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內容簡介

　　《社區護理學(第3版) /全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材》在吸取國內外社區護理的理論與實踐方法的基礎上，結閤我國社區護理現狀及發展趨勢進行瞭內容組織和編排，努力體現瞭我國社區衛生服務及社區護理的基本理念，力求反映社區護理新技術、新動態。本教材主要作為護理學專業本科生的教科書，也可用於社區護理人員的工具書。因此，編寫重點放在基本知識和基本能力上，並根據章節的內容，增設Box和案例分析，突齣瞭社區護理的實踐性。

目錄

第一章 概述
第一節 社區健康與社區衛生服務
一、社區
二、健康與社區健康
三、社區衛生服務
四、社區衛生服務組織與機構
第二節 社區護理
一、概念及其功能
二、社區護理服務與管理
三、社區護理主要工作方法與技術

第二章 以社區為中心的護理
第一節 社區護理評估
一、評估範圍及內容
二、社區護理評估方法
三、社區健康資料分析
第二節 社區護理診斷
一、社區護理診斷的形成
二、優先順序的確定
三、Omaha社區護理診斷係統
第三節 社區護理計劃
一、製訂社區護理目標
二、製訂社區護理計劃
第四節 社區護理計劃的實施與評價
一、計劃的實施
二、實施效果評價
第五節 社區健康檔案建立與應用
一、建立社區健康檔案的目的和作用
二、社區健康檔案的類型和內容
三、社區健康檔案的管理與應用

第三章 以傢庭為中心的護理
第一節 傢庭
一、概念及類型
二、傢庭結構與功能
三、傢庭生活周期及其發展任務
第二節 傢庭護理
一、概念及意義
二、服務對象
三、工作特點及工作內容
第三節 傢庭護理程序
一、傢庭護理評估
二、傢庭護理診斷
三、傢庭護理計劃
四、傢庭護理實施與評價
第四節 傢庭訪視與居傢護理
一、傢庭訪視
二、居傢護理

第四章 社區健康促進與健康教育
第一節 社區健康促進
一、概述
二、健康促進相關理論
三、健康促進發展趨嚮
第二節 社區健康教育
一、概述
二、健康教育理論
三、健康教育程序

第五章 社區兒童與青少年保健指導
第一節 概述
一、社區兒童及青少年保健的意義
二、社區兒童及青少年保健工作的內容
第二節 學齡前期兒童保健指導
一、新生兒期保健指導
二、嬰幼兒期保健指導
三、學齡前期保健指導
四、托幼機構的衛生保健要求及管理
第三節 學齡期兒童與青少年保健指導
一、學齡期兒童保健指導
二、青少年期保健指導
三、學校衛生保健特點及工作內容

第六章 社區婦女保健指導
第一節 社區婦女保健
一、概述
二、社區婦女保健工作內容
第二節 婦女特殊時期的保健指導
一、圍婚期保健指導
二、孕期保健指導
三、産褥期保健指導
四、圍絕經期保健指導

第七章 社區中老年人保健與護理
第一節 社區中老年人的健康需求與護理
一、人口老齡化現狀
二、社區中老年人的健康需求
三、社區中老年人的保健指導
第二節 社區中老年人健康管理機構中護士的角色
一、社區衛生服務中心中的護士角色
二、社區養老機構中的護士角色

第八章 社區慢性病患者的護理與管理
第一節 概述
一、慢性病的概念及其特點
二、慢性病的流行病學特點
三、社區慢性病管理模式
第二節 常見慢性病患者的社區護理與管理
一、高血壓患者的社區護理與管理
二、糖尿病患者的社區護理與管理
第三節 社區臨終關懷
一、概述
二、臨終患者的健康需求
三、臨終患者的常見癥狀及護理
四、溝通與死亡教育
五、幫助傢屬應對悲傷

第九章 社區康復與護理
第一節 概述
一、社區康復及康復體係
二、社區康復護理
第二節 社區康復護理內容與技術
一、社區康復護理工作內容
二、社區康復護理常用技術與方法
第三節 社區常見傷、殘、病社區康復護理
一、腦卒中患者的社區康復護理
二、脊髓損傷患者的社區康復護理
三、精神分裂癥患者的社區康復護理

第十章 流行病學與社區疾病管理
第一節 流行病學概述
一、流行病學的定義及其相關概念
二、流行病學的功能及應用
三、疾病的自然史與三級預防
第二節 流行病學方法在社區護理中的應用
一、社區護理服務中常用流行病學方法
二、社區健康水平的測定
第三節 社區流行病學管理
一、傳染病的傳播途徑及預防
二、傳染病傢庭訪視管理內容

第十一章 社區災害與急救護理
第一節 社區災害護理與管理
一、災害概述
二、社區護士在災害預防工作中的職責
第二節 社區災害的應對護理與管理
一、傷病員的預檢分診
二、傷病員的現場救護
三、傷病員的轉運
第三節 社區災害重建期健康管理
一、災害重建期常見健康問題
二、災害重建期居民的健康管理
附錄 婦女衛生保健統計常用指標
中英文名詞對照索引
參考文獻

前言/序言

社區護理學(第3版) /全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

很好很好，正版的。就是價錢跟學校賣的一樣

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應該是正版的吧，就是物流讓人等得著急

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是正品

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物流速度很快，貨物質量不錯

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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是正品

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和在學校學習時用的書一樣，質量很好

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，是正版。。。

評分☆☆☆☆☆

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