会不断吸收身边的所有信息，了解自己所处的环境，然后将过去与未来连接起来。孩子是通过游戏与现实生活联系起来，在这一过程中，成人只需观察，而不要去打扰他们。
　　 孩子能够集中精力思考脑子里的事情，就是因为在头一个时期（0岁-3岁）从环境中吸收了一切他能够吸收的知识。孩子吸收的所有信息和知识都会在大脑里存档、归纳，在能说话之后，语言的爆发期也就随之而来了。
　　 在孩子的敏感期进行适当的教育是非常重要的，比之后的任何时期都更为重要。成人一定要顺应孩子的自然成长过程，不要粗暴、盲目地干扰和阻碍其正常发展。

作者简介

玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870年～1952年）享誉全球的幼儿教育家，意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她完成学业后，开始致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。同时，她还反恩了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对待儿童的错误方式以及对他们产生的压抑，向成人提出了警示。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国--特别是欧美一些发达国家的儿童教育，在中国也有着广泛的影响，得到越来越多中国父母的认可和推崇。
蒙台梭利在实验、观察、研究的基础上，撰写了《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等多部著作，被译威多种文字，流传于世界各地，在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。

内页插图

目录

第1章 蒙台梭利教育法的发展情况
第2章 通过细致观察获得的方法
第3章 孩子发展的敏感期
第4章 “儿童之家”的环境设置
第5章 蒙台梭利的基本教学用具
第6章 运动神经的培养
第7章 感知训练
第8章 通过语言学习认识世界
第9章 给孩子最大限度的自由
第10章 学习书写
第11章 音乐启蒙
第12章 算术的学习
第13章 精神与道德
第14章 蒙台梭利教育体系
第15章 对蒙台梭利老师的要求
第16章 蒙台梭利老师要进行的准备工作
第17章 人类倾向和蒙台梭利教育

精彩书摘

方块板教具
在进行上述所有练习的过程中，孩子还可以用另一种非常能吸引他们的教具来进行锻炼。
这套教具由方块板组成，方块板上裹着颜色靓丽的丝绸布料，由两个独立的盒子盛放这些方块板。每个盒子中的方块板有64种由深到浅的不同颜色，分为8种不同色调，每种色调都有8个深浅不同的色度。这个练习的要求是，让孩子给打乱的颜色或色度配对，就是让孩子从打乱了次序的方块板中找出两个颜色相近的方块板，然后按次序排列好。刚开始做这个练习时，老师不要将128块方块板全都混在一起让孩子来区分，可以先选择颜色鲜艳明亮的方块板，例如红色、黄色和蓝色，挑出3对或者4对这三种颜色的方块板混在一起。老师从里面拿出一块红色（或者黄色）的方块板，向孩子示范如何从那堆方块板中挑选出与红色相近颜色的方块板，并将配好对的方块板放在桌子上。然后，老师再拿出另一种颜色的方块板，例如蓝色，让孩子自己动手挑选出相近的颜色进行配对。之后，老师再将方块板打乱，让孩子重复这个练习。在孩子逐渐掌握了一定技巧之后，可以渐渐增加颜色的数量，可以由2种颜色增加到4种或5种。孩子3岁时，就能够从许多的方块板中配出10对或者12对颜色相近的方块板了。
假如是位女士想要看一下显微镜下的细胞组织时，科学家会温和地答应，并严肃地为其进行准备工作，这是非常自然的事情。首先，他先切下一个组织上的一小部分；然后，仔细清洗放置物体的玻璃片和盖住的玻璃片，还要清洗显微镜的镜片，并调整显微镜、对好焦距，等等。在这个自然的过程中，我们会听到那位女士不停地说：“很抱歉，其实我有一个约会……呃……我真的有很多事情……”当一切都准备好，但她却什么都没有看到，我们又可以听到这位女士这样抱怨：“这简直就是在浪费时间啊！”的确，从这位女士的角度上看，她是什么都没有做，只是在浪费自己的时间。事实上，她缺少的不是时间，而是耐心。没有耐心的人什么事情都看不到，都看不透。有一句意大利谚语这样说：徒劳的等待，其实就是一种自杀行为。那些缺乏耐心的人什么事都做不成，因为一到了真正要做事时，他们早就逃离得远远的了。
每个人都有一项持续的工作，而工作都是由无数细小的细节组成。一些看起来毫不起眼的一环，对希望在科学上取得成绩的人而言都至关重要。或许你曾经看到过一个物理学家是如何仔细耐心地调整一台仪器的绝对水平，是如何耐心地拧上一颗螺丝钉，然后又拧上一颗螺丝钉。接着他一次次尝试，工作得仔细缓慢。他费劲地将仪器尽量调整至绝对水平，并且还要小心翼翼地确保温度的变化不会引起仪器哪怕是一丁点儿的改变，因为仪器的准确性对科学实验来说非常重要。
……
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蒙台梭利是不错的一位教育家

