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編輯推薦

　　

　發展漢語第二版課本是在原老版本的基礎上進行瞭全麵的修訂和改版，繼承瞭原版的良好架構，各個課型都齊備，同時也超過瞭原版在課文設計和練習上精益求精。
　　 　　此套課本是由中國人民大學對外漢語專傢及團隊編寫的，教材采取“綜閤語言能力培養與專項語言技能訓練相結閤”的外語教學及教材編寫模式，分為“三個層級、五個係列”，即縱嚮分為初、中、高三個層次，橫嚮分為綜閤、聽、說、讀、寫五個係列。其中，綜閤係列為主乾教材，口語、聽力、閱讀、寫作係列為配套教材。本套教材的總體目標是全麵發展和提高學習者的漢語語言能力、漢語交際能力、漢語綜閤運用能力和漢語學習興趣、漢語學習能力。
　　 　　整套教材在語體和語域的多樣性、語言要素和語言知識及語言技能訓練的係統性和針對性，在反映當代中國豐富多彩的社會生活，展現中國文化的多元與包容等方麵，都作齣瞭新的努力和嘗試。
　　 　　與傳統的課本相比，新版發展漢語力求語言新穎內容活潑，在教與學的互動中讓學生掌握漢語學習的奧妙。非常適閤各起點的學生根據自己的水平選擇相應的課本學習。

內容簡介

　　《發展漢語·中級綜閤1(第2版》為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材。為保證本版編修的質量和效率，特成立教材編寫委員會和教材編輯委員會。編輯委員會廣泛收集全國各地使用者對初版《發展漢語》的使用意見和建議，編寫委員會據此並結閤近年來海內外第二語言教學新的理論和理念，以及對外漢語教學和教材理論與實踐的新發展，製定瞭全套教材和各係列及各冊教材的編寫方案。編寫委員會組織全體編者，對所有教材進行瞭全麵更新。

目錄

1 北京的四季
綜閤注釋：1.把……V得+C
2.（就）拿……來說（吧）
3.一
4.不知（道）……多少／多（麼）……
5.管A叫B

2 租房隻要一個條件
綜閤注釋：1.想……就……
2.從……來看
3.再……不過瞭
4.況且
5.在……看來

3 我和父親的“戰爭”
綜閤注釋：1.說V就V
2.直到……為止
3.……，好……
4.再……，就……
5.隻不過（是）……而已

4 最認真的快遞員
綜閤注釋：1.還沒……，就……
2.非……不可／不行／不成
3.沒有……不……
4.倒
5.一……就是……

5 最好的教育
綜閤注釋：1.……，可畢竟……
2.怎麼V也V不+C
3.V著V著
4.無論／不論……，都……
語言點小結（一）……
結構助詞“的”“地”“得”

6 電梯裏的1分27秒
綜閤注釋：1.……，尤其是……
2.幸虧
3.沒有比……更，再……的（N）瞭
4.寜可／寜願A，也不B
5.V來V去

7 我在中國學“大方”
綜閤注釋：1.反正
2.因為……而……；為……而……
3.就算……，也……
4.要不然

8 天使之筆
綜閤注釋：1.要麼……，要麼…
2.何必……（呢）
3.簡直
4.怪不得……，（原來）…
5.差一點兒

9 生物鍾
綜閤注釋：1.每
2.拿A當B
3.……，為的是……
4.甚至
5.凡是……，都……

10 給咖啡加點兒鹽
綜閤注釋：1.明明
2.齣於……，……
3.之所以……，是因為……
4.被／讓/叫…一給+VP
5.至於

11 “SOGO一族”的快樂與煩惱
12 讓拇指說話
13 人生最重要的三件事
14 夢裏有你
15 綠色屋頂
詞語總錶

前言/序言

發展漢語（第2版）中級綜閤（Ⅰ）（含1MP3）MPR可點讀版 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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4.況且

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　　此套課本是由中國人民大學對外漢語專傢及團隊編寫的，教材采取“綜閤語言能力培養與專項語言技能訓練相結閤”的外語教學及教材編寫模式，分為“三個層級、五個係列”，即縱嚮分為初、中、高三個層次，橫嚮分為綜閤、聽、說、讀、寫五個係列。其中，綜閤係列為主乾教材，口語、聽力、閱讀、寫作係列為配套教材。本套教材的總體目標是全麵發展和提高學習者的漢語語言能力、漢語交際能力、漢語綜閤運用能力和漢語學習興趣、漢語學習能力。

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鑽石用戶多給點優惠有木有？

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沒問題

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2.（就）拿……來說（吧）

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好

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　　與傳統的課本相比，新版發展漢語力求語言新穎內容活潑，在教與學的互動中讓學生掌握漢語學習的奧妙。非常適閤各起點的學生根據自己的水平選擇相應的課本學習。

評分☆☆☆☆☆

由於各方麵原因，經核實在2016年教材徵訂期間，學院齣現的補訂、更換、取消教材現象有 13種 2800 多冊。雖然這樣給我們工作上造成瞭一些睏難，但是我們都在教材發放前得到瞭相應解決，保證瞭學校課前到書的教材發放要求。

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