方洲新概念：小学语文阅读与作文强化训练80篇（5年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐林 著

图书标签:

• 小学语文
• 五年级
• 阅读理解
• 写作训练
• 同步辅导
• 提升技巧
• 名师推荐
• 教材配套
• 课外阅读
• 方洲教育

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513802741

版次：1

商品编码：11038937

品牌：方洲新概念

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

页数：150

字数：192000

正文语种：中文

内容简介

《方洲新概念：小学语文阅读与作文强化训练80篇（5年级）》精选阅读常考文章，详解常考题型，涵盖各个常写类别的优秀范文，快速提高语文成绩!注重方法辅导，加强实战练习，掌握阅读与作文的好方法，快速提高读写能力!《小学语文阅读与作文强化训练80篇（6年级）》的价格获取两本书的价值。阅读与作文共同提高。一书两用。经济实惠!

内页插图

目录

阅读有方法
一、阅读考查能力点
基础知识题——注重考查积累
内容理解题——注重考查理解能力
思维拓展题——注重考查个人感悟
二、阅读提分技法
第一步：快速扫描，整体感知全文
第二步：代入问题，有针对性地思考
第三步：锁定关键段落，重点检索
第四步：抓住重点分析研读，得出答案

作文有方法
一、作文入门指导
第一步：写出童心、平常心，轻松选材
第二步：抓住写作重点，突出中心
第三步：按照顺序写，条理清楚
第四步：刻画人物的性格特点
第五步：调动五官，把文章写生动
二、作文高分指导
技法一：运用对比手法，使人物
的个性特点更突出
技法二：前后照应，使主题得到升华
技法三：变换人称，使表达更生动
技法四：情景交融，自然表达情感
技法五：运用熟语，使平淡的材
料变生动

读写训练一
我会读：体会作者的思想感情
我爱读书
春天的心
月光下的蛙鸣
我会写：写出自己的真情实感
“雪”战校园
捉月亮
我会学

读写训练 二
我会读：通过事、景、物理解人物
的情感
陌生人的红苹果
奇异的黄山
母爱
我会写：借物抒情寓情于景
爸爸鱼
我最喜欢的一种植物——仙客来
我会学

读写训练三
我会读：体会关键词语的作用
对手，你好
走一步，再走一步
渔王的烦恼
我会写：写出流畅、优美的语言
秋风
走进“桃花源”
我会学

读写训练四
我会读：体会关键语句的含义及表
达效果
探望
一句话一辈子
春天的回忆
我会写：总结一个道理，点明主题
“小皇帝”和“老奴隶”
滴血的心
我会学

读写训练五
我会读：熟悉说明方法的作用
奇迹之花之“泰坦魔芋”
沙漠深处的鱼湖
超导磁浮列车
我会写：学会写说明文
一架盆景
教室里的常青藤
我会学

读写训练六
我会读：理清文章的表达顺序
最优秀的人是谁
美人松
人类何时飞出太阳系
我会写：描述印象最深的场景
演杂技的小男孩
买豆腐
我会学

读写训练七
我会读：体会词语的感情色彩和表
达效果
灾难突然降临的时候
（二）
分一些咖啡给别人
我会写：人物外貌、语言和动作描写
爱眨眼睛的林老师
我的奶奶
我会学

读写训练八
我会读：概括文章主要内容
小书虫
欣赏是一种善良
鸟中诸葛
我会写：把内容写具体
你的坚强让我佩服
你的乐观让我佩服
我会学

读写训练九
我会读：体会含义深刻的句子
第一声喝彩
这就是生活
一切皆有可能
我会写：学会写书信
……
读写训练十
读写训练十一
读写训练十二
读写训练十三
读写训练十四