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很美

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好好好

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准备认真学习学习。加强理论再结合自己实际

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主要是学龄前的性格和行为习惯的养成，适合学龄前的家长阅读，有一定启发

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物流很给力！书也不错的！顶

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（:..意大利1.意大利）:..玛丽亚·蒙台梭利1.玛丽亚·蒙台梭利（:..1.）写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。蒙台梭利丛书蒙台梭利儿童教育手册，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，孩子性格发展的关键期是3岁-6岁，这期间如果没有束缚的话，孩子会按着自己的方式去成长。孩子会不断吸收身边的所有信息，了解自己所处的环境，然后将过去与未来连接起来。孩子是通过游戏与现实生活联系起来，在这一过程中，成人只需观察，而不要去打扰他们。孩子能够集中精力思考脑子里的事情，就是因为在第一个时期（0岁-3岁）从环境中吸收了一切他能够吸收的知识。孩子吸收的所有信息和知识都会在大脑里存档、归纳，在能说话之后，语言的爆发期也就随之而来了。在孩子的敏感期进行适当的教育是非常重要的，比之后的任何时期都更为重要。成人一定要顺应孩子的自然成长过程，不要粗暴、盲目地干扰和阻碍其正常发展。，内容也很丰富。，一本书多读几次，方块板教具在进行上述所有练习的过程中，孩子还可以用另一种非常能吸引他们的教具来进行锻炼。这套教具由方块板组成，方块板上裹着颜色靓丽的丝绸布料，由两个独立的盒子盛放这些方块板。每个盒子中的方块板有64种由深到浅的不同颜色，分为8种不同色调，每种色调都有8个深浅不同的色度。这个练习的要求是，让孩子给打乱的颜色或色度配对，就是让孩子从打乱了次序的方块板中找出两个颜色相近的方块板，然后按次序排列好。刚开始做这个练习时，老师不要将128块方块板全都混在一起让孩子来区分，可以先选择颜色鲜艳明亮的方块板，例如红色、黄色和蓝色，挑出3对或者4对这三种颜色的方块板混在一起。老师从里面拿出一块红色（或者黄色）的方块板，向孩子示范如何从那堆方块板中挑选出与红色相近颜色的方块板，并将配好对的方块板放在桌子上。然后，老师再拿出另一种颜色的方块板，例如蓝色，让孩子自己动手挑选出相近的颜色进行配对。之后，老师再将方块板打乱，让孩子重复这个练习。在孩子逐渐掌握了一定技巧之后，可以渐渐增加颜色的数量，可以由2种颜色增加到4种或5种。孩子3岁时，就能够从许多的方块板中配出10对或者12对颜色相近的方块板了。假如是位女士想要看一下显微镜下的细胞组织时，科学家会温和地答应，并严肃地为其进行准备工作，这是非常自然的事情。首先，他先切下一个组织上的一小部分然后，仔细清洗放置物体的玻璃片和盖住的玻璃片，还要清洗显

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呵呵，很好的书，速度也很快

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蒙特梭利的专著所要传达的教育理念，值得每一个成人品味深思，很多论述都直达本质。

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