前言/序言

“飞越识海，笔尖生花”——五年级语文阅读与写作进阶指南 亲爱的同学，你好！ 你是否曾经在阅读一篇精彩的文章时，感到自己也能写出那样引人入胜的文字？你是否曾经在面对一篇需要思考和表达的作文题目时，脑海中闪过无数个想法，却不知如何落笔？别担心，这都是成长路上的必经阶段。“飞越识海，笔尖生花”——这本为你量身打造的五年级语文阅读与写作进阶指南，将是你在这段旅程中最得力的伙伴。 本书并非一本简单的题库，更不是枯燥的课本延伸。它是一扇窗，带你领略中华优秀传统文化的博大精深；它是一座桥，助你跨越理解的鸿沟，抵达文字的彼岸；它是一把钥匙，为你开启想象力的宝库，让你信手拈来，妙笔生花。我们深知，五年级是孩子学习能力飞速发展，思维日渐成熟的关键时期。这个阶段，不仅需要夯实基础，更重要的是培养独立思考、深入理解和创造性表达的能力。因此，本书在内容设计上，紧密贴合五年级学生的认知特点和学习需求，力求做到既有深度，又不失趣味；既有指导性，又留足想象的空间。 【阅读篇：点亮智慧的火花，洞悉文字的奥秘】 阅读，是汲取知识、开阔视野、丰富情感的源泉。我们的阅读篇，精选了大量贴合五年级学生认知水平，同时又兼具思想深度和艺术美感的优秀篇章。这些文章题材广泛，涵盖了记叙文、说明文、议论文的经典范例，以及神话传说、历史故事、科普知识、人物传记等多种类型。我们力求文章本身就具有极强的吸引力和启发性，让孩子们在沉浸于故事或知识的同时，潜移默化地吸收语言的精华。 精选范文，涵养文心： 我们精心挑选的文章，不仅文笔优美，语言生动，更重要的是蕴含着积极向上的价值观和深刻的人生哲理。无论是描绘壮丽山河的写景之作，还是刻画人物性格的记人叙事，亦或是阐述科学原理的说明文，都旨在让孩子们在阅读中感受到文字的力量，理解作者的用心，并在心中种下善良、勇敢、智慧的种子。 深度解析，透视文本： 读懂一篇文章，绝非仅仅是认识字词，理解大意。我们的解析部分，将引导孩子深入文本，探寻文章的“灵魂”。我们会剖析文章的结构布局，理解段落之间的逻辑关系；我们会品味关键词句的妙处，体会遣词造句的精妙；我们会挖掘文章背后的深层含义，理解作者的情感与思想。通过层层递进的引导，让孩子们学会如何“读进去”，真正理解并吸收文章的营养。 思维拓展，触类旁通： 阅读的最终目的，在于提升思维能力。在每一篇精选文章之后，我们都设计了富有启发性的阅读思考题。这些题目，并非简单的“是什么”和“为什么”，而是鼓励孩子进行联想、比较、评价和创新。例如，我们会引导孩子思考：如果故事的主人公做了另一个选择，结果会怎样？这篇文章与我们学过的另一篇文章有什么共同之处？作者为什么会选择这种表达方式？这些问题旨在锻炼孩子的发散性思维、批判性思维和逻辑推理能力，让他们在阅读中学会独立思考，形成自己的见解。 词句积累，学以致用： 优美的词语、经典的句子，是构成精彩文章的基石。在阅读篇中，我们会提炼文章中的精华词汇和优美句段，并提供清晰的释义和运用指导。这不仅仅是简单的记忆，更是引导孩子理解词语的语境含义，学习其表达方式，并鼓励他们在自己的写作中进行模仿和运用，从而不断丰富自己的语言储备，提升表达的精准度和生动性。 【作文篇：点燃创意的火花，驾驭笔尖的力量】 写作，是表达自我、沟通思想、展现才华的舞台。我们的作文篇，将带领孩子们从“要我写”转变为“我要写”，让写作成为一件充满乐趣和成就感的事情。我们注重引导孩子找到写作的灵感，掌握写作的方法，并最终能够自由地抒发内心的情感，清晰地表达自己的观点。 主题丰富，激发灵感： 我们提供的写作话题，紧密围绕五年级学生的学习生活、兴趣爱好以及社会热点，兼顾了记叙、描写、议论等多种文体。无论是写一篇关于“难忘的_”的记叙文，描绘一次“奇特的旅行”的想象文，还是就“网络对我的影响”发表一番看法，亦或是赞美“我心中的英雄”，都旨在让孩子们能够找到自己熟悉、感兴趣的话题，从而拥有源源不断的写作素材和创作冲动。 结构解析，明晰脉络： 好的文章，离不开清晰的结构。我们将针对不同类型的作文，提供详尽的结构指导。例如，记叙文的“起承转合”，说明文的“总分总”或“层层递进”，议论文的“提出观点-论证-总结”。我们会用生动的图示和具体的范例，帮助孩子们理解如何构思文章的开头、主体和结尾，如何安排段落的层次，如何使文章条理清晰，逻辑严谨。 写作技巧，融会贯通： 写作并非凭空想象，而是需要掌握一系列行之有效的技巧。本书将系统地介绍多种写作方法，如： 细节描写： 如何通过对人物外貌、动作、语言、神态的细致刻画，展现人物的性格特征，让人物形象更加鲜活。 场景渲染： 如何运用动人的笔触，描绘优美的自然风光或生动的社会场景，营造出特定的氛围，烘托人物的情感。 情感抒发： 如何将内心的真实情感，通过委婉或直接的方式表达出来，引起读者的共鸣。 修辞运用： 如何恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的表现力和感染力。 叙事技巧： 如何运用倒叙、插叙等手法，使文章更具吸引力。 议论方法： 如何通过摆事实、讲道理，清晰而有力地阐述自己的观点。 我们将结合具体的范文片段，让孩子们直观地感受这些技巧的魅力，并鼓励他们在自己的写作中积极尝试和运用。 范文精析，学以致用： 在每一个写作主题下，我们都提供了一篇或多篇精彩的范文。这些范文，不仅在内容上优秀，更在结构、语言、技巧等方面具有典范意义。我们会对范文进行深入剖析，讲解其成功的要素，引导孩子们学习范文的优点，并从中汲取写作的灵感和方法。同时，我们会鼓励孩子们在模仿范文的基础上，加入自己的思考和创意，写出独具个性的作品。 修改润色，精益求精： “好文章是改出来的。”我们深知修改的重要性。本书将引导孩子们掌握自我修改的技巧，学会从遣词造句、段落衔接、内容完整性、逻辑性等多个方面检查和完善自己的作文。通过不断的修改和打磨，让孩子们的作文水平得到持续的提升。 【阅读与写作的完美融合】 本书最大的特色在于，它将阅读与写作紧密地结合在一起。我们相信，优秀的阅读是写作的坚实基础，而有目的的写作又能反过来深化对阅读的理解。在本书中，我们会通过一系列的设计，让孩子们在阅读中发现写作的素材和灵感，在写作中运用阅读中学到的技巧和表达方式。 “读写互通”设计： 很多阅读篇的文章，本身就是极佳的写作范例。在阅读解析中，我们会引导孩子思考：“如果是你来写这个故事，你会如何开头？”“作者在这里运用了什么描写手法，让场景如此生动？”这些思考，自然而然地转化为写作的思路。同样，在作文篇中，我们也会引导孩子回顾在阅读篇中学到的相关知识，将它们运用到自己的写作中。 “语感培养”贯穿始终： 本书注重培养孩子的语感，即对语言文字的敏感度和驾驭能力。通过大量的优美篇章的熏陶，精妙词句的品味，以及对不同表达方式的体验，孩子们能够逐渐形成良好的语感，并在写作中自然流露出对语言的驾驭能力，使文章更具韵味和吸引力。 “思维训练”层层深入： 阅读篇注重培养孩子的理解、分析、联想、评价等思维能力；作文篇则强调孩子的构思、组织、表达、创新等思维能力。两者相辅相成，共同促进孩子思维能力的全面发展。 【给未来的你，一段精彩的寄语】 五年级，是知识的沃土，更是梦想萌发的季节。掌握了阅读与写作的钥匙，你就拥有了探索世界、表达自我的强大力量。我们希望，通过本书的学习，你不仅能够提升学业成绩，更能： 拥有一双善于发现的眼睛： 能够从平凡的生活中发现不平凡的美。 拥有一个勤于思考的大脑： 能够对事物有自己的见解和思考。 拥有一颗善于感受的心灵： 能够体会文字中的真情实感，并用自己的语言表达出来。 拥有一支能写出精彩故事的笔： 能够将你的想法、感受、梦想，化作一篇篇动人的文字。 “飞越识海，笔尖生花”——愿这本指南，如同一叶小舟，载着你在知识的海洋中遨游；愿它，又似一缕春风，吹拂你的心田，让你的才华如同花朵般绚烂绽放！ 让我们一同踏上这场精彩绝伦的语文学习之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

自从孩子开始接触《方洲新概念：小学语文阅读与作文强化训练80篇》，我明显感受到他在语文学习上的变化。最让我惊喜的是，他不再把语文学习看作是一种负担，而是开始主动去阅读，去思考。这本书的编排逻辑非常清晰，每一篇阅读材料后面都配有精心设计的练习题，这些题目不是简单地考察记忆，而是更侧重于对文章的理解、分析和运用。我看到很多题目都要求孩子去“说说自己的看法”，或者“结合生活实际谈谈体会”，这极大地激发了孩子的独立思考能力。在写作方面，这本书的处理方式也十分巧妙。它没有给孩子规定具体的写作主题，而是通过一些富有启发性的图片、故事片段或者社会现象，来引导孩子打开思路。我发现，即使是平日里不太爱写作文的孩子，也能从中找到写作的素材和动力。书中还有一些关于写作技巧的讲解，比如如何运用比喻、如何描写人物等等，这些内容都用非常浅显易懂的语言呈现，孩子很容易就能理解并尝试运用。我最欣赏的是，这本书在鼓励孩子大胆创作的同时，也注重培养他们严谨的写作态度。每次写作练习后，书中都会给出一些修改和润色的建议，帮助孩子不断完善自己的作品。总的来说，这本书就像一位经验丰富的指导者，循序渐进地引领孩子走向更广阔的语文世界，让他们在快乐中学习，在学习中进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的惊喜远不止于此。首先，在阅读方面，它不仅仅是提供了一堆需要阅读的文章，更是在文章的选择上花足了心思，力求兼顾趣味性和思想性。我发现，书中很多文章都蕴含着积极向上的价值观，能够潜移默化地影响孩子的品德修养。而且，针对每一篇阅读材料，它设计的问题也都非常具有引导性，能够帮助孩子深入理解文章的含义，而不是停留在表面。我尤其喜欢它的一些“拓展阅读”的提示，能够引导孩子将阅读内容与课外知识联系起来，形成更广阔的知识体系。作文训练方面，它做得也非常人性化。它充分考虑到五年级学生在写作过程中可能遇到的困难，并提供了行之有效的解决方案。我看到书中有很多关于“素材积累”、“段落组织”以及“语言表达”的训练方法，这些都非常贴近实际，能够帮助孩子克服“写不好”的心理障碍。更重要的是，这本书鼓励孩子勇于尝试，敢于表达自己的真实想法。它没有给孩子设定过多的条条框框，而是给予他们最大的创作自由。我欣慰地看到，孩子在使用了这本书之后，写作的积极性明显提高，并且能够写出更具个性和创意的文章。这本书就像是一位经验丰富的写作导师，用智慧和耐心，点燃了孩子写作的火花。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，原本我对五年级的阅读和作文训练抱着一种“能学多少算多少”的心态，但拿到《方洲新概念：小学语文阅读与作文强化训练80篇》后，我的想法彻底改变了。它不像市面上很多同类书籍那样，只是枯燥地罗列题目和答案，而是真正用心去构建一个适合五年级学生学习的阅读和写作环境。我特别喜欢它在选材上的独具匠心，那些文章不仅篇幅适中，语言也十分生动有趣，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，这些文章的题材非常广泛，涵盖了自然科学、人文历史、生活故事等等，能够极大地拓宽孩子的视野，让他们接触到不同领域的新鲜知识。在阅读理解方面，我看到了它对文章的深度剖析，不仅仅是简单的“找到答案”，而是引导孩子去理解文章的字里行间，体会作者的情感和写作意图。这种潜移默化的引导，对于提升孩子的阅读鉴赏能力非常有帮助。作文训练的部分更是亮点，它没有给孩子设定僵硬的模式，而是鼓励他们去观察生活，去表达真实的感受。我注意到，书中有很多引导性的问题，能够激发孩子的写作灵感，让他们从“无话可说”变得“有话可说”，并且能够有条理地组织自己的语言。整体而言，这本书不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的老师，静静地陪伴着孩子在阅读和写作的道路上成长。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在接触《方洲新概念：小学语文阅读与作文强化训练80篇》之前，我对市面上的教辅材料普遍抱有一种“量大但质不高”的印象。但这本书完全打破了我的这种固有观念。它在阅读理解的训练上，摒弃了那些陈旧的、模式化的题目，而是设计了一些更具启发性和思考性的问题。我注意到，这些问题不仅要求孩子能够准确理解文章内容，更重要的是能够引导孩子进行深层次的思考，比如对文章人物情感的分析，对文章主题的提炼，甚至是对文章写作意图的探究。这种训练方式，能够极大地提升孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力。在作文训练方面，这本书更是做到了“因材施教”。它没有给孩子规定固定的写作模式，而是提供了一系列灵活多样的写作指导。我看到书中有很多关于“如何观察生活”、“如何捕捉细节”、“如何运用修辞手法”等方面的训练内容，这些都非常实用，能够帮助孩子找到写作的灵感和方法。而且，它也非常注重培养孩子的独立思考能力和创新精神。它鼓励孩子大胆地表达自己的观点，不受拘泥于固定的框架。总而言之，这本书以其独特的教育理念和科学的训练方法，为五年级学生提供了一个高效、有趣的语文学习平台，让孩子们在轻松愉快的氛围中，全面提升自己的阅读和写作能力，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子教育的家长，《方洲新概念：小学语文阅读与作文强化训练80篇》这本书真的让我印象深刻。我一直认为，阅读和写作是相辅相成的，而这本书恰恰抓住了这一点，并且做得非常出色。在阅读部分，它精选的文章题材广泛，内容充实，既有引人入胜的故事，也有发人深省的议论，非常符合五年级学生的认知水平和兴趣点。更重要的是，它在阅读理解训练上，不是简单地考察对文章细节的记忆，而是更注重对文章主旨的把握、对作者情感的体会以及对文章写作手法的分析。我看到很多题目都鼓励孩子进行开放性的思考，比如“你觉得主人公为什么会这样做？”或者“如果你是作者，你会怎么写？”这种设计能够有效培养孩子的批判性思维和创新能力。而在作文训练部分，这本书更是做到了“授人以鱼不如授人以渔”。它没有给出千篇一律的范文，而是通过一系列的训练方法，引导孩子自己去发现写作的乐趣。我注意到书中有很多关于“审题”、“构思”、“选材”等方面的指导，非常实用。它还提供了一些非常具体的写作技巧，比如如何写好开头和结尾，如何运用生动的词语和句子，这些都为孩子提供了切实的帮助。总的来说，这本书为孩子提供了一个全面提升语文素养的平台，让学习过程变得更加生动有趣，也更加富有成效。

评分☆☆☆☆☆

很贴近小学生的感受 他接受学习很适应

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

提高阅读有帮助，值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

最新版本，内容丰富，指导示范较具体到位，不错！

评分☆☆☆☆☆

送货快，质量好，同步辅导阅读和写作

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错吧

评分☆☆☆☆☆

非常非常的感到满意呢，哈哈哈。

评分☆☆☆☆☆

一如既往的喜欢京东的物流速度，自营产品的质量，支持京东，希望越做越好！

评分☆☆☆☆☆

快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！